第第頁北師大版（2024）一年級上冊數(shù)學(xué)：第三單元整理與分類教案學(xué)科：授課人：授課時間：年月日第（）周課題《整理房間》授課類型課時共（1）課時第（1）課時總課時（25）1.在觀察、比較、交流的活動中，初步體會分類的含義和方法，感受分類在生活中的作用。2.能按一定的標(biāo)準(zhǔn)，對物品進行整理分類，初步體會對物品進行分類的過程就是尋找事物共同屬性的過程。3.初步養(yǎng)成有條理地思考問題的習(xí)慣及良好的生活習(xí)慣。學(xué)生在日常生活中常會接觸到分類的情景，利用學(xué)生豐富的生活經(jīng)驗，向?qū)W生滲透如何有條理地整理物品，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和思維品質(zhì)。1.在觀察、比較、交流的活動中，初步體會分類的含義和方法，感受分類在生活中的作用。2.能按一定的標(biāo)準(zhǔn)，對物品進行整理分類，初步體會對物品進行分類的過程就是尋找事物共同屬性的過初步養(yǎng)成有條理地思考問題的習(xí)慣及良好的生活習(xí)慣。講授法、活動法、討論法PPT教學(xué)過程（教師活動）學(xué)生活動設(shè)計意圖一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣引入出示情景圖，笑笑和淘氣的房間誰的更整潔？說一說你的理由生：笑笑的房間更干凈生：笑笑房間的東西都放在一起了；床上十分整潔；淘氣的屋子里東西都是亂的，床上還有衣服；書本、玩具都在地上放著…通過兩個房間的物品擺放，引導(dǎo)學(xué)生體會分類的必要性，激發(fā)學(xué)生的分享欲。教學(xué)過程（教師活動）學(xué)生活動設(shè)計意圖二、合作學(xué)習(xí)、探究新知（一）笑笑房間的物品是怎樣擺放的請你用自己的語言說一說，笑笑物品是怎么擺放的這么整齊？你發(fā)現(xiàn)了笑笑整理房間的秘籍了嗎？（二）和淘氣一起整理房間你愿意和淘氣一起整理他的房間嗎？小組合作;如何整理淘氣房間【小結(jié)】你都是按照什么整理的？我們在整理房間或放置物品時可以把同一類的物品放在一起。生：把書桌清理的很干凈，沒有多余的物品；床上整理的很干凈，只有枕頭和杯子；所有的書都擺到一起，放在了書柜里；衣服和衣服放在一起，書本和書本放在一起，玩具和玩具放在一起。生：把相同的東西放到一起。生：愿意！生：我可以把玩具都放在一起，放在柜子最下面的格子；把文具放進鉛筆盒，把書裝進書包，把書包放在柜子第二層；把衣服疊在一起，最大的放在下面，放在書柜的最上面一層…生：把種類一樣的放在一起。引導(dǎo)學(xué)生體會整理房間時需要對具體的物品進行分類，在分類的過程中體會一定的分類標(biāo)準(zhǔn)。引導(dǎo)學(xué)生進一步學(xué)習(xí)如何尋找那些被歸為一類的物品具有什么樣的共同屬性。三、鞏固練習(xí)、提升應(yīng)用請你把會飛的動物涂上顏色四、總結(jié)歸納在生活中我們可以利用分類的方法來進行整理。生：會飛的有鳥、燕子、蜻蜓、蜜和蝴蝶。生：蔬菜有黃瓜、茄子、白菜、西紅柿、胡蘿卜；水果有香蕉、梨、蘋果、桃子。生：玩具有2511文具有347810服飾有16912通過題目的要求，引導(dǎo)學(xué)生體會分類標(biāo)準(zhǔn)，能對常見物品進行準(zhǔn)確分類。板書設(shè)計：整理房間把同類物品放一起課堂反饋整理你的書包作業(yè)設(shè)計：說一說你如何整理書包教案設(shè)計學(xué)科：授課人：授課時間：年月日第（）周課題《一起來分類》授課類型新授課課時共（2）課時第（1）課時總課時（26）1.通過動手操作活動，初步體會分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性。2.能按照不同的分類標(biāo)準(zhǔn)對物品進行分類。3.初步養(yǎng)成有條理地思考問題的習(xí)慣及良好的生活習(xí)慣。在學(xué)生掌握了進本的分類方法后安排學(xué)生進行分類，讓學(xué)生進一步體會到分類的方法，在交流的過程中，引導(dǎo)學(xué)生從其他同學(xué)的做法中體會分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性。1.通過動手操作活動，初步體會分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性。2.能按照不同的分類標(biāo)準(zhǔn)對物品進行分類。初步養(yǎng)成有條理地思考問題的習(xí)慣及良好的生活習(xí)慣。講授法、活動法、練習(xí)法書、PPT教學(xué)過程（教師活動）學(xué)生活動設(shè)計意圖一、直接引入請你說一說，淘氣和笑笑分別都有哪些書本？如果要你幫忙整理你會怎樣放？生：他們都有語文書、數(shù)學(xué)書、語文練習(xí)本和數(shù)學(xué)練習(xí)本。生：把數(shù)學(xué)的放到一起，語文放到一起；我還可以把書放到一起，練習(xí)本放到一起；我會把功能差不多的放到一起…引導(dǎo)學(xué)生進一步體會分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性。教學(xué)過程（教師活動）學(xué)生活動設(shè)計意圖二、合作學(xué)習(xí)、探究新知（一）把書本分成兩類請你按照你的方法，把這四本書分成兩類。你可以再繼續(xù)分下去嗎？