鷹潭市中醫(yī)院「兒童康復(fù)治療」技能考核一、單選題（共20題，每題2分，合計(jì)40分）1.在評估兒童腦癱患兒上肢運(yùn)動功能時，以下哪項(xiàng)評定量表最常用？A.Bobath評定量表B.Brunstrom評定量表C.Ashworth痙攣評定量表D.Fugl-Meyer評定量表2.兒童康復(fù)訓(xùn)練中，Bobath方法的核心原則是？A.誘導(dǎo)異常反射B.利用主動助力完成動作C.強(qiáng)調(diào)正常運(yùn)動模式的再學(xué)習(xí)D.最大化肌張力以提高運(yùn)動能力3.對于小兒腦癱的Bobath訓(xùn)練，以下哪項(xiàng)技術(shù)不屬于其范疇？A.關(guān)節(jié)控制技術(shù)B.肌肉長度控制技術(shù)C.神經(jīng)肌肉本體感覺促進(jìn)法（PNF）D.滑動技術(shù)4.兒童腦癱患兒肌張力異常，以下哪種情況屬于低張力？A.關(guān)節(jié)活動范圍受限，被動活動阻力明顯B.關(guān)節(jié)活動范圍正常，被動活動阻力輕微C.關(guān)節(jié)活動范圍過大，被動活動阻力消失D.關(guān)節(jié)活動范圍正常，被動活動阻力明顯5.小兒腦癱康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪項(xiàng)不屬于運(yùn)動療法的內(nèi)容？A.關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練B.肌力訓(xùn)練C.姿勢矯正D.藥物注射6.兒童腦癱患兒常見的異常步態(tài)中，以下哪項(xiàng)屬于劃圈步態(tài)？A.駝背，骨盆傾斜B.膝關(guān)節(jié)過度屈曲，足跟拖地C.足尖著地，步幅縮小D.膝關(guān)節(jié)伸直，足跟離地7.兒童腦癱患兒進(jìn)行Bobath訓(xùn)練時，以下哪項(xiàng)是錯誤的？A.先誘導(dǎo)異常反射再抑制異常反射B.通過治療師的手法引導(dǎo)患兒完成正常運(yùn)動模式C.強(qiáng)調(diào)早期干預(yù)，避免過度依賴輔助器具D.訓(xùn)練過程中需頻繁變換體位，避免固定姿勢8.兒童腦癱患兒常見的運(yùn)動發(fā)育遲緩表現(xiàn)中，以下哪項(xiàng)屬于精細(xì)運(yùn)動發(fā)育遲緩？A.爬行延遲B.伸手抓握能力差C.站立延遲D.行走延遲9.兒童腦癱患兒進(jìn)行PNF訓(xùn)練時，以下哪種手法不屬于其范疇？A.皮膚刺激B.關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練C.滑動技術(shù)D.肌肉牽伸10.兒童腦癱患兒常見的異常姿勢中，以下哪項(xiàng)屬于對稱性異常姿勢？A.手臂內(nèi)收、屈曲B.骨盆傾斜、軀干后屈C.膝關(guān)節(jié)伸直、足尖著地D.手臂外展、伸直11.兒童腦癱康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪項(xiàng)不屬于物理因子治療？A.溫?zé)岑煼˙.電療C.關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練D.按摩療法12.兒童腦癱患兒進(jìn)行站立訓(xùn)練時，以下哪項(xiàng)是錯誤的？A.先進(jìn)行坐位平衡訓(xùn)練B.通過輔助器具幫助患兒站立C.強(qiáng)調(diào)早期站立，避免下肢肌肉過度屈曲D.