12.2安全教育日專題課件第一章：安全教育日的意義與背景01安全教育日的誕生1996年，國(guó)家教委等七部委聯(lián)合設(shè)立全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，將每年3月最后一周的星期一定為安全教育日。這一舉措標(biāo)志著我國(guó)對(duì)青少年安全教育工作的高度重視，體現(xiàn)了保護(hù)未成年人生命安全的國(guó)家意志。02核心目標(biāo)與使命安全教育日的設(shè)立旨在全面降低青少年意外傷害事故發(fā)生率，系統(tǒng)提升中小學(xué)生的自我保護(hù)能力和安全防范意識(shí)。通過(guò)定期開(kāi)展安全教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別危險(xiǎn)、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的能力，讓安全意識(shí)深入每個(gè)孩子心中。歷史性的首次講話安全事故：青少年的第一大死因觸目驚心的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)根據(jù)國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)數(shù)據(jù)顯示，意外傷害已成為14歲以下少年兒童的第一死因，每年有數(shù)萬(wàn)名兒童因各類安全事故失去生命或造成終身殘疾。這些本可避免的悲劇，給無(wú)數(shù)家庭帶來(lái)了無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛。預(yù)防的巨大潛力國(guó)際安全組織研究表明，高達(dá)80%的意外傷害事故可以通過(guò)系統(tǒng)的安全教育和有效的預(yù)防措施得以避免。這意味著，如果我們重視安全教育，大多數(shù)悲劇是可以防止的。校園安全隱患全景掃描當(dāng)前校園存在20余種主要安全隱患類型，包括交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生、溺水事故、校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)安全、自然災(zāi)害、踩踏事件等多個(gè)方面。每一種隱患都可能危及學(xué)生生命安全，需要我們高度警惕。80%可預(yù)防比例意外傷害通過(guò)教育可避免的比例20+隱患類型校園存在的主要安全風(fēng)險(xiǎn)種類第1死因排名意外傷害在青少年死因中的位置安全無(wú)小事，生命重于泰山每一次安全教育，都是對(duì)生命的尊重；每一個(gè)安全細(xì)節(jié)，都關(guān)系著家庭的幸福。讓我們時(shí)刻繃緊安全這根弦，為孩子們撐起生命的保護(hù)傘。第二章：交通安全教育2025年交通安全主題今年全國(guó)交通安全日的主題是"社會(huì)協(xié)同治理，平安文明出行"，強(qiáng)調(diào)交通安全需要全社會(huì)共同參與，每個(gè)人都是交通安全的守護(hù)者和受益者。生命至上的交通理念交通事故瞬間發(fā)生，卻可能改變一生。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年約有1.85萬(wàn)名14歲以下兒童死于道路交通事故。交通安全教育不是形式，而是關(guān)系每個(gè)家庭幸福的生命工程。