2025年大學(xué)《數(shù)字人文》專業(yè)題庫——數(shù)字人文專業(yè)的學(xué)術(shù)資源與發(fā)展?fàn)顩r考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪一項不屬于數(shù)字人文資源的類型？A.數(shù)字圖書館B.在線博物館展覽C.傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書D.開放教育資源（OER）2.HathiTrustDigitalLibrary主要收藏的是什么類型的資源？A.僅限于公開領(lǐng)域的圖書B.僅限于受版權(quán)保護的商業(yè)出版物C.各類圖書、期刊、報紙、錄音、視頻等多種類型資源D.僅限于學(xué)術(shù)論文3.以下哪個平臺不是主要的學(xué)術(shù)社交網(wǎng)絡(luò)？A.ResearchGateB.AC.LinkedInD.Mendeley4.數(shù)字人文發(fā)展歷程中，哪個階段以計算機技術(shù)在人文領(lǐng)域的初步應(yīng)用為主要特征？A.數(shù)字人文的起源階段B.數(shù)字人文的拓展階段C.數(shù)字人文的成熟階段D.數(shù)字人文的融合階段5.以下哪項技術(shù)目前主要應(yīng)用于文本分析和自然語言處理？A.地理空間分析B.機器學(xué)習(xí)C.虛擬現(xiàn)實D.聲音識別6.數(shù)字人文領(lǐng)域中的“LinkedData”主要指的是什么？A.連接不同數(shù)據(jù)庫的技術(shù)B.使用RDF（資源描述框架）和URI（統(tǒng)一資源標(biāo)識符）發(fā)布和鏈接數(shù)據(jù)C.增強現(xiàn)實技術(shù)在數(shù)據(jù)可視化中的應(yīng)用D.大數(shù)據(jù)分析平臺7.以下哪一項不是數(shù)字人文面臨的倫理挑戰(zhàn)？A.數(shù)據(jù)隱私保護B.算法偏見C.數(shù)字鴻溝加劇D.跨學(xué)科合作困難8.數(shù)字人文項目“Europeana”的主要目的是什么？A.開發(fā)數(shù)字人文軟件工具B.促進歐洲文化遺存的數(shù)字化和在線訪問C.培養(yǎng)數(shù)字人文人才D.研究數(shù)字人文的理論基礎(chǔ)9.以下哪個研究方向主要利用網(wǎng)絡(luò)分析技術(shù)研究社會關(guān)系和知識傳播？A.地理空間分析B.網(wǎng)絡(luò)分析C.聲音分析D.圖像分析10.數(shù)字人文未來發(fā)展趨勢中，哪個方向強調(diào)與其他學(xué)科的深度交叉融合？A.技術(shù)驅(qū)動型發(fā)展B.跨學(xué)科融合型發(fā)展C.應(yīng)用導(dǎo)向型發(fā)展D.理論研究型發(fā)展二、填空題（每題2分，共20分）1.數(shù)字人文的興起通常被認(rèn)為是在20世紀(jì)90年代末至21世紀(jì)初。2.是一個提供大量開放學(xué)術(shù)資源的非營利性數(shù)字圖書館項目。3.是一種將數(shù)據(jù)發(fā)布為RDF格式，并通過URI進行標(biāo)識和鏈接的數(shù)據(jù)模式。4.是指利用數(shù)字技術(shù)對聲音資料進行收集、整理、分析和展示。5.是指利用數(shù)字技術(shù)對地理位置信息進行采集、管理、分析和可視化。6.是指利用數(shù)字技術(shù)對圖像資料進行收集、整理、分析和展示。7.是指利用數(shù)字技術(shù)對文本資料進行收集、整理、分析和展示。8.是指利用數(shù)字技術(shù)對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計、分析和可視化，以揭示數(shù)據(jù)中的模式和趨勢。9.是指利用數(shù)字技術(shù)構(gòu)建虛擬環(huán)境，讓用戶能夠身臨其境地體驗歷史事件或文化場景。