2025年6月湖南省漣源市中考第三次模擬測試化學試題一、選擇題(★)1.稀土被譽為“工業(yè)維生素”。為我國稀土分離技術作出巨大貢獻的是

A．張青蓮B．徐光憲C．侯德榜D．閔恩澤(★★)2.藍天、白云、新鮮的空氣讓人一天的心情都美好，下列關于空氣及其成分的說法正確的是

A．空氣中氮氣的體積分數(shù)約為78%B．魚類能在水中生存，說明氧氣易溶于水C．二氧化碳是植物進行光合作用的基本原料，所以空氣中二氧化碳越多越好D．稀有氣體常用作保護氣，說明稀有氣體在任何條件下都不與其他物質(zhì)反應(★★)3.“二十四節(jié)氣”是中國農(nóng)耕文明的寶貴遺產(chǎn)，下列說法正確的是

A．驚蟄——雨水增多，酸性的雨為酸雨B．大寒——大雪飛揚，分子在不斷運動C．霜降——凝露成霜，露和霜是不同的物質(zhì)D．夏至——春播追肥，屬于氮肥(★★)4.中華飲食文化蘊含著豐富的文化符號和象征意義，如“面”象征長壽、“魚”代表富裕等，其中“面”富含的營養(yǎng)物質(zhì)是

A．油脂B．糖類C．蛋白質(zhì)D．維生素(★)5.實驗操作應嚴謹規(guī)范。下列圖示的實驗操作正確的是

A．聞試劑氣味B．給液體加熱C．移走蒸發(fā)皿D．稀釋濃硫酸(★★)6.下列實驗的現(xiàn)象描述正確的是

A．木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成有刺激性氣味的氣體B．鐵絲浸入硫酸銅溶液中，溶液由無色變成淺綠色C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙D．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體(★★)7.溶液在生產(chǎn)、生活中應用廣泛。下列有關溶液的敘述正確的是

A．溶液都是無色透明的B．固體、液體和氣體都可以作為溶質(zhì)C．將植物油加入水中攪拌，可以得到溶液D．溶液中的溶劑一定是水(★★)8.廚房堪稱生活里的奇妙化學天地。下列說法正確的是

A．活性炭可用來除冰箱異味B．油鍋著火可以用冷水澆滅C．鐵強化醬油中的“鐵”可預防佝僂病D．鋁鍋可用鋼絲球來刷洗清潔(★★★)9.湖南歷史悠久，文化底蘊深厚，出土了眾多文物。下列文物由金屬材料制成的是

A．素紗蟬衣(由蠶絲制成)B．走馬樓三國吳簡(由竹簡制成)C．四羊方尊(由青銅制成)D．長沙窯青釉褐彩詩文執(zhí)壺(由瓷土燒制)(★★★)10.消防用自動感溫噴淋頭結構如下圖所示。當噴淋頭附近溫度升高到噴淋頭的設定值時，丙三醇將熱敏玻璃球脹破，噴淋頭自動噴水滅火。下列說法不正確的是

A．熱敏玻璃球能迅速將外界的熱量傳遞給丙三醇B．玻璃球脹破的原因是丙三醇分子間的間隔變大C．噴水滅火的原理是水降低了可燃物的著火點D．日常生活中應避免熱源靠近自動感溫噴淋頭(★)11.如圖是某品牌葡萄糖(C6H12O6)注射液的部分標簽圖。下列說法正確的是

【成分】本品為葡萄糖的滅菌水溶液。

【適應癥】1.補充能量和體液……

2.藥物稀釋劑。

A．葡萄糖含有24個原子B．葡萄糖中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為1：2：1C．葡萄糖燃燒只生成水和二氧化碳D．體育運動后適當攝入，能及時有效補充能量(★★★)12.家庭小藥箱是許多家庭必備用品。有關說法錯誤的是

