蘇教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析教材分析：本課內(nèi)容是蘇教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)中的重點(diǎn)章節(jié)，旨在幫助學(xué)生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。這一部分內(nèi)容在單元乃至整個(gè)課程體系中占據(jù)重要地位，與前后的知識(shí)關(guān)聯(lián)緊密。學(xué)生需要在前面的學(xué)習(xí)中掌握兩位數(shù)乘法的筆算方法，在此基礎(chǔ)上，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步拓展到三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算。核心概念包括乘法交換律、結(jié)合律，以及筆算方法的應(yīng)用。學(xué)情分析：四年級(jí)學(xué)生對(duì)乘法運(yùn)算已有一定的基礎(chǔ)，但面對(duì)三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算，可能會(huì)遇到一些困難。例如，他們?cè)谟?jì)算過程中容易混淆數(shù)位，或者對(duì)進(jìn)位處理不夠熟練。此外，學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)也會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)效果。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)中要充分考慮這些因素，通過具體、有針對(duì)性的教學(xué)策略，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)，提高計(jì)算能力。教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能目標(biāo)：讓學(xué)生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，能夠正確進(jìn)行計(jì)算。2.過程與方法目標(biāo)：通過小組合作、探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、解決問題的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：能夠說出三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算步驟。列舉并解釋三位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算中的進(jìn)位規(guī)則。解釋乘法交換律和結(jié)合律在三位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算中的應(yīng)用。能力目標(biāo)：設(shè)計(jì)并完成至少一個(gè)三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算題目。評(píng)價(jià)自己的計(jì)算過程，找出并糾正錯(cuò)誤。通過小組討論，能夠與他人合作完成復(fù)雜的計(jì)算任務(wù)。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)數(shù)學(xué)計(jì)算的樂趣，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)認(rèn)真、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)待數(shù)學(xué)問題不輕言放棄。認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，提高解決問題的能力。科學(xué)思維目標(biāo)：發(fā)展邏輯推理能力，通過觀察、比較、分析等方式理解乘法運(yùn)算的規(guī)律。培養(yǎng)抽象思維，將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題進(jìn)行解決。增強(qiáng)問題解決能力，學(xué)會(huì)從多個(gè)角度思考問題?？茖W(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)：能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)評(píng)價(jià)自己的計(jì)算結(jié)果是否準(zhǔn)確。評(píng)估自己在計(jì)算過程中的表現(xiàn)，識(shí)別并改進(jìn)自己的不足。通過測試，了解自己在同類問題上的掌握程度，為后續(xù)學(xué)習(xí)提供反饋。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算法則和步驟，難點(diǎn)在于正確處理進(jìn)位和靈活運(yùn)用乘法交換律、結(jié)合律，這些難點(diǎn)源于學(xué)生對(duì)于多位數(shù)乘法運(yùn)算的抽象理解和應(yīng)用能力的不足，需要通過具體實(shí)例和反復(fù)練習(xí)來突破。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，我將準(zhǔn)備以下教學(xué)資源：制作包含乘法法則、例題解析的多媒體課件，準(zhǔn)備圖表和模型輔助學(xué)生理解進(jìn)位概念，設(shè)計(jì)任務(wù)單引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)，并準(zhǔn)備評(píng)價(jià)表以監(jiān)測學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。同時(shí)，我會(huì)安排學(xué)生預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，并收集相關(guān)資料，確保每位學(xué)生都能帶著問題進(jìn)入課堂。此外，我還將布置教室環(huán)境，確保小組座位合理排列，黑板板書清晰，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)節(jié)奏。五、教學(xué)過程導(dǎo)入1.活動(dòng)時(shí)間：5分鐘2.教師引導(dǎo)：“同學(xué)們，我們之前學(xué)習(xí)了兩位數(shù)的乘法，今天我們來挑戰(zhàn)一個(gè)更有難度的題目——三位數(shù)乘兩位數(shù)。請(qǐng)大家回憶一下兩位數(shù)乘法的計(jì)算方法，看看哪些知識(shí)點(diǎn)可以幫助我們解決今天的問題。”3.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生回憶兩位數(shù)乘法知識(shí)，準(zhǔn)備進(jìn)入新內(nèi)容的學(xué)習(xí)。新授任務(wù)一：回顧兩位數(shù)乘法1.活動(dòng)時(shí)間：5分鐘2.教師引導(dǎo)：“我們先來回顧一下兩位數(shù)乘法的計(jì)算方法。請(qǐng)大家打開課本，找到兩位數(shù)乘法的部分，和我一起復(fù)習(xí)一下?！?.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生閱讀課本，跟隨教師一起復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘法的步驟。任務(wù)二：引入三位數(shù)乘兩位數(shù)1.活動(dòng)時(shí)間：5分鐘2.教師引導(dǎo)：“現(xiàn)在，我們來看看三位數(shù)乘兩位數(shù)是如何計(jì)算的。我們先從一位數(shù)乘兩位數(shù)開始，逐步過渡到兩位數(shù)乘兩位數(shù)?！?.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生跟隨教師進(jìn)行一位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算練習(xí)。任務(wù)三：計(jì)算步驟講解1.活動(dòng)時(shí)間：10分鐘2.教師引導(dǎo)：“接下來，我將向大家詳細(xì)講解三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算步驟?！辈襟E一：將兩位數(shù)的每一位數(shù)分別與三位數(shù)的每一位數(shù)相乘。