2025年大學(xué)《印度尼西亞語(yǔ)》專業(yè)題庫(kù)——印尼語(yǔ)言跨文化交際實(shí)踐案例考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)字母填入括號(hào)內(nèi)）1.在印尼正式場(chǎng)合介紹長(zhǎng)輩或上級(jí)時(shí)，使用尊稱Bapak/Ibu通常比直接稱呼名字更為恰當(dāng)。這體現(xiàn)了印尼語(yǔ)語(yǔ)用中的（）。A.等級(jí)森嚴(yán)B.個(gè)體主義C.禮貌原則D.集體主義2.當(dāng)印尼朋友對(duì)你的邀請(qǐng)表示“Sayatidakbisa”時(shí)，根據(jù)語(yǔ)境，他/她可能的真實(shí)意思是（）。A.我不愿意去B.我能力不夠C.我有其他安排，無法赴約D.我拒絕這個(gè)邀請(qǐng)3.在印尼，直接了當(dāng)?shù)卣f“不可以”（Tidak）可能會(huì)讓對(duì)方感到尷尬或不悅。在這種情況下，人們更傾向于使用委婉的表達(dá)，例如（）來拒絕。A.Mohonmaaf,sayatidakbisahariini.(抱歉，今天不行。)B.Ya,boleh.(是的，可以。)C.Sayabelumbisatentu.(我還不確定。)D.Adahallain.(有其他事情。)4.以下哪個(gè)選項(xiàng)是印尼人表達(dá)感謝時(shí)常用的禮貌用語(yǔ)？（）A.Sayamintatolong.(請(qǐng)幫我。)B.Terimakasihbanyak.(非常感謝。)C.Tidakmasalah.(沒關(guān)系。)D.Sayatahu.(我知道。)5.印尼人通常比較注重人際關(guān)系和集體和諧，在溝通中傾向于（）。A.直接表達(dá)觀點(diǎn)B.避免直接沖突C.強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益D.使用復(fù)雜的句式6.在與印尼同事討論工作計(jì)劃時(shí)，如果需要表達(dá)不同意見，比較得體的方式是（）。A.langsungmenggapidengan"tidak"(直接用“不”來回應(yīng))B.menyatakanpendapatdengancarayangpolosdansopan(以禮貌、謙遜的方式表達(dá)觀點(diǎn))C.menundadiskusihinggamempunyaikeputusandefinitif(直到做出最終決定才討論)D.hanyamenyetujuijikapersentasetinggisetuju(只有當(dāng)大多數(shù)人同意時(shí)才表示贊同)7.印尼問候語(yǔ)"Hai,bagaimanakabarmu?"(你好，你怎么樣？)通常的回應(yīng)不包括（）。A.Baik,terimakasih.(很好，謝謝。)B.Sedang,thanks.(一般，謝謝。)C.Tidakbaik,tolongbantu.(不太好，請(qǐng)幫忙。)D.Selamatpagi.(早上好。)8.在印尼文化中，高語(yǔ)境溝通意味著（）。A.溝通者傾向于依賴明確的言語(yǔ)信息B.溝通者將大部分信息蘊(yùn)含在非言語(yǔ)線索和共享的背景中C.溝通者喜歡使用冗長(zhǎng)的句子D.溝通者不經(jīng)常進(jìn)行眼神交流9.當(dāng)受邀參加印尼人的家宴時(shí)，以下哪種行為通常被認(rèn)為是不禮貌的？（）A.Menerimahadiahdarituanrumahsaatbertemupertamakali(第一次見面時(shí)接受主人的禮物)B.Makansecarasantaidanmenjagakebersihanmeja(輕松地吃飯并保持餐桌清潔)C.Menolakminumanataumakananyangditawarkan(拒絕主人提供的飲料或食物)D.Menghormatimakananyangdisajikandanmemberiucapanterimakasih(尊重提供的食物并表示感謝)10.印尼語(yǔ)中的敬語(yǔ)系統(tǒng)（Krama）主要用來表達(dá)（）。A.時(shí)間的早晚B.說話人與聽話人之間的親疏關(guān)系C.社會(huì)地位或年齡差異D.動(dòng)詞的時(shí)態(tài)二、填空題（請(qǐng)將合適的印尼語(yǔ)單詞或短語(yǔ)填入括號(hào)內(nèi)）1.在印尼進(jìn)行商務(wù)談判時(shí)，了解對(duì)方的__________（例如，公司名稱、職位、決策者）是非常重要的第一步。2.如果你想邀請(qǐng)印尼朋友去咖啡店，可以說：“Apakahkamumaukecafebersamasaya?”對(duì)方的回答如果是：“Sayaakanberatnya.”，這通常意味著他/她需要考慮一下，可以理解為“__________”（例如，我需要想想/看看安排）。3.表達(dá)“請(qǐng)”時(shí)，在正式場(chǎng)合比非正式場(chǎng)合使用“__________”（例如，Kirimkanbukunya）比使用“__________”（例如，Dong,kiriminbukunya）更為禮貌。4.