《西江月·夜行黃沙道中》教案【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力:1.會(huì)寫“鵲、蟬”2個(gè)字。2.正確、流利、有感情地朗讀詞。3.背誦這首詞。過(guò)程與方法:通過(guò)語(yǔ)言文字,融入自己豐富的想象,感悟這首詞所描繪的意境。情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)語(yǔ)言文字的訓(xùn)練,感受詞中所表現(xiàn)的自然美,感悟作者熱愛(ài)大自然,關(guān)心人民,企盼豐年的思想感情。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、談話導(dǎo)入。1.學(xué)生背誦學(xué)過(guò)的兩首古詩(shī)。2.唐詩(shī)宋詞是傳統(tǒng)文學(xué)的精華,千百年來(lái),廣為傳誦。今天這節(jié)課讓我們走進(jìn)宋詞,領(lǐng)略它獨(dú)特的魅力。(板書課題)3.解題,出示課件:介紹黃沙嶺及作者。黃沙即黃沙嶺,在今江西上饒的南面,那兒風(fēng)景優(yōu)美,農(nóng)田水利條件好。作者是南宋愛(ài)國(guó)詞人辛棄疾,曾因貶職在黃沙嶺閑居多年,因此對(duì)那一帶非常熟悉。設(shè)計(jì)意圖:為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激起學(xué)生熱愛(ài)古詩(shī)詞的情感,激起學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的欲望,可以從作者導(dǎo)入本詞,通過(guò)介紹辛棄疾的愛(ài)國(guó)情懷,以及他的豪放詞風(fēng),引出本詞。二、初讀課文,疏通字詞。1.出示課件。輕聲朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。2.檢查自讀情況。(1)指名讀課文,正音。(2)讀得真棒,要把這首詞讀好,我們要注意什么?(停頓和重音)3.自由讀。4.齊讀。過(guò)渡:同學(xué)們讀得真好,如果能自己把每句話的意思弄懂,那就更棒了。設(shè)計(jì)意圖:多種形式的朗讀,讓學(xué)生在熟讀中感悟詞的意境。三、再讀詞,理解詞句意思。1.默讀,自主理解詞句,出示課件。(1)用學(xué)過(guò)的方法理解。(如借助注釋、看圖、聯(lián)系前后句等)(2)不懂的地方反復(fù)多讀幾次。(3)有疑問(wèn)或不懂的地方做標(biāo)記。2.小組討論交流,教師巡視指導(dǎo)。3.匯報(bào)。設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生借助注釋理解詞意,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。四、體會(huì)美景,寫作指導(dǎo)。1.出示課件:自學(xué)提示。(1)詩(shī)中寫了哪些景物,有什么特點(diǎn)?(2)在一個(gè)夏天的晚上,詞人來(lái)到了黃沙嶺的一條小路上,他看到了什么?聽(tīng)到了什么?聞到了什么?想到了什么?(提示:展開(kāi)豐富的想象,運(yùn)用優(yōu)美的語(yǔ)句,結(jié)合詞人的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等,把當(dāng)時(shí)的畫面描繪出來(lái)。)設(shè)計(jì)意圖:把學(xué)習(xí)的自主權(quán)交給學(xué)生,并給予適當(dāng)?shù)姆椒ㄖ笇?dǎo)。2.學(xué)生先自主思考,然后小組討論。3.學(xué)生匯報(bào)。4.教師點(diǎn)撥。(1)品讀上闋。出示課件:明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片。①看到的:明月、別枝、驚鵲、稻子。聞到的:稻花香。聽(tīng)到的:蟬鳴、蛙聲。②別枝:橫斜的樹枝。③同學(xué)們,詞中說(shuō)伴隨著清風(fēng)吹拂,傳來(lái)陣陣稻花香和蛙聲,人們談?wù)撝S收的年景,他們?cè)谡f(shuō)些什么呢?同桌之間試著說(shuō)說(shuō)。(提示:豐收、老百姓的生活等。)小結(jié):同學(xué)們說(shuō)得真是太好了!讀這部分時(shí)要體會(huì)詞人的喜悅之情。④感受到的:夏夜的清幽、靜謐。⑤你的腦海里呈現(xiàn)出一個(gè)怎樣的畫面?⑥聯(lián)系作者當(dāng)時(shí)的心境有感情地朗讀。(2)品味下闋。過(guò)渡:在如此美好的夏夜,詞人的心情怎樣?(興奮、愉悅、沉浸在豐收的喜悅之中)是啊!這么充滿詩(shī)情畫意的月夜,讓人感覺(jué)像是走進(jìn)了畫卷一般,詞人走著走著,天氣突然發(fā)生了變化。①出示課件:七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。②學(xué)生交流畫面,教師指導(dǎo)朗讀。詞人完全沉浸在展望豐收的巨大喜悅之中,渾然不覺(jué)天氣的悄然變化,他猛一抬頭,看到了“七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前”,此刻他的心情是怎樣的?