2025年大學(xué)《菲律賓語》專業(yè)題庫——菲律賓語專業(yè)學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)讓考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪一項(xiàng)不屬于菲律賓知識(shí)產(chǎn)權(quán)法保護(hù)的范圍？A.著作權(quán)B.專利權(quán)C.商標(biāo)權(quán)D.勞動(dòng)成果權(quán)2.在菲律賓，學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)讓合同通常需要經(jīng)過哪個(gè)機(jī)構(gòu)的備案登記？A.菲律賓國家圖書館B.菲律賓知識(shí)產(chǎn)權(quán)局C.菲律賓教育部D.菲律賓貿(mào)易和工業(yè)部3.以下哪種學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)讓方式，轉(zhuǎn)讓方在轉(zhuǎn)讓后仍然保留對(duì)學(xué)術(shù)成果的使用權(quán)？A.獨(dú)占許可B.普通許可C.轉(zhuǎn)讓或許可D.合作開發(fā)4.菲律賓的著作權(quán)法規(guī)定，著作權(quán)的保護(hù)期限一般是從作品創(chuàng)作完成后多少年內(nèi)？A.20年B.50年C.70年D.100年5.在菲律賓進(jìn)行學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)讓談判時(shí)，了解當(dāng)?shù)氐哪姆N文化背景至關(guān)重要？A.中國文化B.阿拉伯文化C.西班牙文化D.美國文化6.以下哪種情況不屬于學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)讓中的侵權(quán)行為？A.未經(jīng)許可復(fù)制他人學(xué)術(shù)成果B.未經(jīng)許可將他人學(xué)術(shù)成果用于商業(yè)用途C.在學(xué)術(shù)成果中注明出處D.未經(jīng)許可將他人學(xué)術(shù)成果翻譯成其他語言7.菲律賓的專利法主要保護(hù)哪一類發(fā)明創(chuàng)造？A.文學(xué)藝術(shù)作品B.外觀設(shè)計(jì)C.新產(chǎn)品、新方法及其改進(jìn)D.商業(yè)方法8.在菲律賓，學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)讓合同中關(guān)于保密條款的約定，主要目的是什么？A.保護(hù)轉(zhuǎn)讓方的商業(yè)秘密B.限制受讓方的使用權(quán)C.約束轉(zhuǎn)讓方的行為D.明確雙方的權(quán)利義務(wù)9.以下哪種學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)讓方式，受讓方在支付一定費(fèi)用后，獲得對(duì)學(xué)術(shù)成果的完全所有權(quán)？A.許可轉(zhuǎn)讓B.獨(dú)占許可C.轉(zhuǎn)讓或許可D.合作開發(fā)10.菲律賓的學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)讓實(shí)踐中，經(jīng)常需要使用哪種語言進(jìn)行合同撰寫和談判？A.菲律賓語B.英語C.西班牙語D.漢語二、填空題（每空2分，共20分）1.菲律賓知識(shí)產(chǎn)權(quán)局的全稱是________。2.學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)讓合同中，關(guān)于轉(zhuǎn)讓范圍的具體描述通常被稱為________。3.菲律賓的商標(biāo)法規(guī)定，注冊(cè)商標(biāo)的有效期為________年。4.在學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)讓過程中，雙方就權(quán)利義務(wù)進(jìn)行協(xié)商和談判的階段被稱為________。5.菲律賓的著作權(quán)法中，關(guān)于著作權(quán)的歸屬和行使的規(guī)定主要在________章節(jié)中。6.學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)讓合同中，關(guān)于違約責(zé)任和爭議解決方式的約定通常被稱為________。7.菲律賓的專利法規(guī)定，發(fā)明專利的申請(qǐng)審查周期通常為________。8.在學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)讓談判中，雙方需要明確約定________，以避免后續(xù)的糾紛。9.菲律賓的學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)讓實(shí)踐中，律師的角色主要是________。10.學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)讓合同中，關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬的條款通常被稱為________。三、簡答題（每題5分，共25分）1.簡述菲律賓著作權(quán)法中，著作權(quán)的保護(hù)對(duì)象。2.簡述學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)讓合同中，許可轉(zhuǎn)讓和轉(zhuǎn)讓或許可的主要區(qū)別。3.簡述菲律賓學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)讓過程中，備案登記的重要性。4.簡述在菲律賓進(jìn)行學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)讓談判時(shí)，需要考慮的文化因素。5.簡述學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)讓合同中，保密條款的主要內(nèi)容。四、論述題（10分）試述在菲律賓進(jìn)行學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)讓過程中，如何平衡轉(zhuǎn)讓方和受讓方的利益。五、案例分析題（15分）某菲律賓大學(xué)教授發(fā)明了一種新型的農(nóng)業(yè)灌溉技術(shù)，并申請(qǐng)了專利?，F(xiàn)有一家農(nóng)業(yè)公司希望獲得該專利的獨(dú)占許可，并愿意支付相應(yīng)的許可費(fèi)用。教授與該公司進(jìn)行了初步的談判，雙方就許可范圍、許可期限、許可費(fèi)用等達(dá)成了初步意向，但尚未簽署正式的合同。