印尼人非常重視家庭，常用詞“__________”（例如，Rumahtangga）不僅指物理上的家，也常指家庭或家庭事務(wù)。5.當(dāng)需要表達(dá)“我理解了”時(shí)，可以使用印尼語(yǔ)短語(yǔ)“__________”（例如，Sayamengerti）。6.在社交場(chǎng)合向他人詢問聯(lián)系方式，可以說：“Bisatolongberikannomorhandphonekamu?”這句話中，“berikan”一詞的使用相對(duì)比較直接，在非常熟悉的人之間使用沒問題，但在初次見面或不太熟悉的情況下，用更委婉的表達(dá)，如請(qǐng)求對(duì)方“__________”（例如，tolongberikan/berikankepadasaya）可能更佳。7.印尼文化受多種宗教影響，因此在溝通中提及宗教話題時(shí)需謹(jǐn)慎，并尊重對(duì)方的__________（例如，agama,keyakinan）。8.“Mbah”是用于稱呼年長(zhǎng)女性的一種尊稱，通常指__________（例如，祖母、外祖母或非常年長(zhǎng)的女性）。9.在印尼，點(diǎn)頭通常表示__________（例如，同意、理解或收到信息），但連續(xù)快速點(diǎn)頭有時(shí)可能表示__________（例如，不確定、需要時(shí)間考慮或表示謙卑）。10.在討論敏感或可能引起分歧的話題時(shí)，印尼人傾向于使用__________（例如，委婉的措辭、避免直接沖突的策略）來維護(hù)和諧。三、閱讀理解與案例分析（請(qǐng)根據(jù)閱讀內(nèi)容回答問題）閱讀材料一：AndiadalahseorangmahasiswaasalTiongkokyangbarupindahkeSurabayauntukbelajardisebuahuniversitas.Selamapertemuanpertamakelompoktugasdenganteman-temannyayanglokal,Andiberusahamengungkapkanide-ideannyadenganjelas.Namun,Andimendapatibahwateman-temannyacenderunglebihmembiarkanoranglainberbicaraterlebihdahulusebelummengekspresikanpersetujuanataupenolakannya.Adakalanya,teman-temannyahanyamengomentariideAndidengansekilas“Ooh,”atau“Mengerti,”tanpamemberikantanggapanyanglebihspesifik.Andimulaimerasafrustrasidankurangyakinapakahide-ideannyadipahamiataudisetujui.問題：1.Berdasarkanceritadiatas,bagaimanaperilakukomunikasikelompoktempatAndiberadamenunjukkanpengaruhdarinilai-nilaibudayaIndonesia?Jelaskanminimalduaaspeknilaibudayayangmungkinberperan(misalnya,nilaikolektivisme,nilaiharmoni,dll.).2.BagaimanaAndibisamenyesuaikanperilakunyaagarlebihkomfortabledalamberinteraksidanbekerjasamadenganteman-temannyadikelompoktugasini,sekaligusmempertahankanefektivitaskerjakelompok?3.ApatantangankomunikasipotensiallainnyayangAndimungkinhadapisebagaiseorangpelajarasingdalamkonteksini,selainperbedaancaraberpendapat?閱讀材料二：Saya(Budi),seorangpekerjadisebuahperusahaanmultinasionaldiJakarta,sedangbersitegaandenganseorangklienasalJerman,HerrSchmidt.Wehavebeendiscussingapotentialbusinessdealforseveralweeks.Duringourlastmeeting,HerrSchmidtseemedquitesatisfiedwiththeproposalwepresented.However,whenIfollowedupwithanemaillaterthatday,thankinghimforhistimeandreiteratingthekeypoints,herepliedwithashortmessagestatingheneededmoretimetothinkaboutitandwouldgetbacktomenextweek.IfeltabitdisappointedbecauseIwashopingforaquickerdecision.Later,myIndonesiancolleague,Ani,explainedthatinGermanbusinessculture,it'scommontotaketimebeforegivingafinalcommitment,anddirectrejectionisn'talwaysimmediate.ShealsomentionedthatinIndonesianculture,weoftenvaluebuildingcloserrelationshipsbeforeproceedingwithbusiness,andsometimesdecisionscanbemademorequicklyoncerapportisestablished.