初中英語疑問句專項(xiàng)訓(xùn)練在英語的廣闊天地里，疑問句扮演著至關(guān)重要的角色。它們是我們獲取信息、表達(dá)困惑、展開對話的鑰匙。對于初中階段的同學(xué)們而言，熟練掌握各類疑問句的構(gòu)成與用法，不僅是應(yīng)對考試的基礎(chǔ)，更是提升英語交際能力的關(guān)鍵。本次專項(xiàng)訓(xùn)練，我們將系統(tǒng)梳理初中階段常見的疑問句類型，剖析其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并輔以實(shí)例與練習(xí)，助你攻克這一語法要點(diǎn)。一、一般疑問句(GeneralQuestions)特點(diǎn)與定義一般疑問句，顧名思義，是用來對某一事實(shí)或情況進(jìn)行一般性詢問的句子。它通常期望得到一個(gè)明確的“是”（Yes）或“否”（No）的回答，因此也常被稱為“是非疑問句”。構(gòu)成方法1.含be動詞（am,is,are,was,were）的句子：將be動詞直接提至句首，首字母大寫，句末用問號。*肯定句：Heisastudent.*疑問句：Isheastudent?(他是學(xué)生嗎？)*肯定句：Theywerehappyyesterday.*疑問句：Weretheyhappyyesterday?(他們昨天開心嗎？)2.含情態(tài)動詞（can,may,must,should,will,would等）的句子：將情態(tài)動詞提至句首，首字母大寫，句末用問號。*肯定句：ShecanspeakEnglish.*疑問句：CanshespeakEnglish?(她會說英語嗎？)*肯定句：Youshouldstudyhard.*疑問句：ShouldIstudyhard?(我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？)3.含實(shí)義動詞的句子（一般現(xiàn)在時(shí)與一般過去時(shí)）：此時(shí)需要借助助動詞do/does（一般現(xiàn)在時(shí)）或did（一般過去時(shí)）來構(gòu)成疑問句。助動詞提至句首，句中的實(shí)義動詞用原形。*一般現(xiàn)在時(shí)（主語為第三人稱單數(shù)時(shí)用does，其余用do）：肯定句：Helikesapples.疑問句：Doeshelikeapples?(他喜歡蘋果嗎？)肯定句：TheyplayfootballeverySunday.疑問句：DotheyplayfootballeverySunday?(他們每周日都踢足球嗎？)*一般過去時(shí)（無論主語人稱，均用did）：肯定句：Shewenttotheparkyesterday.疑問句：Didshegototheparkyesterday?(她昨天去公園了嗎？)回答方式一般疑問句的回答通常簡潔明了。*肯定回答：Yes,+主語+提問詞（be動詞/情態(tài)動詞/助動詞）。*—Isheastudent?—Yes,heis.*—Cansheswim?—Yes,shecan.*—Dotheylikemusic?—Yes,theydo.*否定回答：No,+主語+提問詞+not(通?？s寫)。*—Wereyouathome?—No,Iwasn't.(wasnot)*—MustIfinishitnow?—No,youneedn't./No,youdon'thaveto.(此處mustn't表示“禁止”，含義不同)*—Didhegothere?—No,hedidn't.(didnot)注意事項(xiàng)*句首字母必須大寫，句末用問號。*使用助動詞do/does/did時(shí)，原句中的實(shí)義動詞要恢復(fù)原形。*回答時(shí)，主語要用人稱代詞，且助動詞等要與問句一致。二、特殊疑問句(SpecialQuestions)特點(diǎn)與定義特殊疑問句用于對句子中某一特定部分（如主語、賓語、表語、狀語等）進(jìn)行提問，期望得到具體的信息。句首通常有特殊疑問詞，因此不能用Yes/No回答。常用特殊疑問詞*What：詢問事物、職業(yè)、動作等。(什么)*Who：詢問人（主格）。(誰)*Whom：詢問人（賓格，口語中常用who代替）。(誰)*Whose：詢問所屬關(guān)系。(誰的)*Which：詢問在一定范圍內(nèi)的選擇。(哪一個(gè)/哪些)*When：詢問時(shí)間。