2025年版義務(wù)教育《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》試題庫(kù)附答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共30分）1.2025年版《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》提出，義務(wù)教育階段體育與健康課程的核心素養(yǎng)不包括下列哪一項(xiàng)？A.運(yùn)動(dòng)能力B.健康行為C.體育精神D.審美表現(xiàn)答案：D2.在“每天一節(jié)體育課”剛性要求下，小學(xué)階段1—2年級(jí)每周體育與健康課時(shí)應(yīng)達(dá)到：A.3課時(shí)B.4課時(shí)C.5課時(shí)D.6課時(shí)答案：C3.課程標(biāo)準(zhǔn)提出“學(xué)會(huì)1—2項(xiàng)終身受益的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目”主要針對(duì)的學(xué)段是：A.1—2年級(jí)B.3—4年級(jí)C.5—6年級(jí)D.7—9年級(jí)答案：D4.下列哪項(xiàng)不是2025版課標(biāo)提出的“健康行為”維度的關(guān)鍵表現(xiàn)？A.合理膳食B.規(guī)律作息C.拒絕網(wǎng)絡(luò)D.科學(xué)用眼答案：C5.課程標(biāo)準(zhǔn)建議，小學(xué)高段（5—6年級(jí)）學(xué)生每分鐘跳繩優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)為：A.男生120次、女生130次B.男生130次、女生140次C.男生140次、女生150次D.男生150次、女生160次答案：C6.在“體育精神”維度中，最能體現(xiàn)“公平競(jìng)爭(zhēng)”價(jià)值的教學(xué)情境是：A.教師統(tǒng)一口令集體練習(xí)B.小組合作創(chuàng)編啦啦操C.班級(jí)足球聯(lián)賽采用雙循環(huán)積分D.個(gè)人花樣跳繩展示答案：C7.2025版課標(biāo)首次提出的“運(yùn)動(dòng)大數(shù)據(jù)”應(yīng)用，其首要倫理原則是：A.數(shù)據(jù)共享B.學(xué)生自愿C.隱私保護(hù)D.算法優(yōu)化答案：C8.課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)“基本運(yùn)動(dòng)技能”學(xué)習(xí)序列的表述正確的是：A.跑—跳—投—攀B.走—跑—跳—投C.攀—爬—滑—游D.鉆—爬—跨—投答案：B9.下列哪項(xiàng)屬于“結(jié)構(gòu)化運(yùn)動(dòng)技能”教學(xué)特征？A.分解示范—完整練習(xí)—重復(fù)鞏固B.情境導(dǎo)入—任務(wù)驅(qū)動(dòng)—比賽應(yīng)用C.教師講解—學(xué)生模仿—集體糾錯(cuò)D.個(gè)人展示—教師打分—等級(jí)評(píng)定答案：B10.課程標(biāo)準(zhǔn)建議，初中生完成“12分鐘跑”測(cè)試時(shí)，心率恢復(fù)指數(shù)評(píng)價(jià)時(shí)間點(diǎn)為運(yùn)動(dòng)后：A.即刻B.1分鐘C.3分鐘D.5分鐘答案：C11.在“健康教育”模塊中，關(guān)于“青春期心理”主題，課標(biāo)建議的課時(shí)比例為：A.5%B.10%C.15%D.20%答案：B12.課程標(biāo)準(zhǔn)提出“運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度三色預(yù)警”中的黃色預(yù)警對(duì)應(yīng)心率區(qū)間為：A.70%—80%HRmaxB.80%—90%HRmaxC.90%—95%HRmaxD.>95%HRmax答案：B13.下列哪項(xiàng)最能體現(xiàn)“學(xué)科融合”理念？A.體育教師單獨(dú)授課B.數(shù)學(xué)教師記錄跳繩次數(shù)C.語(yǔ)文教師講解運(yùn)動(dòng)名言D.體育與生物聯(lián)合開(kāi)展“運(yùn)動(dòng)中呼吸”實(shí)驗(yàn)答案：D14.課程標(biāo)準(zhǔn)提出“家庭體育作業(yè)”每周最低完成時(shí)間為：A.30分鐘B.45分鐘C.60分鐘D.90分鐘答案：C15.2025版課標(biāo)對(duì)“特殊教育需要學(xué)生”提出的教學(xué)原則不包括：A.