交通安全基本守則安全過(guò)馬路必須走人行橫道、過(guò)街天橋或地下通道嚴(yán)格遵守紅綠燈信號(hào)，紅燈停、綠燈行過(guò)馬路前先左右觀察，確保安全后快速通過(guò)不在馬路上追逐打鬧或突然橫穿專注出行安全走路時(shí)不看手機(jī)、不玩游戲不戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，保持對(duì)周圍環(huán)境的警覺(jué)不在道路上嬉戲、滑滑板或輪滑雨雪天氣更要格外小心，注意防滑騎車十不準(zhǔn)原則不逆向行駛，不闖紅燈不雙手離把，不并排騎行不在機(jī)動(dòng)車道騎行不騎車帶人，不攀扶其他車輛12歲以下不騎車上路交通安全案例分享真實(shí)案例：一次闖紅燈的代價(jià)2024年某市發(fā)生一起學(xué)生交通事故：初中生小李放學(xué)時(shí)為趕時(shí)間闖紅燈橫穿馬路，被正常行駛的小轎車撞倒，造成左腿骨折、頭部受傷，住院治療三個(gè)月。這起本可避免的事故，不僅讓小李承受身體痛苦，還耽誤了學(xué)業(yè)，給家庭帶來(lái)沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和心理創(chuàng)傷。觸目驚心的統(tǒng)計(jì)數(shù)字據(jù)公安部交通管理局統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年因交通事故受傷的中小學(xué)生超過(guò)3萬(wàn)例，其中70%以上的事故是因?yàn)閷W(xué)生交通安全意識(shí)薄弱造成的。每一個(gè)數(shù)字背后，都是一個(gè)家庭的眼淚和悔恨。安全提醒：寧停三分，不搶一秒。生命只有一次，任何時(shí)候都不要拿生命安全開(kāi)玩笑。遵守交通規(guī)則，就是保護(hù)自己和他人的生命。交通安全互動(dòng)環(huán)節(jié)1交通規(guī)則知識(shí)競(jìng)賽通過(guò)趣味搶答的形式，檢驗(yàn)同學(xué)們對(duì)交通安全知識(shí)的掌握程度。題目涵蓋紅綠燈識(shí)別、交通標(biāo)志含義、安全出行常識(shí)等內(nèi)容，讓大家在競(jìng)賽中加深記憶，在游戲中學(xué)習(xí)安全知識(shí)。2自制安全標(biāo)志展示鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)和制作交通安全標(biāo)志?？梢允蔷緲?biāo)語(yǔ)、安全提示牌、創(chuàng)意海報(bào)等。通過(guò)親手制作，加深對(duì)交通安全的理解，同時(shí)培養(yǎng)創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。3情景模擬演練模擬真實(shí)交通場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演行人、騎車人、駕駛員等不同角色，體驗(yàn)不同視角下的交通安全要點(diǎn)。通過(guò)角色扮演，培養(yǎng)換位思考能力，理解遵守交通規(guī)則對(duì)所有人的重要性。第三章：消防安全知識(shí)火災(zāi)逃生的生死抉擇面對(duì)火災(zāi)，正確的逃生決策至關(guān)重要。首要原則是判斷火勢(shì)和煙氣情況：如果通道暢通、煙氣不大，應(yīng)迅速疏散逃生；如果樓道充滿濃煙、火勢(shì)兇猛，應(yīng)選擇固守避險(xiǎn)，等待救援。盲目逃生可能遭遇更大危險(xiǎn)。安全通道的識(shí)別技巧觸摸門把手：如果門把手發(fā)燙，說(shuō)明門外火勢(shì)很大，不能打開(kāi)觀察門縫：如有濃煙從門縫涌入，不可貿(mào)然開(kāi)門查看煙氣：煙氣顏色越深、越濃，危險(xiǎn)程度越高聽(tīng)聲辨位：聽(tīng)到爆裂聲或呼喊聲，判斷火源方向火災(zāi)逃生技能培訓(xùn)有序疏散，避免踩踏逃生時(shí)不要奔跑推擠，應(yīng)沿墻右側(cè)單排縱隊(duì)有序疏散。保持冷靜，聽(tīng)從指揮，快速而不慌亂地向安全出口移動(dòng)。