(體會(huì)詞人路轉(zhuǎn)溪橋忽然看見(jiàn)旅舍的喜出望外之情。)陸游有兩句詩(shī),寫的也是這種峰回路轉(zhuǎn)的驚喜,你知道嗎?(山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。)想象詞人在看到舊時(shí)茅店后的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言,感受詞人的喜悅。設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生用自己的話描述畫面,想象詞人的心情、感受,體會(huì)詞人的心理活動(dòng)。加深學(xué)生的理解,幫助學(xué)生體會(huì)意境。(3)在山野中遇雨而又能找到避雨的地方,這種樂(lè)趣不是身歷其境的人是很難體會(huì)到的。讓我們一起再體會(huì)體會(huì)——齊讀下闋。(4)大家知道辛棄疾的號(hào)是什么嗎?(稼軒)“稼”就是種植莊稼的意思,他一直很看重農(nóng)事,關(guān)心農(nóng)民憂樂(lè),這首詞就很鮮明地體現(xiàn)了這一點(diǎn)兒。讓我們?cè)賮?lái)讀全詞,體會(huì)詞人夜行黃沙道中時(shí)的眼中之景、心中之情,讀出詞獨(dú)有的韻味。五、課堂小結(jié)。1.這首詞為我們展示了兩個(gè)美好的畫面,讓我們一起來(lái)感受,愿這美好的意境永遠(yuǎn)留在我們的記憶里——齊讀全文。2.師:《西江月·夜行黃沙道中》描寫的既不是出奇的名山勝水,也不是引人注目的奇觀壯景,但是這首醉人的鄉(xiāng)間夜行曲卻讓我們得到了一種美的享受,喚起了我們對(duì)農(nóng)村田野風(fēng)光的熱愛(ài),這源于詞人自然清新的語(yǔ)言、真摯樸實(shí)的情感、精湛的創(chuàng)作手法。我們學(xué)習(xí)古詩(shī)詞就是要從詩(shī)詞美妙的語(yǔ)言中領(lǐng)會(huì)作者細(xì)膩、真切的情感,學(xué)習(xí)他獨(dú)特的創(chuàng)作手法。【板書設(shè)計(jì)】西江月·夜行黃沙道中看到的:明月、別枝、驚鵲、稻子聞到的:稻花香聽(tīng)到的:蟬鳴、蛙聲配套習(xí)題一、積累與運(yùn)用。(32分)1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()(2分)A.拘束(sù) 迂回(xū) 襟飄帶舞(jīn)B.羞澀(sè) 冠冕(miǎn) 芬芳馥郁(xù)C.綴滿(chuò) 婆娑(shā) 翠色欲流(liú)D.渲染(xuàn) 旖旎(nǐ) 碩大無(wú)朋(shuò)2.下列詞語(yǔ)中書寫有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.宅院 迷蒙 柔美 孤芳自賞B.綠毯 禮貌 渾濁 一碧千里C.眼簾 照耀 笨拙 顧影自憐D.愁冤 酒脫 單薄 參差不齊3.對(duì)“心馳神往”一詞中的“馳”,解釋正確的一項(xiàng)是()(2分)A.跑得很快B.傳播C.向往D.松開(kāi)4.對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法,判斷有誤的一項(xiàng)是()(3分)A.在這境界里,連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng),好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。(比喻)B.星星般的小花綴滿枝頭,從墻上窺著行人。(比喻、擬人)C.走了許久,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子——河!(比喻)D.我是親友之間交往的禮品,我是婚禮的冠冕,我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。(排比)5.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()(3分)A.《草原》一文贊美了草原的美麗風(fēng)光和民族之間的團(tuán)結(jié)。B.《宿建德江》是一首描寫山水風(fēng)光的名詩(shī),表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自然風(fēng)光的熱愛(ài)。C.《花之歌》是黎巴嫩的作家紀(jì)伯倫的作品。D.“蒙漢情深何忍別”既是《草原》一文的中心句,也是作者情感的集中體現(xiàn)。6.下列詩(shī)詞不是描寫田園風(fēng)光的一項(xiàng)是()(3分)A.稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片。B.綠樹村邊合,青山郭外斜。C.竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。D.不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。7.下列作家獲得“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的是()(3分)A.蕭紅 B.老舍 C.紀(jì)伯倫 D.宗璞8.根據(jù)課文內(nèi)容和知識(shí)積累完成練習(xí)。(14分)(1),望湖樓下水如天。