A．胃酸過多消化不良時可服用弱堿性藥物B．碘酒是碘溶于水形成的，可用于皮膚消毒C．醫(yī)用口罩阻擋病菌的原理類似于凈水操作中的過濾D．使用藥物時應當仔細閱讀說明書，在正確的時間以適當?shù)膭┝坑盟?★★★★)13.注射器在初中科學實驗中的巧妙使用可使實驗操作更簡潔、現(xiàn)象更明顯且節(jié)約藥品。以下對注射器在實驗中的使用及實驗分析有誤的是

A．檢查甲裝置氣密性：打開止水夾推活塞，若錐形瓶內(nèi)液面低于長頸漏斗管口內(nèi)液面，則氣密性良好B．乙中注射器作反應容器，夾緊彈簧夾振蕩，紫色石蕊變紅C．丙中的注射器可用于氣體體積的測量，該裝置測量的是紅磷燃燒后試管中被消耗的氣體的體積D．丁中的注射器代替了長頸漏斗，優(yōu)點之一為控制反應發(fā)生和停止(★★★)14.物質(zhì)的檢驗、鑒別、除雜與分離是重要的實驗技能。下表實驗方案不合理的是

實驗實驗目的實驗方案實驗一檢驗二氧化碳將燃著的木條伸入集氣瓶實驗二鑒別鐵粉和氧化銅粉末取樣后，分別加入適量稀鹽酸實驗三除去KNO3溶液中的Na2CO3加入適量氫氧化鈣溶液、過濾實驗四分離MnO2和KCl用水溶解、過濾、蒸發(fā)、洗滌、干燥

A．1個B．2個C．3個D．4個(★★★)15.善于梳理有利于知識的系統(tǒng)化，下列對各主題知識歸納全部錯誤的是

A．化學與健康B．化學與化肥①為人體供能營養(yǎng)素：糖類、蛋白質(zhì)、油脂、維生素②人體缺少鐵，易貧血①屬于復合肥②植物葉子發(fā)黃，缺氮肥C．化學與材料D．化學與安全①塑料、橡膠、纖維都屬于有機合成材料①天然氣泄漏，立即開窗通風②金屬屬于金屬材料，合金屬于合成材料②家用電器著火，立即用水澆滅

A．AB．BC．CD．D二、填空與簡答(★)16.按要求回答下列問題：(1)圖書、檔案、貴重設備和精密儀器發(fā)生火災用_________滅火器為最佳。(2)用井水燒開水時，水壺底容易產(chǎn)生水垢，該井水是_________(填“硬水”或“軟水”)。(★★)17.中國傳統(tǒng)文化對人類文明貢獻巨大?；瘜W興趣小組開展了一次“古代文獻”中化學原理的解說大賽，請回答下列問題：(1)世界上最早的煉丹專著《周易參同契》中記載：“金入于猛火；色不奪精光?！边@句話蘊含的化學知識是_________。(2)《浸鋼要略序》記載：“山麓有膽泉（硫酸銅），士人汲以浸鐵，鍛煉成銅”，其化學原理用化學方程式表示為__________。(3)明朝宋應星所著的《天工開物》中對金屬錫冶煉的記載為“凡煉煎亦用洪爐、入錫石數(shù)百斤，叢架木炭亦數(shù)百斤，鼓鞴（指用牛皮組成的鼓風器具）熔化……點鉛勾錫……”煉錫過程中發(fā)生的相關化學反應方程式可表示為，其中X的化學式為___________。(★★)18.對比是重要的學習方法，小組同學對鹽酸與硫酸的相似性和差異性對比總結如圖。聯(lián)系實際，解決問題：(1)稀鹽酸與活潑金屬反應的化學方程式為_________(任寫一個即可），該反應所屬的基本反應類型是___________。(2)稀鹽酸與稀硫酸有相似性，空白a處可填寫______________(寫一點)。(★★)19.認真閱讀下列材料，回答有關問題。在發(fā)現(xiàn)以前，人們一直認為碳元素只有金剛石和石墨兩種單質(zhì)。1985年英國科學家用大功率激光照射石墨等科技手段得到了；2004年英國科學家成功制得石墨烯，它是一種由碳原子構成的單層呈蜂巢晶格的二維碳納米材料，化學性質(zhì)類似于石墨。用石墨烯與鋁合金可制出一種具有特殊性能的烯合金，研究人員稱已使用該材料生產(chǎn)出了“一分鐘充滿電的電池”。(1)石墨轉(zhuǎn)化為發(fā)生了_______(填“物理”或“化學”)變化。(2)石墨烯屬于_______(填“單質(zhì)”或“化合物”)。(3)下列對石墨烯和烯合金的說法正確的是_______(填字母)。