10.是指利用數(shù)字技術(shù)增強現(xiàn)實世界，將虛擬信息疊加到現(xiàn)實場景中。三、名詞解釋（每題5分，共20分）1.開放教育資源（OER）2.數(shù)據(jù)挖掘3.虛擬現(xiàn)實（VR）4.知識圖譜四、簡答題（每題10分，共30分）1.簡述數(shù)字人文資源評價的主要標(biāo)準(zhǔn)。2.簡述數(shù)字人文領(lǐng)域當(dāng)前的主要研究熱點。3.簡述數(shù)字人文發(fā)展面臨的倫理挑戰(zhàn)及其應(yīng)對措施。五、論述題（20分）結(jié)合具體的數(shù)字人文項目案例，論述數(shù)字人文技術(shù)的發(fā)展對人文研究帶來的變革和影響。試卷答案一、選擇題1.C2.C3.C4.A5.B6.B7.D8.B9.B10.B二、填空題1.20世紀(jì)90年代末至21世紀(jì)初2.OpenAccessRepository3.LinkedData4.Soundanalysis5.Geographicspatialanalysis6.Imageanalysis7.Textanalysis8.Datavisualization9.Virtualreality(VR)10.Augmentedreality三、名詞解釋1.開放教育資源（OER）：指那些許可協(xié)議允許用戶自由使用、修改和分享的教育資源，通常包括文本、圖像、音頻、視頻等多種形式。OER的核心特征是開放性和共享性，旨在促進教育公平和資源優(yōu)化配置。*解析思路：考察對開放教育資源基本概念的理解。開放教育資源強調(diào)的是資源的可訪問性、可修改性和可分享性，這些特點與傳統(tǒng)的版權(quán)保護模式不同，是數(shù)字人文領(lǐng)域重要的資源類型。2.數(shù)據(jù)挖掘：指從大量數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)隱藏的、有意義的信息和模式的過程。數(shù)據(jù)挖掘通常采用各種算法和技術(shù)，如分類、聚類、關(guān)聯(lián)規(guī)則挖掘等，以揭示數(shù)據(jù)之間的內(nèi)在聯(lián)系。*解析思路：考察對數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的理解。數(shù)據(jù)挖掘是數(shù)字人文研究中常用的技術(shù)手段，可以幫助研究者從海量數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)有價值的知識和規(guī)律，例如在文本分析、網(wǎng)絡(luò)分析等領(lǐng)域都有廣泛應(yīng)用。3.虛擬現(xiàn)實（VR）：指利用計算機技術(shù)生成一個虛擬環(huán)境，用戶可以通過特殊的設(shè)備（如VR頭盔）沉浸在這個虛擬環(huán)境中，并與虛擬環(huán)境進行交互。虛擬現(xiàn)實技術(shù)可以模擬真實世界或創(chuàng)造全新的虛擬世界，為用戶提供身臨其境的體驗。*解析思路：考察對虛擬現(xiàn)實技術(shù)的理解。虛擬現(xiàn)實技術(shù)是數(shù)字人文領(lǐng)域的重要技術(shù)之一，可以用于構(gòu)建虛擬博物館、虛擬遺址等，為用戶提供全新的學(xué)習(xí)和研究體驗。4.知識圖譜：指一種用圖模型來表示知識和信息之間關(guān)系的知識表示方法。知識圖譜由節(jié)點（代表實體）和邊（代表關(guān)系）組成，可以用來表示實體、屬性和關(guān)系等信息，并支持復(fù)雜的知識推理和查詢。*解析思路：考察對知識圖譜概念的理解。知識圖譜是數(shù)字人文領(lǐng)域的重要工具，可以用來構(gòu)建領(lǐng)域知識庫，支持知識發(fā)現(xiàn)和推理，例如在古籍研究、歷史地理研究等領(lǐng)域都有應(yīng)用。