2025年大學《體育旅游》專業(yè)題庫——體育旅游專業(yè)實踐教學團隊建設考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（每小題2分，共20分。下列每小題備選答案中，只有一個是符合題目要求的，請將正確選項的字母填在題后的括號內(nèi)。）1.在體育旅游專業(yè)實踐教學團隊中，負責課程設計、教學實施、學生指導的核心成員通常是（）。A.景區(qū)管理專家B.體育專業(yè)教師C.旅游專業(yè)教師D.外聘導游2.構(gòu)建體育旅游專業(yè)實踐教學團隊的首要前提是明確團隊的（）。A.成員構(gòu)成比例B.實踐教學目標C.經(jīng)費預算來源D.指導教師職稱3.下列哪項不屬于體育旅游專業(yè)實踐教學團隊應具備的核心能力？（）A.組織實施體育旅游活動的能力B.進行安全風險評估與管理的能力C.獨立完成所有實踐教學資源開發(fā)的能力D.跨學科溝通與協(xié)作的能力4.在團隊管理中，強調(diào)成員間的信息共享、定期溝通和共同決策，其主要目的是為了（）。A.明確責任歸屬B.促進知識共創(chuàng)與團隊凝聚力C.提高工作效率D.降低管理成本5.選拔體育旅游專業(yè)實踐教學團隊成員時，最不應側(cè)重考察其（）。A.相關(guān)專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗B.團隊協(xié)作精神和溝通能力C.個人興趣愛好與特長D.責任心與教學熱情6.高校體育旅游專業(yè)實踐教學中，教師團隊與行業(yè)專家團隊有效合作的模式是（）。A.完全分離，各自獨立完成教學任務B.教師主導，專家提供輔助咨詢C.優(yōu)勢互補，共同開發(fā)課程與指導實踐D.專家主導，教師負責日常管理7.以下哪種方法不適合用于評估體育旅游專業(yè)實踐教學團隊的工作績效？（）A.學生滿意度調(diào)查B.實踐成果展示與評價C.團隊成員自評與互評D.固定分數(shù)制考核8.實踐教學團隊在開展戶外體育旅游活動前，進行風險評估和預案制定的主要目的是（）。A.節(jié)省時間成本B.展示團隊專業(yè)性C.保障參與者的安全D.獲得學校批準9.“團隊學習”、“知識共享”等理念在體育旅游實踐教學團隊建設中發(fā)揮著重要作用，這主要體現(xiàn)了團隊建設的（）。A.專業(yè)性原則B.協(xié)作性原則C.系統(tǒng)性原則D.發(fā)展性原則10.面對體育旅游市場快速變化帶來的新挑戰(zhàn)，實踐教學團隊需要不斷更新知識結(jié)構(gòu)、改進教學方法，這反映了團隊建設的（）。A.目的性B.動態(tài)性C.穩(wěn)定性D.獨立性二、多項選擇題（每小題3分，共15分。下列每小題備選答案中，有兩個或兩個以上是符合題目要求的，請將正確選項的字母填在題后的括號內(nèi)。多選、少選或錯選均不得分。）1.體育旅游專業(yè)實踐教學團隊的有效運作需要哪些基本要素？（）A.明確的團隊目標B.合適的成員結(jié)構(gòu)C.完善的規(guī)章制度D.充足的經(jīng)費保障E.良好的溝通氛圍2.在組建體育旅游專業(yè)實踐教學團隊時，應注意遵循哪些原則？（）A.需求導向原則B.專業(yè)匹配原則C.能力互補原則D.數(shù)量最大化原則E.來源多元化原則3.體育旅游專業(yè)實踐教學團隊在管理過程中可能遇到哪些挑戰(zhàn)？（）A.成員背景專業(yè)差異大，難以協(xié)作B.實踐資源（如場地、設備）有限且競爭激烈C.實踐教學時間與行業(yè)活動時間沖突D.安全責任風險高，管理難度大E.團隊成員流動性大，穩(wěn)定性差4.以下哪些措施有助于提升體育旅游專業(yè)實踐教學團隊的創(chuàng)新活力？（）A.建立開放包容的團隊文化B.鼓勵跨學科成員進行知識交流C.定期組織教學研討與經(jīng)驗分享D.為團隊成員提供專業(yè)發(fā)展培訓機會E.嚴格限制成員的個性表達5.整合校內(nèi)外資源對于體育旅游專業(yè)實踐教學團隊的建設至關(guān)重要，這些資源主要包含哪些類型？（）A.校內(nèi)師資力量與教學設施B.校外行業(yè)專家與實踐基地C.政府相關(guān)政策與資金支持D.互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)平臺E.