專題14熱學(xué)考點(diǎn)五年考情（2021-2025）命題趨勢(shì)考點(diǎn)1分子動(dòng)理論2025、2023、2022分子動(dòng)理論”與“熱力學(xué)定律”均為高頻穩(wěn)定考點(diǎn)（如2025、2022年兩者同考），突顯對(duì)物質(zhì)微觀本質(zhì)與宏觀能量轉(zhuǎn)化規(guī)律的雙重重視；“氣體、固體和液體”（考查亦較頻繁，是連接微觀理論與宏觀現(xiàn)象的重要橋梁。題型為選擇題，核心考查對(duì)基本概念的準(zhǔn)確理解、對(duì)熱力學(xué)第一定律各量符號(hào)規(guī)定及應(yīng)用的掌握、利用理想氣體狀態(tài)方程進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算或定性分析、以及對(duì)典型固體/液體性質(zhì)或現(xiàn)象的辨析。未來趨勢(shì)預(yù)計(jì)將維持對(duì)分子動(dòng)理論、熱力學(xué)定律和氣體性質(zhì)的核心考查力度，情境設(shè)計(jì)更趨綜合化與現(xiàn)代化，強(qiáng)化對(duì)熱力學(xué)過程中能量轉(zhuǎn)化（應(yīng)用熱力學(xué)第一定律）與微觀解釋的綜合分析能力，并可能深化對(duì)熱力學(xué)第二定律熵增思想的理解及其在具體現(xiàn)象中的體現(xiàn)，要求考生在具體科技或生活情境中靈活構(gòu)建物理模型、清晰辨析過程特點(diǎn)、準(zhǔn)確選用核心規(guī)律進(jìn)行推理和計(jì)算，進(jìn)一步提升運(yùn)用統(tǒng)計(jì)觀念與能量觀念分析熱現(xiàn)象的科學(xué)素養(yǎng)?？键c(diǎn)2氣體、固體和液體2024、2022考點(diǎn)3熱力學(xué)定律2025、2022、2021考點(diǎn)01分子動(dòng)理論1．（2025·江蘇·高考）一定質(zhì)量的理想氣體，體積保持不變。在甲、乙兩個(gè)狀態(tài)下，該氣體分子速率分布圖像如圖所示。與狀態(tài)甲相比，該氣體在狀態(tài)乙時(shí)（

）

A．分子的數(shù)密度較大B．分子間平均距離較小C．分子的平均動(dòng)能較大D．單位時(shí)間內(nèi)分子碰撞單位面積器壁的次數(shù)較少2．（2023·江蘇·高考）如圖所示，密閉容器內(nèi)一定質(zhì)量的理想氣體由狀態(tài)A變化到狀態(tài)B。該過程中（

）

A．氣體分子的數(shù)密度增大B．氣體分子的平均動(dòng)能增大C．單位時(shí)間內(nèi)氣體分子對(duì)單位面積器壁的作用力減小D．單位時(shí)間內(nèi)與單位面積器壁碰撞的氣體分子數(shù)減小考點(diǎn)02氣體、固體和液體3．（2022·江蘇·高考）自主學(xué)習(xí)活動(dòng)中，同學(xué)們對(duì)密閉容器中的氫氣性質(zhì)進(jìn)行討論，下列說法中正確的是（）A．體積增大時(shí)，氫氣分子的密集程度保持不變B．壓強(qiáng)增大是因?yàn)闅錃夥肿又g斥力增大C．因?yàn)闅錃夥肿雍苄。詺錃庠谌魏吻闆r下均可看成理想氣體D．溫度變化時(shí)，氫氣分子速率分布中各速率區(qū)間的分子數(shù)占總分子數(shù)的百分比會(huì)變化4．（2024·江蘇·高考）裝有科學(xué)儀器的密閉容器內(nèi)部充滿溫度為300K、壓強(qiáng)為1.0×105（1）該氣體的壓強(qiáng)p；（2）觀察窗受到氣體的壓力F?？键c(diǎn)03熱力學(xué)定律5．（2025·江蘇·高考）如圖所示，取裝有少量水的燒瓶，用裝有導(dǎo)管的橡膠塞塞緊瓶口，并向瓶?jī)?nèi)打氣。當(dāng)橡膠塞跳出時(shí)，瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)白霧。橡膠塞跳出后，瓶?jī)?nèi)氣體（

