幼兒園小班教案好看的窗簾（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析本教案針對幼兒園小班學(xué)生設(shè)計，旨在通過“好看的窗簾”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的美，培養(yǎng)他們的審美能力和動手操作能力。依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的相關(guān)要求，本課內(nèi)容屬于“藝術(shù)”領(lǐng)域，旨在通過藝術(shù)活動促進(jìn)幼兒的感知、想象和創(chuàng)造能力的發(fā)展。二、學(xué)情分析小班幼兒正處于對周圍世界充滿好奇的時期，他們對色彩、形狀等基本元素有一定的感知能力，但缺乏系統(tǒng)的審美訓(xùn)練。在此階段，幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)是以具體形象思維為主，興趣傾向偏向于游戲和動手操作。此外，小班幼兒的動手操作能力和專注力相對較弱，易受外界干擾。因此，本教案在設(shè)計過程中需充分考慮這些因素，以趣味性和互動性為原則，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。三、教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容1.教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒觀察生活中的美，提高審美能力。鍛煉幼兒的動手操作能力，培養(yǎng)創(chuàng)造意識。培養(yǎng)幼兒的合作精神，提高團(tuán)隊協(xié)作能力。2.教學(xué)內(nèi)容：觀察窗簾的形狀、顏色和圖案，了解窗簾的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)制作簡單的窗簾，如用彩紙、布料等材料。通過小組合作，共同完成窗簾作品，提高團(tuán)隊協(xié)作能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：說出窗簾的基本類型和常見顏色。列舉生活中常見的窗簾圖案。解釋窗簾在家庭裝飾中的作用。2.能力目標(biāo)：設(shè)計一個簡單的窗簾圖案。動手制作一個基礎(chǔ)的窗簾模型。評價同伴的窗簾設(shè)計，提出改進(jìn)建議。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：欣賞生活中的美，提高審美情趣。體驗(yàn)動手創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)動手能力。培養(yǎng)合作意識，增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作能力。4.科學(xué)思維目標(biāo)：觀察窗簾的細(xì)節(jié)，培養(yǎng)觀察能力。分析窗簾的設(shè)計元素，提高分析能力。創(chuàng)新設(shè)計獨(dú)特的窗簾圖案，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。5.科學(xué)評價目標(biāo)：評價窗簾設(shè)計的合理性，提高評價能力。反思自己的設(shè)計過程，學(xué)會反思。展示自己的窗簾作品，提高表達(dá)能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)本課教學(xué)重點(diǎn)在于引導(dǎo)幼兒觀察和描述窗簾的形狀、顏色和圖案，培養(yǎng)他們的審美能力。教學(xué)難點(diǎn)在于指導(dǎo)幼兒運(yùn)用手工材料制作簡單的窗簾模型，并鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)意設(shè)計個性化窗簾。難點(diǎn)在于幼兒動手操作能力和空間想象力的發(fā)展，需要教師通過示范和逐步引導(dǎo)來幫助學(xué)生克服。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備以下資源：制作包含窗簾圖片、顏色搭配知識的多媒體課件；準(zhǔn)備不同顏色和圖案的布料或紙張作為窗簾材料；設(shè)計制作簡單的窗簾制作步驟圖；準(zhǔn)備剪刀、膠水等基本手工工具；布置教室環(huán)境，確保每組學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行操作。學(xué)生需帶好畫筆、剪刀等個人工具。此外，教師還需準(zhǔn)備評價表，以便對學(xué)生的作品進(jìn)行綜合評價。五、教學(xué)過程導(dǎo)入（5分鐘）1.導(dǎo)入語：>“小朋友們，你們家里都有窗簾嗎？你們知道窗簾有什么作用嗎？今天我們來認(rèn)識一下窗簾，并且學(xué)習(xí)如何設(shè)計漂亮的窗簾。”2.活動設(shè)計：教師展示幾幅不同風(fēng)格的窗簾圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論窗簾的形狀、顏色和圖案。學(xué)生分享自己對窗簾的認(rèn)識和感受。3.預(yù)期行為：學(xué)生能夠說出窗簾的常見形狀和顏色。學(xué)生能夠描述自己對窗簾的喜愛或不喜歡的原因。新授（20分鐘）1.