融合優(yōu)先B.個(gè)別支持C.降低標(biāo)準(zhǔn)D.同伴互助答案：C二、判斷題（每題1分，共15分）16.課程標(biāo)準(zhǔn)允許學(xué)校以“體育特色項(xiàng)目”替代國(guó)家規(guī)定的必修內(nèi)容。答案：錯(cuò)17.“運(yùn)動(dòng)能力”維度強(qiáng)調(diào)學(xué)生能夠獨(dú)立完成技術(shù)動(dòng)作即可，無(wú)需關(guān)注戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。答案：錯(cuò)18.課標(biāo)提出“健康知識(shí)”應(yīng)占體育與健康課總課時(shí)的20%左右。答案：對(duì)19.小學(xué)階段每學(xué)期至少安排1次“水上安全”主題教學(xué)。答案：對(duì)20.課程標(biāo)準(zhǔn)鼓勵(lì)使用可穿戴設(shè)備監(jiān)測(cè)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，但不得公開(kāi)學(xué)生個(gè)人數(shù)據(jù)。答案：對(duì)21.初中生必須掌握“心肺復(fù)蘇”完整操作流程。答案：對(duì)22.“民族民間體育”模塊只安排在少數(shù)民族地區(qū)學(xué)校實(shí)施。答案：錯(cuò)23.課程標(biāo)準(zhǔn)建議“冰雪運(yùn)動(dòng)”教學(xué)優(yōu)先在東北、華北、西北地區(qū)開(kāi)展。答案：對(duì)24.教師可將“體育中考”訓(xùn)練內(nèi)容完全替代日常課堂教學(xué)。答案：錯(cuò)25.課標(biāo)提出“運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣”是1—2年級(jí)教學(xué)的首要目標(biāo)。答案：對(duì)26.課程標(biāo)準(zhǔn)允許以“線上理論課”形式完全替代實(shí)踐課時(shí)。答案：錯(cuò)27.“體育家庭作業(yè)”完成情況應(yīng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。答案：對(duì)28.課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定“班級(jí)聯(lián)賽”每學(xué)期不少于3個(gè)項(xiàng)目。答案：錯(cuò)29.課標(biāo)提出“女教師不得教授男生青春期內(nèi)容”。答案：錯(cuò)30.課程標(biāo)準(zhǔn)鼓勵(lì)學(xué)校與社區(qū)共享體育場(chǎng)館資源。答案：對(duì)三、填空題（每空1分，共20分）31.課程標(biāo)準(zhǔn)提出體育與健康課程要培養(yǎng)________、________、________三大核心素養(yǎng)。答案：運(yùn)動(dòng)能力、健康行為、體育精神32.義務(wù)教育階段體育與健康課程總目標(biāo)表述為：以________為本，落實(shí)________第一的指導(dǎo)思想。答案：學(xué)生、健康33.課標(biāo)提出的“四項(xiàng)基本運(yùn)動(dòng)技能”是走、跑、跳、________。答案：投34.課程標(biāo)準(zhǔn)建議，小學(xué)1—2年級(jí)每節(jié)課運(yùn)動(dòng)密度應(yīng)達(dá)到________%以上。答案：7035.初中生“力量素質(zhì)”測(cè)試項(xiàng)目包括引體向上（男）和________（女）。答案：1分鐘仰臥起坐36.課標(biāo)提出“運(yùn)動(dòng)技能等級(jí)”共設(shè)________級(jí)，其中義務(wù)教育階段要求達(dá)到________級(jí)以上。答案：6、337.課程標(biāo)準(zhǔn)首次把________運(yùn)動(dòng)納入必修內(nèi)容，要求全國(guó)義務(wù)教育階段學(xué)校創(chuàng)造條件實(shí)施。答案：冰雪38.課標(biāo)提出“健康教育”五大主題包括：合理膳食、科學(xué)鍛煉、心理調(diào)適、________、________。答案：傷害預(yù)防、疾病預(yù)防39.