三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中測(cè)試題詳解（個(gè)位：2減7不夠減，從十位退1當(dāng)10，12-7=5；十位：1被借走剩0，0減6不夠減，從百位退1當(dāng)10，10-6=4；百位：5被借走剩4，4-1=3）所以，`512-167=345`。*溫馨提示：加法的進(jìn)位和減法的退位是計(jì)算的關(guān)鍵，一定要標(biāo)記清楚，計(jì)算準(zhǔn)確?？梢杂谩敖粨Q加數(shù)的位置再算一遍”或“用和減去一個(gè)加數(shù)看是否等于另一個(gè)加數(shù)”的方法來驗(yàn)算加法；用“差+減數(shù)=被減數(shù)”或“被減數(shù)-差=減數(shù)”的方法來驗(yàn)算減法。2.加減法的估算在不需要精確結(jié)果的時(shí)候，我們可以用估算來解決問題。估算時(shí)，通常把數(shù)看成與它接近的整十、整百數(shù)，再進(jìn)行計(jì)算。例題解析：*問題：媽媽帶了300元錢，想買一件198元的上衣和一條99元的褲子，大約夠嗎？*詳解：我們可以把198元看成200元，把99元看成100元。`200+100=300`（元）。因?yàn)槲覀儼褍r(jià)格都估大了，實(shí)際總價(jià)一定小于300元。所以，媽媽帶的錢大約夠。*溫馨提示：估算時(shí)，要根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的估算方法，有時(shí)需要估大，有時(shí)需要估小。三、長(zhǎng)度單位和時(shí)間單位——感受生活中的“量”除了計(jì)算，我們還學(xué)習(xí)了一些重要的計(jì)量單位，它們幫助我們更好地認(rèn)識(shí)世界。1.長(zhǎng)度單位：毫米（mm）、厘米（cm）、分米（dm）、米（m）、千米（km）我們要掌握這些單位的實(shí)際長(zhǎng)度感知，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。*感知：食指的寬度大約1厘米，手掌的寬度大約1分米，課桌的長(zhǎng)度大約1米。千米是比較大的長(zhǎng)度單位，通常用于計(jì)量路程。*進(jìn)率：1厘米=10毫米，1分米=10厘米，1米=10分米=100厘米，1千米=1000米。例題解析：*問題1：我們的教室門高約2（）。（填合適的單位）*詳解：根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，教室門的高度用“米”作單位比較合適。所以括號(hào)里填“米”或“m”。*問題2：3厘米=（）毫米，5米=（）分米。*詳解：因?yàn)?厘米=10毫米，所以3厘米就是3個(gè)10毫米，`3×10=30`，即3厘米=30毫米。因?yàn)?米=10分米，所以5米就是5個(gè)10分米，`5×10=50`，即5米=50分米。*溫馨提示：?jiǎn)挝粨Q算時(shí)，要記清楚是高級(jí)單位換算成低級(jí)單位，還是低級(jí)單位換算成高級(jí)單位，以及它們之間的進(jìn)率。2.時(shí)間單位：時(shí)、分、秒時(shí)間是我們生活中不可或缺的伙伴。*認(rèn)識(shí)鐘面：鐘面上有12個(gè)大格，60個(gè)小格。時(shí)針走1大格是1時(shí)，分針走1小格是1分，走1大格是5分，秒針走1小格是1秒，走1大格是5秒。*進(jìn)率：1時(shí)=60分，1分=60秒。*讀寫時(shí)刻：會(huì)認(rèn)、讀、寫鐘面上顯示的時(shí)刻，包括整時(shí)、半時(shí)、幾時(shí)幾分幾秒。例題解析：*問題1：鐘面上，時(shí)針指向3和4之間，分針指向6，這時(shí)是（）時(shí)（）分。*詳解：時(shí)針在3和4之間，表示3時(shí)多；分針指向6，走了6個(gè)大格，`6×5=30`分。所以這時(shí)是3時(shí)30分。*問題2：1時(shí)20分=（）分。*詳解：1時(shí)=60分，所以1時(shí)20分=60分+20分=80分。*溫馨提示：秒是很短的時(shí)間單位，眨一下眼大約就是1秒。要養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣哦！計(jì)算經(jīng)過時(shí)間也是一個(gè)重點(diǎn)，比如從8:10到8:45經(jīng)過了多長(zhǎng)時(shí)間，可以用結(jié)束時(shí)刻減去開始時(shí)刻。四、周長(zhǎng)的初步認(rèn)識(shí)——圍繞圖形“走一圈”這是我們這個(gè)學(xué)期接觸到的一個(gè)新的幾何概念。1.什么是周長(zhǎng)？封閉圖形一周的長(zhǎng)度，就是它的周長(zhǎng)。“封閉圖形”是前提，“一周的長(zhǎng)度”是核心。2.長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算*長(zhǎng)方形：長(zhǎng)方形有4條邊，對(duì)邊相等。所以長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=長(zhǎng)+寬+長(zhǎng)+寬=`（長(zhǎng)+寬）×2`。*正方形：正方形有4條邊，4條邊都相等。所以正方形的周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)+邊長(zhǎng)+邊長(zhǎng)+邊長(zhǎng)=`邊長(zhǎng)×4`。例題解析：*問題：一個(gè)長(zhǎng)方形的操場(chǎng)，長(zhǎng)是80米，寬是50米，小明沿著操場(chǎng)跑了一圈，他跑了多少米？*詳解：小明跑一圈的長(zhǎng)度就是操場(chǎng)的周長(zhǎng)。長(zhǎng)方形周長(zhǎng)=`（長(zhǎng)+寬）×2`。所以，`（80+50）×2=130×2=260`（米）。答：他跑了260米。*溫馨提示：計(jì)算周長(zhǎng)時(shí)，首先要明確圖形的形狀，再選擇合適的公式進(jìn)行計(jì)算。對(duì)于不規(guī)則的封閉圖形，可以用“繞繩法”或“直尺測(cè)量法”把每條邊的長(zhǎng)度量出來，再相加得到周長(zhǎng)。五、期末復(fù)習(xí)小貼士1.回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)：課本上的例題和習(xí)題是最基礎(chǔ)也是最重要的，一定要吃透。2.整理錯(cuò)題，查漏補(bǔ)缺：把平時(shí)作業(yè)和練習(xí)中做錯(cuò)的題目整理出來，分析錯(cuò)誤原因，確保不再犯類似的錯(cuò)誤。3.勤于練習(xí)，熟能生巧：適當(dāng)做一些練習(xí)，但不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，要注重練習(xí)的質(zhì)量。4.不懂就問，不留疑點(diǎn)：遇到不明白的問題，要及時(shí)向老師或同學(xué)請(qǐng)教，把問題解決在考前。5.調(diào)整心態(tài)，認(rèn)真審題：考試時(shí)要沉著冷靜，認(rèn)真讀題，仔細(xì)計(jì)算，