第二章

聲現(xiàn)象

測(cè)試卷人教版(2024）八年級(jí)上冊(cè)物理一、

選擇題（每小題3分，共36分）1.（日照中考）笛子是古老的民族樂器，分為南笛和北笛。南笛的管身

長(zhǎng)且粗，北笛的管身短且細(xì)。南笛聲音渾厚柔和，北笛聲音清脆明亮。

以上關(guān)于南笛和北笛聲音的描述，主要是指聲音的（

D

）A.音調(diào)B.速度C.響度D.音色D123456789101112131415161718192021222.（蘭州中考）白居易的《琵琶行》中“曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如

裂帛”是對(duì)琵琶聲的形象描述。下列對(duì)琵琶彈奏中涉及的聲學(xué)知識(shí)描述

不正確的是（

B

）A.用力撥動(dòng)琴弦，可以增大琴聲的響度B.琴聲的音調(diào)越高，在空氣中的傳播速度越快C.琴聲引起了詩人的共鳴，說明聲音可以傳遞信息D.琴聲通過空氣傳入詩人的耳朵B123456789101112131415161718192021223.（山西中考）我國(guó)計(jì)劃在2030年前實(shí)現(xiàn)航天員登月計(jì)劃，在月球上漫

步的航天員要借助無線電通信設(shè)備才能進(jìn)行交談，其原因是（

A

）A.月球上真空不能傳聲B.月球上只能傳遞超聲波C.月球上聲音傳播速度快D.月球上航天員聲帶無法振動(dòng)發(fā)聲A123456789101112131415161718192021224.下列有關(guān)聲音的現(xiàn)象中，其本質(zhì)與其他三個(gè)現(xiàn)象不同的是（

A

）A.岸上人說話，能把水中的魚嚇跑B.在雷雨來臨之前，電光一閃即逝，但雷聲卻隆隆不斷C.在狹小的巖洞中說話，聽起來比野外響亮得多D.北京天壇的回音壁，能產(chǎn)生奇妙的聲學(xué)現(xiàn)象A123456789101112131415161718192021225.觀眾對(duì)中央電視臺(tái)舉辦的成語大賽好評(píng)如潮，大賽中涉及的下列成語

跟聲音響度有關(guān)的是（

A

）A.震耳欲聾B.閃爍其詞C.掩耳盜鈴D.耳熟能詳A123456789101112131415161718192021226.請(qǐng)你想象一下，如果“聲音在空氣中傳播的速度變?yōu)?.1m/s”，小華看

到前方小李正在不遠(yuǎn)處等他，于是一邊奔跑一邊對(duì)著小李大聲喊道：

“我來也?！贝藭r(shí)發(fā)生的情況是（

D

）A.和正常時(shí)一樣B.小李什么也聽不到C.小華先聽到“我來也”，然后追上小李D.小華先追上小李，然后聽到“也來我”D123456789101112131415161718192021227.如圖所示為音叉和長(zhǎng)笛發(fā)出的兩列聲波在同一示波器上顯示的波形

圖，則這兩列聲波（

C

）A.音調(diào)不同B.響度不同C.音色不同D.音調(diào)、響度、音色均不同第7題C123456789101112131415161718192021228.（濟(jì)南歷下一模）動(dòng)車組軌道用的是超長(zhǎng)無縫鋼軌，可以避免輪與軌

之間的縫隙碰撞發(fā)聲，從而給乘客一個(gè)安靜舒適的環(huán)境。下列實(shí)例中，

減弱噪聲的方法與之相同的是（

B

）A.路口的噪聲監(jiān)測(cè)儀B.摩托車上的消聲器C.高架路上的隔音板D.工廠里的降噪耳塞B123456789101112131415161718192021229.（棗莊中考）如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面邊緣。先將尺的一半

伸出桌面，用力撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音；再增加尺伸出桌邊的

長(zhǎng)度，用相同的力撥動(dòng)鋼尺，聽到的聲音（

C

）A.響度變大B.響度變小C.音調(diào)變低D.音調(diào)變高C12345678910111213141516171819202122第9題10.聲吶探魚器是一種用來捕魚的聲吶設(shè)備。關(guān)于聲吶探魚器，下列說

法正確的是（

B

）①

聲吶探魚器與利用聲波清洗鐘表的原理相同。②

聲吶探魚器與倒車?yán)走_(dá)原理相同。③

聲吶探魚器是利用回聲定位的原理工作的。④

聲吶探魚器是利用聲來傳遞能量的。A.①④B.②③C.①③D.②④B1234567891011121314151617181920212211.下列關(guān)于天宮課堂上聲現(xiàn)象知識(shí)的描述，說法正確的是（

D

）A.老師講課時(shí)發(fā)出的聲音在90dB以上\B.聲音以340m/s的速度從天宮傳到我們耳朵C.聽老師解說實(shí)驗(yàn)是利用聲能傳遞能量D.王亞平老師講課時(shí)聲帶在振動(dòng)D1234567891011121314151617181920212212.（常州中考）正?；姻L的發(fā)聲頻率范圍為15～25Hz。生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)變異灰鯨Alice，其發(fā)聲頻率為52Hz，導(dǎo)致正?；姻L“聽不見”Alice的聲音如圖所示為海豚的發(fā)聲頻率和聽覺頻率范圍，灰鯨與海豚同屬海洋哺乳動(dòng)物。由此推理：正?；姻L聽覺頻率范圍（黑色橫條）很可能是（