窗簾的形狀和顏色：教師講解窗簾的常見形狀，如矩形、圓形、弧形等。展示不同顏色窗簾的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述顏色的搭配。2.窗簾的圖案設(shè)計：教師示范如何設(shè)計窗簾圖案，包括圖案的元素、組合方式和創(chuàng)意靈感。學(xué)生分組討論，設(shè)計自己的窗簾圖案。3.活動設(shè)計：教師分發(fā)紙張和彩筆，學(xué)生自由選擇顏色和圖案進(jìn)行窗簾設(shè)計。教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。4.預(yù)期行為：學(xué)生能夠說出窗簾的常見形狀和顏色。學(xué)生能夠設(shè)計簡單的窗簾圖案。鞏固（15分鐘）1.窗簾制作示范：教師展示如何將設(shè)計的圖案應(yīng)用到實(shí)際制作中，包括剪紙、拼接、固定等步驟。學(xué)生觀看并記錄制作過程。2.活動設(shè)計：學(xué)生按照示范步驟，開始制作自己的窗簾模型。教師提供必要的幫助和指導(dǎo)。3.預(yù)期行為：學(xué)生能夠理解窗簾制作的步驟。學(xué)生能夠嘗試獨(dú)立完成窗簾的制作。小結(jié)（5分鐘）1.總結(jié)：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)窗簾的形狀、顏色、圖案和制作方法。學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和收獲。2.活動設(shè)計：教師收集學(xué)生的窗簾作品，展示在教室的展示板上。3.預(yù)期行為：學(xué)生能夠復(fù)述本節(jié)課的主要知識點(diǎn)。學(xué)生能夠欣賞和評價同伴的作品。作業(yè)（10分鐘）1.布置作業(yè)：教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生回家后與家人一起設(shè)計并制作一扇窗簾。學(xué)生可以嘗試使用不同的材料，如布料、紙張等。2.活動設(shè)計：學(xué)生完成作業(yè)后，可以在下節(jié)課上展示自己的作品，并與同學(xué)們分享制作過程和心得。3.預(yù)期行為：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。學(xué)生能夠與家人合作完成窗簾設(shè)計制作。教學(xué)反思本節(jié)課通過創(chuàng)設(shè)情境和任務(wù)驅(qū)動的方式，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考和動手實(shí)踐，培養(yǎng)他們的審美能力和動手操作能力。在教學(xué)過程中，教師注重學(xué)生的主體地位，鼓勵他們積極參與討論和創(chuàng)作，同時也提供了必要的指導(dǎo)和幫助。以下是對本節(jié)課的反思：1.教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況：學(xué)生能夠說出窗簾的常見形狀和顏色，設(shè)計簡單的窗簾圖案，并嘗試獨(dú)立完成窗簾的制作。學(xué)生在分享和展示作品時，能夠表達(dá)自己的創(chuàng)意和想法。2.教學(xué)方法的運(yùn)用：通過多媒體課件、教具和實(shí)際操作，學(xué)生能夠直觀地了解窗簾的形狀、顏色和圖案。教師注重引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考和動手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動手操作能力。3.學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)：學(xué)生對窗簾設(shè)計制作表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與討論和創(chuàng)作。學(xué)生在分享和展示作品時，表現(xiàn)出自信和自豪。4.教學(xué)改進(jìn)措施：在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步豐富窗簾設(shè)計的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生嘗試不同的材料和設(shè)計風(fēng)格?？梢栽黾有〗M合作環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力?？梢詫⒋昂熢O(shè)計制作與家庭生活相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。六、作業(yè)設(shè)計1.基礎(chǔ)性作業(yè)：內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，繪制一幅自己設(shè)計的窗簾圖案，并標(biāo)注出所使用的顏色和形狀。完成形式：手工繪制或使用電腦繪圖軟件完成。提交時限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對窗簾形狀和顏色的認(rèn)知，提高學(xué)生的動手能力和審美能力。2.拓展性作業(yè)：內(nèi)容：收集家庭或社區(qū)中不同風(fēng)格的窗簾圖片，分析其設(shè)計特點(diǎn)，并撰寫一份簡單的分析報告。