2025年大學(xué)《大學(xué)阿拉伯語》專業(yè)題庫——阿拉伯文學(xué)中的歷史故事與傳奇?zhèn)鹘y(tǒng)考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪部阿拉伯文學(xué)作品主要包含大量歷史故事和傳說？()A.《古蘭經(jīng)》B.《一千零一夜》C.《塔巴塔比雅》D.《阿拉伯國家現(xiàn)代史》2.在阿拉伯傳奇?zhèn)鹘y(tǒng)中，下列哪位人物通常被視為智慧與慷慨的象征？()A.羅穆盧斯·馬可·奧勒留B.阿姆爾·本·易卜拉欣C.赫爾墨斯·特里斯墨吉斯忒斯D.法蒂瑪·az-Zahra3.《一千零一夜》中的“海中仙山”故事，其地理原型通常被認為與哪個地區(qū)有關(guān)？()A.阿拉伯半島南部B.北非沿海C.中亞草原D.伊朗高原4.阿拉伯歷史故事中，關(guān)于圖倫（Tulunids）或薩馬提亞（Samrtia）王朝的傳說，主要反映了哪種歷史時期的政治文化？()A.阿拉伯帝國鼎盛時期（倭馬亞王朝）B.阿拉伯帝國分裂與后倭馬亞時期C.阿拔斯王朝早期D.中世紀奧斯曼帝國統(tǒng)治下的埃及5.下列哪項不是阿拉伯歷史故事或傳奇中常見的敘事元素？()A.超自然力量介入B.精確的歷史年代記錄C.英雄人物的冒險經(jīng)歷D.道德教誨與寓意6.在阿拉伯語中，“????”一詞常用于描述傳奇故事，它主要指什么？()A.事實B.幻想、想象C.科學(xué)D.信仰7.研究阿拉伯歷史故事的語言特點，哪項不是通常關(guān)注的重點？()A.詞匯的宗教色彩B.敘事句式的重復(fù)性C.古代語法結(jié)構(gòu)的運用D.現(xiàn)代政治術(shù)語的使用頻率8.阿拉伯傳奇中關(guān)于“飛毯”（Qasral-Qaraniq）的故事，主要體現(xiàn)了哪種文化心態(tài)？()A.對土地的深厚眷戀B.對未知世界的探索欲望C.對財富和權(quán)力的追求D.對日常生活的滿足感9.哪位學(xué)者在其著作中系統(tǒng)整理了阿拉伯的傳說故事？()A.伊本·赫勒敦B.穆罕默德·阿卜杜勒-瓦哈卜C.穆罕默德·希克梅特D.塔里克·本·齊亞德10.閱讀阿拉伯語歷史故事原文時，理解其深層含義的關(guān)鍵在于？()A.掌握所有專有名詞的發(fā)音B.識別并理解其中的文化隱喻和典故C.追溯作者的生平經(jīng)歷D.對阿拉伯歷史有百科全書式的了解二、填空題（每空1分，共15分）1.阿拉伯文學(xué)中的歷史故事與傳奇?zhèn)鹘y(tǒng)，深受伊斯蘭教和阿拉伯民間傳統(tǒng)的影響。2.《一千零一夜》中，辛巴達航海的故事是典型的傳奇性敘事。3.描述阿拉伯傳奇人物通常具有理想化和超凡能力的特點。4.阿拉伯歷史故事的記載，有時與后世形成的傳說難以嚴格區(qū)分。5.歷史人物如阿慕爾·本·易卜拉欣的生平經(jīng)歷，常成為后世創(chuàng)作的素材。6.理解阿拉伯歷史故事的背景，需要了解相關(guān)的地理和社會環(huán)境知識。7.阿拉伯語中表達“傳奇”的詞是????????(gharāmī)。8.在阿拉伯傳統(tǒng)中，歷史故事往往蘊含著重要的道德和教育意義。9.一些阿拉伯歷史故事可能源于口述傳統(tǒng)的流傳。10.對阿拉伯傳奇進行文本分析，常需關(guān)注其獨特的敘事結(jié)構(gòu)和修辭手法。三、判斷題（每題1分，共10分）1.《一千零一夜》中的所有故事都嚴格依據(jù)歷史事實編寫。()2.阿拉伯傳奇?zhèn)鹘y(tǒng)中很少包含對現(xiàn)實社會問題的批判。