C

）第12題C12345678910111213141516171819202122A

B

C

D二、

填空題（每空2分，共28分）13.（河南中考）簫是我國(guó)的一種傳統(tǒng)樂器，如圖所示，演奏者吹簫時(shí)，發(fā)出的聲音是由于空氣柱的

?而產(chǎn)生的，演奏者用手指按壓不同位置的氣孔，是為了改變聲音的

?。第13題振動(dòng)

音調(diào)

1234567891011121314151617181920212214.在一場(chǎng)演奏會(huì)中，我們可以分辨出其中的高音部分和低音部分，這

是由于它們的

?不同；演奏過程中時(shí)而大聲、時(shí)而小聲，這是由

于它們的

?不同；演奏過程中我們可以分辨出不同的樂器，這是

由于樂器的

不同。（填“音調(diào)”“響度”或“音色”）音調(diào)

響度

音色

1234567891011121314151617181920212215.中華恐龍園庫克蘇克大峽谷的“濕谷”深處，工作人員借助超聲波水

霧機(jī)營(yíng)造出亦真亦幻的童話世界。超聲波能將水打散而形成白霧，是因

為超聲波具有

?；人耳聽不見超聲波，是因?yàn)槌暡ǖ念l率大

于

Hz。16.現(xiàn)在有一種新概念武器——次聲波武器。次聲波武器能發(fā)射頻率低

于

Hz的聲波，使其與人體發(fā)生共振，致使器官損傷。次聲波武

器

（填“能”或“不能”）應(yīng)用在科幻小說的太空大戰(zhàn)中。能量

20000

20

不能

1234567891011121314151617181920212217.如圖所示，醫(yī)生正在用聽診器為就診者診斷。聽診器運(yùn)用了聲音

（填“具有能量”或“可以傳遞信息”）的原理；來自就診者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的

?

（填“音調(diào)”或“響度”）。第17題可以傳遞信息

響度

1234567891011121314151617181920212218.深夜，電視機(jī)音量太大會(huì)影響他人休息，為此電視臺(tái)在深夜播放節(jié)

目時(shí)，屏幕下方有如下提示語：“深夜了，請(qǐng)您把音量關(guān)??！”從聲音的

特征看，這是減小聲音的

；從環(huán)保的角度看，這是采用

?

的措施控制噪聲；從物理學(xué)的角度看，噪聲的波形是

?

的。響度

防止

噪聲產(chǎn)生

無規(guī)律

12345678910111213141516171819202122三、

實(shí)驗(yàn)探究題（共29分）19.（14分）在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的

實(shí)驗(yàn)：（1）

如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到

，這說明了

?，此探究中懸掛著的乒乓球的作用是

?。

乒乓球彈跳起來

發(fā)聲的物體在振動(dòng)

把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察

12345678910111213141516171819202122甲

第19題（2）

如圖乙所示，為了驗(yàn)證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是

?。（3）

如圖丙所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起，該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明

?可以傳聲。（4）

如圖丁所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽到

，并由此推理可知

?。在桌面上撒一些紙屑或放一些輕小物體

空氣

聲音變小

聲音不能在真空中傳播

12345678910111213141516171819202122乙

丙

丁20.（10分）某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，步驟如下：（1）

往8個(gè)相同的透明玻璃瓶中灌入不同高度、不同顏色的水，分別

從瓶口向瓶?jī)?nèi)吹氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不同水量的玻璃瓶發(fā)出聲音的音調(diào)是

（填“相同”或“不同”）的，以此類推他得出結(jié)論：若是向熱水瓶中灌水時(shí)，由于瓶中

（填“水”或“空氣”）振動(dòng)發(fā)聲，水瓶中灌的水越多，發(fā)出的聲音的音調(diào)越

（填“高”或“低”）。不同

空氣

高

12345678910111213141516171819202122第20題（2）

他又發(fā)現(xiàn)用細(xì)棒敲擊瓶子時(shí)，可發(fā)出音調(diào)

（填“相同”或

“不同”）的聲音，由此他聯(lián)想：醫(yī)生用手叩擊病人腹部時(shí)，聽其發(fā)聲判

斷病人腹部是否有積水，其依據(jù)是

?（填字母）。A.聲音的音調(diào)B.聲音的響度C.聲音的音色D.以上3個(gè)都可以不同

A

12345678910111213141516171819202122第20題21.（5分）在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高

低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行探究。經(jīng)過和同學(xué)們討論，提

出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)。猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。12345678910111213141516171819202122為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因

為音調(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率

的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。12345678910111213141516171819202122編

號(hào)ABCDEFGHI材

料銅銅銅銅銅銅鋼尼龍尼龍長(zhǎng)度/cm60606080

80

1008080100橫截面/mm20.760.891.020.76

1.02

0.761.021.021.02（1）

為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為

?的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為

?的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。表中有

的材料規(guī)格還沒填寫完全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容。請(qǐng)?jiān)?/p>

表中填上所缺數(shù)據(jù)。A、B、C

A、D、F

12345678910111213141516171819202122編

號(hào)ABCDEFGHI材

料銅銅銅銅銅銅鋼尼龍尼龍長(zhǎng)度/cm60606080

80

1008080100橫截面/mm20.760.891.020.76

1.02

0.761.021.021.02

80

1.02

（2）

隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺得琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低可能還與

琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是

?

?

?。選同一

根琴弦，分別用大小不同的力拉緊琴弦，撥動(dòng)琴弦，比較發(fā)出聲音的音

調(diào)高低