云南省專升本2025年音樂(lè)史專項(xiàng)訓(xùn)練模擬試卷（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共20分。下列每小題選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。）1.在西方音樂(lè)史上，通常將巴洛克時(shí)期結(jié)束的標(biāo)志之一視為（）。A.莫扎特《安魂曲》的完成B.貝多芬《第九交響曲》的問(wèn)世C.約翰·塞巴斯蒂安·巴赫去世D.古典主義音樂(lè)風(fēng)格的完全確立2.中國(guó)古代宮廷音樂(lè)中，“雅樂(lè)”的主要功能和演奏場(chǎng)合是（）。A.宗教儀式B.宮廷宴會(huì)、祭祀、朝會(huì)C.民間節(jié)日慶典D.文人雅集3.意大利作曲家維瓦爾第最著名的管弦樂(lè)作品《四季》屬于哪種音樂(lè)體裁？（）A.組曲B.協(xié)奏曲C.序曲D.康塔塔4.被譽(yù)為“音樂(lè)之父”的西方作曲家是（）。A.巴赫B.海頓C.莫扎特D.貝多芬5.中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)中，“江南絲竹”的主要樂(lè)種不包括（）。A.京劇B.二胡獨(dú)奏C.琵琶曲D.越劇6.在西方歌劇發(fā)展史上，威爾第的《茶花女》屬于哪個(gè)時(shí)期的作品？（）A.巴洛克時(shí)期B.古典主義時(shí)期C.浪漫主義時(shí)期D.印象主義時(shí)期7.以下哪項(xiàng)不是中國(guó)民族器樂(lè)“吹、拉、彈、打”分類中“彈”類樂(lè)器？（）A.古箏B.二胡C.琵琶D.三弦8.著名鋼琴曲《牧童短笛》的作曲家是（）。A.肖邦B.德彪西C.舒曼D.趙元任9.日本傳統(tǒng)音樂(lè)中，“能樂(lè)”的主要表演形式特點(diǎn)包括（）。A.男女聲對(duì)唱，伴以鼓樂(lè)B.男性獨(dú)唱，三味線伴奏C.話劇形式，結(jié)合舞蹈、音樂(lè)、面具D.野外音樂(lè)會(huì)，強(qiáng)調(diào)自然音響10.西方音樂(lè)史上的“文藝復(fù)興時(shí)期”，音樂(lè)在哪些方面體現(xiàn)了與人文主義思想的聯(lián)系？（請(qǐng)選擇兩個(gè)）A.強(qiáng)調(diào)宗教內(nèi)容，排斥世俗音樂(lè)B.注重音樂(lè)與詩(shī)歌、文學(xué)的結(jié)合C.發(fā)展出復(fù)調(diào)音樂(lè)，結(jié)構(gòu)日益復(fù)雜D.器樂(lè)開(kāi)始獨(dú)立發(fā)展，脫離聲樂(lè)二、填空題（每空1分，共10分。請(qǐng)將正確答案填在橫線上。）1.西方音樂(lè)史上，中世紀(jì)時(shí)期最具代表性的音樂(lè)體裁是______。2.中國(guó)古代音樂(lè)理論中，“五聲”指的是宮、商、角、______、羽。3.巴赫最著名的復(fù)調(diào)音樂(lè)作品《______》展現(xiàn)了精湛的卡農(nóng)技巧。4.中國(guó)傳統(tǒng)戲曲“四大劇種”通常指京劇、越劇、黃梅戲和______。5.被稱為“樂(lè)圣”的西方作曲家是______。6.中國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)中，蒙古族的長(zhǎng)調(diào)以其開(kāi)闊的音域和______的特點(diǎn)著稱。7.貝多芬的《第五交響曲》主題，常被形容為“______”。8.