積極發(fā)言班會活動方案一、活動主題“暢所欲言，共筑成長——積極發(fā)言班會活動”二、活動目的1.鼓勵學生在課堂及集體活動中更加積極主動地表達自己的想法和觀點，提升語言表達能力與思維能力。2.增強班級成員之間的交流與互動，營造積極活躍、團結向上的班級氛圍。3.通過分享與傾聽，拓寬學生的視野，促進相互學習，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。三、活動時間[具體活動時間，如X月X日（周X）下午3:005:00]四、活動地點[詳細的活動地點，如XX學校XX班教室]五、參與人員[班級名稱]全體師生六、活動準備場地布置1.提前將教室桌椅擺放成圍坐形式，便于學生交流互動，中間留出足夠空間用于活動展示。2.在教室前方設置一個小型舞臺區(qū)域，用于發(fā)言展示環(huán)節(jié)。3.用彩色氣球、彩帶等裝飾教室，營造輕松愉快的氛圍。在教室四周張貼一些鼓勵發(fā)言的標語，如“勇敢表達，展現(xiàn)自我”“積極發(fā)言，思維碰撞”等。4.在教室后方設置一個“發(fā)言成果展示區(qū)”，準備一些便簽紙和筆，供學生記錄發(fā)言要點和精彩瞬間，展示區(qū)還可以擺放一些綠植，增添生機。物資準備1.準備足夠數(shù)量的麥克風，確保每個發(fā)言環(huán)節(jié)都能清晰傳遞聲音。2.準備音響設備，保證音樂、視頻等多媒體資料播放效果良好。3.準備投影儀和幕布，用于展示相關的圖片、視頻等資料。4.購買小獎品，如筆記本、中性筆、小貼紙、卡通徽章等，用于獎勵積極發(fā)言的學生。5.準備一些道具，如卡片、道具模型等，用于增加活動的趣味性和互動性。例如，準備一些寫有不同話題的卡片，用于話題討論環(huán)節(jié)。人員安排1.主持人：挑選班級中表達能力強、組織能力好的學生擔任主持人。主持人需提前熟悉活動流程和內(nèi)容，準備好主持稿，并在活動前進行多次演練，確保主持過程自然流暢、富有感染力。2.記錄員：安排23名學生作為記錄員，負責記錄活動過程中同學們的精彩發(fā)言、討論要點以及活動中的重要數(shù)據(jù)等。記錄員可以使用筆記本或電子設備進行記錄，記錄內(nèi)容要準確、詳細。3.攝影師：邀請12名擅長攝影的學生擔任攝影師，負責拍攝活動過程中的照片和視頻，記錄活動的精彩瞬間。攝影師要提前了解活動流程，選擇合適的拍攝角度和時機，確保拍攝的素材能夠全面、生動地展現(xiàn)活動情況。內(nèi)容準備1.提前收集一些適合在班會上討論的話題，如“我的夢想”“最喜歡的一本書”“一次難忘的旅行”“對班級建設的建議”等，并將話題整理成卡片形式。2.根據(jù)活動主題和流程，準備一些引導性的問題和提示語，幫助學生更好地參與討論和發(fā)言。例如，在“我的夢想”話題討論中，可以準備一些問題：“你的夢想是什么時候開始有的？”“為了實現(xiàn)夢想，你做了哪些努力？”“在追求夢想的過程中，遇到過什么困難？”等。3.準備一些與積極發(fā)言相關的小故事、案例或視頻，在活動開場或中間環(huán)節(jié)播放，以激發(fā)學生的興趣和積極性，同時也為學生提供一些借鑒和啟示。宣傳通知1.提前一周通過班級群、黑板通知等方式向全體學生宣傳本次班會活動的主題、目的、時間、地點和流程，讓學生有足夠的時間準備發(fā)言內(nèi)容。2.在通知中強調(diào)積極參與發(fā)言的重要性，鼓勵學生勇敢表達自己的想法，同時說明活動將設置獎勵環(huán)節(jié)，激發(fā)學生的積極性。七、活動流程開場致辭（5分鐘）1.主持人開場，歡迎老師和同學們參加本次“積極發(fā)言班會活動”，簡要介紹活動的主題和目的。2.邀請班主任老師致辭，強調(diào)積極發(fā)言對個人成長和班級發(fā)展的重要意義，鼓勵同學們在活動中積極表現(xiàn)，暢所欲言。熱身游戲：“你劃我猜”（15分鐘）1.將學生分成若干小組，每組45人。2.給每組第一個學生展示一個詞語或短語，要求該學生通過動作、表情等方式向同組其他學生傳達信息，但不能說話。3.同組其他學生根據(jù)其傳達的信息猜出詞語或短語，猜對一個得1分。4.依次類推，每個學生都有一次展示機會，游戲結束后，統(tǒng)計每組得分，得分最高的小組獲得小獎品。5.游戲目的：通過輕松愉快的游戲，打破學生之間的陌生感，營造活躍的氛圍，同時鍛煉學生的表達能力和團隊協(xié)作能力，為后續(xù)的發(fā)言環(huán)節(jié)做好鋪墊。話題討論：“我的夢想”（30分鐘）1.