站立訓(xùn)練需長時間保持，避免頻繁變換體位13.兒童腦癱患兒常見的語言發(fā)育遲緩表現(xiàn)中，以下哪項(xiàng)屬于構(gòu)音障礙？A.語言理解能力差B.發(fā)音不清、語速慢C.詞匯量少D.語法錯誤14.兒童腦癱患兒進(jìn)行Bobath訓(xùn)練時，以下哪項(xiàng)是正確的？A.先進(jìn)行主動運(yùn)動，再進(jìn)行被動運(yùn)動B.通過治療師的手法抑制異常反射C.訓(xùn)練過程中需避免用力，以免加重肌張力D.訓(xùn)練時間越長越好15.兒童腦癱患兒常見的異常反射中，以下哪項(xiàng)屬于原始反射？A.腹壁反射B.提睪反射C.肢體回縮反射D.緊張性迷路反射16.兒童腦癱患兒進(jìn)行運(yùn)動療法時，以下哪項(xiàng)是錯誤的？A.先進(jìn)行粗大運(yùn)動訓(xùn)練，再進(jìn)行精細(xì)運(yùn)動訓(xùn)練B.訓(xùn)練過程中需注重趣味性，避免患兒疲勞C.訓(xùn)練強(qiáng)度需根據(jù)患兒能力調(diào)整，避免過度訓(xùn)練D.訓(xùn)練時間越長越好17.兒童腦癱患兒常見的異常步態(tài)中，以下哪項(xiàng)屬于剪刀步態(tài)？A.膝關(guān)節(jié)過度屈曲，足跟拖地B.雙腿交叉，足尖著地C.足尖離地，步幅縮小D.駝背，骨盆傾斜18.兒童腦癱患兒進(jìn)行Bobath訓(xùn)練時，以下哪項(xiàng)是錯誤的？A.先誘導(dǎo)異常反射再抑制異常反射B.通過治療師的手法引導(dǎo)患兒完成正常運(yùn)動模式C.訓(xùn)練過程中需頻繁變換體位，避免固定姿勢D.訓(xùn)練時間越長越好19.兒童腦癱患兒常見的語言發(fā)育遲緩表現(xiàn)中，以下哪項(xiàng)屬于語言理解障礙？A.發(fā)音不清、語速慢B.詞匯量少C.語法錯誤D.語言理解能力差20.兒童腦癱患兒進(jìn)行運(yùn)動療法時，以下哪項(xiàng)是錯誤的？A.先進(jìn)行粗大運(yùn)動訓(xùn)練，再進(jìn)行精細(xì)運(yùn)動訓(xùn)練B.訓(xùn)練過程中需注重趣味性，避免患兒疲勞C.訓(xùn)練強(qiáng)度需根據(jù)患兒能力調(diào)整，避免過度訓(xùn)練D.訓(xùn)練時間越長越好二、多選題（共10題，每題2分，合計(jì)20分）1.兒童腦癱康復(fù)訓(xùn)練中，以下哪些屬于Bobath方法的核心技術(shù)？A.關(guān)節(jié)控制技術(shù)B.肌肉長度控制技術(shù)C.滑動技術(shù)D.神經(jīng)肌肉本體感覺促進(jìn)法（PNF）2.兒童腦癱患兒常見的異常步態(tài)中，以下哪些屬于異常步態(tài)？A.劃圈步態(tài)B.剪刀步態(tài)C.駝背步態(tài)D.正常步態(tài)3.兒童腦癱患兒進(jìn)行運(yùn)動療法時，以下哪些是注意事項(xiàng)？A.訓(xùn)練強(qiáng)度需根據(jù)患兒能力調(diào)整B.訓(xùn)練過程中需注重趣味性C.訓(xùn)練時間越長越好D.訓(xùn)練需避免過度疲勞4.兒童腦癱患兒常見的異常姿勢中，以下哪些屬于對稱性異常姿勢？A.手臂內(nèi)收、屈曲B.骨盆傾斜、軀干后屈C.膝關(guān)節(jié)伸直、足尖著地D.手臂外展、伸直5.兒童腦癱患兒進(jìn)行Bobath訓(xùn)練時，以下哪些是正確的？A.通過治療師的手法抑制異常反射B.先誘導(dǎo)異常反射再抑制異常反射C.訓(xùn)練過程中需頻繁變換體位D.