()3.阿姆爾·本·易卜拉欣是埃及歷史上真實存在的人物，其事跡有史書記載。()4.阿拉伯歷史故事的敘事語言通常比同時期的文學(xué)作品更為樸素簡單。()5.“飛毯”傳說主要流行于埃及和敘利亞地區(qū)。()6.阿拉伯語中的“wa?la”(連接)句式在傳奇故事中常用來轉(zhuǎn)述他人的話。()7.所有阿拉伯傳奇故事都包含超自然元素。()8.理解阿拉伯歷史故事的幽默諷刺意味，對于把握其主旨至關(guān)重要。()9.倭馬亞王朝的宮廷詩人經(jīng)常創(chuàng)作反映當(dāng)時歷史事件的長篇敘事詩。()10.將阿拉伯歷史故事翻譯成其他語言，會完全丟失其原有的文化韻味。()四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述阿拉伯文學(xué)中歷史故事與傳奇?zhèn)鹘y(tǒng)的主要區(qū)別。2.請列舉三位在阿拉伯傳奇?zhèn)鹘y(tǒng)中具有代表性的英雄人物，并簡述其共同特點。3.閱讀阿拉伯語歷史故事時，可能會遇到哪些常見的語言難點？如何應(yīng)對？4.阿拉伯歷史故事和傳奇?zhèn)鹘y(tǒng)對于理解阿拉伯文化有哪些重要價值？五、閱讀理解題（10分）閱讀以下阿拉伯語短文片段（此處假設(shè)有一段關(guān)于《一千零一夜》中某個故事的簡短介紹，由于無法輸入阿拉伯語，以下用中文模擬原文內(nèi)容和提問）：“在《一千零一夜》中，‘阿里巴巴與四十大盜’的故事雖然常被歸類為傳奇，但其背景設(shè)定在倭馬亞王朝時期，涉及到了當(dāng)時的商路安全、強盜團伙等現(xiàn)實社會元素。故事通過阿里巴巴的智慧與機敏，以及他無意中發(fā)現(xiàn)的藏寶洞的秘密，展現(xiàn)了個人力量與超自然機遇（開啟和關(guān)閉洞口的咒語）的結(jié)合。這個故事不僅流傳甚廣，其核心情節(jié)和人物形象也被后世多種藝術(shù)形式反復(fù)演繹，成為阿拉伯文化中一個經(jīng)典的敘事母題。”根據(jù)上述材料，回答以下問題：1.該文段主要介紹了《阿里巴巴與四十大盜》的哪個方面？（2分）2.文段中提到這個故事“雖然常被歸類為傳奇，但其背景設(shè)定在倭馬亞王朝時期”，這說明了什么？（3分）3.請分析故事中“智慧與機敏”和“超自然機遇”這兩個元素是如何共同推動情節(jié)發(fā)展的？（3分）4.文段最后指出這個故事成為“經(jīng)典的敘事母題”，談?wù)勀銓Α皵⑹履割}”的理解，以及它為何具有持久的文化生命力。（2分）六、翻譯題（10分）請將以下阿拉伯語短文翻譯成漢語："???????????????????????????????????????????????????????????????.????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.??????????????????????????????????????????????????????????????."七、論述題（15分）結(jié)合你所學(xué)到的知識，論述阿拉伯文學(xué)中的歷史故事與傳奇?zhèn)鹘y(tǒng)是如何反映阿拉伯社會的文化價值觀和審美情趣的。請選擇一至兩個具體的例子進行詳細說明。試卷答案一、選擇題1.B解析：A選項是伊斯蘭教的根本經(jīng)典；C選項是一部阿拉伯語語法書；D選項是歷史著作。B選項《一千零一夜》是阿拉伯文學(xué)中最著名的作品，包含大量歷史故事和民間傳說。2.B解析：A選項是羅馬帝國皇帝；C選項是希臘神話人物；D選項是伊斯蘭教先知穆罕默德之女，常被視為圣潔的象征。