《習作：推薦一個好地方》教案【教學目標】1.能把推薦的某個地方介紹清楚。2.能把推薦的理由寫充分。3.能用普通話交談,能認真傾聽。4.培養(yǎng)學生認真觀察的習慣?！窘虒W重點】能夠清楚明白地把這個地方的特點介紹給他人,體現(xiàn)其吸引人之處,要注意語言的連貫性和條理性。【教學難點】培養(yǎng)學生認真觀察的習慣。【教學準備】多媒體課件【課時安排】1課時【教學過程】一、導入新課。師:每個人都有自己喜歡的地方。比如水鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)讓我們賞心悅目,游樂場讓我們興奮不已,書店讓我們流連忘返,村頭的小樹林是我們快樂的天堂……每個人都有自己喜歡的地方,你愿意和大家分享嗎?推薦一個好地方給同學們吧。(板書:習作:推薦一個好地方)設(shè)計意圖:創(chuàng)設(shè)情境,有利于引發(fā)學生的思考,讓學生盡快搜集寫作材料。二、明確目標。1.過渡:怎樣把你喜歡的地方介紹給大家呢?怎樣介紹才更有條理,能讓人感受到你喜歡的地方很美,也讓大家和你一樣喜歡那個地方呢?請同學們打開課本第12頁,讀一讀,大家一定能找到答案。設(shè)計意圖:這個環(huán)節(jié)能讓學生很快了解題目,把握寫作重點。2.出示課件1,確定習作主題:推薦一個自己喜歡的地方,要寫出這個地方怎么吸引人,使別人讀了也會感興趣。寫同一個地方的同學,可以相互交流,取長補短。3.出示課件2,明確本次習作的要求:(1)寫作對象:自己喜歡的一個地方。(2)描寫這個地方的與眾不同之處,讓別人讀了也會對這個地方感興趣。設(shè)計意圖:通過具體指導,學生明白了寫作對象及具體要求,同時,通過口述,鍛煉學生的口語表達能力。4.出示課件3,確定自己要寫的內(nèi)容:(1)你打算推薦什么地方?(2)這個地方在哪里?(3)這個地方有什么特別之處?三、分析示例,打開思路。1.同學們先看看書上的例子吧!出示課件4,推薦一個古鎮(zhèn):這個古鎮(zhèn)很美……在那里可以了解以前人們的生活……這個古鎮(zhèn)有很多好吃的……2.師生共同總結(jié)?？偨Y(jié)并板書:按一定的順序?qū)?抓住特點;重點部分詳寫;抒發(fā)內(nèi)心情感。四、口頭交流,為寫作作鋪墊。1.過渡:我們已經(jīng)知道怎樣把喜歡的地方介紹給大家了,下面就請同學們思考一下,你們打算怎樣把自己喜歡的地方介紹給大家呢?2.小組交流,互相評議。3.在班級交流,互相評議。4.總結(jié):從學生敘述中總結(jié)寫文章的順序;寫景文章如何抓住景物特點;如何突出重點;哪些是自己的感受。出示課件5:順序:由遠及近、由近及遠、游覽的順序、方位順序、從整體到部分、由上到下等。特點:形狀、顏色、大小等。重點:所推薦地方的特別之處。情感:真實的感受。五、布局謀篇,讀寫結(jié)合。1.寫作文前要有思路,應該怎樣寫呢?(板書:開頭中間結(jié)尾)拿我們要寫的這篇習作來說,應該怎樣來列提綱呢?出示課件6:推薦一個好地方(提綱)開頭:介紹自己要推薦的地方,寫出它的環(huán)境情況以及大致特征。(總寫)中間:(分寫)第一種:可以按照游覽或觀賞的順序來描寫。第二種:可以選幾處(兩三處)具有代表性的景物來描寫。第三種:可以按照方位變化的順序來描寫。第四種:展開合理想象。結(jié)尾:抒發(fā)自己內(nèi)心的感受。(總寫)2.寫作前先列提綱。3.交流提綱。六、動筆練習。根據(jù)你剛才列的提綱進行寫作練習,注意要把景物寫具體。1.起草作文,教師巡視。2.分享草稿。(1)想一想,怎樣做才能保證自己一氣呵成的文章沒有錯別字,沒有不通順的地方?(2)寫完作文要檢查。檢查的最好辦法就是朗讀。在朗讀過程中發(fā)現(xiàn)問題要及時修改。設(shè)計意圖:設(shè)計“動筆練習”這個環(huán)節(jié),能讓學生把理論運用到實踐,提高學生的寫作能力。七、分析小結(jié)。這節(jié)習作課,我們學習了怎樣把自己喜歡的地方介紹給別人。那就是要抓住特點,做到詳略得當,中心突出,表達真情實感?！景鍟O(shè)計】配套習題一、積累與運用。(43分)(一)結(jié)合句子,讀拼音,寫詞語。(7分)(二)選擇題。(15分,每小題3分)1.下列加點字的注音全都正確的一項是()A.屹立(qí) 風俗(sú) 霸占(bà) 搖搖欲墜(zhuì)B.橫貫(guàn) 跳躍(yào) 懷抱(huái) 半明半昧(mèi)C.霎時(shà) 歸巢(cháo) 稻穗(suì) 山崩地裂(bēng)2.下列句子中加點詞語意思相同的一項是()A.①只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線,人群又沸騰起來。②聽了宣講團成員的演講,我們每個人都熱血沸騰了。B.①而我,用樹葉做小船,運載許多新鮮的花瓣……②每次出差歸來,爸爸都會給我講一些他遇到的新鮮事。C.①星光在我們的肉眼里雖然微小,然而它使我們覺得光明無處不在。②太陽沖破云層,把光明灑向大地。3.下列詞語中形容聲音很大的一項是()A.低聲細語 B.鴉雀無聲 C.悄無聲息 D.響徹云霄4.下列詞語中填入句子的橫線上最恰當?shù)囊豁検?)球進了!在場觀賽的人們頓時沸騰起來,歡呼聲。