社會資本與媒體資源三、判斷題（每小題2分，共10分。請將判斷結(jié)果填在題后的括號內(nèi)，正確的填“√”，錯誤的填“×”。）1.體育旅游專業(yè)實踐教學團隊僅由高校教師組成即可滿足教學需求。（）2.實踐教學團隊的建設與管理是體育旅游專業(yè)教學管理工作中的核心環(huán)節(jié)。（）3.成員個體能力越強，體育旅游實踐教學團隊的整體實力就一定越強。（）4.有效溝通是解決實踐教學團隊內(nèi)部沖突的關(guān)鍵手段之一。（）5.隨著信息技術(shù)的發(fā)展，線上協(xié)作工具在體育旅游實踐教學團隊管理中的作用日益減弱。（）四、簡答題（每小題5分，共20分。）1.簡述體育旅游專業(yè)實踐教學團隊組建的主要步驟。2.闡述體育旅游專業(yè)實踐教學團隊管理中“激勵”與“約束”相結(jié)合的意義。3.分析體育旅游實踐教學團隊建設中，高校與行業(yè)協(xié)會合作的重要作用。4.體育旅游實踐教學團隊在進行風險評估時，通常需要考慮哪些主要方面？五、論述題（10分。）結(jié)合體育旅游專業(yè)實踐教學的特性，論述如何構(gòu)建一個具有持續(xù)發(fā)展能力的實踐教學團隊。試卷答案一、單項選擇題1.B2.B3.C4.B5.C6.C7.D8.C9.B10.B二、多項選擇題1.ABCE2.ABCE3.ABCDE4.ABCD5.ABCDE三、判斷題1.×2.√3.×4.√5.×四、簡答題1.答：體育旅游專業(yè)實踐教學團隊的組建通常包括：第一步，需求分析，明確實踐教學目標與內(nèi)容，分析所需團隊能力結(jié)構(gòu)；第二步，目標設定，確定團隊建設的具體目標；第三步，成員遴選，根據(jù)需求分析結(jié)果，選拔具備相應知識、技能和素養(yǎng)的成員，包括高校教師和行業(yè)專家；第四步，角色分工，明確各成員的職責與任務；第五步，制度建立，制定團隊運作的基本規(guī)章制度。解析思路：考察對組建流程的基本認知，需掌握從分析需求到建立制度的完整步驟。2.答：“激勵”能夠激發(fā)成員的內(nèi)在動力和工作熱情，提升團隊凝聚力和創(chuàng)造力；“約束”則通過規(guī)則和標準規(guī)范成員行為，保障團隊秩序和教學效果。將兩者結(jié)合，既能正向引導團隊成員積極貢獻，又能有效規(guī)范行為，防止偏差，從而構(gòu)建一個既充滿活力又富有成效的實踐教學團隊。解析思路：考察對團隊管理中激勵約束機制的理解，需闡述其意義和結(jié)合的必要性。3.答：高校與行業(yè)協(xié)會合作在體育旅游實踐教學團隊建設中作用重大：首先，行業(yè)協(xié)會能提供真實的市場信息、行業(yè)標準和實踐基地，使實踐教學更貼近行業(yè)需求；其次，可以聘請經(jīng)驗豐富的行業(yè)專家加入團隊，彌補高校教師實踐經(jīng)驗的不足，實現(xiàn)產(chǎn)學研結(jié)合；再次，合作有助于共同開發(fā)具有行業(yè)特色的實踐教學項目；最后，能增強學生對行業(yè)的了解，促進就業(yè)。解析思路：考察對校企合作重要性的認識，需從資源、人才、項目、就業(yè)等多個角度論述。4.答：體育旅游實踐教學團隊進行風險評估時，通常需要考慮：第一，自然環(huán)境風險，如天氣突變、地形復雜等；第二，活動本身風險，如項目難度、器械安全等；第三，人員健康風險，如運動損傷、突發(fā)疾病等；第四，社會治安風險，如目的地安全狀況、意外事件等；第五，組織管理風險，如計劃不周、溝通不暢、人員不足等。解析思路：考察對體育旅游實踐安全風險要素的掌握，需結(jié)合體育和旅游的特點進行分類列舉。五、論述題答：構(gòu)建具有持續(xù)發(fā)展能力的體育旅游專業(yè)實踐教學團隊，需要從以下幾方面著手：首先，明確并動態(tài)調(diào)整團隊發(fā)展目標，使其與體育旅游行業(yè)發(fā)展趨勢緊密結(jié)合；其次，優(yōu)化團隊結(jié)構(gòu)，吸納不同專業(yè)背景（體育、管理、旅游、安全等）、不同經(jīng)驗層次（高校教師、行業(yè)專家、企業(yè)骨干）的成員，并建立靈活的成員進出機制；再次，加強團隊內(nèi)部學習與知識共享，鼓勵跨學科交流，定期組織培訓和研討，提升團隊整體專業(yè)素養(yǎng)；第四，建立有效的溝通協(xié)調(diào)與激勵機制，營造開放、協(xié)作、創(chuàng)新的團隊文化