）A．內(nèi)能迅速增大 B．溫度迅速升高C．壓強(qiáng)迅速增大 D．體積迅速膨脹6．（2022·江蘇·高考）如圖所示，一定質(zhì)量的理想氣體分別經(jīng)歷a→b和a→c兩個(gè)過程，其中a→b為等溫過程，狀態(tài)b、c的體積相同，則（）A．狀態(tài)a的內(nèi)能大于狀態(tài)b B．狀態(tài)a的溫度高于狀態(tài)cC．a(chǎn)→c過程中氣體吸收熱量 D．a(chǎn)→c過程中外界對(duì)氣體做正功7．（2021·江蘇·高考）如圖所示，一定質(zhì)量理想氣體被活塞封閉在汽缸中，活塞的面積為S，與汽缸底部相距L，汽缸和活塞絕熱性能良好，氣體的壓強(qiáng)、溫度與外界大氣相同，分別為p0和T0。現(xiàn)接通電熱絲加熱氣體，一段時(shí)間后斷開，活塞緩慢向右移動(dòng)距離L后停止，活塞與汽缸間的滑動(dòng)摩擦為f，最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，整個(gè)過程中氣體吸收的熱量為Q，求該過程中：（1）內(nèi)能的增加量?U；（2）最終溫度T。1．（2025·江蘇部分學(xué)?！た记斑m應(yīng)）如圖所示，玻璃管中的水面向下彎曲，則（）A．水不浸潤(rùn)玻璃B．水的表面張力與水面垂直C．水的表面層內(nèi)的分子間的作用力表現(xiàn)為引力D．水與玻璃的相互作用比水分子之間的相互作用弱2．（2025·江蘇·調(diào)研）走馬燈在秦漢時(shí)稱蟠螭燈，燈內(nèi)點(diǎn)上蠟燭，產(chǎn)生氣流使葉輪帶動(dòng)輪軸轉(zhuǎn)動(dòng)，燭光將內(nèi)筒上騎馬的圖案投射到外面屏上，燈轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)看起來好像幾個(gè)人騎馬你追我趕，故名走馬燈。則（）A．冷空氣進(jìn)入燈內(nèi)后所有分子的動(dòng)能均增大B．空氣流動(dòng)的動(dòng)能等于空氣的內(nèi)能C．熱空氣離開燈后體積膨脹溫度升高D．蠟燭燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能大于氣流對(duì)葉輪做的功3．（2025·江蘇蘇錫常鎮(zhèn)·二模）已知玻璃管插入水中后，管中水升高的高度與管的直徑成反比。將兩塊壓緊的玻璃板，右側(cè)稍稍分開一些插入水中，穩(wěn)定后在玻璃板正前方可以觀察到板間液面的形狀是（）A． B．C． D．4．（2025·江蘇揚(yáng)州·考前調(diào)研）將上端封閉、下端開口的玻璃管插入水中，使玻璃管豎直地浮在水面上，如圖所示?，F(xiàn)將玻璃管緩慢下壓少許，氣體的溫度不變。下壓過程中（）A．管內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小 B．管內(nèi)氣體體積減小C．管內(nèi)外液面高度差減小 D．管內(nèi)氣體從外界吸熱5．（2025·江蘇南通·四模）肥皂水浸潤(rùn)玻璃，現(xiàn)將粗細(xì)不同的兩根玻璃管豎直插入肥皂水中，管內(nèi)液面情形可能正確的是（）A． B．C． D．6．（2025·江蘇南通·四模）氣球在空中緩慢上升，體積逐漸變大，將氣球內(nèi)的氣體視為理想氣體，忽略環(huán)境溫度的變化，該過程中球內(nèi)氣體壓強(qiáng)p和體積V的關(guān)系可能正確的是（）A． B．C． D．7．（2025·江蘇揚(yáng)州中學(xué)·二模）封閉在氣缸內(nèi)一定質(zhì)量的理想氣體由狀態(tài)A變到狀態(tài)D，其體積V與熱力學(xué)溫度關(guān)T系如圖所示，該氣體的摩爾質(zhì)量為M，狀態(tài)A的體積為V0，溫度為T0，O、A、D三點(diǎn)在同一直線上，阿伏伽德羅常數(shù)為NA．