試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2025-2026學(xué)年山西省大同市蘇教版二年級(jí)上冊(cè)課堂觀測(cè)數(shù)學(xué)試卷（一）學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、填空題1．6÷3＝2讀作：()，其中()是被除數(shù)，()是除數(shù)，()是商。2．（1）每盤有3個(gè)桃，5盤一共有（

）個(gè)。（個(gè)）（2）有15個(gè)桃，平均放在5個(gè)盤里，每盤放（

）個(gè)。（個(gè)）（3）有15個(gè)桃，每3個(gè)放一盤，放了（

）盤。（盤）3．把下面口訣補(bǔ)充完整。一三得()

二六()

五五()四五()

三三得()

四六()4．括號(hào)里填幾？2×()＝4

5×()＝25

2×()＝123×()＝12

4×()＝4

()×3＝155．在括號(hào)里填“＞”“＜”或“＝”。3×2()6

6×0()5

3×1()26×2()9

4×4()8

5×6()326．9個(gè)桃，每只猴子分3個(gè)，可以分給()只猴子。7．下面的標(biāo)語共有()個(gè)字。手下留情足下留青愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)8．有4排桌子，每排有5張，一共有()張。有2排桌子，一排5張，另一排4張，一共有()張。二、判斷題9．幾個(gè)相同加數(shù)相加時(shí)，可以用乘法表示比較簡(jiǎn)便。()10．計(jì)算和可以用同一句乘法口訣。()11．0÷4＝4。()12．3個(gè)6比2個(gè)6多1個(gè)6。()13．1套郵票有4枚，6套郵票共有10枚。()三、選擇題14．下面的分法是平均分的是（

）。A． B． C．15．下列選項(xiàng)中，與“5＋5＋5”表示的意義相同的是（

）。A．5個(gè)3相加 B．5×3 C．5＋316．下面算式中，積是6的算式是（

）。A．2×3 B．6×2 C．3＋317．兩個(gè)乘數(shù)都是3，正確列式是（

）。A．3×2 B．3×3 C．3＋318．為了凈化教室空氣，后勤部李老師決定在教室內(nèi)擺放吊蘭、綠蘿等5種植物。若每種植物買4盆，則李老師一共需要購(gòu)買（

）盆植物。A．20 B．9 C．25四、計(jì)算題19．口算。3×4＝

4×2＝

5×3＝

3×3＝2×3＝

5×5＝

6×6＝

5×6＝0×5＝

6×1＝

0÷2＝

6×2＝20．計(jì)算。4×5＋4＝

2×2＋4＝

6×3－9＝5×2－6＝

4×4＋3＝

4×6－5＝21．看圖列式計(jì)算。一共有多少條魚？×＝（條）22．看圖列式計(jì)算。一共有多少本書？

（本）五、作圖題23．照樣子畫一畫、寫一寫。4個(gè)2相加

○○

○○

○○

○○

□×□＝□

3個(gè)3相加

________________□×□＝□2個(gè)5相加________________□×□＝□六、填空題24．接著圈一圈，再填空。8塊，每2塊一份，分成了（

）份。25．接著圈一圈，再填空。12個(gè)，每4個(gè)一份，分成了（

）份。七、解答題26．一盒有6塊巧克力，4盒一共有多少塊巧克力？27．一個(gè)貨架有3層，每層放5盒冰箱貼。貨架上一共有多少盒冰箱貼？28．每只小貓釣6條魚，5只小貓能釣多少條魚？29．每人澆4棵樹，3人澆多少棵樹？30．樂樂每天寫6個(gè)大字，他6天一共寫多少個(gè)大字？31．李老師給數(shù)學(xué)小組的5名同學(xué)分鉛筆，如果每名同學(xué)分5支，多出3支。李老師原來有多少支鉛筆？答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁《2025-2026學(xué)年山西省大同市蘇教版二年級(jí)上冊(cè)課堂觀測(cè)數(shù)學(xué)試卷（一）》參考答案題號(hào)1415161718答案CBABA1．6除以3等于2632【分析】讀除法算式時(shí)，從左往右依次讀，“÷”讀作除以，“＝”讀作等于，數(shù)字直接讀出來。在算式6÷3＝2中，被除數(shù)是“÷”前的數(shù)，即6；除數(shù)是“÷”后的數(shù)，即3；商是等號(hào)后的結(jié)果，即2?！驹斀狻?÷3＝2讀作：6除以3等于2，其中6是被除數(shù)，3是除數(shù)，2是商。2．（1）153×5＝15（2）315÷5＝3（3）515÷3＝5【分析】（1）每盤有3個(gè)桃，有這樣的5盤，求一共有多少個(gè)，用乘法計(jì)算，每盤桃子的數(shù)量乘盤子的數(shù)量，即可解答，算式為：3×5＝15（個(gè)）。（2）有15個(gè)桃，平均放在5個(gè)盤里，求每盤放多少個(gè)，用除法計(jì)算，桃子的總數(shù)量除以平均放入盤子的數(shù)量，即可解答，算式為：15÷5＝3（個(gè)）。（3）有15個(gè)桃，每3個(gè)放一盤，求放了多少盤，用除法計(jì)算，桃子的總數(shù)量除以每盤放的數(shù)量，即可解答，算式為：15÷3＝5（盤）?！驹斀狻浚?）每盤有3個(gè)桃，5盤一共有15個(gè)。3×5＝15（個(gè)）（2）有15個(gè)桃，平均放在5個(gè)盤里，每盤放3個(gè)。15÷5＝3（個(gè)）（3）有15個(gè)桃，每3個(gè)放一盤，放了5盤。15÷3＝5（盤）3．三十二二十五二十九二十四【分析】根據(jù)表內(nèi)乘法口訣完成填空，注意要寫漢字?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可得：一三得三