四、簡答題1.簡述數(shù)字人文資源評價的主要標(biāo)準(zhǔn)。*主要標(biāo)準(zhǔn)包括：資源內(nèi)容的權(quán)威性和準(zhǔn)確性、資源的完整性和覆蓋范圍、資源的可訪問性和易用性、資源的時效性和更新頻率、資源的開放性和共享性、資源的學(xué)術(shù)價值和影響力。*解析思路：考察對數(shù)字人文資源評價標(biāo)準(zhǔn)的掌握。評價數(shù)字人文資源需要綜合考慮多個方面，包括資源本身的質(zhì)量、資源的可用性、資源的開放程度以及資源的學(xué)術(shù)價值等。這些標(biāo)準(zhǔn)可以幫助用戶選擇合適的資源進行學(xué)習(xí)和研究。2.簡述數(shù)字人文領(lǐng)域當(dāng)前的主要研究熱點。*主要研究熱點包括：文本分析、數(shù)據(jù)可視化、網(wǎng)絡(luò)分析、地理空間分析、聲音分析、圖像分析、知識圖譜、虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實、人工智能在數(shù)字人文中的應(yīng)用等。*解析思路：考察對數(shù)字人文領(lǐng)域當(dāng)前研究熱點的了解。數(shù)字人文是一個快速發(fā)展的領(lǐng)域，不斷涌現(xiàn)出新的研究熱點和技術(shù)方法。文本分析、數(shù)據(jù)可視化、網(wǎng)絡(luò)分析等技術(shù)已經(jīng)成為數(shù)字人文研究的重要工具，而人工智能等新興技術(shù)也正在逐漸應(yīng)用于數(shù)字人文領(lǐng)域。3.簡述數(shù)字人文發(fā)展面臨的倫理挑戰(zhàn)及其應(yīng)對措施。*倫理挑戰(zhàn)主要包括：數(shù)據(jù)隱私保護、算法偏見、數(shù)字鴻溝加劇、知識產(chǎn)權(quán)保護等。*應(yīng)對措施包括：制定相關(guān)法律法規(guī)和倫理規(guī)范、加強數(shù)據(jù)安全和隱私保護技術(shù)的研究和應(yīng)用、提高算法的透明度和可解釋性、促進數(shù)字技術(shù)的普及和應(yīng)用、加強數(shù)字人文教育和培訓(xùn)。*解析思路：考察對數(shù)字人文發(fā)展面臨的倫理挑戰(zhàn)及其應(yīng)對措施的理解。數(shù)字人文的發(fā)展也帶來了一系列倫理挑戰(zhàn)，例如數(shù)據(jù)隱私、算法偏見等問題。為了應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，需要制定相應(yīng)的倫理規(guī)范和技術(shù)措施，并加強相關(guān)教育和培訓(xùn)。五、論述題結(jié)合具體的數(shù)字人文項目案例，論述數(shù)字人文技術(shù)的發(fā)展對人文研究帶來的變革和影響。*示例：以“英國國家檔案的數(shù)字人文項目”為例，該項目利用數(shù)字技術(shù)對英國國家檔案館的海量檔案進行數(shù)字化，并開發(fā)了一系列數(shù)字人文工具和平臺，例如時間線工具、地圖工具、文本分析工具等。這些工具和平臺可以幫助研究人員更方便地訪問、分析和利用檔案數(shù)據(jù)，從而推動了英國歷史研究的發(fā)展。*變革和影響：*數(shù)據(jù)獲取方式的變革：數(shù)字技術(shù)使得研究人員可以更方便地獲取大量的歷史數(shù)據(jù)，打破了傳統(tǒng)研究中的數(shù)據(jù)獲取瓶頸。*研究方法的創(chuàng)新：數(shù)字人文技術(shù)為研究人員提供了新的研究方法，例如數(shù)據(jù)挖掘、網(wǎng)絡(luò)分析等，這些方法可以幫助研究人員發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)方法難以發(fā)現(xiàn)的問題。*研究結(jié)果的傳播