印象主義音樂(lè)家德彪西的代表作《月光》原為鋼琴獨(dú)奏曲，后改編為弦樂(lè)四重奏，其風(fēng)格常被稱為“______”。9.印度古典音樂(lè)中，常用的兩種節(jié)奏模式稱為_(kāi)_____和______。10.日本音樂(lè)中，用來(lái)表示音樂(lè)速度和強(qiáng)度的術(shù)語(yǔ)“______”源自中文。三、名詞解釋（每小題4分，共20分。請(qǐng)對(duì)下列名詞進(jìn)行解釋。）1.簡(jiǎn)譜2.奏鳴曲式3.道教音樂(lè)4.拉丁美洲音樂(lè)5.器樂(lè)四、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共20分。請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題。）1.簡(jiǎn)述西方中世紀(jì)音樂(lè)的主要特點(diǎn)。2.中國(guó)古代音樂(lè)“禮樂(lè)”制度的主要內(nèi)涵是什么？3.貝多芬的《命運(yùn)交響曲》在音樂(lè)史上有何重要意義？4.簡(jiǎn)述中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)中“曲牌體”結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。五、論述題（10分。請(qǐng)就下列問(wèn)題展開(kāi)論述。）結(jié)合具體音樂(lè)作品或作曲家為例，論述西方浪漫主義時(shí)期音樂(lè)的主要特征及其表現(xiàn)。試卷答案一、選擇題1.C2.B3.B4.A5.A6.C7.B8.D9.C10.B,C二、填空題1.圣歌2.徵3.平均律鋼琴曲集4.豫劇5.貝多芬6.悠長(zhǎng)7.命運(yùn)在敲門8.印象主義9.桑特，塔拉10.薩蒂三、名詞解釋1.簡(jiǎn)譜：一種用數(shù)字1至7代表音高，用符號(hào)表示音值長(zhǎng)短的記譜方法。其優(yōu)點(diǎn)是標(biāo)記簡(jiǎn)單，易于識(shí)讀和學(xué)習(xí)，廣泛用于群眾歌曲、鋼琴教學(xué)等領(lǐng)域。2.奏鳴曲式：一種在古典主義時(shí)期（特別是海頓、莫扎特、貝多芬作品中）非常成熟和常用的大型曲式結(jié)構(gòu)。通常由呈示部、展開(kāi)部、再現(xiàn)部組成，常用于交響曲、協(xié)奏曲、奏鳴曲等體裁的第一樂(lè)章。3.道教音樂(lè)：中國(guó)傳統(tǒng)文化中與道教信仰、儀式相關(guān)的音樂(lè)。內(nèi)容常與道教的神話傳說(shuō)、哲學(xué)思想（如陰陽(yáng)五行）有關(guān)，形式上常包含唱、念、器樂(lè)演奏，音調(diào)或清幽飄逸，或莊嚴(yán)肅穆。4.拉丁美洲音樂(lè)：泛指拉丁美洲地區(qū)的音樂(lè)文化總稱。風(fēng)格多樣，深受歐洲殖民歷史、非洲奴隸文化及本土印第安文化影響，常用樂(lè)器如魯特琴、吉他、康加鼓、鋼片琴等，節(jié)奏鮮明，常帶有即興特點(diǎn)。5.器樂(lè)：僅由樂(lè)器演奏，沒(méi)有人聲演唱的音樂(lè)。與聲樂(lè)相對(duì)。包括獨(dú)奏、重奏、協(xié)奏、管弦樂(lè)等多種形式，強(qiáng)調(diào)樂(lè)器音色、技巧和音樂(lè)織體的表現(xiàn)力。四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述西方中世紀(jì)音樂(lè)的主要特點(diǎn)。*宗教性：音樂(lè)主要服務(wù)于教會(huì)，為禮拜儀式服務(wù)，內(nèi)容以宗教圣歌為主。