(何時(shí))*Where：詢問地點(diǎn)。(何地)*Why：詢問原因。(為什么)*How：詢問方式、方法、程度等。(如何，怎樣)*Howoften：多久一次（頻率）*Howmany：多少（可數(shù)名詞復(fù)數(shù)）*Howmuch：多少（不可數(shù)名詞）/多少錢*Howlong：多長（時(shí)間/物體長度）*Howsoon：多久以后（將來時(shí)間）*Howfar：多遠(yuǎn)（距離）構(gòu)成方法基本結(jié)構(gòu)：特殊疑問詞+一般疑問句語序？（注意：當(dāng)疑問詞在句中作主語或主語的定語時(shí)，句子用陳述句語序。）1.疑問詞+be動詞+主語+...?*Whatisthis?(這是什么？)*Whoisyourteacher?(誰是你的老師？)(Who作主語，用陳述句語序)*Wherearetheyfrom?(他們來自哪里？)2.疑問詞+情態(tài)動詞+主語+動詞原形+...?*HowcanIgettothestation?(我怎樣才能到車站？)*Whatshouldwedonext?(我們下一步該做什么？)3.疑問詞+助動詞(do/does/did)+主語+動詞原形+...?*Whatdoesshelike?(她喜歡什么？)*Whendidyoufinishyourhomework?(你什么時(shí)候完成作業(yè)的？)*Howmanybooksdoyouhave?(你有多少本書？)例句解析*Whattimeisit?(幾點(diǎn)了？)—對具體時(shí)間點(diǎn)提問。*Whosebagisthis?(這是誰的包？)—對物品所屬提問。*Whichbookdoyouprefer?(你更喜歡哪本書？)—在特定范圍內(nèi)選擇。*Whywereyoulate?(你為什么遲到了？)—對原因提問，回答常用because引導(dǎo)。注意事項(xiàng)*特殊疑問詞的選擇是關(guān)鍵，要根據(jù)詢問的內(nèi)容來確定。*除疑問詞作主語外，其余情況都要遵循“疑問詞+一般疑問句語序”。*回答時(shí)要針對疑問詞所問的內(nèi)容具體作答。三、選擇疑問句(AlternativeQuestions)特點(diǎn)與定義選擇疑問句用于提出兩個(gè)或兩個(gè)以上的選項(xiàng)，讓對方從中選擇一個(gè)作為回答。它不能用Yes/No回答，而是直接選擇其中一個(gè)選項(xiàng)或給出其他具體答案。構(gòu)成方法*一般選擇疑問句：一般疑問句結(jié)構(gòu)+or+選擇部分？*Issheadoctororanurse?(她是醫(yī)生還是護(hù)士？)*Wouldyouliketeaorcoffee?(你想要茶還是咖啡？)*Didyougotherebybusorbybike?(你是坐公交還是騎自行車去那兒的？)*特殊選擇疑問句：特殊疑問詞+一般疑問句結(jié)構(gòu)+or+選擇部分？*Whichdoyouprefer,applesorbananas?(你更喜歡哪個(gè)，蘋果還是香蕉？)*Howwillyougo,bytrainorbyplane?(你打算怎么去，坐火車還是飛機(jī)？)回答方式直接選擇其中一個(gè)選項(xiàng)作答，或根據(jù)實(shí)際情況回答。*—Doyoulikeredorblue?—Ilikered./Blue.*—Whichseasondoyoulikebest,spring,summerorautumn?—Summer.*—Whenwillyouleave,todayortomorrow?—Maybethedayaftertomorrow.(給出了第三個(gè)選項(xiàng))注意事項(xiàng)*or連接的兩個(gè)選項(xiàng)在結(jié)構(gòu)上應(yīng)保持一致。*語調(diào)上，or前面的部分通常用升調(diào)，or后面的部分用降調(diào)。四、反意疑問句(TagQuestions)特點(diǎn)與定義反意疑問句，又稱附加疑問句，是在陳述句后附上一個(gè)簡短的疑問句，用以征求對方的意見或確認(rèn)事實(shí)。其結(jié)構(gòu)通常遵循“前肯后否，前否后肯”的原則。構(gòu)成方法1.陳述句為肯定形式，附加問句用否定形式：*Youareastudent,aren'tyou?(你是學(xué)生，不是嗎？)