問題：1.Dariceritadiatas,bagaimanaperilakukomunikasiHerrSchmidtmenunjukkanperbedaanbudayadalamkonteksperbisnisandibandingkandenganyangmungkindiharapkandalambudayaIndonesia(berdasarkanpenjelasanAni)?2.ApasaranyangAndaberikankepadaBudiuntukmenanggapisituasiini?BagaimanaBudibisamengekspresikankepatutanwaktutanpaterlihatsebagaiimpatient,sekaligustetapmempertahankanhubunganbaikdenganHerrSchmidt?3.Bagaimanapemahamantentangperbedaannilai-nilaibudayadalamkomunikasibisnisdapatmembantumenghindarikonflikdanmeningkatkankerjasamaantarnegara?四、寫作題（請(qǐng)根據(jù)要求完成下列寫作任務(wù)）任務(wù)：ImagineyouareatourguideinYogyakarta.Youareleadingasmallgroupoftourists,severalofwhomareforeigners.Oneofthetourists,Mr.DavidfromtheUnitedStates,asksyouaboutthelocalcustomsregardingvisitingatraditionalJavanesehouse(RumahBetawi).Heisparticularlycuriousabouttheappropriatewaytoenterthehouseandtheuseofdifferentfloorlevels.Youwanttoprovidehimwithclearandpoliteinformation,highlightingtheimportanceofshowingrespectforthehost'shome.請(qǐng)以導(dǎo)游的身份，用印尼語(yǔ)給Mr.David簡(jiǎn)要介紹訪問傳統(tǒng)爪哇房屋時(shí)的基本禮儀和注意事項(xiàng)，至少提及進(jìn)入房屋和不同樓層的相關(guān)規(guī)矩。注意使用禮貌且清晰的措辭。試卷答案一、選擇題1.C解析：使用尊稱Bapak/Ibu體現(xiàn)了對(duì)長(zhǎng)輩或上級(jí)的尊重，屬于禮貌原則的范疇。2.C解析：在印尼文化中，“Sayatidakbisa”常常委婉地表達(dá)“有其他安排，無法赴約”，而非直接拒絕。3.A解析：“Mohonmaaf,sayatidakbisahariini”是標(biāo)準(zhǔn)的、禮貌的拒絕方式。選項(xiàng)B是同意，選項(xiàng)C和D是比較模糊或避免直接回答。4.B解析：“Terimakasihbanyak”是“非常感謝”的標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)，是表達(dá)感謝的常用禮貌用語(yǔ)。5.B解析：印尼文化強(qiáng)調(diào)集體和諧（harmoni），溝通中傾向于避免直接沖突。6.B解析：以禮貌、謙遜的方式表達(dá)觀點(diǎn)符合印尼文化對(duì)人際關(guān)系的重視，避免直接否定。7.D解析：“Selamatpagi”意為“早上好”，是問候語(yǔ)，不是對(duì)“Hai,bagaimanakabarmu?”的回應(yīng)。8.B解析：高語(yǔ)境溝通指信息大量依賴共享背景和非言語(yǔ)線索，而非明確言語(yǔ)。9.C解析：在熱情好客的印尼家宴中，拒絕主人提供的食物或飲料通常被認(rèn)為是不禮貌的。10.C解析：印尼語(yǔ)的敬語(yǔ)系統(tǒng)（Krama）主要是根據(jù)社會(huì)地位、年齡差異等來區(qū)分使用。二、填空題1.profilpribadi解析：了解對(duì)方的個(gè)人資料（如姓名、職位等）是商務(wù)溝通的基礎(chǔ)。2.memerlukanwaktu/membutuhkanpertimbangan解析：需要考慮一下，表示需要時(shí)間決定或安排。