(2)舊時(shí)茅店社林邊,。

(3)在天底下,,而并不茫茫。四面都有小丘,是綠的,也是綠的。

(4)“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船”中,一個(gè)“”字,突出了天氣變化之快;“”和“”兩個(gè)字,寫出了暴雨之大,雨點(diǎn)之急。

(5)“明月別枝驚鵲,。”這兩句選自宋代詞人的《西江月·夜行黃沙道中》。讀了這首詞我會(huì)想起描寫“月”的詩(shī)句:,。

(6)《過(guò)故人莊》中“,”兩句,將視角從窗外轉(zhuǎn)入屋內(nèi),寫出了農(nóng)家生活的情趣。

二、閱讀與欣賞。(33分)(一)閱讀下面的文字,完成后面的題目。(19分)苜蓿和中午的妙境(節(jié)選)①我喜歡去植物園,是為了靜。②靜,仿佛能使一切增加深度,不只是對(duì)那些抽象的東西如心靈、寂寞之類。它使我聽(tīng)見(jiàn)鳥聲,聽(tīng)見(jiàn)水聲,聽(tīng)見(jiàn)四腳爬蟲在草葉間窸窸窣窣的“走路”聲,聽(tīng)見(jiàn)A……令耳朵聽(tīng)得更深。它使我看見(jiàn)葉面上的“血脈”,看見(jiàn)樹頂間的青天,看見(jiàn)B……令眼睛望得更遠(yuǎn)更細(xì),仿佛可以看到天涯海角那無(wú)盡的腳邊——也不過(guò)是一片極靜的幽林。

③前幾天,我偶然在中午的時(shí)候去了植物園。滿溢的陽(yáng)光到處灑上了金粉,連曲徑上的小碎石都艷了起來(lái)。一切的靜依然靜著,卻不知由哪兒飛來(lái)了許多花的訪客——那些橫飛的蜜蜂。草地上躲躲藏藏的苜蓿透露著若隱若現(xiàn)的紫色消息,一只淘氣的蜜蜂把它傳給旁邊的野花。那野花像一朵淡黃的云,輕柔得仿佛輕風(fēng)一吹就會(huì)散。那只蜜蜂一站到花心上去,花莖就不勝負(fù)荷地彎垂了下來(lái)?！疤乩?”仿佛有一聲甜美的呼喊,()得蜂兒直()起來(lái),花兒才又彈簧似的()回原位,()直了花梗。(有改動(dòng))1.結(jié)合文章,說(shuō)說(shuō)你對(duì)“靜,仿佛能使一切增加深度”的理解。(2分)

