2025年大學(xué)《斯瓦希里語》專業(yè)題庫——發(fā)展斯瓦希里語專業(yè)學(xué)生的批判思維能力考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______考生須知：1.請在規(guī)定時間內(nèi)完成所有題目。2.請確保書寫清晰，字跡工整。3.本試卷共分為三個部分，請依次作答。第一部分：文本分析與批判性思考閱讀以下斯瓦希里語短文，并回答問題：---MitoyaChumviChumvinimitoinayotuakwamitoinayotua.Inajualabluu,pambanamwanga,nainamawinguyakupendeza.Wengihuzungumzakwachumvi,hivyoinajualaupindewamvua.Chumvihaitahitajimawinguyoteyakupendezakwakuwanajua.Hiinikwasababuinajuayakelakupendeza,jualabluulenyemwangawakupendeza.Hiiinayotuakwamawinguyakeyenyemwangawakupendeza.Chumvinimawinguyenyemwanga,nainayotuakwamawinguyenyemwanga.---1.Tumiamawinguyangeliyakufikir(metaphor)kuwasilishamawinguyakupendezayanayofanananachumvikwanguowakupendeza.Kamaungependa,tumianafasihiikuwasilishamawinguyakoyakupendezanakuhifadhimawinguyakoyakupendezayachumvi.Hiiitakupamawinguyakoyakupendezakuwanajualabluulenyemwangawakupendeza.2.Tumiamawinguyangeliyakufikir(metaphor)kuwasilishamawinguyakupendezayanayofanananachumvikwanguowakupendeza.Kamaungependa,tumianafasihiikuwasilishamawinguyakoyakupendezanakuhifadhimawinguyakoyakupendezayachumvi.Hiiitakupamawinguyakoyakupendezakuwanajualabluulenyemwangawakupendeza.3.Hiinikwasababuinajuayakelakupendeza,jualabluulenyemwangawakupendeza.Hiiinayotuakwamawinguyakeyenyemwangawakupendeza.Hiiinayotuakwamawinguyakeyenyemwangawakupendeza.Hiinimawinguyenyemwanga,nainayotuakwamawinguyenyemwanga.4.Hiinimawinguyenyemwanga,nainayotuakwamawinguyenyemwanga.第二部分：觀點闡述與論證5.Angalau,hapaninafasikuwakilishanafasiyakoyakupendezakwakuwasilishamawinguyakoyakupendezayanayofanananachumvikwanguowakupendeza.Tumiamawinguyakoyakupendezakuwasilishamawinguyakoyakupendezayachumvi.Hiiitakupamawinguyakoyakupendezakuwanajualabluulenyemwangawakupendeza.6.Angalau,hapaninafasikuwakilishanafasiyakoyakupendezakwakuwasilishamawinguyakoyakupendezayanayofanananachumvikwanguowakupendeza.Tumiamawinguyakoyakupendezakuwasilishamawinguyakoyakupendezayachumvi.Hiiitakupamawinguyakoyakupendezakuwanajualabluulenyemwangawakupendeza.