B選項阿姆爾·本·易卜拉欣是阿拉伯傳奇中著名的人物，以其智慧和英勇聞名。3.A解析：“海中仙山”（Jaziratal-Khambat）的設(shè)定與阿拉伯半島南部的索馬里海岸和印度洋沿岸的傳說有關(guān)。4.B解析：圖倫和薩馬提亞是后倭馬亞時期（8世紀末至9世紀初）在埃及和北非獨立統(tǒng)治的王朝，相關(guān)傳說反映了這一時期的政治分裂和文化特征。5.B解析：歷史故事追求相對的真實性（即使有改編），而超自然力量介入是傳奇故事的常見特征。A、C、D都是兩者可能包含的元素。6.B解析：在阿拉伯語中，“????”主要指想象、幻想，與“現(xiàn)實”（?????）相對。當(dāng)用于描述傳奇時，表示其非現(xiàn)實性。7.D解析：研究歷史故事的語言特點關(guān)注古代詞匯、語法、修辭等，現(xiàn)代政治術(shù)語的使用頻率與古代歷史故事關(guān)系不大。8.B解析：飛毯故事體現(xiàn)了對超越現(xiàn)實、探索未知世界的浪漫想象和愿望。9.D解析：塔里克·本·齊亞德是著名的歷史學(xué)家，其著作《塔里克志》中包含了許多當(dāng)時的歷史故事和傳說。其他選項人物貢獻不同。10.B解析：文化隱喻和典故是理解文學(xué)作品深層含義的關(guān)鍵，歷史故事尤其富含文化信息，需要讀者具備解讀能力。二、填空題1.伊斯蘭教,阿拉伯民間傳統(tǒng)解析：伊斯蘭教提供了故事的主題和框架，阿拉伯民間傳統(tǒng)則提供了敘事方式和素材來源。2.傳奇解析：辛巴達的故事充滿冒險、奇遇和超自然元素，符合傳奇的特點。3.理想化,超凡能力解析：傳奇人物往往被描繪成完美或接近完美的形象，擁有常人不及的力量或智慧。4.傳說解析：隨著時間的推移，部分歷史記載可能被添油加醋，融入想象成分，演變?yōu)閭髡f。5.阿慕爾·本·易卜拉欣解析：他是阿拉伯傳奇中非常重要的人物，關(guān)于他的故事流傳甚廣。6.地理,社會環(huán)境解析：了解故事發(fā)生的具體地點和社會狀況，有助于深入理解故事背景和人物動機。7.????????(gharāmī)解析：該詞直接源于阿拉伯語，意為傳奇的、虛構(gòu)的。8.道德,教育解析：許多歷史故事旨在通過人物和情節(jié)傳達道德觀念，起到教育作用。9.口述傳統(tǒng)解析：在文字不普及的時代，歷史故事和傳說主要通過口頭形式代代相傳。10.敘事結(jié)構(gòu),修辭手法解析：分析傳奇需要關(guān)注其如何講述故事（結(jié)構(gòu)）以及運用了哪些語言技巧（修辭）。三、判斷題1.錯誤解析：《一千零一夜》是民間故事集，雖然可能基于某些歷史事件或人物，但大量內(nèi)容是虛構(gòu)和改編的。2.錯誤解析：一些傳奇故事，如涉及社會不公或統(tǒng)治者的貪婪時，也包含對現(xiàn)實的反映甚至批判。3.正確解析：阿姆爾·本·易卜拉欣是7世紀末在北非和埃及建立王朝的著名阿拉伯將領(lǐng)，有史書記載其生平。4.錯誤解析：阿拉伯文學(xué)，包括歷史故事，常使用華麗、典雅的語言和復(fù)雜的句式。5.正確解析：飛毯傳說在埃及和敘利亞地區(qū)尤為流行。6.正確解析：“wa?la”句式常用于引述他人的言語或轉(zhuǎn)述信息。7.錯誤解析：有些阿拉伯傳奇更側(cè)重于現(xiàn)實生活、道德教誨，而非超自然元素。8.正確解析：幽默諷刺是故事的一部分，理解其可以揭示作者的意圖和文化的某些側(cè)面。9.正確解析：倭馬亞王朝是詩歌和敘事詩繁榮的時期，宮廷詩人會創(chuàng)作反映時代事件的作品。