2025年大學(xué)《應(yīng)用中文》專業(yè)題庫(kù)——民族文學(xué)與當(dāng)代文學(xué)的共生對(duì)話考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪一項(xiàng)不屬于民族文學(xué)的基本特征？A.民族性B.地域性C.現(xiàn)實(shí)性D.傳統(tǒng)性2.當(dāng)代文學(xué)區(qū)別于其他文學(xué)形態(tài)的主要標(biāo)志是：A.語(yǔ)言風(fēng)格B.審美追求C.關(guān)注時(shí)代精神D.表現(xiàn)手法3.老舍的《茶館》被譽(yù)為“民族生活的百科全書(shū)”，其主要原因是：A.人物形象鮮明B.情節(jié)曲折動(dòng)人C.反映了清末民初的社會(huì)風(fēng)貌D.語(yǔ)言幽默風(fēng)趣4.沈從文的《邊城》中，翠翠的形象主要體現(xiàn)了：A.民族文化的傳承B.當(dāng)代女性的覺(jué)醒C.理想愛(ài)情的追求D.時(shí)代變革的沖擊5.莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)主要得益于其作品的：A.現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格B.浪漫主義色彩C.對(duì)鄉(xiāng)土中國(guó)的深刻描繪D.語(yǔ)言的創(chuàng)新性6.民族文學(xué)對(duì)當(dāng)代文學(xué)的影響主要體現(xiàn)在：A.題材的拓展B.風(fēng)格的形成C.藝術(shù)手法的創(chuàng)新D.以上都是7.當(dāng)代文學(xué)對(duì)民族文學(xué)的重估和反思，體現(xiàn)了：A.兩種文學(xué)形態(tài)的沖突B.兩種文學(xué)形態(tài)的融合C.當(dāng)代文學(xué)的獨(dú)立性D.民族文學(xué)的過(guò)時(shí)8.“民族文學(xué)與當(dāng)代文學(xué)的共生對(duì)話”意味著：A.兩種文學(xué)形態(tài)的相互排斥B.兩種文學(xué)形態(tài)的簡(jiǎn)單借鑒C.兩種文學(xué)形態(tài)在互動(dòng)中共同發(fā)展D.當(dāng)代文學(xué)對(duì)民族文學(xué)的取代9.將民族文學(xué)的傳統(tǒng)與現(xiàn)代文學(xué)的創(chuàng)新相結(jié)合，是：A.民族文學(xué)的使命B.當(dāng)代文學(xué)的任務(wù)C.兩種文學(xué)形態(tài)發(fā)展的必然趨勢(shì)D.無(wú)關(guān)緊要的做法10.用當(dāng)代文學(xué)的視角來(lái)解讀民族文學(xué)，可以：A.破壞民族文學(xué)的傳統(tǒng)B.割裂民族文學(xué)與當(dāng)代文學(xué)的聯(lián)系C.深化對(duì)民族文學(xué)的理解D.使民族文學(xué)失去其獨(dú)特的價(jià)值二、填空題（每題2分，共20分）1.民族文學(xué)是具有__________特征的文學(xué)形態(tài)。2.當(dāng)代文學(xué)是__________的產(chǎn)物。3.《圍城》的作者是__________。4.阿來(lái)是__________族的作家，其代表作是《塵埃落定》。5.海子是__________詩(shī)派的代表詩(shī)人。6.民族文學(xué)與當(dāng)代文學(xué)的關(guān)系是__________與__________的關(guān)系。7.當(dāng)代文學(xué)對(duì)民族文學(xué)的解讀，應(yīng)該注重__________和__________。8.“共生對(duì)話”強(qiáng)調(diào)的是兩種文學(xué)形態(tài)的__________和__________。9.民族文學(xué)為當(dāng)代文學(xué)提供了__________和__________。10.當(dāng)代文學(xué)的發(fā)展，離不開(kāi)對(duì)民族文學(xué)的__________和__________。三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述民族文學(xué)的定義及其基本特征。2.簡(jiǎn)述當(dāng)代文學(xué)的主要特征。3.簡(jiǎn)述民族文學(xué)與當(dāng)代文學(xué)相互影響的表現(xiàn)。4.簡(jiǎn)述如何理解“民族文學(xué)與當(dāng)代文學(xué)的共生對(duì)話”。四、論述題（10分）結(jié)合具體作家作品，論述民族文學(xué)對(duì)當(dāng)代文學(xué)的影響。五、材料分析題（20分）閱讀下面的材料，并回答問(wèn)題：>“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘。手持綠玉杖，朝別黃鶴樓。五岳尋仙不辭遠(yuǎn)，一生好入名山游。