二六十二

五五二十五四五二十

三三得九

四六二十四4．256415【分析】由題意可知：分別用乘法口訣即可算出括號(hào)里的數(shù)，據(jù)此可解。乘法算式中兩個(gè)乘數(shù)是口訣中的前兩個(gè)數(shù)，積是口訣中的后一個(gè)數(shù)，寫算式時(shí)兩個(gè)乘數(shù)可互換位置。2×（）＝4，用乘法口訣是二二得四，故填2；5×（）＝25，用乘法口訣是五五二十五，故填5；2×（）＝12，用乘法口訣是二六十二，故填6；3×（）＝12，用乘法口訣是三四十二，故填4；4×（）＝4，用乘法口訣是一四得四，故填1；（）×3＝15，用乘法口訣是三五十五，故填5。【詳解】根據(jù)分析可得：2×2＝4

5×5＝25

2×6＝123×4＝12

4×1＝4

5×3＝155．＝＜＞＞＞＜【分析】根據(jù)表內(nèi)乘法口訣，分別計(jì)算出各個(gè)算式的結(jié)果，再比較它們的大小。比較數(shù)的大小，先看位數(shù)的多少，位數(shù)多的數(shù)就大；如果位數(shù)相同，從最高位開始比較，最高位上的數(shù)大則這個(gè)數(shù)大，最高位上的數(shù)相同，就比較下一位，依次類推。【詳解】3×2＝6，6＝6，故3×2＝6。6×0＝0，0＜5，故6×0＜5。3×1＝3，3＞2，故3×1＞2。6×2＝12，12＞9，故6×2＞9。4×4＝16，16＞8，故4×4＞8。5×6＝30，30＜32，故5×6＜32。6．3【分析】根據(jù)題意可知，桃子的總數(shù)量除以每只猴子分得桃子的數(shù)量，等于可以分給猴子的只數(shù)，據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可得：9÷3＝3（只）因此，9個(gè)桃，每只猴子分3個(gè)，可以分給3只猴子。7．16【分析】題目要求數(shù)出標(biāo)語中的總字?jǐn)?shù)。觀察表格中的四行標(biāo)語，每行均為四字成語，因此每行有4個(gè)字，總共有4行，用乘法計(jì)算，每行字的數(shù)量乘行數(shù)，即可得出總字?jǐn)?shù)?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可得：4×4＝16（個(gè)）因此，標(biāo)語共有16個(gè)字。8．209【分析】第一題是求4個(gè)5相加的和，可以用乘法計(jì)算，即5乘4；第二題是求5和4相加的和，用加法計(jì)算，即5加4?！驹斀狻?×4＝20（張）5＋4＝9（張）有4排桌子，每排有5張，一共有20張。有2排桌子，一排5張，另一排4張，一共有9張。9．√【詳解】根據(jù)乘法的意義可知，求幾個(gè)相同加數(shù)的和，可以用乘法表示比較簡(jiǎn)便。原題說法正確。例如：求5個(gè)3的和是多少，列加法算式是3＋3＋3＋3＋3＝15；列乘法算式是：3×5＝15，列乘法算式比較簡(jiǎn)便。故答案為：√10．√【解析】略11．×【分析】根據(jù)除法的意義，0除以任何非零的數(shù)都得0。題目中0÷4的正確答案應(yīng)為0，而非4?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可得：0÷4＝0原題說法錯(cuò)誤。故答案為：×12．√【分析】比較3個(gè)6與2個(gè)6的差值是否為1個(gè)6。根據(jù)乘法的意義，分別計(jì)算3×6、2×6和1×6的值，驗(yàn)證差值是否成立?！驹斀狻?個(gè)6：3×6＝18；2個(gè)6：2×6＝12；18－12＝6，而1個(gè)6是1×6＝6，差值為6，與1個(gè)6相等。因此，3個(gè)6比2個(gè)6多1個(gè)6的說法正確。故答案為：√13．×【分析】根據(jù)題意，1套郵票有4枚，求6套郵票的總枚數(shù)，用乘法計(jì)算，1套郵票的枚數(shù)乘套數(shù)，即可解答。若計(jì)算結(jié)果和題目中的10枚相等，則說法正確，否則不正確?！驹斀狻?×6＝24（枚）題目中給出的總枚數(shù)是10枚，與計(jì)算結(jié)果24枚不一致，因此原題說法錯(cuò)誤。故答案為：×14．C【分析】每份分得同樣多叫平均分，逐項(xiàng)分析各個(gè)選項(xiàng)，找出是平均分的選項(xiàng)即可。【詳解】A．第一盤子里有2個(gè)，第二個(gè)盤子里有4個(gè)，每個(gè)盤子里草莓的數(shù)量并非同樣多，不是平均分；B．