*Helikesplayingbasketball,doesn'the?(他喜歡打籃球，不是嗎？)*Theywenttoschoolyesterday,didn'tthey?(他們昨天去上學(xué)了，不是嗎？)2.陳述句為否定形式（含no,not,never,hardly,few,little,nothing等否定詞），附加問句用肯定形式：*Youaren'tateacher,areyou?(你不是老師，對嗎？)*ShehasneverbeentoBeijing,hasshe?(她從沒去過北京，對嗎？)*Therearefewpeoplehere,arethere?(這兒人很少，是嗎？)特殊情況*祈使句后的反意疑問句：*Let's...(包括說話人在內(nèi))，附加問句用shallwe?Let'sgoshopping,shallwe?(我們?nèi)ベ徫?，好嗎?*Letus...(不包括說話人在內(nèi))/其他肯定祈使句，附加問句常用willyou?/won'tyou?(willyou更普遍，won'tyou帶有委婉請求意味)Openthedoor,willyou?(打開門，好嗎？)Pleasepassmethebook,won'tyou?(請遞給我那本書，好嗎？)*否定祈使句，附加問句通常用willyou?Don'tbelate,willyou?(別遲到，好嗎？)*陳述句主語是指示代詞this/that時(shí)，附加問句主語用it；是these/those時(shí)，用they：Thisisapen,isn'tit?(這是支鋼筆，不是嗎？)Thoseareapples,aren'tthey?(那些是蘋果，不是嗎？)*陳述句主語是不定代詞everyone/everybody,someone/somebody,noone/nobody時(shí)，附加問句主語常用they，有時(shí)也用he：Everyoneishere,aren'tthey?/isn'the?(大家都在這兒，是嗎？)*陳述句中含有情態(tài)動詞must：must表示“必須”時(shí)，附加問句用needn't。Youmustfinishitnow,needn'tyou?(你必須現(xiàn)在完成它，是嗎？)must表示“推測”（一定，想必）時(shí)，附加問句根據(jù)must后的動詞形式及時(shí)間狀語來定。Hemustbeathome,isn'the?(他一定在家，不是嗎？)(mustbe表示對現(xiàn)在情況的推測)Theymusthavegonethere,haven'tthey?(他們一定去那兒了，不是嗎？)(musthavedone表示對過去情況的推測，且影響持續(xù)到現(xiàn)在，用have)回答方式反意疑問句的回答與一般疑問句的回答方式相同，根據(jù)事實(shí)作答。若事實(shí)是肯定的，用Yes；若事實(shí)是否定的，用No。*—Youareastudent,aren'tyou?—Yes,Iam.(是的，我是。)/No,I'mnot.(不，我不是。)*—Hedoesn'tlikeit,doeshe?—Yes,hedoes.(不，他喜歡。)/No,hedoesn't.(是的，他不喜歡。)(注意中文翻譯的邏輯)注意事項(xiàng)*附加問句的主語必須用人稱代詞，且要與陳述句的主語在人稱和數(shù)上保持一致。*附加問句中的be動詞、情態(tài)動詞或助動詞要與陳述句中的保持一致。*對于否定陳述句后的附加問句，回答時(shí)Yes和No的漢語翻譯與字面意思相反。五、綜合練習(xí)與提升掌握疑問句的關(guān)鍵在于理解其構(gòu)成規(guī)則，并通過大量練習(xí)加以鞏固。在實(shí)際運(yùn)用中，要注意結(jié)合語境選擇合適的疑問方式，并準(zhǔn)確運(yùn)用語調(diào)。請將下列陳述句改為相應(yīng)的疑問句：1.Sheisreadingabook.(一般疑問句)2.Theywillgotothezootomorrow.(特殊疑問句，對時(shí)間提問)3.Helikesplayingfootball.(反意疑問句)4.Iwouldlikesomecoffee.(選擇疑問句，咖啡或茶)5.Tomfinishedhishomeworkatninelastnight.(特殊疑問句，對動作內(nèi)容提問)參考答案：1.Isshereadingabook?2.Whenwilltheygotothe