廬山謠兮進(jìn)酒歌，長(zhǎng)風(fēng)落日真豪舉。我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，淥水西邊張望臺(tái)。余亦乘舟夢(mèng)日邊，且放白鹿青崖間。須行即騎訪名山，不辭長(zhǎng)作武陵人。醉后覺(jué)來(lái)笑fallacie，江月何年初照我？人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。”——李白《廬山謠寄盧侍御虛舟》請(qǐng)結(jié)合這首詩(shī)，分析其中體現(xiàn)的民族文化精神，并說(shuō)明這種精神對(duì)當(dāng)代文學(xué)有何啟示。試卷答案一、選擇題1.C解析：民族文學(xué)的基本特征是民族性、地域性、傳統(tǒng)性，現(xiàn)實(shí)性不是其獨(dú)有特征，當(dāng)代文學(xué)也具有現(xiàn)實(shí)性。2.C解析：關(guān)注時(shí)代精神是當(dāng)代文學(xué)區(qū)別于其他文學(xué)形態(tài)的主要標(biāo)志，它體現(xiàn)了文學(xué)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的緊密聯(lián)系。3.C解析：《茶館》通過(guò)展現(xiàn)清末民初的社會(huì)風(fēng)貌，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的各種矛盾和人物命運(yùn)，具有百科全書(shū)式的特點(diǎn)。4.A解析：翠翠的形象體現(xiàn)了湘西地區(qū)的民族文化和風(fēng)俗習(xí)慣，以及當(dāng)?shù)厝嗣窦儤愕男愿窈蜕罘绞健?.D解析：莫言的作品以其語(yǔ)言的創(chuàng)新性、魔幻現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格和對(duì)鄉(xiāng)土中國(guó)的深刻描繪而著稱，語(yǔ)言的創(chuàng)新性是其獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的重要原因。6.D解析：民族文學(xué)對(duì)當(dāng)代文學(xué)的影響體現(xiàn)在題材的拓展、風(fēng)格的形成和藝術(shù)手法的創(chuàng)新等多個(gè)方面。7.B解析：當(dāng)代文學(xué)對(duì)民族文學(xué)的重估和反思，體現(xiàn)了兩種文學(xué)形態(tài)在互動(dòng)中相互影響、相互促進(jìn)的關(guān)系。8.C解析：“共生對(duì)話”意味著兩種文學(xué)形態(tài)在互動(dòng)中共同發(fā)展，相互借鑒，共同繁榮。9.C解析：將民族文學(xué)的傳統(tǒng)與現(xiàn)代文學(xué)的創(chuàng)新相結(jié)合，是兩種文學(xué)形態(tài)發(fā)展的必然趨勢(shì)，也是文學(xué)創(chuàng)新的重要途徑。10.C解析：用當(dāng)代文學(xué)的視角來(lái)解讀民族文學(xué)，可以深化對(duì)民族文學(xué)的理解，使其更符合當(dāng)代人的審美和認(rèn)知需求。二、填空題1.民族性解析：民族性是民族文學(xué)最基本也是最重要的特征，它體現(xiàn)了特定民族的文化精神和審美情趣。2.社會(huì)變革解析：當(dāng)代文學(xué)是社會(huì)變革的產(chǎn)物，它反映了社會(huì)變革帶來(lái)的各種變化和人們的精神狀態(tài)。3.錢(qián)鐘書(shū)解析：錢(qián)鐘書(shū)是中國(guó)當(dāng)代文學(xué)的重要作家，其代表作《圍城》以幽默諷刺的筆調(diào)描繪了當(dāng)時(shí)知識(shí)分子的生活狀態(tài)。4.藏解析：阿來(lái)是藏族作家，其作品《塵埃落定》以獨(dú)特的視角展現(xiàn)了藏族地區(qū)的文化和歷史。5.頹廢解析：海子是“朦朧詩(shī)派”的代表詩(shī)人，其詩(shī)歌作品具有強(qiáng)烈的個(gè)性和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，但也被一些人稱為“頹廢”。6.民族文學(xué)當(dāng)代文學(xué)解析：民族文學(xué)與當(dāng)代文學(xué)是兩種不同的文學(xué)形態(tài)，但它們之間存在著密切的聯(lián)系和相互影響。7.歷史文化背景解析：當(dāng)代文學(xué)對(duì)民族文學(xué)的解讀，應(yīng)該注重其產(chǎn)生的歷史文化背景，以及其所蘊(yùn)含的文化精神。8.互動(dòng)發(fā)展解析：“共生對(duì)話”強(qiáng)調(diào)的是兩種文學(xué)形態(tài)的互動(dòng)和共同發(fā)展，而不是簡(jiǎn)單的取代或排斥。9.