2025年大學(xué)《印度尼西亞語》專業(yè)題庫——印尼語言音韻節(jié)奏與語義理解考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請將正確選項的代表字母填入括號內(nèi)）1.下列哪個字母在印尼語中通常不發(fā)音？（）A.bB.cC.dD.g2.印尼語單詞"saya"和"membaca"連讀時，"baca"的發(fā)音最接近于哪個單詞的發(fā)音？A.bacaB.b?k?C.bak?D.d?k?3.在印尼語中，表示“非常”的副詞"sangat"通常放在形容詞或動詞前面，這體現(xiàn)了印尼語哪種語法特征？A.形容詞后置B.副詞靈活性C.量級修飾語的位置D.話題優(yōu)先4.聽到印尼語句子"Bukuituterlalutebal,"根據(jù)語調(diào)判斷，說話人最可能表達的是？A.這本書很好看。B.這本書很重。C.這本書太薄了。D.這本書不重。5.印尼語詞語"selamatpagi"的主要意思是什么？A.再見B.謝謝C.早上好D.對不起6.在印尼語中，動詞"memiliki"（擁有）的第三人稱單數(shù)現(xiàn)在時形式是？A.milikiB.memilikiC.memilikiD.dimiliki7.印尼語句子"Diapergikepasar."的主語"Dia"指的是？A.他B.她或它C.他們D.她們8.詞語"makanan"在印尼語中是什么詞性？A.名詞B.動詞C.形容詞D.副詞9.印尼語中的"disambiguasi"這個詞，其基本詞根"sambu"最可能的意思是？A.打開B.分辨C.理解D.搞定10.下列哪個選項是印尼語中常見的表達感謝的方式？A.TerimakasihB.SampaijumpaC.MaafD.Adaya二、填空題（請將合適的印尼語單詞或短語填入空格內(nèi)）1.Jikasayainginmenunjukkanpadasuatubenda,sayaakanmenggunakankatadepanseperti________atau________.2.Perbedaanantara"saya"dan"kami"terletakpada________yangdigunakan.3.Kata"berita"memilikiartiyangsamadengankata________dalambahasaInggris.4.DiIndonesia,orangtuaseringmenyatakan"Selamatpagi"kepadaanaknyapadapagihari.Iniadalahcontohdarinorma________.5.Konsonan"k"dalamkata"kucing"memilikibentukyangsedikitberbedajikadiikutiolehkonsonan"n"atau"m",yaitumenjadi________.6.Penggunaankata"gue"atau"ku"adalahbentuk________dalambahasaIndonesia.7.JikakitainginmemintatolongkepadaorangdiIndonesia,katayangpalingtepatadalah________.8.Artidarifrasa"semangat"dalamkontekspercakapansehari-hariseringkaliadalah________.9.DiIndonesia,istilah________digunakanuntukmenyapaorangtuaatauorangyanglebihtuadaripadakita.10.Sentensiyangmemilikistruktur"S+Verb+Object"termasukdalamtatabahasa________.三、判斷題（請判斷下列句子或表述是否正確，正確的填“對”，錯誤的填“錯”）1.SetiapkatadalambahasaIndonesiamemilikisatudanhanyasatuartiyangpasti.（）2.Pengucapanvokal"i"dalamkata"saya"dan"ini"adalahsama.（）3.DalambahasaIndonesia,katabendabisamemilikibentukjamakdenganmenambahkan"-an"diakhir.（）4.Jikaseseorangberpidatodengannadatinggi,itusecaraotomatisberartidiamarah.（）5.Konsep"gotongroyong"dalambudayaIndonesiasangateratkaitannyadenganpenggunaanbahasayangsopandanberhati-hati.（）6.SemuakatabendadalambahasaIndonesiabisadiawalidengankatadepan"ke-"atau"di-".（）7.Istilah"polasusunankata"merujukpadaaturanmengatururutankatadalamsuatukalimat.（）8.Penggunaan"apasaja"dalamkalimat"Sayamaumakanapasaja"menunjukkanpilihanyangsangatterbatas.（）9.DiIndonesia,"bapak"adalahkatasapaanyangumumdigunakanuntuk的所有成年男性。（）10.Pengucapankonsonan"g"dalambahasaIndonesiaselalukeras,samasepertidalambahasaInggris.