一詞壓兩宋孤篇壓全唐詩(shī)中的詩(shī)，頂峰中的頂峰——聞一多春江花月夜唐

張若虛目錄誦讀指導(dǎo)

文本解讀鑒賞文本課堂練習(xí)01020304誦讀指導(dǎo)壹

觀看經(jīng)典誦讀視頻，初次體驗(yàn)詩(shī)歌情感基調(diào)。誦讀指導(dǎo)哀而不傷、柔情深邃滟（yàn）

甸（diàn)霰(xiàn)汀(tīng)纖（xiān）

浦

（pǔ）

勝（shēng)

裴回

（páihuái）

砧（zhēn）

還（huán）

西斜（xiá）

碣石（jié）讀準(zhǔn)字音誦讀指導(dǎo)誦讀指導(dǎo)春江潮水/連海平，海上明月/共潮生。滟滟隨波/千萬(wàn)里，何處春江/無(wú)月明！江流宛轉(zhuǎn)/繞芳甸，月照花林/皆似霰?？绽锪魉?不覺(jué)飛，汀上白沙/看不見(jiàn)。江天一色/無(wú)纖塵，皎皎空中/孤月輪。江畔何人/初見(jiàn)月？江月何年/初照人？劃分節(jié)湊誦讀指導(dǎo)人生代代/無(wú)窮已，江月年年/望相似。不知江月/待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江/送流水。白云一片/去悠悠，青楓浦上/不勝愁。誰(shuí)家今夜/扁舟子？何處相思/明月樓？可憐樓上/月裴回，應(yīng)照離人/妝鏡臺(tái)。玉戶簾中/卷不去，搗衣砧上/拂還來(lái)。劃分節(jié)湊誦讀指導(dǎo)此時(shí)相望/不相聞，愿逐月華/流照君。鴻雁長(zhǎng)飛/光不度，魚(yú)龍潛躍/水成文。昨夜閑潭/夢(mèng)落花，可憐春半/不還家。江水流春/去欲盡，江潭落月/復(fù)西斜。斜月沉沉/藏海霧，碣石瀟湘/無(wú)限路。不知乘月/幾人歸，落月?lián)u情/滿江樹(shù)。劃分節(jié)湊誦讀指導(dǎo)全班一起有感情地朗讀詩(shī)歌文本解讀貳作者簡(jiǎn)介觀看視頻，了解張若虛的一生文本翻譯春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明！春天的江潮水勢(shì)浩蕩與大海連成了一片，一輪明月從海上升起好像與潮水一起涌出來(lái)。月光照耀著春江隨著波浪蕩漾千萬(wàn)里，所有地方的春江都有明亮的月光。文本翻譯江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不覺(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)。江水曲曲折折地繞著花草叢生的原野流淌，月光照射著開(kāi)遍鮮花的樹(shù)林好像細(xì)密的雪珠在閃爍。月色如霜所以霜飛無(wú)從覺(jué)察，洲上的白沙和月色融合在一起看不分明。文本翻譯江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？江水和天空變成了一種顏色沒(méi)有一點(diǎn)微小的灰塵，明亮的天空中只有一輪孤月懸掛。江邊上是什么人最初看見(jiàn)了月亮，江上的月亮又是哪一年最初照耀著人們？文本翻譯人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似。不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。人生一代一代地?zé)o窮無(wú)盡，而江上的月亮一年一年地總是相似。不知道江上的月亮在等待著什么人，只見(jiàn)長(zhǎng)江不斷地一直運(yùn)輸著流水。文本翻譯白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子？何處相思明月樓？游子像一片白云緩緩地離去，只剩下思婦站在離別的青楓浦不勝憂愁。誰(shuí)家的游子今晚坐著小舟在漂蕩？什么地方有人在明月照耀的樓上相思？文本翻譯可憐樓上月裴回，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)?？蓱z樓上不停移動(dòng)的月光，應(yīng)該照耀在離人的梳妝臺(tái)。月光照進(jìn)思婦的門簾卷不走，照在她的搗衣砧上拂不掉。文本翻譯此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚(yú)龍潛躍水成文。這時(shí)互相望著月亮可是不能音信，我希望隨著月光流去照耀著您。鴻雁不停地飛翔而不能飛出無(wú)邊的月光，月照江面魚(yú)龍?jiān)谒刑S激起陣陣波紋。文本翻譯昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。昨天夜里夢(mèng)見(jiàn)花落閑潭，可惜的是春天已過(guò)了一半自己卻還不能回家。江水帶著春光將要流盡，水潭上的月亮又要西落。文本翻譯斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無(wú)限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹(shù)。斜月慢慢下沉藏在海霧里，碣石與瀟湘的離人距離無(wú)限遙遠(yuǎn)。不知道有幾人能趁著月光回家，唯有那西落的月亮搖蕩著離情灑滿了江邊的樹(shù)林。文本思路春江花月夜一至八句九至十六句十七至三十六句寫(xiě)月下之景，側(cè)重寫(xiě)春江花月夜里的美妙景色。寫(xiě)月下之思，結(jié)合江月景色的描寫(xiě)抒發(fā)哲思。寫(xiě)月下之情，側(cè)重抒情，寫(xiě)出民間游子思婦的離別相思之苦。鑒賞文本叁詩(shī)歌主旨

