第第頁部編版二年級上冊語文3.《拍手歌》同步練習(xí)一、同步練習(xí)。1．拼一拼，寫一寫。周末，我和pénɡyǒu小明到草cónɡ邊玩?？吹搅艘恢恍▲B，小明連忙拿出相機(jī)pāi下來。他說：“小鳥是shìjiè上最美麗的生命，我們要bǎohù它，讓它永遠(yuǎn)xiū息在安全美麗的家園中?！?．請給加點字選擇正確的讀音。世界（sìshì）大雁（yànyànɡ）猛獸（měnměnɡ）雄鷹（yīnyīnɡ）精靈（línlínɡ）飛翔（xiánɡxiónɡ）3．形近字組詞。拍叢休護(hù)柏從體戶連一連，填一填。4．連一連。大雁

錦雞

老鷹

黃鸝

孔雀

天鵝

5．我發(fā)現(xiàn)：“雁”“鷹”“雀”中都有，“雞”“鸝”“鵝”中都有，含有這兩個偏旁的字大多數(shù)與有關(guān)。6．加偏旁，組新字，并組詞。例：苗——（貓）（小貓）從——戶——木——呆——月——白——7．填一填。你拍一，我拍一，動物世界很。（新奇/神奇/美麗）你拍二，我拍二，孔雀錦雞是。（朋友/伙伴/鄰居）你拍三，我拍三，雄鷹云彩間。（飛在/翱翔/穿過）你拍四，我拍四，天空雁群會。（寫字/飛翔/排隊）你拍五，我拍五，叢林有老虎。（深處/里面/中間）你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱。（不停/不休/歌曲）你拍七，我拍七，竹林熊貓在。（玩耍/嬉戲/吃竹）你拍八，我拍八，大小動物都有。（食物/家/伙伴）你拍九，我拍九，人和動物是。（朋友/鄰居/伙伴）你拍十，我拍十，保護(hù)動物是。（大事/責(zé)任/必須）二、閱讀我在行：課內(nèi)閱讀拍手歌你拍一，我拍一，動物世界真新奇。你拍二，我拍二，孔雀錦雞是伙伴。你拍三，我拍三，雄鷹翱翔云彩間。你拍四，我拍四，天空雁群會寫字。你拍五，我拍五，叢林深處有老虎。你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊貓在嬉戲。你拍八，我拍八，大小動物都有家。你拍九，我拍九，人和動物是朋友。你拍十，我拍十，保護(hù)動物是大事。8．連一連。孔雀錦雞翱翔云彩間黃鸝百靈是伙伴天空雁群唱不休雄鷹會寫字9．選一選。（填序號）①“你拍五，我拍五”后面是什么？（）A．竹林熊貓在嬉戲

B．叢林深處有老虎②“你拍九，我拍九”告訴我們什么重要道理？（）A．動物世界很新奇

B．人和動物是朋友③整首兒歌最后一句告訴我們要做什么？（）A．保護(hù)動物

B．和動物玩耍④課文中說“天空雁群會寫字”，你知道大雁在天上“寫”的是什么字嗎？（）A．“一”字或“人”字

B．唱歌10．為什么說“保護(hù)動物是大事”？請簡單寫一寫你的想法。課外閱讀森林音樂會夏天的夜晚，森林里真熱鬧！小動物們要開音樂會啦！小青蛙是鼓手，它蹲在圓圓的荷葉上，“呱呱，呱呱！”鼓點敲得真響亮！小蟋蟀是小提琴手，它躲在草叢里，“??——??——”琴聲又細(xì)又長。貓頭鷹是觀眾，它站在高高的樹枝上，睜著圓圓的大眼睛，聽得可認(rèn)真了。小松鼠最活潑，它抱著毛茸茸的大尾巴，跟著音樂跳起了舞，“吱吱，真開心！”音樂會結(jié)束了，大象伯伯用長鼻子吸足了水，“嘩——”，給口渴的花草樹木澆了個夠。小動物們都說：“森林是我們的家，我們要愛護(hù)它！”11．連一連。小青蛙小提琴手小蟋蟀鼓手貓頭鷹跳舞小松鼠觀眾12．選一選①音樂會是在什么時候開的？（）A．春天的早晨

B．夏天的夜晚

C．秋天的下午②誰給花草樹木澆水了？（）A．小松鼠

B．大象伯伯

C．小青蛙③小動物們最后說要愛護(hù)什么？（）A．音樂會

B．森林

C．荷葉13．根據(jù)短文填空①貓頭鷹聽得可了。②小松鼠跳起舞來，覺得！14．讀句子，畫笑臉。（在愛護(hù)森林的行為旁畫?）①小兔子采花送給媽媽。（）②小熊輕輕走過草地，不踩小花。（）③小猴子在樹上刻名字。（）④小動物們一起清理落葉。（）15．照樣子，寫句子。（不會寫的字可以用拼音）例子：小青蛙敲鼓敲得真響亮！仿寫：小蟋蟀！

答案解析部分1．【答案】朋友；叢；拍；世界；保護(hù)；休2．【答案】shì；yàn；měnɡ；yīnɡ；línɡ；xiánɡ3．【答案】拍手；樹叢；休息；保護(hù)；柏樹；從前；身體；戶口【答案】4．5．隹；鳥；鳥類（或禽類）6．【答案】叢；樹叢；護(hù)；保護(hù)；休；休息；保；保護(hù)；朋；朋友；拍；拍手7．【答案】新奇；伙伴；翱翔；寫字；深處；不休；嬉戲；家；朋友；大事【答案】8．9．B，B，A，A10．因為動物是我