2025年大學(xué)《中國語言與文化》專業(yè)題庫——中國現(xiàn)代文學(xué)在國際比較中的表現(xiàn)考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______考生須知：1.請將所有答案寫在答題紙上，寫在試卷上無效。2.答案要求字跡工整，條理清晰。3.考試結(jié)束后，請將試卷和答題紙一并交回。一、簡述題（每題10分，共40分）1.簡述魯迅雜文在中國現(xiàn)代文學(xué)史上的地位及其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。2.概述“京派”與“海派”文學(xué)的主要區(qū)別，并舉例說明。3.闡釋“五四”新文化運(yùn)動對中國現(xiàn)代文學(xué)語言變革的影響。4.什么是比較文學(xué)中的“影響研究”？試以中國現(xiàn)代文學(xué)與某部外國文學(xué)作品為例，簡述其影響的表現(xiàn)。二、論述題（每題20分，共40分）1.選擇中國現(xiàn)代文學(xué)史上的一個重要作家（如茅盾、張愛玲、錢鐘書等），結(jié)合其作品，論述其如何體現(xiàn)了現(xiàn)代性與傳統(tǒng)文化之間的沖突與融合，并嘗試分析這種特性在國際上的不同反響。2.探討中國現(xiàn)代文學(xué)在英語世界傳播過程中可能遇到的文化折扣現(xiàn)象，并分析其原因及消解的可能途徑。結(jié)合具體作家或作品進(jìn)行論述。3.以某一流派（如左翼文學(xué)、傷痕文學(xué)等）為例，比較其在中國國內(nèi)的社會功能和國際上的不同評價(jià)，分析造成這種差異的原因。試卷答案一、簡述題（每題10分，共40分）1.答案：魯迅雜文以其“匕首”、“投槍”般的犀利鋒芒，成為中國現(xiàn)代雜文的開山之作和高峰。其地位體現(xiàn)在：深刻揭露了社會黑暗和國民劣根性，成為社會批判的有力武器；以“短小精悍”、“雜亂無章”的形式，適應(yīng)了時代的需求；融合了諷刺、幽默、象征等多種藝術(shù)手法，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力；對后世雜文創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。解析思路：考察對魯迅雜文核心價(jià)值的理解。需答出其思想性（社會批判、國民性改造）和藝術(shù)性（犀利、形式靈活、手法多樣）兩方面，并點(diǎn)明其開創(chuàng)性和影響力。2.答案：“京派”文學(xué)以京都市為主要背景，注重描寫傳統(tǒng)文化氛圍，風(fēng)格趨向內(nèi)斂、沖淡、平和，代表作家有周作人、沈從文、廢名等，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)本身的獨(dú)立與“美”的追求?！昂Ｅ伞蔽膶W(xué)則以上海為代表，深受西方現(xiàn)代文明和商業(yè)文化影響，風(fēng)格更為外放、華麗、現(xiàn)代，有時甚至帶有娛樂性和商業(yè)性，代表作家有張資平、施蟄存、穆時英等。兩者在地域文化背景、審美趣味、題材選擇、敘事方式上存在顯著差異。解析思路：考察對兩大文學(xué)流派的區(qū)分能力。需答出其代表人物、主要特征（風(fēng)格、主題、受西方影響程度等）和核心區(qū)別。3.答案：“五四”新文化運(yùn)動倡導(dǎo)民主與科學(xué)，強(qiáng)烈反對封建禮教，推動了白話文運(yùn)動，要求文學(xué)使用“人民的語言”。這使得中國現(xiàn)代文學(xué)的語言從文言文轉(zhuǎn)向白話文，語言更加通俗、自由、靈活，能夠更直接地反映現(xiàn)代生活和社會現(xiàn)實(shí)，表達(dá)現(xiàn)代人的思想情感，極大地解放了文學(xué)語言，促進(jìn)了文學(xué)的大眾化和現(xiàn)代化。