第一盤子里有1個(gè)，第二個(gè)盤子里有5個(gè)，每個(gè)盤子里草莓的數(shù)量并非同樣多，不是平均分；C．第一盤子里有3個(gè)，第二個(gè)盤子里有3個(gè)，每個(gè)盤子里草莓的數(shù)量同樣多，是平均分。故答案為：C15．B【分析】“5＋5＋5”表示3個(gè)5相加，求幾個(gè)相同加數(shù)和的簡(jiǎn)便運(yùn)算，可以寫成這個(gè)加數(shù)乘個(gè)數(shù)，逐項(xiàng)分析各個(gè)選項(xiàng)，找出正確答案即可?！驹斀狻緼．5個(gè)3相加，即3＋3＋3＋3＋3，與原式意義不同，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。B．5×3，表示3個(gè)5相加，即5＋5＋5，與原式意義相同，此選項(xiàng)正確。C．5＋3，僅表示兩個(gè)數(shù)相加，與原式意義不同，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故答案為：B16．A【分析】題目要求找出積為6的算式。積是乘法運(yùn)算的結(jié)果，因此需逐一計(jì)算各選項(xiàng)的結(jié)果，判斷是否符合條件?！驹斀狻緼．2×3＝6，積為6，符合題意。B．6×2＝12，積為12，不符合題意。C．3＋3＝6，和為6，不是積為6，不符合題意。積是6的算式是2×3。故答案為：A17．B【分析】根據(jù)題意可知，兩個(gè)乘數(shù)都是3，表示將3和3相乘，列式為3×3，據(jù)此解答?！驹斀狻緼．3×2，第二個(gè)乘數(shù)為2，不符合題意，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。B．3×3，兩個(gè)乘數(shù)均為3，符合題意，此選項(xiàng)正確。C．3＋3，這是加法算式，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故答案為：B18．A【分析】題目要求計(jì)算李老師購(gòu)買5種植物，每種4盆的總盆數(shù)。根據(jù)乘法的意義，總盆數(shù)＝每種植物的盆數(shù)×種類數(shù)，據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可得：4×5＝20（盆）若每種植物買4盆，則李老師一共需要購(gòu)買20盆植物。故答案為：A19．12；8；15；96；25；36；300；6；0；12【詳解】略20．24；8；9；4；19；19【詳解】略21．4×3＝12【分析】根據(jù)題圖可知，每個(gè)瓶子里有4條魚，有這樣的3瓶，求一共有多少條魚，用乘法計(jì)算，每個(gè)瓶子里魚的數(shù)量乘瓶子的數(shù)量，即可解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可得：4×3＝12（條）因此，一共有12條魚。22．5×4＋2＝22【分析】根據(jù)題圖可知，每組有5本書，有這樣的4組還多2本，每組書本的數(shù)量乘組數(shù)，再加多出的本數(shù)，即可解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可得：5×4＋2＝20＋2＝22（本）因此，一共有22本書。23．2×4＝8○○○

○○○

○○○3×3＝9○○○○○

○○○○○5×2＝10【分析】4個(gè)2相加：每組畫2個(gè)○，畫4組，求一共有多少個(gè)○，用乘法計(jì)算，每組○的數(shù)量乘組數(shù)，即2×4＝8；3個(gè)3相加：每組畫3個(gè)○，畫3組，據(jù)此畫圖；求一共有多少個(gè)○，用乘法計(jì)算，每組○的數(shù)量乘組數(shù)，即3×3＝9；2個(gè)5相加：每組畫5個(gè)○，畫2組，據(jù)此畫圖；求一共有多少個(gè)○，用乘法計(jì)算，每組○的數(shù)量乘組數(shù)，即5×2＝10?！驹斀狻?個(gè)2相加

○○

○○

○○

○○

2×4＝8

3個(gè)3相加○○○

○○○

○○○3×3＝9

2個(gè)5相加○○○○○

○○○○○5×2＝1024．圖見詳解；4【分析】根據(jù)題意可知，8塊，每2塊一份，就是求8里面有幾個(gè)2，畫圖時(shí)，每2塊圈一圈，圈出幾個(gè)2，結(jié)果就是分成了幾份，據(jù)此解答。【詳解】圈一圈如圖：8