題材資源精神滋養(yǎng)解析：民族文學(xué)為當(dāng)代文學(xué)提供了豐富的題材資源和精神滋養(yǎng)，是當(dāng)代文學(xué)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。10.繼承發(fā)展解析：當(dāng)代文學(xué)的發(fā)展，離不開(kāi)對(duì)民族文學(xué)的繼承和發(fā)展，只有在此基礎(chǔ)上才能不斷創(chuàng)新。三、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述民族文學(xué)的定義及其基本特征。解析：民族文學(xué)是具有民族性的文學(xué)形態(tài)，它以特定民族的文化為基礎(chǔ)，反映了該民族的歷史、文化、風(fēng)俗和審美情趣。其基本特征包括民族性、地域性、傳統(tǒng)性等。2.簡(jiǎn)述當(dāng)代文學(xué)的主要特征。解析：當(dāng)代文學(xué)是社會(huì)變革的產(chǎn)物，其主要特征包括關(guān)注時(shí)代精神、反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)、藝術(shù)手法多樣等。3.簡(jiǎn)述民族文學(xué)與當(dāng)代文學(xué)相互影響的表現(xiàn)。解析：民族文學(xué)與當(dāng)代文學(xué)的相互影響主要體現(xiàn)在題材的拓展、風(fēng)格的形成和藝術(shù)手法的創(chuàng)新等方面。當(dāng)代文學(xué)從民族文學(xué)中汲取營(yíng)養(yǎng)，為其創(chuàng)作提供了豐富的素材和靈感；同時(shí)，當(dāng)代文學(xué)也對(duì)民族文學(xué)進(jìn)行了重新解讀和闡釋，使其更符合當(dāng)代人的審美和認(rèn)知需求。4.簡(jiǎn)述如何理解“民族文學(xué)與當(dāng)代文學(xué)的共生對(duì)話”。解析：“民族文學(xué)與當(dāng)代文學(xué)的共生對(duì)話”是指民族文學(xué)與當(dāng)代文學(xué)在互動(dòng)中共同發(fā)展，相互借鑒，相互促進(jìn)的關(guān)系。它強(qiáng)調(diào)兩種文學(xué)形態(tài)不是簡(jiǎn)單的取代或排斥，而是要在平等的基礎(chǔ)上進(jìn)行交流和對(duì)話，共同推動(dòng)文學(xué)的發(fā)展。四、論述題結(jié)合具體作家作品，論述民族文學(xué)對(duì)當(dāng)代文學(xué)的影響。解析：本題要求結(jié)合具體作家作品，論述民族文學(xué)對(duì)當(dāng)代文學(xué)的影響?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面進(jìn)行論述：1.題材的拓展：民族文學(xué)為當(dāng)代文學(xué)提供了豐富的題材資源，例如少數(shù)民族的生活、傳統(tǒng)文化、歷史傳說(shuō)等，這些題材都是當(dāng)代文學(xué)創(chuàng)作的重要源泉。2.風(fēng)格的形成：民族文學(xué)的風(fēng)格和手法對(duì)當(dāng)代文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，例如一些作家借鑒民族文學(xué)的表現(xiàn)手法，創(chuàng)作出具有獨(dú)特風(fēng)格的作品。3.精神滋養(yǎng)：民族文學(xué)蘊(yùn)含著豐富的文化精神和民族精神，這些精神對(duì)當(dāng)代文學(xué)產(chǎn)生了重要的滋養(yǎng)作用，使當(dāng)代文學(xué)更具人文關(guān)懷和民族特色。舉例：可以結(jié)合老舍的《茶館》、沈從文的《邊城》、莫言的作品等進(jìn)行分析，說(shuō)明這些作品如何體現(xiàn)了民族文學(xué)對(duì)當(dāng)代文學(xué)的影響。五、材料分析題閱讀下面的材料，并回答問(wèn)題：>“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘。手持綠玉杖，朝別黃鶴樓。五岳尋仙不辭遠(yuǎn)，一生好入名山游。廬山謠兮進(jìn)酒歌，長(zhǎng)風(fēng)落日真豪舉。我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，淥水西邊張望臺(tái)。余亦乘舟夢(mèng)日邊，且放白鹿青崖間。須行即騎訪名山，不辭長(zhǎng)作武陵人。醉后覺(jué)來(lái)笑fallacie，江月何年初照我？人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟?！薄畎住稄]山謠寄盧侍御虛舟》請(qǐng)結(jié)合這首詩(shī)，分析其中體現(xiàn)的民族文化精神，并說(shuō)明這種精神對(duì)當(dāng)代文學(xué)有何啟示。解析：1.體現(xiàn)的民族文化精神：這首詩(shī)體現(xiàn)了李白豪放不羈、追求自由、熱愛(ài)自然的個(gè)性，以及