解析思路：考察對新文化運(yùn)動核心內(nèi)容（尤其是語言文字改革）及其對文學(xué)語言影響的掌握。需答出改革的具體內(nèi)容（白話文）、影響（語言特點(diǎn)、社會功能、文學(xué)發(fā)展）。4.答案：比較文學(xué)中的“影響研究”是指考察不同文化、不同語言之間的文學(xué)交流，特別是某一國文學(xué)的作家、作品、思想、形式對另一國文學(xué)產(chǎn)生的影響。其研究方法通常包括考證作品之間的直接引用、主題或母題的流傳、風(fēng)格的模仿等。例如，可以研究魯迅的作品和思想如何影響了日本左翼文學(xué)作家，分析其接受的具體表現(xiàn)（如主題選擇、批判精神等）。解析思路：考察對比較文學(xué)研究方法的理解。需答出“影響研究”的定義、范疇，并舉例說明其研究內(nèi)容和方法。二、論述題（每題20分，共40分）1.答案：以張愛玲為例，她的作品深刻反映了現(xiàn)代都市生活下，傳統(tǒng)倫理道德的解體和現(xiàn)代個體（尤其是女性）在情感、命運(yùn)上的掙扎。她融合了中國傳統(tǒng)文化（如大家閨秀的教養(yǎng)、家族觀念）與現(xiàn)代西方文學(xué)（如心理描寫、存在主義思考）的元素，創(chuàng)造出獨(dú)特的“張愛玲風(fēng)格”。在國內(nèi)，她的作品因其對人性深刻的洞察和對傳統(tǒng)社會的批判而備受推崇；但在英語世界，其作品因涉及殖民歷史、性別議題以及獨(dú)特的語言風(fēng)格，引發(fā)了關(guān)于文化身份、歷史敘事的豐富討論，既有贊賞也有爭議，體現(xiàn)了文化差異下的不同解讀。解析思路：考察綜合運(yùn)用知識分析具體作家作品的能力。需選取一位代表性作家，結(jié)合其作品分析其現(xiàn)代性與傳統(tǒng)性融合的特點(diǎn)，并重點(diǎn)論述這種特性在不同文化語境（國內(nèi)、國外）下產(chǎn)生的不同反響及其原因（文化背景、價(jià)值觀差異等）。2.答案：中國現(xiàn)代文學(xué)在英語世界傳播可能遇到文化折扣現(xiàn)象，即由于語言障礙、文化背景差異、意識形態(tài)偏見、翻譯策略不當(dāng)?shù)仍颍鞯囊饬x、風(fēng)格、價(jià)值在翻譯和傳播過程中遭受損失或變形，導(dǎo)致接受者無法完全理解或欣賞原作者的意圖。其原因包括：中西文化巨大差異（價(jià)值觀、思維模式、社會習(xí)俗等）；翻譯能力限制；市場因素可能導(dǎo)致的翻譯選擇偏向；西方中心主義視角下的誤讀或過濾。消解途徑可能包括：提高翻譯質(zhì)量，尋找更優(yōu)秀的譯者；譯者進(jìn)行必要的文化腳注；讀者增加對異質(zhì)文化的了解和學(xué)習(xí)；加強(qiáng)中外文學(xué)界的交流與合作，促進(jìn)對原作更深入的研究。解析思路：考察對文學(xué)傳播學(xué)理論的理解和應(yīng)用能力。需定義“文化折扣”，分析其產(chǎn)生的原因（多方面），并提出可能的解決或緩解方法。3.答案：以傷痕文學(xué)為例，其在中國國內(nèi)主要功能是反思“文革”等歷史時期的苦難，控訴錯誤，平反冤假錯案，慰藉受害者，并推動社會思想的解放。國際上，對其評價(jià)可能更為多元。一些學(xué)者可能從人道主義角度肯定其揭露苦難的價(jià)值；另一些學(xué)者可能從政治歷史角度分析其時代局限性或意識形態(tài)傾向；還有學(xué)者可能關(guān)注其作為“后殖民”語境下的一種“記憶書寫”，探討其與西方創(chuàng)傷理論對話的可能性。造成這種差異的原因在于：國際學(xué)者可能缺乏中國具體的政治歷史語境知識；其評價(jià)可能受到自身文化背景和學(xué)術(shù)流派的影響；傷痕