（）四、簡答題1.Jelaskanperbedaanmaknakontrasantara"sangat"dan"banget"dalambahasaIndonesia.Berikancontohpenggunaannyamasing-masingdalamkalimatyangberbeda.2.Tersebutkanminimalempatbentukmodifikatorkuantitas(quantitymodifier)dalambahasaIndonesiadanilustrasikanpenggunaannyadalamkalimat.3.Bagaimanapenggunaankata"lo"atau"loh"dalambahasaIndonesiamenunjukkanpolasusunankatakhas(pattern)yangspesifik?Sebutkanbentuk-bentuklainyangtermasukpolaini.4.Sebutkanminimaltigaaspekpentingdalampemahamansemantik(meaningunderstanding)bahasaIndonesiayangperludiperhatikanselainmaknadasarkata-kata.5.Bagaimanapengertian"rasa"dalambahasaIndonesiaberbedadenganpengertian"rasa"dalambahasaInggris?Berikancontohuntukmengelompokkanperbedaantersebut.五、翻譯題1.TranslatethefollowingIndonesiansentencesintoEnglish:a.Kamumaukemanahariini?b.Hharimauitusedangtidurdibawahpohon.c.Selamatmalam,sahabat.Berapalamasudahkamumenunggu?d.Jikakitamautanyakepadaguru,kitaharusberhati-hatidalammenyatakanpertanyaannya.2.TranslatethefollowingEnglishsentencesintoIndonesian:a.Ineedtobuysomegroceriesbeforedinner.b.Thesoundofthewaveswasverysoothingaswelistenedfromtheshore.c.Understandinglocalcustomsisveryimportantwhentravelingtoanewcountry.d.SheislearningIndonesianbecauseshewantstoworkinJakartanextyear.六、閱讀理解題DalambudayaIndonesia,adatdannormasosialberperansangatpentingdalammembentukperilakumasyarakat.Salahsatuaspekadatyangterkenaladalahgotongroyong,yaitusistemkerjasamadanpembagianbebanbersamadalammengerjakansuatutugasatauacara.Contohnya,ketikaadaacaraperayaandisuaturumah,tetanggadankerabatakandatangmembantumemasak,membersihkan,ataumengaturtempattidur.Kepadatamuyangdatang,sapaanyangumumdigunakanadalah"Selamatdatang".Sapaaninidilambangkandengangerakanmembungkukyangsopan.Selainitu,dalamberkomunikasi,orangIndonesiacenderungmenyapadenganramahdanmenanyakankondisikesehatanoranglain,seperti"ApakahAndasehat?".Normainimewajibkankitauntukmenjawabdenganpositif,misalnya"Ya,semangat".Penggunaanbahasayangsopandanmenghargaijugadianjurkan,terutamaketikaberbicaradenganorangtuaatauorangyanglebihtua.Adatinimembantumempertahankanharmonisosialdanmembangunikatankomunitas.Tinjauan:BagaimanakonteksteksdiatasmenunjukkanpentingnyaaspeksosialdanbudayadalampemahamanbahasaIndonesia?BerikanminimaltigabuktiataucontohspesifikdaritekstersebutuntukmendukungjawabanAnda.JelaskanjugabagaimanapemahamantentangadatdannormainidapatmemengaruhicaraAndamenggunakanbahasaIndonesiadalamsituasisehari-hari.---試卷答案一、選擇題1.B2.C3.C4.B5.C6.B7.B8.A9.B10.A二、填空題1.ini,itu2.orang(atauwajah)3.news4.budaya5.nggak/nyak6.informalitas/santai7.tolong8.enthusiasm/energy/spirit9.buahhati10.frasa三、判斷題1.錯2.對3.對4.錯5.對6.錯7.對8.錯9.錯10.錯四、簡答題1.