訓(xùn)練時間越長越好6.兒童腦癱患兒常見的語言發(fā)育遲緩表現(xiàn)中，以下哪些屬于構(gòu)音障礙？A.發(fā)音不清、語速慢B.詞匯量少C.語法錯誤D.語言理解能力差7.兒童腦癱患兒進(jìn)行運(yùn)動療法時，以下哪些是注意事項(xiàng)？A.訓(xùn)練強(qiáng)度需根據(jù)患兒能力調(diào)整B.訓(xùn)練過程中需注重趣味性C.訓(xùn)練時間越長越好D.訓(xùn)練需避免過度疲勞8.兒童腦癱患兒常見的異常反射中，以下哪些屬于原始反射？A.腹壁反射B.提睪反射C.肢體回縮反射D.緊張性迷路反射9.兒童腦癱患兒進(jìn)行Bobath訓(xùn)練時，以下哪些是正確的？A.通過治療師的手法抑制異常反射B.先誘導(dǎo)異常反射再抑制異常反射C.訓(xùn)練過程中需頻繁變換體位D.訓(xùn)練時間越長越好10.兒童腦癱患兒進(jìn)行運(yùn)動療法時，以下哪些是注意事項(xiàng)？A.訓(xùn)練強(qiáng)度需根據(jù)患兒能力調(diào)整B.訓(xùn)練過程中需注重趣味性C.訓(xùn)練時間越長越好D.訓(xùn)練需避免過度疲勞三、判斷題（共10題，每題1分，合計(jì)10分）1.兒童腦癱患兒進(jìn)行Bobath訓(xùn)練時，需避免過度用力，以免加重肌張力。2.兒童腦癱患兒常見的異常步態(tài)中，劃圈步態(tài)屬于異常步態(tài)。3.兒童腦癱患兒進(jìn)行運(yùn)動療法時，訓(xùn)練時間越長越好。4.兒童腦癱患兒常見的異常姿勢中，對稱性異常姿勢包括手臂內(nèi)收、屈曲。5.兒童腦癱患兒進(jìn)行Bobath訓(xùn)練時，需誘導(dǎo)異常反射再抑制異常反射。6.兒童腦癱患兒常見的語言發(fā)育遲緩表現(xiàn)中，構(gòu)音障礙包括發(fā)音不清、語速慢。7.兒童腦癱患兒進(jìn)行運(yùn)動療法時，訓(xùn)練強(qiáng)度需根據(jù)患兒能力調(diào)整。8.兒童腦癱患兒常見的異常反射中，緊張性迷路反射屬于原始反射。9.兒童腦癱患兒進(jìn)行Bobath訓(xùn)練時，需頻繁變換體位，避免固定姿勢。10.兒童腦癱患兒進(jìn)行運(yùn)動療法時，需避免過度疲勞。四、簡答題（共5題，每題4分，合計(jì)20分）1.簡述兒童腦癱患兒進(jìn)行Bobath訓(xùn)練的核心原則。2.簡述兒童腦癱患兒常見的異常步態(tài)及其特點(diǎn)。3.簡述兒童腦癱患兒進(jìn)行運(yùn)動療法時的注意事項(xiàng)。4.簡述兒童腦癱患兒常見的語言發(fā)育遲緩表現(xiàn)及其分類。5.簡述兒童腦癱患兒進(jìn)行Bobath訓(xùn)練時的常用技術(shù)。五、論述題（共2題，每題10分，合計(jì)20分）1.結(jié)合鷹潭市地區(qū)的特點(diǎn)，論述兒童腦癱康復(fù)訓(xùn)練的重要性及實(shí)用性。2.詳細(xì)闡述兒童腦癱患兒進(jìn)行Bobath訓(xùn)練的具體步驟及注意事項(xiàng)。答案與解析一、單選題答案與解析1.B解析：Brunstrom評定量表是評估腦癱患兒上肢運(yùn)動功能最常用的量表，其重點(diǎn)評估肌張力、關(guān)節(jié)活動度及運(yùn)動模式。2.C解析：Bobath方法的核心原則是利用正常運(yùn)動模式再學(xué)習(xí)，通過治療師的手法抑制異常反射，引導(dǎo)患兒完成正常運(yùn)動。3.C解析：PNF屬于神經(jīng)肌肉本體感覺促進(jìn)法，不屬于Bobath方法的技術(shù)范疇。