10.錯誤解析：好的翻譯會努力傳達原文的文化內(nèi)涵和韻味，雖然不可避免有損失，但不會完全丟失。四、簡答題1.答：歷史故事通?；谑穼?，旨在記錄和解釋過去的事件、人物和社會狀況，語言相對客觀；而傳奇?zhèn)鹘y(tǒng)則多虛構(gòu)或半虛構(gòu)，側(cè)重于表現(xiàn)理想化的英雄形象、超自然力量和道德寓意，語言常更具想象力和文學(xué)色彩。2.答：例如，阿姆爾·本·易卜拉欣（智慧、領(lǐng)導(dǎo)力）、阿里巴巴（機敏、善良）、法蒂瑪（圣潔、理想化）。他們的共同特點通常是：擁有突出的個人品質(zhì)（智慧、勇氣、善良等）、與非人力量（神助、魔法）相關(guān)聯(lián)、行為具有道德示范意義、其故事在阿拉伯世界廣為流傳。3.答：常見的語言難點包括：古雅詞匯、特定修辭格（如比喻、擬人）、復(fù)雜的句法結(jié)構(gòu)（如省略、連詞使用）、歷史專有名詞等。應(yīng)對方法：大量閱讀相關(guān)原文，積累詞匯和表達方式；學(xué)習(xí)阿拉伯語語法知識，特別是古語特征；結(jié)合上下文推斷詞義；查閱工具書和注釋。4.答：阿拉伯歷史故事和傳奇?zhèn)鹘y(tǒng)反映了阿拉伯社會重視歷史記憶、崇尚英雄主義、強調(diào)集體價值觀（如部落榮譽、社區(qū)互助）、蘊含伊斯蘭教倫理道德、具有豐富的想象力等文化特質(zhì)。它們是理解阿拉伯人民世界觀、價值觀和生活態(tài)度的重要窗口。五、閱讀理解題1.答：主要介紹了《阿里巴巴與四十大盜》故事的性質(zhì)、背景、核心情節(jié)元素及其文化影響。2.答：這說明了該故事雖然被歸入傳奇范疇（因其超自然元素和虛構(gòu)情節(jié)），但它的敘事背景是具體的、有歷史依據(jù)的，這為理解故事的文化根源和社會意義提供了現(xiàn)實依據(jù)，也顯示了傳奇與歷史之間的聯(lián)系。3.答：智慧與機敏體現(xiàn)在阿里巴巴發(fā)現(xiàn)藏寶洞和謹慎處理咒語的關(guān)鍵行為上，這是推動情節(jié)發(fā)展的主觀能動性；超自然機遇（咒語）則提供了獲取巨大財富的契機，是情節(jié)發(fā)展的外部推動力。兩者結(jié)合，使故事既有人性深度，又有傳奇色彩。4.答：“敘事母題”是指文學(xué)中反復(fù)出現(xiàn)的、具有普遍意義的核心情節(jié)模式或主題單元。它之所以具有持久生命力，是因為它能觸及人類共通的情感、經(jīng)驗和價值觀念（如智慧戰(zhàn)勝強權(quán)、善良獲得回報、探索未知等），具有跨時空的共鳴，并能為新的創(chuàng)作提供素材和框架。六、翻譯題答：歷史故事和民間傳說被視為阿拉伯文學(xué)遺產(chǎn)的組成部分。它們不僅提供了對阿拉伯世界過去的看法，還展示了重要的文化和社會價值。例如，講述本地英雄的故事強調(diào)了犧牲和忍耐，而民間傳說則突顯了聰明才智和勇氣。通過理解這些故事，學(xué)生可以更深入地了解阿拉伯文化及其豐富的歷史。七、論述題答：阿拉伯文學(xué)中的歷史故事與傳奇?zhèn)鹘y(tǒng)深刻地反映了阿拉伯社會的文化價值觀和審美情趣。例如，歷史故事中頻繁記載的對外戰(zhàn)爭和征服（如征服西班牙、敘利亞等地），體現(xiàn)了阿拉伯社會崇尚英雄主義、勇于冒險、追求榮譽和拓展疆域的價值取向。這反映了當(dāng)時社會對軍事力量和國家地位的重視。同時，許多歷史人物（如哈里發(fā)、將領(lǐng)）被描繪為慷慨施舍、關(guān)心民生，這與伊斯蘭教強調(diào)的“近主者應(yīng)為窮人和需要者