步驟二：將得到的積相加。步驟三：處理進(jìn)位。步驟四：最終結(jié)果。3.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生認(rèn)真聽講，跟隨教師的講解進(jìn)行筆記。任務(wù)四：實(shí)例演示1.活動(dòng)時(shí)間：10分鐘2.教師引導(dǎo)：“現(xiàn)在，我將通過一個(gè)實(shí)例來演示三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算過程?！毖菔荆航處熯x擇一個(gè)具體的例子，如324乘以56，并按照計(jì)算步驟進(jìn)行演示。3.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀察教師的演示，記錄關(guān)鍵步驟。任務(wù)五：學(xué)生練習(xí)1.活動(dòng)時(shí)間：15分鐘2.教師引導(dǎo)：“現(xiàn)在，請(qǐng)大家嘗試自己計(jì)算下面的題目，并在紙上寫下你的計(jì)算過程?！鳖}目：789乘以233.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。任務(wù)六：小組討論與反饋1.活動(dòng)時(shí)間：10分鐘2.教師引導(dǎo)：“請(qǐng)同學(xué)們分成小組，互相討論你們的計(jì)算結(jié)果，看看是否有不同的計(jì)算方法，或者有沒有出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方?！?.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在小組內(nèi)討論，教師收集反饋信息。鞏固1.活動(dòng)時(shí)間：5分鐘2.教師引導(dǎo)：“現(xiàn)在，我將請(qǐng)幾位同學(xué)來展示他們的計(jì)算過程，我們一起來看看誰的方法最正確、最清晰?！?.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生展示自己的計(jì)算過程，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。小結(jié)1.活動(dòng)時(shí)間：5分鐘2.教師引導(dǎo)：“通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。希望大家能夠熟練掌握這個(gè)方法，并在今后的學(xué)習(xí)中靈活運(yùn)用?！?.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，準(zhǔn)備進(jìn)入下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。當(dāng)堂檢測1.活動(dòng)時(shí)間：5分鐘2.教師引導(dǎo)：“現(xiàn)在，我們將進(jìn)行一個(gè)簡短的檢測，看看大家是否掌握了今天的內(nèi)容。”檢測題目：456乘以783.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生獨(dú)立完成檢測題目，教師收集答案并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。六、作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)：內(nèi)容：完成課本上的相關(guān)練習(xí)題，包括三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算練習(xí)。完成形式：書面練習(xí)，要求學(xué)生獨(dú)立完成，并標(biāo)注解題步驟。提交時(shí)限：下節(jié)課前。預(yù)期目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算方法的理解和掌握，提高計(jì)算準(zhǔn)確性。拓展性作業(yè)：內(nèi)容：選擇一個(gè)生活中的實(shí)際問題，應(yīng)用三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法進(jìn)行解決。完成形式：書面報(bào)告，包括問題的描述、計(jì)算過程和最終答案。提交時(shí)限：下周五。預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活問題的能力，提高解決問題的能力。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)：內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)學(xué)游戲，其中包含三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算元素。完成形式：游戲設(shè)計(jì)文檔，包括游戲規(guī)則、操作步驟和預(yù)期效果。提交時(shí)限：下一月。預(yù)期目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力和數(shù)學(xué)思維能力。七、教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生在三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法上有了明顯的進(jìn)步。然而，部分學(xué)生在處理進(jìn)位時(shí)仍然存在困難，需要進(jìn)一步鞏固和練習(xí)。二、教學(xué)環(huán)節(jié)與學(xué)情分析：在教學(xué)過程中，我注意到學(xué)生的參與度較高，但在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出一定的依賴性，需要更多的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。此外，學(xué)情分析不夠深入，未能充分考慮到不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和接受能力。三、教學(xué)改進(jìn)與優(yōu)化：針對(duì)進(jìn)位處理困難的問題，我計(jì)劃在接下來的教學(xué)中增加進(jìn)位練習(xí)，并通過實(shí)際情境引導(dǎo)學(xué)生理解進(jìn)位的必要性。同時(shí)，我將調(diào)整小組討論環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，并加強(qiáng)對(duì)不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。此外，我將進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)情分析，以便更好地滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.三位數(shù)乘兩位數(shù)的概念：理解三位數(shù)乘兩位數(shù)的數(shù)學(xué)運(yùn)算類型，它是乘法運(yùn)算的一種，涉及多位數(shù)的相乘。2.筆算步驟：掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的基本筆算步驟，包括逐位相乘、進(jìn)位處理和最終結(jié)果的組合。3.乘法交換律和結(jié)合律：了解乘法交換律和結(jié)合律在三位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算中的應(yīng)用，能夠靈活運(yùn)用這些法則簡化計(jì)算過程。4.數(shù)位對(duì)齊：學(xué)習(xí)如何正確對(duì)齊數(shù)位，確保乘法計(jì)算中每一位數(shù)的正確對(duì)應(yīng)。5.進(jìn)位處理：掌握在三位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算中如何正確處理進(jìn)位，包括個(gè)位、十位和百位的進(jìn)位。6.估算技巧：了解如何使用估算來檢查三位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算結(jié)果的合理性。7.生活應(yīng)用：探索三位數(shù)乘兩位數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，如購物計(jì)算、工程預(yù)算等。8.錯(cuò)誤分析：識(shí)別并分析在三位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算中常見的錯(cuò)誤類型，如數(shù)