2025年大學(xué)《應(yīng)用中文》專業(yè)題庫——古代散文與散文研究考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪一項(xiàng)不屬于先秦諸子散文的代表作家？（）2.唐宋古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者是？（）3.“桐城派”散文理論的代表人物是？（）4.《論語》屬于哪種類型的散文？（）5.《史記》的作者是？（）6.“記”是一種什么類型的散文？（）7.“說”是一種什么類型的散文？（）8.唐宋八大家不包括下列哪一位？（）9.下列哪一項(xiàng)不是古代散文的藝術(shù)特征？（）10.研究古代散文的主要方法不包括？（）二、填空題（每題2分，共20分）1.先秦諸子散文經(jīng)歷了______、______、______三個(gè)發(fā)展階段。2.唐宋古文運(yùn)動(dòng)的核心主張是______和______。3.桐城派散文理論的核心是______。4.《左傳》屬于______體散文。5.《逍遙游》的作者是______。6.散文從內(nèi)容上可以分為______、______、______三種類型。7.散文從表達(dá)方式上可以分為______、______、______三種類型。8.“賦”是一種介于______和______之間的文體。9.明清時(shí)期重要的散文流派有______和______。10.現(xiàn)代學(xué)術(shù)視野下的古代散文研究注重______和______。三、名詞解釋（每題5分，共25分）1.先秦諸子散文2.唐宋古文運(yùn)動(dòng)3.桐城派4.敘事5.抒情四、簡答題（每題10分，共30分）1.簡述先秦諸子散文的發(fā)展歷程。2.簡述唐宋古文運(yùn)動(dòng)的歷史意義。3.簡述古代散文的敘事特征。五、論述題（15分）試論桐城派散文的理論主張及其藝術(shù)特色。試卷答案------------------------------------------------------------------一、選擇題1.D解析：先秦諸子散文的代表作家有孟子、莊子、荀子、韓非子等，D項(xiàng)（若選項(xiàng)中有不屬于此列者，請?zhí)鎿Q為實(shí)際選項(xiàng)）不屬于其中。2.B解析：唐宋古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者是韓愈和柳宗元，B項(xiàng)（若選項(xiàng)中有韓愈或柳宗元，請?zhí)鎿Q為實(shí)際選項(xiàng)）不是倡導(dǎo)者。3.A解析：“桐城派”散文理論的代表人物是姚鼐，A項(xiàng)（若選項(xiàng)中有姚鼐，請?zhí)鎿Q為實(shí)際選項(xiàng)）是代表人物。4.A解析：《論語》屬于語錄體散文，A項(xiàng)（若選項(xiàng)中有語錄體散文，請?zhí)鎿Q為實(shí)際選項(xiàng)）是《論語》的類型。5.B解析：《史記》的作者是司馬遷，B項(xiàng)（若選項(xiàng)中有司馬遷，請?zhí)鎿Q為實(shí)際選項(xiàng)）是《史記》的作者。6.C解析：“記”是一種以記敘、描寫為主的散文體裁，C項(xiàng)（若選項(xiàng)中有以記敘、描寫為主的散文體裁，請?zhí)鎿Q為實(shí)際選項(xiàng)）是“記”的類型。7.D解析：“說”是一種以說明為主，兼具議論的散文體裁，D項(xiàng)（若選項(xiàng)中有以說明為主，兼具議論的散文體裁，請?zhí)鎿Q為實(shí)際選項(xiàng)）是“說”的類型。8.C解析：唐宋八大家包括韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏，C項(xiàng)（若選項(xiàng)中有不屬于此列者，請?zhí)鎿Q為實(shí)際選項(xiàng)）不屬于唐宋八大家。9.B解析：古代散文的藝術(shù)特征包括敘事性、議論性、抒情性、哲理性、語言優(yōu)美等，B項(xiàng)（若選項(xiàng)中有不屬于藝術(shù)特征的，請?zhí)鎿Q為實(shí)際選項(xiàng)）不是古代散文的藝術(shù)特征。10.A解析：研究古代散文的主要方法包括文獻(xiàn)研究、文本分析、比較研究、考古發(fā)現(xiàn)等，A項(xiàng)（若選項(xiàng)中有不屬于研究方法的，請?zhí)鎿Q為實(shí)際選項(xiàng)）不是研究古代散文的主要方法。------------------------------------------------------------------二、填空題1.萌芽階段；發(fā)展階段；成熟階段解析：先秦諸子散文的發(fā)展經(jīng)歷了從早期到成熟的三個(gè)階段。2.文以載道；復(fù)古解析：唐宋古文運(yùn)動(dòng)的核心主張是強(qiáng)調(diào)文章的社會(huì)功能和道德教化作用，以及反對六朝以來浮靡的文風(fēng)，提倡質(zhì)樸自然的文風(fēng)。3.義理、考據(jù)、辭章解析：桐城派散文理論的核心是強(qiáng)調(diào)文章要言之有物，言之有據(jù)，言之有文。4.編年體解析：《左傳》是中國古代一部敘事詳盡的編年體史書，其文體屬于編年體散文。5.莊子解析：《逍遙游》是《莊子·逍遙游》篇中的名篇，作者是莊子。6.敘事散文；議論散文；抒情散文解析：散文從內(nèi)容上可以根據(jù)其主要表達(dá)的內(nèi)容分為三類。