A.人聲鼎沸 B.竊竊私語 C.震耳欲聾 D.若隱若現(xiàn)5.下列是“八月濤聲吼地來,頭高數(shù)丈觸山回”兩句詩的作者的是()A.白居易 B.劉禹錫 C.蘇軾 D.辛棄疾(三)按要求寫句子。(8分)1.稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。(仿寫比喻句)

2.江潮還沒有來,海塘大堤上早已人山人海。(用加點的詞語造句)

3.這不就是我們家的地嗎?(改為陳述句)

4.在老師的耐心教育下,小明終于克服了錯誤。(修改病句)

(四)課文內(nèi)容回顧。(5分)1.我們踮著腳,江面還是,看不出有什么變化。過了一會兒,響聲,只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線,人群又沸騰起來。

2.哦,阿媽,我們到溪邊去吧,去看看,看看水塘里的,看看我的地方。

3.不見人,但聞。返景,青苔上。

(五)判斷下列說法是否正確,正確的畫“?”,錯誤的畫“×”。(4分)1.《觀潮》一文按照“潮來前”“潮來時”“潮頭過后”的順序描寫了錢塘江大潮壯觀的景象。()2.《走月亮》主要描繪了“我”和阿媽在夏天的夜晚走月亮的情景。()3.《秋晚的江上》描繪出了一幅秋天江邊黃昏時的圖畫。()4.《繁星》表達了作者巴金對夜空繁星的贊美之情。()(六)語言表達。(4分)1.觀察圖片,這個人在旅游景點留下了腳印,還留下了。這種行為是(正確錯誤)的。

2.針對圖片中的這種現(xiàn)象,請你擬寫一條標語,號召人們文明出游。(不超過20字)

二、閱讀與感受。(27分)(一)課內(nèi)閱讀我最棒。(13分)那條白線很快地向我們移來,逐漸拉長,變粗,橫貫江面。再近些,只見白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進,浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動起來。1.選文中表示聲音巨大的詞語是。請你再寫出兩個表示聲音大的詞語:、。(3分)

2.選文是按(A.由遠及近B.由近及遠)的順序向我們描寫的景象的。(2分)

3.作者分別把看到的浪頭比作、和。讓我們體會到()。(4分)

A.浪潮到來時壯觀的場面B.浪潮的變化多端C.浪潮的聲音大4.看到如此壯觀的浪潮,岸上的人們會有怎樣的表現(xiàn)?請你寫一寫。(4分)

(二)課外閱讀我能行。(14分)天山的托木爾峰天山的最高峰叫托木爾峰,有七千四百多米高。它聳立在天山的西部,那里地勢奇特,景色迷人。托木爾峰終年云霧繚繞,白雪皚(ái)皚。托木爾峰像一座銀色的巨塔,在蔚藍色天空的襯托下,十分壯觀。沿著托木爾峰起伏的山勢,一條條“河流”順谷而下。走近一看,“河”里沒有水,全是冰,人們稱這種“河”為冰川。走上冰川,可以看到千姿百態(tài)的冰:有的像金字塔,有的像城墻,有的像盛開的鮮花……就像到了童話中的水晶宮。夏季,在冰川上面可以聽到冰下潺潺的流水聲。原來冰下還有流動的水呢!在托木爾峰地區(qū),盡管氣候寒冷,但也有動物和植物,而且種類還不少呢。據(jù)考察,這里有六百多種植物。在海拔一千多米的地方是闊葉林,其中有一種名叫大葉柳的樹,主干是彎曲的,沿著地面生長。在海拔兩千多米的地方,生長著耐干旱的小葉灌木。()在海拔三千米以上的冰雪世界中,()還有成片的雪蓮……在托木爾峰地區(qū)的森林和草原上,還生活著珍禽異獸?，F(xiàn)在,托木爾峰地區(qū)已經(jīng)建立了自然保護區(qū),人們正在對這里的動物和植物進行更加深入的考察和研究。1.在第3自然段的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(2分)2.畫橫線的句子寫出了冰面上的冰的特點。請仿照文中畫橫線的句子,想象冰面上冰的形態(tài),把下面的句子寫完整。

冰面上的冰有的像,有的像,有的像。(6分)

3.判斷下列說法是否正確,正確的畫“?”,錯誤的畫“×”。(6分)(1)從托木爾峰上流下的“河”是冰川。()(2)托木爾峰地區(qū)的動植物種類很多,植物的分布根據(jù)海拔由低到高依次為:小葉灌木、闊葉林、雪蓮等。()(3)人們在托木爾峰地區(qū)建立自然保護區(qū),并對動植物進行考察和研究,表明了人們熱愛自然,在用實際行動保護自然。()三、習作。(30分)秋天是一個迷人的季節(jié),秋天是一個詩意的季節(jié),秋天是一個收獲的季節(jié)。在你的眼中,秋天是什么樣的呢?拿起手中的筆,把它描繪出來吧!要求:語句通順,敘述準確,表達出真情實感;題目自擬;400字左右。

答案：一、(一)牽著河堤逐漸廣闊莊稼葡萄盼望(二)1.C2.C3.D4.C5.B(三)1.示例:滿天閃爍的星星好像一顆顆美麗的寶石。2.示例:元宵節(jié)傍晚,花燈展區(qū)早已是人山人海,好不熱鬧。3.這就是我們家的地。4.在老師的耐心教育下,小明終于改正了錯誤。(四)1.往東望去風平浪靜越來越大2.小水塘月亮采過野花3.空山人語響入深