A．石墨烯常溫下化學性質(zhì)很活潑B．烯合金不具有導電性C．烯合金是一種新型材料(★★★)20.我國化學家侯德榜先生創(chuàng)立的聯(lián)合制堿法，將堿廠與氨廠聯(lián)合，既提高效益又減少污染，促進了世界制堿工業(yè)的發(fā)展。聯(lián)合制堿法的模擬流程如圖1所示。(1)吸氨碳化塔中飽和食鹽水以霧狀噴出，其優(yōu)點是________。(2)上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有_______。(3)三種鹽的溶解度隨溫度變化的曲線如圖2所示。反應溫度控制在30℃~35℃，其中主要發(fā)生的反應是NH3+CO2+H2O+NaCl=NaHCO3+NH4Cl，結合圖4分析，吸氨碳化塔中析出NaHCO3固體的主要原因是________________。(4)NaHCO3的溶解度曲線在60℃時“消失”了，請寫出可能發(fā)生反應的化學方程式__________________________。三、實驗題(★★★)21.某?；瘜W興趣小組進行粗鹽(含有泥沙)提純實驗，并利用所得精鹽配制100g20%的氯化鈉溶液。實驗一：下圖是甲同學進行粗鹽提純實驗的操作示意圖。(1)其中有一步驟中存在一處明顯的錯誤實驗操作，它是______________(填序號)。(2)氯化鈉固體溶于水的過程中要不斷用玻璃棒攪拌，其目的是_______(選填字母)。

A．防止局部溫度過高造成液體飛濺B．加速溶解C．加速反應(★★)22.按要求回答下列問題：Ⅰ．實驗室制取氣體：(1)實驗室可用裝置C來制取二氧化碳，優(yōu)點是：__________；(2)若用裝置E收集HCl氣體，則倒扣在氫氧化鈉溶液的漏斗的作用是___________。Ⅱ．便攜式富氧機：市場上一些便攜式富氧機，使用膜分離技術，在一定壓力下，讓空氣通過具有富集氧氣功能的薄膜(氧氣分離膜)，可得到含氧量較高的富氧空氣，工作原理如圖所示。(3)空氣通過氧氣分離膜時，氮分子滲透速率________(填“大于”或“小于”)氧分子滲透速率。四、科學探究題(★★★)23.有些化學反應沒有現(xiàn)象，對于是否發(fā)生了反應，同學們易產(chǎn)生疑慮，化學社團對無明顯現(xiàn)象反應的可視化方法開展了探究。探究一：驗證酸和堿能反應【實驗一】借助酸堿指示劑變色證明酸堿能發(fā)生反應(1)社團成員小明按照下圖所示實驗步驟進行操作，當觀察到溶液由___________時，證明了氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生了反應，其反應的化學方程式為______________?！緦嶒灦框炞C反應物減少或消失證明酸堿能發(fā)生反應社團成員小亮按圖2所示實驗步驟進行實驗，加入試劑X后，無明顯現(xiàn)象，說明稀硫酸消失了，即氫氧化鈉與稀硫酸酸發(fā)生了化學反應。(2)實驗二中的可以是下列物質(zhì)中的填字母。

A．酚酞溶液B．C．D．鐵粒探究二：驗證與能反應【實驗一】(3)請設計一個實驗方案，證明有新物質(zhì)生成來說明與發(fā)生了反應，你設計的方案是_______【實驗二】借助數(shù)字傳感器證明與發(fā)生了反應(4)社團成員小杰按照圖3所示進行實驗，通過對比圖4中A、B的壓強變