4.C解析：低張力表現(xiàn)為關(guān)節(jié)活動范圍過大，被動活動阻力消失，常見于嚴(yán)重腦損傷患兒。5.D解析：藥物注射屬于藥物治療，不屬于運(yùn)動療法范疇。6.B解析：劃圈步態(tài)表現(xiàn)為膝關(guān)節(jié)過度屈曲，足跟拖地，常見于腦癱患兒。7.A解析：Bobath訓(xùn)練需先抑制異常反射，再誘導(dǎo)正常運(yùn)動模式，而非先誘導(dǎo)異常反射。8.B解析：精細(xì)運(yùn)動發(fā)育遲緩表現(xiàn)為伸手抓握能力差，常見于腦癱患兒。9.C解析：滑動技術(shù)屬于關(guān)節(jié)松動術(shù)，不屬于PNF技術(shù)范疇。10.B解析：對稱性異常姿勢包括骨盆傾斜、軀干后屈，常見于腦癱患兒。11.C解析：關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練屬于運(yùn)動療法，而非物理因子治療。12.D解析：站立訓(xùn)練需根據(jù)患兒能力逐步進(jìn)行，避免長時間保持，以免加重下肢肌肉屈曲。13.B解析：構(gòu)音障礙表現(xiàn)為發(fā)音不清、語速慢，常見于腦癱患兒。14.B解析：Bobath訓(xùn)練需通過治療師的手法抑制異常反射，引導(dǎo)正常運(yùn)動模式。15.D解析：緊張性迷路反射屬于原始反射，常見于腦癱患兒。16.D解析：訓(xùn)練時間需根據(jù)患兒能力調(diào)整，避免過度訓(xùn)練導(dǎo)致疲勞。17.B解析：剪刀步態(tài)表現(xiàn)為雙腿交叉，足尖著地，常見于腦癱患兒。18.D解析：Bobath訓(xùn)練需根據(jù)患兒能力調(diào)整，避免過度訓(xùn)練導(dǎo)致疲勞。19.D解析：語言理解障礙表現(xiàn)為語言理解能力差，常見于腦癱患兒。20.D解析：訓(xùn)練時間需根據(jù)患兒能力調(diào)整，避免過度訓(xùn)練導(dǎo)致疲勞。二、多選題答案與解析1.A、B解析：Bobath方法的核心技術(shù)包括關(guān)節(jié)控制技術(shù)和肌肉長度控制技術(shù)，不屬于PNF技術(shù)范疇。2.A、B、C解析：劃圈步態(tài)、剪刀步態(tài)、駝背步態(tài)屬于異常步態(tài)，正常步態(tài)不屬于異常步態(tài)。3.A、B、D解析：訓(xùn)練強(qiáng)度需根據(jù)患兒能力調(diào)整，訓(xùn)練過程中需注重趣味性，避免過度疲勞，訓(xùn)練時間需根據(jù)患兒能力調(diào)整，避免過度訓(xùn)練。4.A、B解析：對稱性異常姿勢包括手臂內(nèi)收、屈曲、骨盆傾斜、軀干后屈，不屬于手臂外展、伸直。5.A、C解析：Bobath訓(xùn)練需通過治療師的手法抑制異常反射，訓(xùn)練過程中需頻繁變換體位，避免固定姿勢，訓(xùn)練時間需根據(jù)患兒能力調(diào)整，避免過度訓(xùn)練。6.A、C解析：構(gòu)音障礙表現(xiàn)為發(fā)音不清、語速慢、語法錯誤，不屬于語言理解能力差。7.A、B、D解析：訓(xùn)練強(qiáng)度需根據(jù)患兒能力調(diào)整，訓(xùn)練過程中需注重趣味性，訓(xùn)練需避免過度疲勞，訓(xùn)練時間需根據(jù)患兒能力調(diào)整，避免過度訓(xùn)練。8.B、D解析：提睪反射、緊張性迷路反射屬于原始反射，腹壁反射、肢體回縮反射不屬于原始反射。