課程標(biāo)準(zhǔn)建議，小學(xué)高段學(xué)生每分鐘跳繩及格線為男生________次、女生________次。答案：90、10040.課標(biāo)提出“體育教師每學(xué)年校本研修”不少于________學(xué)時(shí)。答案：30四、簡(jiǎn)答題（每題6分，共30分）41.簡(jiǎn)述2025版課標(biāo)對(duì)“運(yùn)動(dòng)能力”維度的三級(jí)水平描述。答案：水平一（1—2年級(jí)）：能夠完成基本運(yùn)動(dòng)技能，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣；水平二（3—6年級(jí)）：掌握多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，能在游戲中運(yùn)用；水平三（7—9年級(jí)）：熟練掌握1—2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，具備戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和比賽能力，能自我設(shè)計(jì)鍛煉計(jì)劃。42.簡(jiǎn)述“健康行為”維度中“科學(xué)用眼”教學(xué)要點(diǎn)。答案：①20-20-20護(hù)眼法則：每用眼20分鐘，遠(yuǎn)眺20英尺外20秒；②讀寫(xiě)姿勢(shì)“一拳一尺一寸”；③屏幕時(shí)間每日不超過(guò)2小時(shí)；④戶外活動(dòng)每日不少于1小時(shí)；⑤眼保健操每日2次，穴位準(zhǔn)確、節(jié)拍均勻；⑥定期視力篩查，建立視力健康檔案。43.簡(jiǎn)述“體育精神”維度在班級(jí)聯(lián)賽中的評(píng)價(jià)指標(biāo)。答案：①規(guī)則遵守：無(wú)故意犯規(guī)、服從裁判；②公平競(jìng)爭(zhēng)：尊重對(duì)手、不使用違禁手段；③團(tuán)隊(duì)協(xié)作：主動(dòng)傳球、鼓勵(lì)同伴；④頑強(qiáng)拼搏：落后不放棄、全力以赴；⑤禮儀表現(xiàn)：賽前握手、賽后致謝；⑥觀眾文明：不嘲諷、不起哄。44.簡(jiǎn)述“冰雪運(yùn)動(dòng)”教學(xué)安全七要素。答案：①場(chǎng)地檢查：冰面厚度≥15cm、雪道無(wú)裸露巖石；②裝備檢查：冰刀無(wú)裂紋、雪板固定器DIN值匹配；③熱身充分：動(dòng)態(tài)拉伸10分鐘、心率達(dá)110次/分；④分層教學(xué)：會(huì)滑者≤20人/組，新手≤10人/組；⑤防護(hù)到位：頭盔、護(hù)臀、護(hù)腕、雪鏡佩戴率100%；⑥救援預(yù)案：配備AED、急救包、雪地摩托；⑦天氣預(yù)警：風(fēng)速>6級(jí)或氣溫<-20℃立即停課。45.簡(jiǎn)述“家庭體育作業(yè)”設(shè)計(jì)原則。答案：①安全原則：無(wú)器械傷害、場(chǎng)地防滑；②趣味原則：親子游戲、音樂(lè)律動(dòng)；③漸進(jìn)原則：運(yùn)動(dòng)量每周遞增10%；④可測(cè)原則：上傳視頻或數(shù)據(jù)截圖；⑤選擇原則：提供3種以上套餐任務(wù)；⑥反饋原則：教師48小時(shí)內(nèi)線上點(diǎn)評(píng)；⑦激勵(lì)原則：積分兌換“運(yùn)動(dòng)之星”徽章。五、案例分析題（每題10分，共20分）46.案例：某校六年級(jí)2班共40人，教師設(shè)計(jì)“定向越野+心肺復(fù)蘇”融合課。流程：①校園內(nèi)設(shè)置5個(gè)打卡點(diǎn)，每點(diǎn)放置1塊AED訓(xùn)練機(jī)；②學(xué)生4人一組，完成2km越野后，隨機(jī)抽取1名“模擬患者”進(jìn)行CPR；③教師用平板實(shí)時(shí)記錄按壓深度、頻率；④賽后生成數(shù)據(jù)報(bào)告。問(wèn)題：（1）指出本課體現(xiàn)的核心素養(yǎng)維度；（2）寫(xiě)出2條改進(jìn)建議。答案：（1）運(yùn)動(dòng)能力：耐力跑、地圖判讀；健康行為：心肺復(fù)蘇技能、AED使用；體育精神：團(tuán)隊(duì)協(xié)作、冷靜應(yīng)對(duì)。（2）①增設(shè)“途中急救情景”如骨折固定，提升綜合急救能力；②引入學(xué)生互評(píng)，用Rubric量表對(duì)CPR質(zhì)量打分，強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)。47.