3.Kramat/Sapaanformal/Bapak/Ibu(根據(jù)語(yǔ)境選擇或填寫最合適的正式用語(yǔ));Dong/Asal-usul(根據(jù)語(yǔ)境選擇或填寫最合適的非正式用語(yǔ))解析：填入正式場(chǎng)合使用的禮貌請(qǐng)動(dòng)詞和非常正式場(chǎng)合使用的非正式請(qǐng)動(dòng)詞。4.Rumahtangga解析：Rumahtangga在印尼語(yǔ)中指家庭，包含家庭成員和家這個(gè)物理空間，文化意義深厚。5.Sayamengerti/Sayapahami解析：這是對(duì)信息表示理解的標(biāo)準(zhǔn)回復(fù)。6.berikankepadasaya/tolongberikankepadasaya解析：這是更委婉地請(qǐng)求對(duì)方給自己的方式。7.keyakinan/agama解析：宗教信仰在印尼是重要的文化組成部分，需要尊重。8.wanitatuayangdihormati解析：Mbah是尊稱，用于稱呼受尊敬的長(zhǎng)者女性，通常是祖母輩。9.setuju/pahami/diterima;ragu/memerlukanwaktu/bersujud解析：點(diǎn)頭的基本意思是同意/收到，但快速連續(xù)點(diǎn)頭可能有其他含義。10.taktismenahatikonflik/taktikmemeliharaharmoni/bahasakhusus/ucapanberatasi解析：填入維護(hù)和諧、避免直接沖突的溝通策略或委婉措辭。三、閱讀理解與案例分析1.perilakukelompoktersebutmenunjukkanpengaruhnilaiharmoni(keharmonisan)dankolektivisme(kolektivisme).Nilaiharmonimenunjukkanprioritasterhadappemeliharaanketenangandan避免konflikdalamkelompok,sehinggaanggotatidaksegeramengekspresikanketidaksetujuan.Nilaikolektivismemenekankankeutuhankelompokdankebutuhanuntukmenjagahubunganyangbaikantaranggota,yangmungkinmenyebabkanmerekalebihmembiarkanoranglainberbicaraterlebihdahulusebelummemberikantanggapanpribadi.2.Andibisamenyesuaikandenganmemperkenalkandiridenganlebihbaikkepadakelompok,mencobamemintaumpanbaliksecaralangsungdenganfrasaseperti"Apakahadayanginginmenambahkan?"atau"Sayainginmendapatkanpersetujuandarisemuaorangsebelummelanjutkan,"danmenghargaiproseskonsensusyangmungkinlebihlambat.Andijugabisamemanfaatkanwaktuluanguntukberinteraksisecarainformaldenganteman-temannyasebelumatausesudahsesikerjakelompokuntukmembangunharmoni.3.Tantanganlaintermasukperbedaandalamgayapresentasi(misalnya,lebihlangsungataulebihhalus),perbedaanv?toleransiuntukkesalahanatauperbedaanpendapat,sertapengaruhbudayaterhadaptingkatketerbukaanterhadapideasing.Pelajarasingjugamungkinmenghadapikesulitandalammemahamiglosariumkhususataufrasaidiomatisyangtidakmemilikipadananlangsungdalambahasamereka.四、寫作題(以下為寫作答案的示例內(nèi)容，實(shí)際考試中需根據(jù)要求獨(dú)立完成)WahaiMr.David,terimakasihsudahbertanya.MarikitabahasbeberapaaturantentangmengunjungirumahtradisionalJawa,umumnyadisebutRumahBetawi.Pertama,saathendakmemasukirumah,umumnyakitadisambutolehpembantuatautetanggadipintu.Sebelummasuk,kitabiasanyamengangkatkeduatangannyasebagaitandahormat(bapak).Didalamrumah,terdapatbeberapalantaiataulevel.Lantaiatas(lantaiatas)biasanyalebihtinggidanuntuktamuatauorangterhormat.Oranglokalataupenghunirumahbiasa