切記不可返回取物品，生命比任何財(cái)物都重要。根據(jù)煙氣選擇姿勢(shì)煙氣有毒且上升，應(yīng)根據(jù)煙氣高度選擇行進(jìn)方式：當(dāng)煙氣距地面超過(guò)1米時(shí)，可彎腰低姿前進(jìn)；煙氣更濃時(shí)，應(yīng)匍匐爬行，用濕毛巾捂住口鼻。記住，距離地面30厘米以下的區(qū)域煙氣較少。119報(bào)警要點(diǎn)撥打119時(shí)要說(shuō)清：詳細(xì)地址（包括街道、門牌號(hào)、樓層）、火勢(shì)情況（什么在燃燒、火勢(shì)大?。?、是否有人被困、報(bào)警人姓名和電話。報(bào)警后應(yīng)到路口接應(yīng)消防車，爭(zhēng)取救援時(shí)間。初期火災(zāi)撲救基礎(chǔ)滅火器的正確使用使用滅火器要掌握"提、拔、握、壓"四步口訣：提：提起滅火器，保持直立狀態(tài)拔：拔掉保險(xiǎn)銷握：一手握住噴管，對(duì)準(zhǔn)火焰根部壓：另一手壓下壓把，左右掃射使用時(shí)應(yīng)站在上風(fēng)向，距離火源3-5米，對(duì)準(zhǔn)火焰根部噴射。滅火器種類包括干粉、泡沫、二氧化碳等，要根據(jù)火源類型選擇合適的滅火器。滅火毯的使用方法滅火毯主要用于撲滅小范圍火源：將毯子迅速展開(kāi)，輕輕覆蓋在火源上，切斷氧氣供應(yīng)?？捎糜谟湾伷鸹?、電器起火等場(chǎng)景，使用后不要立即揭開(kāi)，應(yīng)等待冷卻。學(xué)生參與滅火的注意事項(xiàng)小學(xué)生：發(fā)現(xiàn)火情應(yīng)立即報(bào)告成人，自己迅速撤離，不要嘗試滅火。初中生：可在老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)滅火器使用，但只能撲救初期小火，火勢(shì)較大時(shí)必須立即撤離。安全永遠(yuǎn)是第一位的。消防安全案例電動(dòng)車充電火災(zāi)警示2024年某小區(qū)因居民將電動(dòng)車推入樓道充電，電池過(guò)熱引發(fā)火災(zāi)。濃煙迅速充滿樓道，造成多人被困，最終導(dǎo)致3人死亡、8人受傷的慘劇。血的教訓(xùn)告訴我們：電動(dòng)車必須在指定區(qū)域充電，嚴(yán)禁進(jìn)樓入戶！學(xué)生宿舍違規(guī)用電某中學(xué)學(xué)生宿舍因違規(guī)使用"熱得快"燒水，導(dǎo)致電線短路引發(fā)火災(zāi)。幸好發(fā)現(xiàn)及時(shí)，學(xué)生及時(shí)疏散，未造成人員傷亡，但燒毀物品價(jià)值上萬(wàn)元。此案例提醒我們：宿舍用電安全至關(guān)重要，嚴(yán)禁使用大功率電器。近期火災(zāi)事故分析據(jù)消防部門統(tǒng)計(jì)，2024年全國(guó)共發(fā)生校園及周邊火災(zāi)事故200余起，其中80%是由于用電不當(dāng)、違規(guī)使用明火、消防通道堵塞等人為因素造成。每一起火災(zāi)都是可以預(yù)防的，關(guān)鍵在于我們是否重視安全、是否遵守規(guī)定。重要提醒：消防安全無(wú)小事，隱患就在身邊。請(qǐng)同學(xué)們自查：宿舍是否有違規(guī)電器？樓道是否堆放雜物？滅火器是否在有效期內(nèi)？發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)報(bào)告，人人都是消防安全員！生命通道，暢通無(wú)阻消防通道是火災(zāi)發(fā)生時(shí)的生命通道，任何時(shí)候都不能堵塞。每一次消防演練都是在為真正的危險(xiǎn)做準(zhǔn)備，請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待每一次演練，熟記逃生路線，掌握逃生技能。