由狀態(tài)A變到狀態(tài)D過程中（）A．氣體從外界吸收熱量，內(nèi)能增加B．氣體體積增大，單位時(shí)間內(nèi)與器壁單位面積碰撞的分子數(shù)增加C．氣體溫度升高，每個(gè)氣體分子的動(dòng)能都會(huì)增大D．氣體的密度不變8．（2025·江蘇揚(yáng)州中學(xué)·一模）有以下說法，其中正確的是（）A．在兩分子間距離增大的過程中，分子間的作用力減小B．布朗運(yùn)動(dòng)反映了花粉小顆粒內(nèi)部分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)C．晶體一定具有規(guī)則形狀，且有各向異性的特征D．溫度、壓力、電磁作用等可以改變液晶的光學(xué)性質(zhì)9．（2025·江蘇蘇錫常鎮(zhèn)·二模補(bǔ)償訓(xùn)練）某汽車的四沖程內(nèi)燃機(jī)利用米勒循環(huán)進(jìn)行工作，如圖所示為一定質(zhì)量的理想氣體所經(jīng)歷的米勒循環(huán)。該循環(huán)可視為由兩個(gè)絕熱過程ab、cd，兩個(gè)等容過程bc、de和一個(gè)等壓過程ae組成。對(duì)該氣體研究，下列說法正確的是（）A．在a→b的過程中，溫度不變B．在狀態(tài)a和c時(shí)氣體分子的平均動(dòng)能可能相等C．在b→c的過程中，單位時(shí)間內(nèi)撞擊汽缸壁的分子數(shù)變多D．在一次循環(huán)過程中氣體吸收的熱量小于放出的熱量10．（2025·江蘇·調(diào)研）1816年斯特林發(fā)明了一種高效率的外燃發(fā)動(dòng)機(jī)，發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)封閉一定質(zhì)量理想氣體，從狀態(tài)a依次經(jīng)過狀態(tài)b、c和d后再回到狀態(tài)a的過程中，壓強(qiáng)p隨密度ρ變化圖像如圖所示。下列說法正確的是（）A．a(chǎn)→b氣體的內(nèi)能增大 B．b→c氣體向外界放熱C．c→d外界對(duì)氣體做功 D．一個(gè)循環(huán)過程，氣體從外界吸收熱量11．（2025·江蘇南通如皋·三模）如圖所示，將蒲公英的球狀冠毛泡到水里，表面的絨毛將水撐開一個(gè)保護(hù)罩，再拿出來，絨毛還能保持干燥，原因是（）A．泡的時(shí)間短 B．水浸潤(rùn)絨毛C．水雖浸潤(rùn)絨毛，但有水的表面張力作用 D．水不浸潤(rùn)絨毛，同時(shí)有水的表面張力作用12．（2025·江蘇揚(yáng)州·考前調(diào)研）在慶典活動(dòng)中放飛的氣球在升空過程中不斷膨脹，外界大氣壓在減小，溫度在降低，此過程中氣球內(nèi)（）A．氣體壓強(qiáng)不變B．氣體分子的平均動(dòng)能增大C．速率大的分子數(shù)占總分子數(shù)的比例增大D．單位時(shí)間內(nèi)對(duì)單位面積球體的撞擊的分子數(shù)減小13．（2025·江蘇南通如皋·三模）如圖所示，內(nèi)壁光滑的絕熱汽缸豎直放置在水平桌面上，汽缸內(nèi)封閉一定質(zhì)量的理想氣體。在外力作用下，活塞從A處緩慢運(yùn)動(dòng)到B處，該過程中（）A．氣體的內(nèi)能減小 B．氣體分子的數(shù)密度變大C．氣體分子的平均動(dòng)能增加 D．單位時(shí)間內(nèi)氣體分子對(duì)單位缸壁的作用力增大14．（2025·江蘇泰州·四調(diào)）如圖所示，一個(gè)固定的絕熱容器被隔板K分成A、B兩室，已知A內(nèi)有一定質(zhì)量的理想氣體，B內(nèi)為真空．抽開隔板K，最終達(dá)到平衡狀態(tài)，該過程中（