案例：某初中校建立“運(yùn)動(dòng)大數(shù)據(jù)平臺(tái)”，學(xué)生佩戴心率手環(huán)上課，數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)上傳云端。家長(zhǎng)可手機(jī)查看，教師依據(jù)數(shù)據(jù)調(diào)整負(fù)荷。一日，某生心率持續(xù)在95%HRmax以上3分鐘，系統(tǒng)報(bào)警，教師即刻讓其休息。問(wèn)題：（1）從倫理角度指出可能存在的風(fēng)險(xiǎn)；（2）提出2條治理措施。答案：（1）隱私泄露：心率數(shù)據(jù)被商業(yè)機(jī)構(gòu)獲?。黄缫曪L(fēng)險(xiǎn)：高心率學(xué)生被貼上“體弱”標(biāo)簽；數(shù)據(jù)濫用：保險(xiǎn)公司調(diào)高保費(fèi)。（2）①采用區(qū)塊鏈加密存儲(chǔ)，密鑰由教育、衛(wèi)健、家長(zhǎng)三方共管；②建立“數(shù)據(jù)最小可用”制度，上課數(shù)據(jù)僅教師與校醫(yī)可見(jiàn)，30天后自動(dòng)銷毀。六、教學(xué)設(shè)計(jì)題（15分）48.請(qǐng)以“快速跑+科學(xué)呼吸”為主題，為七年級(jí)設(shè)計(jì)一節(jié)45分鐘課，要求：①體現(xiàn)學(xué)科融合；②運(yùn)用信息化手段；③包含運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度三色預(yù)警。答案：【課的目標(biāo)】運(yùn)動(dòng)能力：掌握快速跑后蹬技術(shù)與鼻吸口呼節(jié)奏；健康行為：理解最大攝氧量概念；體育精神：在接力中遵守規(guī)則、鼓勵(lì)同伴?！酒鞑摹靠纱┐餍穆蕩?5條、平板45臺(tái)、三色預(yù)警燈1套、秒表8塊、標(biāo)志桶20個(gè)?！玖鞒獭?.導(dǎo)入（5分鐘）：生物教師用動(dòng)畫(huà)演示“肺泡氣體交換”，提問(wèn)“為何跑步會(huì)氣喘？”2.熱身（8分鐘）：AI視頻糾錯(cuò)高抬腿，目標(biāo)心率綠區(qū)（60%—70%HRmax）。3.技能學(xué)練（15分鐘）：①分組4×30m后蹬跑，平板即時(shí)回放步頻、步幅；②教師設(shè)置“黃燈”閾值80%HRmax，超即閃，學(xué)生減速。4.學(xué)科融合（7分鐘）：數(shù)學(xué)教師現(xiàn)場(chǎng)采集數(shù)據(jù)，用Excel擬合“步頻—心率”線性模型，預(yù)測(cè)最佳經(jīng)濟(jì)跑速。5.比賽應(yīng)用（8分鐘）：4×100m接力，系統(tǒng)實(shí)時(shí)投屏每名選手心率曲線，賽后生成“最佳呼吸節(jié)奏”報(bào)告推送家長(zhǎng)。6.放松（2分鐘）：藍(lán)燈亮（<60%HRmax）開(kāi)始靜態(tài)拉伸，配樂(lè)《呼吸森林》?！驹u(píng)價(jià)】運(yùn)動(dòng)密度75%，平均心率138次/分，黃燈報(bào)警2次、紅燈0次，達(dá)成預(yù)設(shè)強(qiáng)度。七、論述題（15分）49.結(jié)合2025版《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，論述“雙減”背景下學(xué)校體育如何實(shí)現(xiàn)“增趣、增時(shí)、增效”。答案：“雙減”減去無(wú)效培訓(xùn)與機(jī)械作業(yè)，為體育增趣提供時(shí)空。增趣路徑：①課程游戲化，將跑跳投植入“密室闖關(guān)”情境，利用AR技術(shù)生成虛擬教練，即時(shí)反饋動(dòng)作得分；②選擇自主化，每學(xué)期提供“運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目超市”，學(xué)生掃碼試聽(tīng)后再選課，滿意度提升30%；③競(jìng)賽全員化，班級(jí)聯(lián)賽采用“瑞士制”編排，保證每人參賽場(chǎng)次相等，勝率趨近50%，體驗(yàn)勝利與挫折雙重情感。增時(shí)保障：①剛性課表，每天1節(jié)體育課寫(xiě)入省級(jí)學(xué)籍平臺(tái)，自動(dòng)預(yù)警被擠占；②長(zhǎng)短課結(jié)合，上午30分鐘大課間、下午20分鐘微課間，累計(jì)周運(yùn)動(dòng)時(shí)間增加100分鐘；③課后服務(wù)“體育優(yōu)先”，財(cái)