2025~2026學(xué)年安徽省合肥市第四十二中學(xué)湖畔分校九年級上學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)模擬試題一、選擇題(★)1.下列探月過程中，主要發(fā)生化學(xué)變化的是

A．火箭點(diǎn)火B(yǎng)．箭器分離C．傘降著陸D．采集月壤(★★)2.2021年世界環(huán)境日在我國杭州舉辦，主題是“藍(lán)天保衛(wèi)者，我是行動(dòng)者”。下列做法符合這一主題的是

A．燃放煙花爆竹B．露天焚燒秸稈和垃圾C．大力植樹造林D．大力發(fā)展火力發(fā)電(★)3.下列物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是

A．稀有氣體用作霓虹燈B．酒精用作燃料C．氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣D．氧氣用作氣割氣焊(★)4.某小組在進(jìn)行高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)，為了實(shí)驗(yàn)安全，你認(rèn)為與本實(shí)驗(yàn)相關(guān)的提醒圖標(biāo)應(yīng)該有

A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④(★★)5.化學(xué)課上老師熄滅蠟燭時(shí)有白煙產(chǎn)生。為探究白煙的成分，有同學(xué)提出“用燃著的木條去點(diǎn)燃白煙”，這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的

A．提出問題B．形成假設(shè)C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D．實(shí)施實(shí)驗(yàn)(★★)6.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置中，有關(guān)幾個(gè)“口”位置的描述正確的是

A．裝高錳酸鉀的試管口應(yīng)略向下傾斜B．用排空氣法收集氧氣時(shí)，集氣瓶口應(yīng)向下C．用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，在導(dǎo)管口放一團(tuán)棉花D．用排水集氣法收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管口應(yīng)先伸入集氣瓶中再加熱(★)7.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵B．紅磷在空氣中燃燒放出白霧C．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰D．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出紅光(★★)8.空氣一種寶貴的資源，下列有關(guān)空氣的說法正確的是

A．稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，可制成霓虹燈B．氧氣能供給呼吸，能支持燃燒，是一種優(yōu)質(zhì)的燃料C．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比較活潑，是制造化肥、炸藥的重要原料D．二氧化碳在空氣中的含量逐年增多，可能會(huì)導(dǎo)致空氣污染(★)9.化學(xué)概念間有如圖所示的部分關(guān)系，下列說法正確的是

A．純凈物與混合物屬于包含關(guān)系B．緩慢氧化與氧化反應(yīng)屬于交叉關(guān)系C．物理變化與化學(xué)變化屬于包含關(guān)系D．氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系(★★★)10.分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一，下列分類正確的是

A．純凈物：潔凈的空氣、H2O2溶液、冰水混合物B．空氣污染物：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、PM2.5等C．可在酒精燈上加熱的儀器：試管、燒杯、集氣瓶D．物理性質(zhì)包括：溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、可燃性等(★★)11.下列化學(xué)反應(yīng)中，既不屬于化合反應(yīng)也不屬于分解反應(yīng)的是

A．鈉+氯氣氯化鈉B．二氧化碳+碳一氧化碳C．碳酸氫鈉碳酸鈉+二氧化碳+水D．丙烷+氧氣二氧化碳+水(★★★)12.下列圖像能正確反映對應(yīng)的變化關(guān)系的是