你發(fā)現(xiàn)了什么？（二）將筆分類如果現(xiàn)在我們要將筆袋里的筆分成2類，你會怎么分？結(jié)：我們可以通過不同的標(biāo)準(zhǔn)對筆進行分類。分類標(biāo)準(zhǔn)不同結(jié)果也不同。生：我分成了數(shù)學(xué)書和語文書放一起，另一堆是數(shù)學(xué)練習(xí)冊和語文練習(xí)冊。我把語文書和語文練習(xí)冊放在一起，數(shù)學(xué)書和數(shù)學(xué)練習(xí)冊放在一起。生：我先按照科目分再按照種類分，最后分成了數(shù)學(xué)書、數(shù)學(xué)練習(xí)冊、語文書、語文練習(xí)冊。我先按照種類分再按照科目分，分成了數(shù)學(xué)練習(xí)冊、語文練習(xí)冊、數(shù)學(xué)書和語文書。生：分到第二次，結(jié)果都一樣。生：我把新鉛筆分一類，用過的分一類；我把有橡皮的分一類，沒有橡皮分一類；我把彩色鉛筆分一類，普通鉛筆分一類；我把長的分一類，短的分一類...對書本進行分類，讓學(xué)生動手分一分，并再分類。聯(lián)系實際，讓學(xué)生體會分類的多樣性，通過不同標(biāo)準(zhǔn)、不同屬性對本班同學(xué)進行分類。分類標(biāo)準(zhǔn)你能說一說，你都有哪些分類的好方法？【小結(jié)】當(dāng)我們分的物體發(fā)生變化時，我們的標(biāo)準(zhǔn)也會變化。鞏固練習(xí)、應(yīng)用提升總結(jié)歸納當(dāng)我們給不同物品分類的時候，我們的標(biāo)準(zhǔn)是不同的，可以是顏色、大小、高矮、功能、形狀等...生：可以按照顏色分類；我可以按照大小分類；我可以按照功能分類...學(xué)生按照要求分類并書寫，教室對于有困難的學(xué)生提供幫助，及時指導(dǎo)。通過練習(xí)，讓學(xué)生自主的確定分類標(biāo)準(zhǔn)，進一步體驗分類標(biāo)準(zhǔn)確定性和不同分類標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。板書設(shè)計：一起來分類分類標(biāo)準(zhǔn)：科目、功能課堂反饋書后練習(xí)作業(yè)設(shè)計：你還可以按照什么標(biāo)準(zhǔn)把全班分為兩組。教案設(shè)計學(xué)科：授課人：授課時間：年月日第（）周課題《一起來分類》授課類型新授課課時共（2）課時第（2）課時總課時（27）1.通過動手操作活動，初步體會分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性。2.能按照不同的分類標(biāo)準(zhǔn)對物品進行分類。3.初步養(yǎng)成有條理地思考問題的習(xí)慣及良好的生活習(xí)慣。在學(xué)生掌握了基本的分類方法后安排學(xué)生進行分類，讓學(xué)生進一步體會到分類的方法，在交流的過程中，引導(dǎo)學(xué)生從其他同學(xué)的做法中體會分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性。1.通過動手操作活動，初步體會分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性。2.能按照不同的分類標(biāo)準(zhǔn)對物品進行分類。初步養(yǎng)成有條理地思考問題的習(xí)慣及良好的生活習(xí)慣談話法、討論法、演示法、活動法PPT形狀卡片教學(xué)過程（教師活動）學(xué)生活動設(shè)計意圖一、直接引入請大家拿出我們課前準(zhǔn)備好的圖形紙片，說一說，你可以按照什么標(biāo)準(zhǔn)來分類。二、合作學(xué)習(xí)、探究新知（一）小組合作請你和同桌兩人，按照你們自己的分生：我可以按照顏色分，黃色的放在一起，藍(lán)色的放一起，綠色的放一起。通過活動激發(fā)學(xué)生探索數(shù)學(xué)知識的欲望，調(diào)動學(xué)生積極性。教學(xué)過程（教師活動）學(xué)生活動設(shè)計意圖類標(biāo)準(zhǔn)分一分。小組活動，教師巡視。你還能繼續(xù)分下去嗎？（二）發(fā)現(xiàn)規(guī)律你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么？我們可以有多重的分類方法，當(dāng)我們一直分下去，分到最后的時候結(jié)果都相同，不同的只是分類標(biāo)準(zhǔn)的順序。三、鞏固練習(xí)、提升應(yīng)用生：我可以按照顏色分成黃色、綠色和藍(lán)色。我可以按照形狀，分成正方形、圓形和三角形。生：我先是按照顏色分，再按照形狀分；我是先按照形狀分，再按照顏色分。生：都是按照顏色和形狀分類，只是分的順序不一樣，最后的分出來的結(jié)果都一樣。生：超市是按照食品種類分的，蔬菜放一起，水果放一起，飲料放一起。生;垃圾是按照種類分成可回收、廚余、其他、有害垃圾四類。讓學(xué)生借助書后的彩色卡片進行不同標(biāo)準(zhǔn)的分類。通過一直分類讓學(xué)生體會分類的特點以及規(guī)律。你還在生活哪里見到過分類？【小結(jié)】同學(xué)們對身邊的生活觀察的真仔細(xì)。四、總結(jié)歸納今天我們再次進行了分類，通過不同的題目我們發(fā)現(xiàn)了不同的分類標(biāo)準(zhǔn)分出的結(jié)果不一樣，但如果我們一直分下去，最終的