*單聲部為主：早期以格里高利圣歌（素歌）的單聲部形式為主，后期出現(xiàn)奧爾加農(nóng)等多聲部形式，但復(fù)調(diào)結(jié)構(gòu)尚不復(fù)雜。*記譜法發(fā)展：從記譜符號(hào)逐漸發(fā)展到四線譜，記譜方法不斷完善。*音域較窄：通常在八度以內(nèi)，節(jié)奏較為自由，多使用自由節(jié)奏或模進(jìn)節(jié)奏。*語(yǔ)言特點(diǎn)：注重歌詞的清晰可懂，旋律多圍繞一個(gè)中心音（主音）進(jìn)行。2.中國(guó)古代音樂(lè)“禮樂(lè)”制度的主要內(nèi)涵是什么？*政治功能：“禮”指典章制度，“樂(lè)”指音樂(lè)。禮樂(lè)制度將音樂(lè)與等級(jí)秩序、社會(huì)規(guī)范緊密結(jié)合，通過(guò)音樂(lè)區(qū)分尊卑長(zhǎng)幼，維護(hù)統(tǒng)治秩序。*教化功能：音樂(lè)不僅是娛樂(lè)，更承擔(dān)著道德教化的作用?！暗乱粞艠?lè)”被認(rèn)為是能陶冶情操、移風(fēng)易俗的工具。*儀式功能：禮樂(lè)主要用于宮廷祭祀、朝會(huì)、宴饗等重大典禮場(chǎng)合，不同的典禮有不同的音樂(lè)規(guī)格和曲目要求。*內(nèi)容與形式：禮樂(lè)內(nèi)容莊重肅穆，形式上多采用和諧、典雅的旋律和編制，如鐘、磬等樂(lè)器常用于雅樂(lè)。3.貝多芬的《命運(yùn)交響曲》在音樂(lè)史上有何重要意義？*個(gè)人奮斗的象征：作品以其強(qiáng)烈的戲劇性、緊張的沖突和最終勝利的主題，成為人類挑戰(zhàn)命運(yùn)、追求自由和理想的經(jīng)典象征。*音樂(lè)語(yǔ)言的革新：在奏鳴曲式等傳統(tǒng)形式基礎(chǔ)上，運(yùn)用了更宏大、更自由的樂(lè)章結(jié)構(gòu)，發(fā)展了交響樂(lè)的規(guī)模和表現(xiàn)力。*浪漫主義先聲：雖然仍具古典主義結(jié)構(gòu)框架，但其深刻的個(gè)人情感表達(dá)和英雄氣概，為后來(lái)的浪漫主義交響樂(lè)創(chuàng)作開(kāi)辟了道路。*廣泛影響力：該作品旋律富有力量和辨識(shí)度，在世界范圍內(nèi)擁有極高的知名度和受歡迎程度，成為交響樂(lè)的代表作之一。4.簡(jiǎn)述中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)中“曲牌體”結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。*模唱性：曲牌通常源自民間歌曲、小令或戲曲唱段，具有固定的旋律模式（曲調(diào)框架），可填入不同唱詞。*分段式：一個(gè)曲牌就是一個(gè)樂(lè)段，由若干“句”組成，其分段方式（如四句式、五句式等）和句式結(jié)構(gòu)相對(duì)固定。*可拼接性：不同曲牌可以按照一定的邏輯順序或規(guī)則（如“引子-正曲-尾聲”）組合起來(lái)，形成完整的套曲或散曲。*填詞靈活性：在固定的曲調(diào)框架內(nèi)，唱詞的創(chuàng)作相對(duì)自由，可根據(jù)內(nèi)容需要調(diào)整字?jǐn)?shù)、平仄，但需符合曲牌的格律要求。五、論述題結(jié)合具體音樂(lè)作品或作曲家為例，論述西方浪漫主義時(shí)期音樂(lè)的主要特征及其表現(xiàn)。西方浪漫主義時(shí)期（約1800-1910年）音樂(lè)，是西方音樂(lè)史上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它強(qiáng)調(diào)情感、個(gè)人主義和主觀體驗(yàn)，突破古典主義的規(guī)范，展現(xiàn)出豐富的藝術(shù)表現(xiàn)力。