）A．氣體對(duì)外界做功B．氣體的溫度不變C．每個(gè)氣體分子的速率都減小D．單位時(shí)間單位面積氣體分子與容器撞擊的次數(shù)變多15．（2025·江蘇宿遷·考前模擬）如圖所示，一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)a開始，經(jīng)狀態(tài)b、c、d再回到狀態(tài)a，其中圖線bc、da平行于橫軸。下列說法正確的是（）A．從a到b，氣體對(duì)外界做功B．從b到c，氣體溫度保持不變C．從c到d，氣體內(nèi)能減小D．從d到a，氣體從外界吸熱16．（2025·江蘇部分學(xué)?！た记斑m應(yīng)）兩端封閉的玻璃管水平放置，一段水銀柱將管中的氣體a、b隔開，水銀柱處于靜止?fàn)顟B(tài)，圖中標(biāo)明了氣體a、b的體積和溫度的關(guān)系。如果氣體a、b均升高相同的溫度，水銀柱向左移動(dòng)的是（）

A．Va>Vb

TaC．Va=Vb

Ta17．（2025·江蘇蘇州·三模）一間教室長(zhǎng)寬高分別為a，b，c，假設(shè)教室內(nèi)的氣體處于標(biāo)準(zhǔn)狀況，已知阿伏伽德羅常數(shù)為NA，每摩爾氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為V（以上所有單位均已取國(guó)際單位)(1)請(qǐng)估算教室內(nèi)的空氣分子個(gè)數(shù)N；(2)請(qǐng)估算教室內(nèi)的空氣分子平均距離d。18．（2025·江蘇鹽城射陽中學(xué)·三模）汽車搭載空氣懸掛有助于提升汽車的舒適性，某國(guó)產(chǎn)汽車的空氣懸掛由空氣彈簧與避震桶芯所組成。某次測(cè)試中，空氣彈簧內(nèi)密封有一定質(zhì)量的理想氣體，其壓縮和膨脹過程可簡(jiǎn)化為如圖所示的p-V圖像。氣體從狀態(tài)A43p0,1.5V0,T0等溫壓縮到狀態(tài)B2p0,V(1)狀態(tài)C的溫度TC(2)A到C全過程，空氣彈簧內(nèi)的氣體內(nèi)能變化量。19．（2025·江蘇南京·二模）如圖，固定的豎直汽缸內(nèi)有一個(gè)輕質(zhì)活塞封閉著一定質(zhì)量的理想氣體，活塞橫截面積為S，汽缸內(nèi)氣體的初始熱力學(xué)溫度為T0，高度為h0.已知大氣壓強(qiáng)為P0，重力加速度為g.現(xiàn)對(duì)缸內(nèi)氣體緩慢加熱，忽略活塞與汽缸壁之間的摩擦。(1)當(dāng)氣體的溫度變?yōu)?.5T0時(shí)，求活塞上升的距離Δ?(2)若在對(duì)氣體緩慢加熱的同時(shí)，在活塞上緩