解析思路：需要區(qū)分"sangat"(adverb,degreeintensifier)和"banget"(adverb,slang,degreeintensifier,oftenmoreemphaticorinformal)."Sangat"digunakansebelumadjektivatauverbauntukmenambahtingkat,contoh:"Sayasakitsangat"(I'mverysick)."Banget"jugaberfungsisebagaiintensifier,seringlebihkasualdankuat,contoh:"Merekabangetbahagia"(Theyareveryhappy).Jawabanharusmencakupcontohkalimatyangberbedauntukmasing-masingkata.2.解析思路：Butuhmengidentifikasikonsepmodifikasikuantitas.Contoh:banyak,sedikit,beberapa,semua,banyak-banyak,sedikit-sedikit.Contohkalimat:"Kitabutuhbanyakuang"(Weneedalotofmoney),"Sayabelisedikitbuku"(Iboughtafewbooks).Inimenunjukkankatayangmenunjukkanjumlahataukuantitas.3.解析思路："Lo/loh"adalahpartikelpenegasyangmenggantikankatalainataufrasasebelumnya,menciptakanpolaS+Lo/loh+Verb.Contoh:"Sayasudahmakan,lo"(I'vealreadyeaten,Ireallyhave).Bentuklaintermasuk"gue/ku"(Saya+gue/ku+Verb),"gue/kulo"(Saya+gue/ku+Lo),dll.4.解析思路：Pemahamansemantikmelampauimaknaharfiah.Initermasuk:1)Maknakonteks(meaningincontext),2)Impliedmeaning/implicature(hiddenmeaning),3)Culturalmeaning/connotation(meaningrelatedtoculture),4)Politeness/register(formal/informalmeaning).Butuhmenjelaskansetidaknyatigaaspekini.5.解析思路："Rasa"dalambahasaIndonesiabisaberarti"flavor"(rasasebagusrasa),"taste/smell"(rasadalamrasa),atau"feeling/emotion"(rasahati).DalambahasaInggris,"taste"utamanyauntukrasa,"flavor"untukrasadanaroma,"feeling"untukemosi.Perbedaaniniperludiidentifikasidandijelaskandengancontoh.五、翻譯題1.a.Wheredoyouwanttogotoday?b.Thatlionissleepingunderthetree.c.Goodevening,friend.Howlonghaveyoubeenwaiting?d.Ifwewanttoasktheteacher,wemuststatethequestioncarefully.2.a.Ineedtobuysomegroceriesbeforedinner.b.Thesoundofthewaveswasverysoothingaswelistenedfromtheshore.c.Understandinglocalcustomsisveryimportantwhentravelingtoanewcountry.d.SheislearningIndonesianbecauseshewantstoworkinJakartanextyear.六、閱讀理解題解析思路：*PertanyaanUmum:BagaimanakonteksteksmenunjukkanpentingnyaaspeksosialdanbudayadalampemahamanbahasaIndonesia?*Jawaban:Teksmenunjukkanbahwaadatdannormasosial(gotongroyong,sapaan,tanyakankesehatan,sopanterhadaporangtua)sangatterkaitdenganpenggunaanbahasa.Caraorangberbicara(sapaan,tanya,bahasasopan)danmaknadarifrasaumum(misalnya"Ya,semangat"sebagaijawabansopan)dipengaruhiolehnormasosial.IniberartiuntukmemahamibahasaIndonesiasecaramendalam,kitaperlumemahamikontekssosialdanbudayadimanabahasaitudigunakan.*BuktidariTeks:1.Gotongroyongmencerminkankerjasamasosial,yangmenunjukkanbahwaperilaku(bantu)berhubunganeratdenganbahasa(memintabantuan,mengucapkanterimakasih).2.Sapaan"Selamatdatang"dilambangkandenganmembungkuk,men