當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，你今天的認(rèn)真可能救你一命。第四章：公共場(chǎng)所防踩踏踩踏事故的多米諾骨牌效應(yīng)踩踏事故的發(fā)生往往源于局部擁擠，一人摔倒可能引發(fā)連鎖反應(yīng)：后面的人來(lái)不及剎車，接連倒下，形成疊加效應(yīng)。在密集人群中，即使只有幾秒鐘的混亂，也可能造成嚴(yán)重傷亡。踩踏事故的可怕之處在于速度快、傷害大、難控制。人群密度達(dá)到每平方米6人以上時(shí)，就進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域；超過(guò)8人時(shí)，任何推擠都可能引發(fā)事故。了解這些特征，有助于我們提前識(shí)別危險(xiǎn)、及時(shí)避險(xiǎn)。認(rèn)識(shí)安全設(shè)施安全出口：綠色指示燈標(biāo)識(shí)，是緊急疏散的生命通道消防通道：應(yīng)保持暢通，不得堆放雜物應(yīng)急照明：停電時(shí)自動(dòng)啟動(dòng)，指引逃生方向警示標(biāo)志：注意觀察場(chǎng)所內(nèi)的各類安全標(biāo)識(shí)進(jìn)入任何公共場(chǎng)所，首先觀察安全出口位置和疏散通道，做到心中有數(shù)。防踩踏自我保護(hù)技巧保持冷靜，避免推搡遇到擁擠人群時(shí)，最重要的是保持冷靜，不要驚慌失措。不要推擠他人，也不要彎腰撿拾物品。如果發(fā)現(xiàn)前方人群擁擠，應(yīng)立即停止前進(jìn)，選擇其他路線或等待疏散。雙手抱胸，保護(hù)胸腔，避免被擠壓導(dǎo)致窒息。選擇安全出口，避免逆行疏散時(shí)應(yīng)選擇相對(duì)空曠、人少的安全出口，避免盲目跟隨大流。如果所有人都涌向同一出口，反而增加危險(xiǎn)。保持與人群相同的前進(jìn)方向，千萬(wàn)不要逆行，否則會(huì)形成對(duì)沖，增加踩踏風(fēng)險(xiǎn)?？窟呅凶呦鄬?duì)安全。正確的避險(xiǎn)姿勢(shì)如果不幸摔倒或被推倒，要立即采取保護(hù)姿勢(shì)：蜷縮身體，雙手抱頭護(hù)住頭頸部，兩肘向前撐地，保護(hù)胸腔和腹部重要器官。不要試圖站起來(lái)，在人群中站起來(lái)反而更危險(xiǎn)。等待人群散開(kāi)或救援到來(lái)。有效呼救方法在擁擠人群中，普通喊叫很難被聽(tīng)到。應(yīng)使用哨子、手機(jī)鈴聲等工具引起注意。如果有可能，向周圍人示意自己的困境?？吹剿怂さ梗瑧?yīng)立即大聲呼叫"停！有人摔倒了！"提醒后方人群停止前進(jìn)。團(tuán)結(jié)互助是避免踩踏的關(guān)鍵。踩踏事故真實(shí)案例重大踩踏事故回顧2014年上海外灘跨年夜踩踏事故，因人群過(guò)度擁擠，造成36人死亡、49人受傷的慘劇。事故發(fā)生在觀景臺(tái)狹窄通道，短短幾分鐘內(nèi)，歡樂(lè)的節(jié)日氣氛變成了災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)。2019年某市大型演唱會(huì)散場(chǎng)時(shí)，因出口設(shè)計(jì)不合理、安保措施不到位，發(fā)生踩踏事故，導(dǎo)致多人受傷。事故暴露出公共活動(dòng)安全管理的漏洞。事故原因深度分析人群密度過(guò)大：超過(guò)場(chǎng)地承載能力出口設(shè)置不當(dāng)：疏散通道狹窄或數(shù)量不足組織管理缺失：缺乏有效的人群疏導(dǎo)個(gè)人安全意識(shí)薄弱：盲目跟隨、推擠擁堵突發(fā)狀況處置不當(dāng)：信息傳遞不及時(shí)預(yù)防措施避免前往過(guò)度擁擠的場(chǎng)所；參加大型活動(dòng)提前了解安全出口；聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)指揮；發(fā)現(xiàn)擁擠及時(shí)撤離；不做起哄、制造恐慌的事情。