4《d、t、n、l》一、教學(xué)內(nèi)容本課有5部分內(nèi)容。第一部分是4個(gè)聲母，配有一幅校園藝術(shù)節(jié)的情境圖。舞臺(tái)右側(cè)，一個(gè)男孩打著鼓，鼓聲提示d的音，鼓和鼓槌的組合提示d的形。男孩手中敲打樂器的兩根鼓槌提示I的形。舞臺(tái)中間，一個(gè)女孩正在表演節(jié)目，她手中握著的傘柄提示t的形。舞臺(tái)背景中的拱門上有“藝術(shù)節(jié)”3個(gè)字，拱門提示n的形。第二部分是d、t、n、I和帶調(diào)單韻母a、e、i、u、ü組成的音節(jié)。第三部分是“馬路、泥土”兩個(gè)詞語，其中“馬、土”是本課要認(rèn)的生字。第四部分是兒歌《輕輕跳》，其tu、ni是本課新學(xué)的音節(jié)，“不”是本課要認(rèn)的生字。第五部分是本課要求會(huì)認(rèn)的生字“馬、土、不”，要求書寫的字母d、t、n、I的筆順以及在四線格中的位置。二、教學(xué)目標(biāo)1.正確認(rèn)讀聲母d、t、n、l，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能正確書寫。2.正確拼讀d、t、n、l和單韻母a、e、i、u、ü組成的音節(jié)。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：正確認(rèn)讀聲母d、t、n、l，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能正確書寫。借助拼音。難點(diǎn)：正確拼讀d、t、n、l和單韻母a、e、i、u、ü組成的音節(jié)四、教學(xué)策略教法:直觀演示法、啟發(fā)式教學(xué)法學(xué)法：創(chuàng)設(shè)情境、聯(lián)系生活、合作學(xué)習(xí)五、教學(xué)設(shè)計(jì)（一）分類游戲，復(fù)習(xí)舊知1.談話導(dǎo)入①齊讀。②指名上來把小螃蟹送回各自的家。2.揭示新課。出示課題（dtnl）（二）結(jié)合情境教學(xué)聲母過度：下面我們來看這幅圖，說說圖上都有什么？（略）1.學(xué)習(xí)聲母d。（1）師：看，木棍放在大鼓的右側(cè)像什么？（板書：d）（2）教學(xué)“d”的發(fā)音，體會(huì)發(fā)音要領(lǐng)。（發(fā)d時(shí)，舌尖抵住上齒齦。擋住氣流，然后舌尖突然離開，吐出微微氣流，聲帶不顫動(dòng)。編順口溜——左下半圓ddd（3）教學(xué)d的書寫,記清形。（4）教學(xué)d與單韻母組成的音節(jié)。聲母d可以與單韻母aeiu交朋友，現(xiàn)在我們一起去認(rèn)識(shí)它們吧!開火車讀，組詞讀。2.教學(xué)聲母t（1）看圖引出t，用一句話說說圖意（略）請(qǐng)同學(xué)看雨傘的傘柄，它的形狀就是我們要學(xué)的t。教學(xué)t的發(fā)音，記清形。發(fā)t時(shí)，舌尖抵住齒齦憋住氣，然后突然分開，使氣流沖出口腔，吐出爆破?？础⒙牐河帽〖埛旁谧烨?，示范dt的區(qū)別。發(fā)t時(shí)，嘴里有一股氣送出。編順口溜記：傘柄朝下ttt。（3）指導(dǎo)t的書寫。（出示課件）（4）拼讀“t”與單韻母組成的音節(jié)。（出示課件）老師引導(dǎo)學(xué)生拼讀，練習(xí)四聲。分組讀，齊讀。3.教學(xué)聲母n師：兩個(gè)門洞是什么字母？（生答：兩個(gè)門洞mmm。）那么一個(gè)門洞呢？（出示課件，板書：n）教學(xué)n的發(fā)音，認(rèn)清形。（拼音）發(fā)n時(shí)，舌尖抵住上牙床，氣流從鼻孔出，鼻翼兩側(cè)微微振動(dòng)。（1）看圖，自己編一個(gè)順口溜？（一個(gè)門洞nnn，像只小凳nnn。）（2）教師范讀、領(lǐng)讀。學(xué)生齊讀，教師相機(jī)正音。教學(xué)n和áéǐùǚ的拼音。（思維導(dǎo)圖、遮罩、學(xué)科工具-拼音）老師引導(dǎo)學(xué)生拼讀，練習(xí)四聲。(分組讀、齊讀)指導(dǎo)書寫。先讓學(xué)生觀察n在拼音格中的位置，然后書寫，師提醒要占滿中格。4.教學(xué)聲母l看圖，說話引出l；圖上畫著誰？他手上拿的是什么？生：一個(gè)小朋友拿著小棒在打鼓，小棒的形狀就是聲母l。(板書：l)讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。（1）范讀，講解l的發(fā)音要領(lǐng)。（發(fā)音時(shí)，舌尖頂住上牙床，舌尖展開，讓氣流從舌頭兩邊出來，聲帶顫動(dòng)。）（2）記憶字形：一根小棒lll。（3）比較n和l的發(fā)音。提示：發(fā)n音時(shí)，鼻翼兩側(cè)微微振動(dòng)，而發(fā)l音時(shí)，沒有這種感覺。（4）教學(xué)l和āèìùǘ的拼音。（5）指導(dǎo)書寫,讓學(xué)生練習(xí)書寫。（6）讀順口溜，復(fù)習(xí)鞏固左下半圓ddd,小小傘把ttt。一個(gè)門洞nnn,一根木棒lll。（三)播放兒歌，師生互動(dòng)1.視頻播放本節(jié)課學(xué)習(xí)的兒歌，學(xué)生動(dòng)手跟