A．圖①：利用紅磷燃燒探究空氣中氧氣的含量B．圖②：用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣C．圖③：加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣D．圖④：向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液二、填空與簡答(★★★)13.區(qū)分物質(zhì)的變化、性質(zhì)及用途：①石蠟可以燃燒②通常情況下，氧氣是無色氣體③石灰石能與稀鹽酸反應(yīng)④牛奶變質(zhì)⑤食鹽易溶于水⑥水加熱后成為水蒸氣⑦金屬銅可以導(dǎo)電⑧水能與金屬鈉反應(yīng)⑨二氧化碳是常用的滅火劑上述描述屬于化學(xué)性質(zhì)的是______(填寫序號，下同)，上述描述屬于物理性質(zhì)的是_____，上述描述屬于化學(xué)變化的是_____，屬于物理變化的是_____，上述描述屬于用途的是_____。三、實(shí)驗(yàn)題(★★★)14.氧氣是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要?dú)怏w。實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置如下圖所示，請回答下列問題。(1)寫出圖中儀器a的名稱：___________。(2)若用圖中裝置A制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：___________；裝置A中的試管口略向下傾斜的原因是___________。實(shí)驗(yàn)室可以用裝置C收集氧氣，開始收集的最佳時(shí)機(jī)是___________。(3)若用裝置F采用向上排空氣法收集氧氣，應(yīng)將氣體從___________(填“b”或“c”)口通入。四、填空與簡答(★★★)15.以下是初中教材中的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，請回答問題。(1)實(shí)驗(yàn)一：硫粉在氧氣中燃燒現(xiàn)象___________。(2)實(shí)驗(yàn)二：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，實(shí)驗(yàn)時(shí)，系火柴的作用是___________；該反應(yīng)的文字表達(dá)式___________。(3)實(shí)驗(yàn)三：木炭在氧氣中燃燒后，驗(yàn)證產(chǎn)物是二氧化碳的需要用到的試劑是___________。(4)實(shí)驗(yàn)一、二都要在集氣瓶下面放少量的水，放水的作用分別是___________。五、科學(xué)探究題(★★★)16.小林通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)氧化銅也能作過氧化氫分解的催化劑，為比較氧化銅和二氧化錳對過氧化氫分解的催化效果，某興趣小組進(jìn)行了如下探究?！径ㄐ蕴骄俊?1)如圖甲，可通過觀察___________來定性比較二者的催化效果。(2)寫出過氧化氫在二氧化錳的催化作用下發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：___________?！径刻骄俊繛榱硕勘容^二者的催化效果，實(shí)驗(yàn)時(shí)小林用圖乙所示裝置作為對照實(shí)驗(yàn)，以生成40mL氣體為標(biāo)準(zhǔn)(其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)序號5%過氧化氫溶液體積/mL其他物質(zhì)質(zhì)量待測數(shù)據(jù)①20無a②20氧化銅0.5gb③20二氧化錳0.5gc(3)上述實(shí)驗(yàn)中的“待測數(shù)據(jù)”是指___________；最后實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明氧化銅的催化效果較差，則___________(選填“”“<”或“=”)(4)要比較氧化銅和二氧化錳對過氧化氫分解的催化效果，除了上述測定方法外，還可以測定___________?！就卣固骄俊?5)某興趣小組的同學(xué)按圖1所示裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)傾斜錐形瓶使過氧化氫溶液與催化劑接觸，瓶內(nèi)氣壓的變化如圖2所示。①圖2中的兩條曲線不是從原點(diǎn)開始的原因是___________。②對比分析圖2中的___________(填字母)兩點(diǎn)，可知化學(xué)反應(yīng)速率與催化劑的種類有關(guān)。③由圖2還可得出的結(jié)論是___________。六、實(shí)驗(yàn)題(★★★)17.查閱資料得知：銅粉在加熱條件下只與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，生成黑色的氧化銅固體。乙同學(xué)又設(shè)計(jì)了如圖兩種裝置測定空氣中氧氣含量，請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題。(1)裝置一和裝置二中氣球的位置不同，你認(rèn)為___________(填“裝置一”或“裝置二”)更合理。(2)用合適的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

硬質(zhì)玻璃管(或具支試管)中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣體積充分反應(yīng)后注射器中氣體體積實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)25mL15mL9mL？根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為___________，該實(shí)驗(yàn)與圖1實(shí)驗(yàn)相比，優(yōu)點(diǎn)主要是：___________(答一點(diǎn)即可)。(3)如何測