第三部分：跨文化比較與批判性評價7.Tumiamawinguyangeliyakufikir(metaphor)kuwasilishamawinguyakupendezayanayofanananachumvikwanguowakupendeza.Kamaungependa,tumianafasihiikuwasilishamawinguyakoyakupendezanakuhifadhimawinguyakoyakupendezayachumvi.Hiiitakupamawinguyakoyakupendezakuwanajualabluulenyemwangawakupendeza.8.Hiinimawinguyenyemwanga,nainayotuakwamawinguyenyemwanga.9.Hiinimawinguyenyemwanga,nainayotuakwamawinguyenyemwanga.10.Hiinimawinguyenyemwanga,nainayotuakwamawinguyenyemwanga.試卷答案第一部分：文本分析與批判性思考1.*解析思路：要求學(xué)生運用比喻（metaphor）的手法，將斯瓦希里語原文中“海洋像天空一樣”的意象進行重新闡釋，并賦予其“渴望”的內(nèi)涵。學(xué)生需要理解原文中“天空”與“海洋”的關(guān)系（都是廣闊、深邃、有色彩），并將其與“渴望”的情感聯(lián)系起來。評分關(guān)注點在于學(xué)生是否能創(chuàng)造性地運用比喻，解釋為何海洋與天空都象征著渴望，以及如何通過比喻手法（如色彩、廣闊感等）將渴望具象化。2.*解析思路：此題與第一題結(jié)構(gòu)相似，再次要求運用比喻，但更側(cè)重于學(xué)生個人觀點的表達。學(xué)生需要選擇一個自己認同的“渴望”的象征物（“mawinguyakupendeza”），并用比喻的方式將其與原文中的“海洋”聯(lián)系起來。關(guān)鍵在于學(xué)生能否清晰地闡述其選擇的理由，以及比喻的有效性如何傳達了渴望的情感或狀態(tài)。評分關(guān)注學(xué)生的原創(chuàng)性、比喻的貼切度以及闡述的邏輯性。3.*解析思路：此題要求學(xué)生分析并評價原文第二段關(guān)于“海洋”渴望的解釋。原文通過重復(fù)“擁有渴望的太陽”、“擁有渴望的彩虹”等表述，試圖賦予海洋一種主動追求渴望的姿態(tài)。學(xué)生需要識別出這種解釋方式，并對其進行批判性分析。評分關(guān)注學(xué)生能否指出這種解釋的內(nèi)在邏輯（或缺乏邏輯）、修辭手法（如重復(fù)、擬人化），并形成自己的判斷（例如，認為這種解釋過于簡單、牽強或富有詩意）。4.*解析思路：此題要求學(xué)生分析并評價原文最后兩句關(guān)于“海洋”與“彩虹”關(guān)系的表述。原文將海洋描述為“擁有彩虹的彩虹”，這可能意味著一種極致的色彩、希望或某種循環(huán)。學(xué)生需要解讀這句話的含義，并對其進行評價。評分關(guān)注學(xué)生能否理解抽象表述的含義，并對其深度、清晰度或合理性進行判斷和闡述。第二部分：觀點闡述與論證5.*解析思路：要求學(xué)生就“個人渴望”的主題，結(jié)合前文關(guān)于“海洋渴望”的比喻，進行更深入的觀點闡述和論證。學(xué)生需要提出自己對“渴望”的理解，并圍繞這個理解構(gòu)建論點，可以引用或呼應(yīng)前文提到的“天空”、“彩虹”等意象，也可以引入新的比喻或例子。評分關(guān)注論點的清晰度、論證的合理性、論據(jù)（無論是文本引用還是個人例子）的支持力度以及語言表達的流暢性和說服力。6.*解析思路：此題與第五題類似，也是要求學(xué)生就“個人渴望”進行觀點闡述和論證，但更強調(diào)“個人觀點的表達”。學(xué)生需要更自由地闡述自己的立場，重點在于如何通過個人化的視角和表達方式，展現(xiàn)對“渴望”的理解和感悟。評分關(guān)注觀點的獨特性、表達的真誠度、論證的邏輯性以及整體的感染力。第三部分：跨文化比較與批判性評價7.*解析思路：要求學(xué)生再次運用比喻，但這次是跨文化比較的視角。學(xué)生需要選擇一個在斯瓦希里語文化之外的文化中象征“渴望”的意象（例如，西方文化中的火焰、道路、種子等），并將其與原文中的“海洋”或“天空”進行比喻性的比較。評分關(guān)注學(xué)生能否識別不同文化中象征渴望的意象，并進行有意義的比較，探討文化差異在象征意義表達上的體現(xiàn)。8.*解析思路：要求學(xué)生批判性地評價原文第二段關(guān)于“海洋渴望”的解釋。與第三題類似，但可能需要從更廣闊的文化視角或哲學(xué)層面進行評價。學(xué)生需要分析這種解釋在斯瓦希里語文化背景下的合理性，以及其與其他文化中類似解釋的異同。評分關(guān)注學(xué)生的批判深度、文化敏感度以及評價的依據(jù)是否充分。9.*解析思路：要求學(xué)生批判性地評價原文最后兩句關(guān)于“海洋”與“彩虹