完成形式：圖文并茂的報告，包括圖片、文字分析和個人觀點(diǎn)。提交時限：兩周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：提高學(xué)生的信息收集能力、分析能力和文字表達(dá)能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和批判性思維。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)：內(nèi)容：設(shè)計一個具有環(huán)保理念或地方特色的窗簾，并說明設(shè)計理念和創(chuàng)新點(diǎn)。完成形式：設(shè)計圖稿和文字說明。提交時限：一個月內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計能力和解決問題的能力。七、教學(xué)反思在本次“好看的窗簾”主題教學(xué)活動中，我深刻反思了教學(xué)過程中的得失。1.教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況：教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生在觀察、描述和設(shè)計窗簾方面有了明顯的進(jìn)步。然而，部分學(xué)生在動手制作窗簾模型時遇到了困難，這說明我在教學(xué)過程中對動手操作環(huán)節(jié)的指導(dǎo)不夠細(xì)致。2.教學(xué)活動的優(yōu)化：在今后的教學(xué)中，我將更加注重對學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng)。例如，可以提前準(zhǔn)備一些簡單的窗簾制作步驟圖，或者錄制操作視頻，以便學(xué)生更好地理解制作過程。此外，我還將增加小組合作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在相互幫助下完成窗簾制作，從而提高他們的團(tuán)隊協(xié)作能力。3.學(xué)情分析與資源運(yùn)用：在學(xué)情分析方面，我認(rèn)識到小班幼兒的動手操作能力和專注力有限，因此在設(shè)計教學(xué)活動時，我盡量將活動內(nèi)容具體化、形象化，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在資源運(yùn)用方面，我充分利用了多媒體課件和教具，使教學(xué)過程更加生動有趣。然而，我也意識到在今后的教學(xué)中，可以更多地引入家庭和社區(qū)資源，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從而提高他們的學(xué)習(xí)效果。八、本節(jié)知識清單及拓展1.窗簾的基本形狀：窗簾的常見形狀包括矩形、圓形、弧形等，了解這些形狀有助于學(xué)生觀察和描述窗簾的特點(diǎn)。2.窗簾的顏色搭配：窗簾的顏色搭配是影響美觀的重要因素，學(xué)生需學(xué)習(xí)如何選擇和搭配顏色，以及色彩心理學(xué)在窗簾設(shè)計中的應(yīng)用。3.窗簾的圖案設(shè)計：窗簾的圖案設(shè)計可以包括幾何圖案、自然元素、抽象圖案等，學(xué)生需了解圖案的基本元素和組合方式。4.窗簾的材質(zhì)選擇：窗簾的材質(zhì)種類繁多，如棉、麻、絨、紗等，了解不同材質(zhì)的特點(diǎn)和適用場景。5.窗簾的功能與作用：窗簾不僅具有裝飾作用，還有遮擋光線、保護(hù)隱私等功能，學(xué)生需認(rèn)識到窗簾在家庭生活中的重要性。6.窗簾制作的基本步驟：窗簾的制作過程包括測量、剪裁、拼接、固定等步驟，學(xué)生需掌握這些基本技能。7.窗簾的創(chuàng)意設(shè)計：鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計具有個人特色的窗簾，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。8.窗簾與室內(nèi)裝飾的關(guān)系：窗簾的款式、顏色和材質(zhì)與室內(nèi)裝飾風(fēng)格相協(xié)調(diào)，學(xué)生需了解如何選擇與室內(nèi)裝飾相匹配的窗簾。9.窗簾的環(huán)保理念：在窗簾設(shè)計中融入環(huán)保元素，如使用可再生材料、減少能耗等，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。10.窗簾的歷史與發(fā)展：了解窗簾的歷史演變，幫助學(xué)生了解不同時期窗簾的特點(diǎn)和風(fēng)格。11.窗簾在文化中的意義：窗簾在不同文化中具有不同的象征意義，學(xué)生需了解窗簾在不同文化背景下的內(nèi)涵。12.窗簾設(shè)計的社會影響：窗簾設(shè)計不僅影響個人審美，還反映社會文化和審美趨勢，學(xué)生需關(guān)注窗簾設(shè)計的社會影響。13.窗簾設(shè)計與心理學(xué)：研究窗簾設(shè)計對人們心理的影響，如顏色對情緒的影響、圖案對空間感的影響等。14.窗簾設(shè)計中的美學(xué)原則：學(xué)習(xí)并應(yīng)用美學(xué)原則，如對比、和諧、對稱等，提高窗簾設(shè)計的審美水平。15.窗簾設(shè)計中的可持續(xù)性：探討窗簾設(shè)計中的可持續(xù)性，如使用環(huán)保材料、減少浪費(fèi)等。16.窗簾設(shè)計與市場趨勢：關(guān)注窗簾設(shè)計的市場趨勢，如流