《春江花月夜》以富有生活氣息的清麗之筆，創(chuàng)造性地在再現(xiàn)了江南春夜的景色，寄寓著游子思婦的離別相思之苦，表達(dá)了作者對(duì)生命的熱愛(ài)、對(duì)美好生活的向往、對(duì)人生短暫的感傷以及對(duì)人們向往愛(ài)情和憧憬幸福的謳歌之情。下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.本詩(shī)題目為“春江花月夜”，這個(gè)題目很好地概括了整首詩(shī)歌寫(xiě)到的主要景象：春、江、花、月、夜。B.詩(shī)人把游子思婦之間的離愁放到春江花月夜的背景上，月圓人不圓的對(duì)比反襯，使得離愁產(chǎn)生了更感人的情感力量。C.詩(shī)歌以江月與人生對(duì)比，顯示人生的短暫，而短暫的人生里那離愁就越發(fā)顯得濃郁。D.全詩(shī)悲愴感人，乘船出行的游子，樓上思夫的婦人，他們距離遠(yuǎn)隔而心靈互思的情感濃郁而悲涼。詩(shī)歌賞析D鑒賞寫(xiě)作手法①擬人的修辭手法。

將月擬人化，如“可憐樓上月裴回”，“裴回”既“徘徊”，二字賦予月亮以人的情感和動(dòng)作，一是浮云游動(dòng)，故光影明滅不定；二是月光懷著對(duì)思婦的憐憫之情，在樓上徘徊不忍去，生動(dòng)地表現(xiàn)出思婦的思念之情。鑒賞寫(xiě)作手法②情景理交融。

詩(shī)中既有對(duì)春江花月夜美景的細(xì)膩描繪，如“春江潮水連海平，海上明月共潮生”“江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰”等，展現(xiàn)出大自然的壯麗與神奇；又融入了游子思婦的離情別緒，如“誰(shuí)家今夜扁舟子？何處相思明月樓”“可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)”等；同時(shí)還蘊(yùn)含著深刻的人生哲理和宇宙意識(shí)，如“江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似”等。景、情、理相互交織，融為一體。鑒賞寫(xiě)作手法

運(yùn)用“白云”“青楓浦”等意象托物寓情?！鞍自啤憋h忽，象征“扁舟子”的行蹤不定；“青楓浦”為感別的景物、處所，烘托出思婦與游子的離別之愁。③托物寓情。鑒賞寫(xiě)作技巧①韻律優(yōu)美。全詩(shī)每四句一換韻，韻律宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，富有音樂(lè)美，讀起來(lái)朗朗上口。②視角轉(zhuǎn)換。詩(shī)人的視角由大到小，由遠(yuǎn)及近，如開(kāi)篇描繪江潮連海、月共潮生的宏大景象，然后逐漸聚焦到江畔的芳甸、花林、白沙等細(xì)微之處，最后又將筆觸轉(zhuǎn)向人生，引出游子思婦的故事，使詩(shī)歌層次豐富，富有立體感。課堂練習(xí)肆名句默寫(xiě)1.《春江花月夜》中，與“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”有異曲同工之妙的句子是“_________________，_________________”。此時(shí)相