主持人從提前準備的話題卡片中抽取“我的夢想”這一話題，向學生說明討論規(guī)則：每個學生先思考12分鐘自己的夢想，然后輪流發(fā)言，分享自己的夢想是什么，以及為什么會有這個夢想。2.學生依次發(fā)言，記錄員認真記錄每個學生的發(fā)言要點。3.在學生發(fā)言過程中，主持人可以適時引導和提問，如“你打算如何實現(xiàn)自己的夢想？”“在追求夢想的道路上，可能會遇到哪些挑戰(zhàn)？”等，鼓勵學生深入思考，展開更豐富的討論。4.討論結束后，主持人邀請幾位學生進行總結發(fā)言，分享自己在討論過程中的收獲和感受。5.目的：通過討論“我的夢想”這一話題，引導學生思考自己的未來，激發(fā)學生的表達欲望，同時讓學生在交流中相互了解，增強彼此之間的共鳴。發(fā)言展示：“我最喜歡的一本書”（20分鐘）1.主持人宣布進入發(fā)言展示環(huán)節(jié)，邀請學生上臺分享自己最喜歡的一本書。2.學生可以從書籍的內(nèi)容、作者、閱讀感受、對自己的影響等方面進行介紹，時間控制在35分鐘。3.在學生發(fā)言過程中，攝影師負責拍攝照片和視頻，記錄員記錄發(fā)言要點。4.每位學生發(fā)言結束后，主持人邀請其他學生進行簡短的點評和交流，分享自己對這本書的了解或感受。5.目的：鍛煉學生的語言組織和表達能力，展示學生的閱讀成果，同時促進學生之間的知識交流和思想碰撞。小組討論：“對班級建設的建議”（25分鐘）1.將學生重新分成若干小組，每組56人。2.主持人提出討論問題：“你認為我們班級目前存在哪些優(yōu)點和不足？對于班級建設，你有什么好的建議？”3.各小組圍繞問題展開討論，每個學生都要積極參與，發(fā)表自己的觀點和想法。小組討論過程中，記錄員負責記錄小組討論的要點和共識。4.討論結束后，每組推選一名代表上臺發(fā)言，分享小組討論的結果。代表發(fā)言時間控制在35分鐘。5.主持人對各小組的發(fā)言進行總結和點評，肯定學生們對班級建設的關注和積極思考，同時對一些有建設性的建議進行記錄和整理，以便后續(xù)反饋給班主任老師。6.目的：培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和班級責任感，鼓勵學生積極為班級發(fā)展建言獻策，增強班級凝聚力。互動環(huán)節(jié)：“積極發(fā)言之星”評選（20分鐘）1.主持人邀請記錄員公布在本次班會活動中每位學生的發(fā)言次數(shù)和精彩表現(xiàn)記錄。2.根據(jù)學生的發(fā)言情況，全班同學共同評選出本次活動的“積極發(fā)言之星”。評選標準可以包括發(fā)言次數(shù)、發(fā)言質量、參與討論的積極性、與他人的互動等方面。3.主持人宣布“積極發(fā)言之星”名單，并邀請獲獎學生上臺領獎。班主任老師為獲獎學生頒發(fā)小獎品，并合影留念。4.邀請“積極發(fā)言之星”分享自己在活動中的收獲和體會，鼓勵其他同學向他們學習，積極參與課堂發(fā)言和集體活動。5.目的：通過評選“積極發(fā)言之星”，樹立榜樣，激勵更多學生在今后的學習和生活中積極發(fā)言，勇于表達自己?？偨Y發(fā)言（10分鐘）1.主持人邀請班主任老師對本次班會活動進行總結。2.班主任老師對學生們在活動中的表現(xiàn)給予充分肯定，感謝同學們的積極參與和精彩發(fā)言。同時，對活動中出現(xiàn)的問題和不足之處進行總結，并提出改進的方向和建議。3.班主任老師鼓勵同學們將在活動中培養(yǎng)的積極發(fā)言的態(tài)度和良好的溝通能力運用到今后的學習和生活中，不斷提升自己，共同營造更加積極向上的班級氛圍?；顒咏Y束1.主持人宣布本次“積極發(fā)言班會活動”圓滿結束，感謝老師和同學們的參與。2.學生有序離開教室，工作人員清理活動現(xiàn)場，整理相關資料和設備。八、活動預算1.場地布置費用：彩色氣球、彩帶、標語等裝飾材料費用預計[X]元。2.物資采購費用：麥克風、音響設備、投影儀、幕布等租賃費用預計[X]元；筆記本、中性筆、小貼紙、卡通徽章等小獎品費用預計[X]元；卡片、道具模型等道具費用預計[X]元。3.人員費用：無（本次活動主要由學生志愿者參與，不涉及額外人員費用）4.其他費用：水電費等其他雜項費用預計[X]元?？傤A算：[X]元九、注意事項1.活動過程中要確保學生的安全，特別是在使用電器設備和進行游戲環(huán)節(jié)時，要提前檢查設備安全性，避免發(fā)生意外事故。2.主持人要靈活掌控活動節(jié)奏，根據(jù)學生的參與情況和現(xiàn)場氛圍適時調(diào)整環(huán)節(jié)時間，確保活動順利進行。3.鼓勵學生積極發(fā)