其主要特征及其表現(xiàn)如下：1.強(qiáng)調(diào)個(gè)人情感與主觀體驗(yàn)：浪漫主義音樂(lè)的核心是表現(xiàn)深刻的個(gè)人情感，如愛(ài)、恨、喜、悲、渴望、恐懼等。作曲家們更注重內(nèi)心世界的探索和抒發(fā)，音樂(lè)成為表達(dá)個(gè)人情感的重要途徑。*表現(xiàn)：旋律常常充滿歌唱性，富于抒情性，能夠直接觸及聽(tīng)眾的情感。和聲色彩豐富，常用不協(xié)和音、半音體系來(lái)表現(xiàn)緊張、激動(dòng)或憂郁的情緒。例如，舒曼的《蝴蝶》幻想曲，整部作品充滿了作曲家復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)和豐富的想象，其旋律的流動(dòng)性和和聲的色彩變化都服務(wù)于情感的表達(dá)。2.突出標(biāo)題性與敘事性：受文學(xué)、繪畫(huà)、戲劇等藝術(shù)形式影響，浪漫主義音樂(lè)注重音樂(lè)的“標(biāo)題性”，即通過(guò)音樂(lè)描繪具體的畫(huà)面、故事情節(jié)或表達(dá)某種意境。音樂(lè)從“自足”狀態(tài)走向與“他者”（文學(xué)、繪畫(huà)等）的結(jié)合。*表現(xiàn)：交響詩(shī)、交響音畫(huà)等體裁應(yīng)運(yùn)而生，直接以文字標(biāo)題揭示音樂(lè)內(nèi)容。即使在傳統(tǒng)體裁中，也常賦予作品深刻的文學(xué)內(nèi)涵。例如，柏遼茲的交響音畫(huà)《幻想交響曲》，根據(jù)作家拜倫的詩(shī)作創(chuàng)作，直接用音樂(lè)描繪了詩(shī)人的愛(ài)情幻想、夢(mèng)境以及與情人的決斗場(chǎng)景。李斯特的交響詩(shī)《前奏曲》、《山間奏鳴曲》等，也是將文學(xué)或自然景象標(biāo)題化的典范。3.民族風(fēng)格的探索與融合：浪漫主義作曲家們開(kāi)始關(guān)注本民族的音樂(lè)文化，將民族民間音樂(lè)元素融入創(chuàng)作，形成了各具特色的民族樂(lè)派。同時(shí)，也出現(xiàn)了將不同文化元素融合的創(chuàng)新嘗試。*表現(xiàn)：德沃夏克的《新世界交響曲》借鑒了美國(guó)印第安和黑人的音樂(lè)元素；俄國(guó)的強(qiáng)力集團(tuán)（五人團(tuán)）吸收了俄羅斯民歌和東正教音樂(lè)的風(fēng)格；芬蘭的西貝柳斯則運(yùn)用芬蘭民歌的旋律和調(diào)式。此外，吉卜林詩(shī)歌的配樂(lè)、日本能樂(lè)元素對(duì)德彪西音樂(lè)的影響等，也體現(xiàn)了跨文化融合的特點(diǎn)。4.擴(kuò)大樂(lè)隊(duì)的規(guī)模與音色：管弦樂(lè)隊(duì)的編制大大擴(kuò)充，木管、銅管、打擊樂(lè)的樂(lè)器種類和數(shù)量顯著增加，使得音樂(lè)的表現(xiàn)力更為豐富和宏大。*表現(xiàn)：馬勒的交響曲常常使用龐大的樂(lè)隊(duì)編制，包括大量的木管樂(lè)器（如低音單簧管、低音雙簧管）、圓號(hào)、長(zhǎng)號(hào)甚至低音大管，以及豐富的打擊樂(lè)器組合，營(yíng)造出極其豐富、飽滿甚至有時(shí)顯得喧囂的音響效果。這種樂(lè)隊(duì)規(guī)模的擴(kuò)張也使得音樂(lè)能夠描繪更廣闊的場(chǎng)面和更復(fù)雜的情感層次。5.聲樂(lè)體裁的繁榮：藝術(shù)