2025年大學《波斯語》專業(yè)題庫——波斯語專業(yè)的寫作思路與文章結(jié)構(gòu)考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______第一部分請根據(jù)以下主題，先列出文章的詳細寫作提綱，包括引言部分要提出的中心思想、主體部分各段落的論點和小結(jié)、以及結(jié)論部分要總結(jié)的觀點或提出的建議。主題：討論現(xiàn)代科技（如互聯(lián)網(wǎng)、智能手機）對伊朗青年社交方式的影響。第二部分閱讀下面這篇波斯語文本，請分析其文章結(jié)構(gòu)。具體來說，需要劃分段落，概括每一段的主要意思，并說明段落之間（尤其是第二段與第三段、第三段與第四段之間）是如何實現(xiàn)邏輯銜接的。[此處假設(shè)有一篇約400-500字的波斯語文本，內(nèi)容關(guān)于“傳統(tǒng)手工藝在現(xiàn)代社會中的生存挑戰(zhàn)與價值”，文本需提前準備好]請詳細說明你劃分段落的原因，并解釋各段落如何共同支撐文章的中心論點。第三部分假設(shè)你正在撰寫一篇關(guān)于“環(huán)境保護與經(jīng)濟發(fā)展關(guān)系”的議論文。請寫出該文章引言部分的段落草稿（約100-150詞）。要求：清晰地引出文章主題，表明你的立場（例如，認為兩者可以協(xié)調(diào)發(fā)展，或強調(diào)環(huán)境保護優(yōu)先），并簡要預告文章將討論的幾個主要方面（至少三個方面）。請寫出該文章結(jié)論部分的段落草稿（約100-150詞）。要求：總結(jié)文章的主要觀點，重申你對環(huán)境保護與經(jīng)濟發(fā)展關(guān)系的核心看法，并可以提出對未來的展望或建議。第四部分下面是一段波斯語文本中關(guān)于“學習外語的重要性”的論述，但結(jié)構(gòu)略顯松散，邏輯連接不夠清晰。“學習外語很有必要。語言是交流的工具?，F(xiàn)在世界變小了，各國聯(lián)系緊密。不學外語，看不懂外文資料。科技發(fā)展快，很多信息是外文寫的。學外語也能了解文化。不同國家有不同文化，通過語言能更好地理解。對學生未來發(fā)展有幫助。找好工作可能需要外語能力?？傊?，學外語好處很多?！闭埜鶕?jù)波斯語寫作的規(guī)范，修改這段文字，使其成為一個結(jié)構(gòu)更清晰、邏輯性更強的段落。修改時，可以適當增加或調(diào)整詞語，但要保持原意，并注意使用合適的過渡詞使句子之間銜接自然。修改后的段落字數(shù)建議在100詞左右。試卷答案第一部分寫作提綱：*引言：*中心思想：現(xiàn)代科技深刻改變了伊朗青年的社交模式，既帶來了便利也引發(fā)了新的挑戰(zhàn)。*提出要點：簡述科技普及背景，引出伊朗青年作為主要使用者群體，點明社交方式正在經(jīng)歷巨大變革。*主體段落一：*論點：互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體（如Instagram,Facebook,Twitter,Telegram）成為伊朗青年社交的主要平臺，取代了部分傳統(tǒng)面對面交流。*小結(jié)：線上社交成為常態(tài)，線下互動相對減少。*主體段落二：*論點：科技促進了青年社交的拓展性和便捷性，如跨越地域限制、結(jié)識興趣相投的人、參與公共討論等。*小結(jié)：社交圈擴大，信息獲取和分享更快捷。*主體段落三：*論點：過度依賴線上社交可能導致現(xiàn)實人際關(guān)系疏遠、溝通能力下降、以及網(wǎng)絡(luò)成癮等問題。*小結(jié)：線上便利性伴隨著現(xiàn)實社交的潛在風險。*主體段落四（可選，可合并或調(diào)整）：*論點：科技對青年社交方式的影響具有兩面性，關(guān)鍵在于如何平衡線上與線下生活，理性使用科技。*小結(jié)：青年需要培養(yǎng)媒介素養(yǎng)，負責任地使用科技進行社交。*結(jié)論：*總結(jié)觀點：重申科技對伊朗青年社交的深遠影響（既是機遇也是挑戰(zhàn)），強調(diào)平衡使用的重要性。*建議：提出青年應(yīng)培養(yǎng)健康的上網(wǎng)習慣，重視現(xiàn)實生活中的社交互動，以促進全面發(fā)展。第二部分結(jié)構(gòu)分析：1.段落劃分：*段落一：引言。介紹傳統(tǒng)手工藝在伊朗的文化地位及其面臨的普遍困境。*段落二：分析生存挑戰(zhàn)。具體闡述現(xiàn)代化沖擊（工業(yè)化生產(chǎn)、全球化競爭、年輕一代興趣轉(zhuǎn)移）對手工藝帶來的威脅。*段落三：探討手工藝的價值。從文化傳承、藝術(shù)審美、經(jīng)濟潛力（就業(yè)、旅游）等角度論證其不可替代的價值。*段落四：提出保護與發(fā)展的思考。呼吁政府、社會、手工藝人自身共同努力，探索手工藝在現(xiàn)代社會中創(chuàng)新性發(fā)展的路徑。2.段落大意概括：*段落一：手工藝的文化地位與面臨的普遍困境。*段落二：手工藝面臨的現(xiàn)代化沖擊等生存挑戰(zhàn)。*段落三：手工藝在文化、藝術(shù)、經(jīng)濟等方面的獨特價值。*段落四：對手工藝保護與未來發(fā)展的思考與呼吁。3.邏輯銜接分析：*段落一與段落二：邏輯關(guān)系為“提出問題”。第一段引出“手工藝困境”這一主題，第二段則具體分析造成這種困境的“挑戰(zhàn)”，形成承接。*段落二與段落三：邏輯關(guān)系為“轉(zhuǎn)折與深化”。第二段主要論述手工藝的“困境”（面臨的挑戰(zhàn)），第三段則從另一個角度——“價值”出發(fā)，提出其重要性，形成對比和補充，使論證更全面。過渡可能不顯性，但內(nèi)容上存在從“問題”到“價值”的視角轉(zhuǎn)換。*段落三與段落四：邏輯關(guān)系為“解決問題/提出建議”。第三段論證了手工藝的“價值”后，第四段自然地引出“保護與發(fā)展”的必要性和具體方向，是基于前文價值論證提出的應(yīng)對策略，形成遞進和總結(jié)。第三部分引言段落草稿：“????????????????????????????????????????????????????????????????????.????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.?????????????????????????????????????????????????????????????????????????.????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.????????????????????????????????????????????:????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????！苯Y(jié)論段落草稿：“?????????????????????????????????????????????????????????????????????.??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.”第四部分修改后的段落：“?????????????????????????????????????????????????????????????????.???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.???????глоб?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.??????????????????????????????????????????????????????.???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.?????????????????????????????????????????????????????