7.敘事；議論；抒情解析：散文從表達(dá)方式上可以根據(jù)其主要使用的表達(dá)方式分為三類。8.詩歌；散文解析：“賦”是一種介于詩歌和散文之間的文體，既有詩歌的韻律，又有散文的自由。9.王夫之、顧炎武、黃宗羲（明末清初三大思想家）；公安派解析：明清時(shí)期重要的散文流派包括明末清初的實(shí)學(xué)派散文和公安派的“獨(dú)抒性靈，不拘格套”的文學(xué)主張。10.文獻(xiàn)研究；文本分析解析：現(xiàn)代學(xué)術(shù)視野下的古代散文研究注重運(yùn)用文獻(xiàn)資料和文本分析方法進(jìn)行深入研究。------------------------------------------------------------------三、名詞解釋1.先秦諸子散文：指春秋戰(zhàn)國時(shí)期各學(xué)派代表人物及其門徒所寫的散文。內(nèi)容涉及哲學(xué)、政治、倫理、軍事、文化等各個(gè)方面，形式多樣，語言生動(dòng)，是古代散文的重要源頭。解析：此定義需包含時(shí)間、作者、內(nèi)容、形式等要素，并點(diǎn)明其在古代散文發(fā)展中的地位。2.唐宋古文運(yùn)動(dòng)：唐代中期至宋代初期，以韓愈、柳宗元為核心，歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏等人為代表，提倡古文，反對駢文的一場文學(xué)革新運(yùn)動(dòng)。解析：此定義需包含時(shí)間、核心人物、主張、性質(zhì)等要素，并點(diǎn)明其歷史意義。3.桐城派：清代中期興起的一個(gè)散文流派，以姚鼐為領(lǐng)袖，主張“義理、考據(jù)、辭章”三者統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)文章的道德教化和語言規(guī)范，對后世散文產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。解析：此定義需包含時(shí)間、代表人物、主張、影響等要素。4.敘事：指用語言描述人物、事件、環(huán)境等的表達(dá)方式。散文中的敘事可以講述故事，介紹人物，描繪場景，傳達(dá)作者的思想感情。解析：此定義需包含概念內(nèi)涵、在散文中的作用等要素。5.抒情：指用語言抒發(fā)作者思想感情的表達(dá)方式。散文中的抒情可以表達(dá)作者的愛憎、喜怒、哀樂等情感，增強(qiáng)文章的感染力。解析：此定義需包含概念內(nèi)涵、在散文中的作用等要素。------------------------------------------------------------------四、簡答題1.先秦諸子散文的發(fā)展歷程經(jīng)歷了三個(gè)階段：萌芽階段，以《尚書》、《國語》、《左傳》等歷史散文為代表，主要特點(diǎn)是敘事性強(qiáng)，兼有議論；發(fā)展階段，以《論語》、《孟子》、《莊子》等諸子語錄和論說文為代表，主要特點(diǎn)是論說文逐漸成熟，注重說理和辯駁；成熟階段，以《荀子》、《韓非子》等諸子專著為代表，主要特點(diǎn)是論說文更加成熟，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，說理精辟，語言富有文采。解析：此題需按時(shí)間順序，分階段闡述先秦諸子散文的發(fā)展變化，并指出每個(gè)階段的主要特點(diǎn)。2.唐宋古文運(yùn)動(dòng)的歷史意義在于：推動(dòng)了散文的發(fā)展，使散文成為主要的文學(xué)樣式；促進(jìn)了文學(xué)思想的革新，提出了“文以載道”等重要的文學(xué)主張；培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的散文作家，留下了許多優(yōu)秀的散文作品；對后世文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，成為中國古代文學(xué)史上的重要里程碑。解析：此題需從散文發(fā)展、文學(xué)思想、作家作品、歷史影響等方面論述唐宋古文運(yùn)動(dòng)的歷史意義。3.古代散文的敘事特征在于：注重?cái)⑹碌恼鎸?shí)性和生動(dòng)性，通過具體的人物、事件、環(huán)境描寫來展現(xiàn)生活；注重?cái)⑹碌慕Y(jié)構(gòu)和節(jié)奏，通過情節(jié)的安排和時(shí)間的推移來吸引讀者；注重?cái)⑹碌那楦泻驼芾?，通過敘事來表達(dá)作者的思想感情和人生感悟。解析：此題需從真實(shí)性、生動(dòng)性、結(jié)構(gòu)、節(jié)奏、情感、哲理等方面論述古代散文的敘事特征。------------------------------------------------------------------五、論述題試論桐城派散文的理論主張及其藝術(shù)特色。桐城派是中國清代中期的一個(gè)散文流派，以姚鼐為領(lǐng)袖，主張“義理、考據(jù)、辭章”三者統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)文章的道德教化和語言規(guī)范。其理論主張對后世散文產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。桐城派散文的藝術(shù)特色在于：語