9.A、C解析：Bobath訓(xùn)練需通過治療師的手法抑制異常反射，訓(xùn)練過程中需頻繁變換體位，避免固定姿勢，訓(xùn)練時間需根據(jù)患兒能力調(diào)整，避免過度訓(xùn)練。10.A、B、D解析：訓(xùn)練強(qiáng)度需根據(jù)患兒能力調(diào)整，訓(xùn)練過程中需注重趣味性，訓(xùn)練需避免過度疲勞，訓(xùn)練時間需根據(jù)患兒能力調(diào)整，避免過度訓(xùn)練。三、判斷題答案與解析1.×解析：Bobath訓(xùn)練需根據(jù)患兒能力調(diào)整，避免過度用力，但需適度用力以促進(jìn)正常運(yùn)動模式。2.√解析：劃圈步態(tài)屬于異常步態(tài)，常見于腦癱患兒。3.×解析：訓(xùn)練時間需根據(jù)患兒能力調(diào)整，避免過度訓(xùn)練導(dǎo)致疲勞。4.√解析：對稱性異常姿勢包括手臂內(nèi)收、屈曲，常見于腦癱患兒。5.×解析：Bobath訓(xùn)練需先抑制異常反射，再誘導(dǎo)正常運(yùn)動模式。6.√解析：構(gòu)音障礙表現(xiàn)為發(fā)音不清、語速慢，常見于腦癱患兒。7.√解析：訓(xùn)練強(qiáng)度需根據(jù)患兒能力調(diào)整，避免過度訓(xùn)練導(dǎo)致疲勞。8.√解析：緊張性迷路反射屬于原始反射，常見于腦癱患兒。9.√解析：Bobath訓(xùn)練需頻繁變換體位，避免固定姿勢，促進(jìn)正常運(yùn)動模式。10.√解析：訓(xùn)練需避免過度疲勞，以免影響康復(fù)效果。四、簡答題答案與解析1.兒童腦癱患兒進(jìn)行Bobath訓(xùn)練的核心原則-抑制異常反射，誘導(dǎo)正常運(yùn)動模式。-通過治療師的手法引導(dǎo)患兒完成正常運(yùn)動模式。-訓(xùn)練過程中需頻繁變換體位，避免固定姿勢。-訓(xùn)練強(qiáng)度需根據(jù)患兒能力調(diào)整，避免過度訓(xùn)練。2.兒童腦癱患兒常見的異常步態(tài)及其特點(diǎn)-劃圈步態(tài)：膝關(guān)節(jié)過度屈曲，足跟拖地。-剪刀步態(tài)：雙腿交叉，足尖著地。-駝背步態(tài)：軀干后屈，骨盆傾斜。3.兒童腦癱患兒進(jìn)行運(yùn)動療法時的注意事項(xiàng)-訓(xùn)練強(qiáng)度需根據(jù)患兒能力調(diào)整，避免過度訓(xùn)練。-訓(xùn)練過程中需注重趣味性，提高患兒配合度。-訓(xùn)練需避免過度疲勞，以免影響康復(fù)效果。4.兒童腦癱患兒常見的語言發(fā)育遲緩表現(xiàn)及其分類-構(gòu)音障礙：發(fā)音不清、語速慢。-語言理解障礙：語言理解能力差。5.兒童腦癱患兒進(jìn)行Bobath訓(xùn)練時的常用技術(shù)-關(guān)節(jié)控制技術(shù)：通過治療師的手法控制關(guān)節(jié)活動度。-肌肉長度控制技術(shù)：通過治療師的手法控制肌肉長度。-滑動技術(shù)：通過治療師的手法促進(jìn)關(guān)節(jié)活動度。五、論述題答案與解析1.結(jié)合鷹潭市地區(qū)的特點(diǎn)，論述兒童腦癱康復(fù)訓(xùn)練的重要性及實(shí)用性鷹潭市地區(qū)經(jīng)濟(jì)相對欠發(fā)達(dá)，醫(yī)療資源有限，兒童腦癱康復(fù)訓(xùn)練的需求較高。兒童腦癱康復(fù)訓(xùn)練的重要性在于：-提高患兒運(yùn)動功能，改善生活質(zhì)量。-促進(jìn)語言、認(rèn)知等能力發(fā)展。-減少家庭和社會負(fù)