請(qǐng)分析在這個(gè)案例中，教授和該公司需要注意哪些問題，并提出相應(yīng)的建議。六、菲律賓語語言技能題（20分）閱讀以下菲律賓語短文，并回答問題：Maagang,siProf.ReyesaynakitaniyangisangbagongparaansapagtuturongPilipino.Ipinapakitaniyaitosakanyangmgamag-aaralatitoaynagingmatagumpay.Naisniyangipalagayitosaibangpaaralan,perobagoniyaitogawin,kailanganniyangtumakassaisangisyu.Angisyuayangpagigingkarapatangintellectualngparaan.Kungmagigingtulongsiyasaibangtaoathindisiyanagpapahintulotonagbabayad,bakaitoayisangpaglabagsakarapatangintellectual.1.(5分)AnoangnaitalangbagongparaanngpagtuturongPilipinoniProf.Reyes?2.(5分)AnoangproblemanakinakaharapniProf.Reyesbagoipalagayangkanyangbagongparaansaibangpaaralan?3.(5分)Ibigsabihinng"karapatangintellectual"sateksto?4.(5分)MagbigayngisangmuntinghalimbawakungpaanomakatulongangProf.ReyessaibangtaosabagongparaanngpagtuturongPilipinonanghindinagpapahintulotohindinagbabayad?試卷答案一、選擇題1.D2.B3.B4.C5.C6.C7.C8.A9.D10.A二、填空題1.IntellectualPropertyOfficeofthePhilippines2.ScopeofLicense3.104.Negotiation5.ChapteronCopyright6.LiquidatedDamagesandDisputeResolution7.About5years8.IntellectualPropertyRights9.Providelegaladviceanddraftcontracts10.GrantofRights三、簡答題1.菲律賓著作權(quán)法中，著作權(quán)的保護(hù)對(duì)象包括文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的作品，例如：書籍、歌曲、戲劇、電影、計(jì)算機(jī)程序、數(shù)據(jù)庫等。解析思路：考察對(duì)菲律賓著作權(quán)法保護(hù)對(duì)象的掌握，需要回憶著作權(quán)法的基本概念。2.許可轉(zhuǎn)讓允許轉(zhuǎn)讓方在轉(zhuǎn)讓后仍然保留對(duì)學(xué)術(shù)成果的使用權(quán)，而轉(zhuǎn)讓或許可則意味著轉(zhuǎn)讓方在轉(zhuǎn)讓后失去對(duì)學(xué)術(shù)成果的使用權(quán)。解析思路：考察對(duì)兩種轉(zhuǎn)讓方式區(qū)別的理解，需要區(qū)分兩者的核心概念。3.備案登記可以確保證書的合法性和有效性，避免后續(xù)的糾紛，同時(shí)也有助于保護(hù)轉(zhuǎn)讓方的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。解析思路：考察對(duì)備案登記重要性的認(rèn)識(shí)，需要理解備案登記的法律意義。4.在菲律賓進(jìn)行學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)讓談判時(shí)，需要考慮的文化因素包括：談判風(fēng)格、時(shí)間觀念、溝通方式、商業(yè)習(xí)慣等。解析思路：考察對(duì)菲律賓文化背景的了解，需要結(jié)合文化因素與談判實(shí)踐。5.學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)讓合同中，保密條款的主要內(nèi)容通常包括：保密信息的范圍、保密期限、保密義務(wù)、違約責(zé)任等。解析思路：考察對(duì)保密條款主要內(nèi)容的掌握，需要回憶合同法中關(guān)于保密條款的規(guī)定。四、論述題在菲律賓進(jìn)行學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)讓過程中，平衡轉(zhuǎn)讓方和受讓方的利益需要考慮以下幾個(gè)方面：首先，要明確轉(zhuǎn)讓的范圍和條件，確保雙方的需求和利益得到滿足；其次，要合理確定許可費(fèi)用，既要考慮轉(zhuǎn)讓方的投入和期望，也要考慮受讓方的承受能力；最后，要制定完善的合同條款，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，避免后續(xù)的糾紛。通過協(xié)商和談判，找到雙方都能接受的方案，實(shí)現(xiàn)共贏。解析思路：考察對(duì)平衡雙方利益的全面理解和分析能力，需要從多個(gè)角度提出解決方案。五、案例分析題教授和該公司需要注意以下問題：首先，教授需要確認(rèn)該公司是否有能力支付許可費(fèi)用，并能夠按照合同約定使用學(xué)術(shù)成果；其次，該公司需要確認(rèn)教授的發(fā)明是否真的具有市場(chǎng)價(jià)值，并能夠?yàn)槠鋷眍A(yù)期的收益；最后，雙方需要就許可范圍、許可期限、許可費(fèi)用等關(guān)鍵問題達(dá)成一致意見。建議教授在簽署合同前咨詢專業(yè)律師，確保合同條款的合法性和有效性；建議該公司在支付許可費(fèi)用前，先進(jìn)行充分的調(diào)研和評(píng)估。解析思路：考察對(duì)案例分析的分析和解決問題的能力，需要結(jié)合案例背景提出針對(duì)性的建議。六、菲律賓語語言技能題1.IsangbagongparaansapagtuturongPilipino.2.Angpagigingkarapatangintellectualngparaan.3.Angkarapatangintellectualayangpangangalagasamgabagongideyao發(fā)明創(chuàng)造，nanagpapahintulotsamay-arinamagamitatmagpatuloyitongisangtiyaknabilangngpanahon.4.Halimbawa:SiProf.ReyesaymaaaringmagbigayngtutorialvideossabagongparaanngpagtuturongPilipinonalibre