2.仿照前面一句的內(nèi)容,在第②段中的兩處橫線上分別補(bǔ)寫一個(gè)句子。(4分)3.在第③段中括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞。(4分)4.體會(huì)并寫出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。(6分)(1)滿溢的陽(yáng)光到處灑上了金粉,連曲徑上的小碎石都艷了起來(lái)。

(2)草地上躲躲藏藏的苜蓿透露著若隱若現(xiàn)的紫色消息,一只淘氣的蜜蜂把它傳給旁邊的野花。

5.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括“苜蓿和中午的妙境”是一種怎樣的境界。(3分)

(二)閱讀下面的文字,完成后面的題目。(14分)又到秋天初秋的早晨已變得沉靜,太陽(yáng)也姍姍來(lái)遲了。天空抹上了一層淡淡的青灰,略顯著憂郁的神情。秋天收斂起張揚(yáng),進(jìn)入了沉思。我們每每會(huì)被季節(jié)里異彩紛呈的景致感染,陶醉其中,而不能自拔。而我,似乎對(duì)秋天情有獨(dú)鐘;到了秋天,心中會(huì)自然涌動(dòng)起一股纏綿的情誼。并且,只有到秋天,才會(huì)產(chǎn)生濃濃的醉意。我在秋天里徜徉,在秋天里沉醉,又在秋天滄桑的目光中,去感受她的靜謐與安詳。秋天深情的回眸,是否會(huì)把我們帶到遙遠(yuǎn)的歲月?我們?cè)?jīng)蒙昧無(wú)知,我們?cè)?jīng)天真無(wú)邪;我們?cè)?jīng)在無(wú)憂無(wú)慮中沐浴燦爛的陽(yáng)光,呼吸潔凈的空氣;我們又曾經(jīng)在童年的夢(mèng)里編織絢麗的彩虹。(有刪改)1.根據(jù)上下文解釋詞語(yǔ)。(4分)(1)姍姍來(lái)遲:

(2)無(wú)憂無(wú)慮:

2.秋天的天空是什么樣子的?用“”在短文中畫出來(lái)。(3分)

3.“我”喜歡秋天嗎?你從哪里看出來(lái)的?(4分)

4.對(duì)短文最后一段描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(3分)A.主要寫了作者對(duì)秋天的贊美。B.寫出了作者對(duì)童年的留戀。三、口語(yǔ)交際。(5分)小剛對(duì)小麗說(shuō):“我原定于后天上午和你的鄰居小明去博物館,可我因?yàn)橛惺虏荒苋チ?請(qǐng)你幫我轉(zhuǎn)告小明,順便問(wèn)他,時(shí)間改為后天下午行不行。”當(dāng)天下午,小麗放學(xué)回家遇到小明,她該怎么對(duì)小明說(shuō)?請(qǐng)寫下來(lái)。

四、習(xí)作。(30分)大自然是豐富多彩的,大自然是奇妙絢麗的。大自然里的花草樹木,鳥獸蟲魚……這一切美好的事物一定深深地印在你的腦海中。要求:①以“的大自然”為題,寫一篇習(xí)作;②用上排比的修辭手法;③不少于500字。

答案：一、1.D2.D3.C4.A5.B6.D7.B8.(1)卷地風(fēng)來(lái)忽吹散(2)路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)(3)一碧千里平地小丘(4)未跳亂(5)清風(fēng)半夜鳴蟬辛棄疾示例可憐九月初三夜露似真珠月似弓(6)開(kāi)軒面場(chǎng)圃把酒話桑麻二、(一)1.靜可令人耳朵聽(tīng)得更深,令人眼睛望得更遠(yuǎn)更細(xì)。2.示例A小花在陽(yáng)光下開(kāi)放的聲音B藍(lán)天上的絲絲白云3.嚇跳彈伸