防踩踏情景模擬與演練自我保護(hù)動(dòng)作演示學(xué)生分組進(jìn)行自我保護(hù)姿勢(shì)練習(xí)：蜷縮身體、雙手護(hù)頭、側(cè)身倒地等關(guān)鍵動(dòng)作。通過(guò)反復(fù)練習(xí)，讓身體形成肌肉記憶，危急時(shí)刻能夠本能反應(yīng)。教師逐一檢查動(dòng)作要領(lǐng)，確保每位同學(xué)都能掌握正確姿勢(shì)。模擬擁擠環(huán)境演練教師在操場(chǎng)或體育館創(chuàng)設(shè)模擬擁擠環(huán)境，讓學(xué)生體驗(yàn)在人群中的感受。通過(guò)設(shè)置障礙物、縮小通道等方式，模擬真實(shí)擁擠場(chǎng)景。指導(dǎo)學(xué)生如何在擁擠中保持平衡、如何選擇疏散路線、如何互相協(xié)助。強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)性，讓學(xué)生真正掌握避險(xiǎn)技能。團(tuán)隊(duì)協(xié)作救援演練模擬有人摔倒的場(chǎng)景，訓(xùn)練學(xué)生如何及時(shí)呼叫、如何協(xié)助他人、如何保護(hù)自己的同時(shí)幫助他人。強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和互助精神。通過(guò)角色扮演，讓每個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)不同角色，增強(qiáng)應(yīng)急處置能力。第五章：自然災(zāi)害應(yīng)急知識(shí)自然災(zāi)害具有突發(fā)性強(qiáng)、破壞力大、難以預(yù)測(cè)的特點(diǎn)。掌握基本的防災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)，能夠在危急時(shí)刻保護(hù)自己和他人的生命安全。不同災(zāi)害有不同的應(yīng)對(duì)方法，我們需要針對(duì)性地學(xué)習(xí)和演練。地震災(zāi)害地震來(lái)臨時(shí)地面劇烈晃動(dòng)，建筑物可能倒塌。我國(guó)是地震多發(fā)國(guó)家，特別是西南、西北地區(qū)。了解地震避險(xiǎn)知識(shí)是每個(gè)人的必修課。地震無(wú)法預(yù)測(cè)，但科學(xué)避險(xiǎn)可以最大限度減少傷亡。洪水與暴雨暴雨可能引發(fā)洪水、泥石流、城市內(nèi)澇等次生災(zāi)害。夏季是洪澇災(zāi)害高發(fā)期，低洼地區(qū)、河流沿岸尤其需要警惕。了解當(dāng)?shù)厮那闆r，掌握避險(xiǎn)技能至關(guān)重要。龍卷風(fēng)與臺(tái)風(fēng)龍卷風(fēng)破壞力極強(qiáng)，所過(guò)之處建筑受損、樹(shù)木折斷。臺(tái)風(fēng)帶來(lái)狂風(fēng)暴雨，可能引發(fā)洪澇、滑坡等災(zāi)害。沿海地區(qū)需特別關(guān)注臺(tái)風(fēng)預(yù)警，內(nèi)陸地區(qū)也不能忽視極端天氣。雷電災(zāi)害雷電是常見(jiàn)的自然災(zāi)害，每年都有人因雷擊傷亡。雷雨天氣應(yīng)避免戶外活動(dòng)，遠(yuǎn)離高大物體。了解防雷知識(shí)，能夠有效避免雷擊危險(xiǎn)。暴雪與冰凍嚴(yán)重的暴雪和冰凍天氣可能導(dǎo)致交通中斷、供電供暖受影響、路面濕滑等問(wèn)題。北方冬季需特別注意防寒保暖和出行安全。森林火災(zāi)干燥天氣下，森林火災(zāi)易發(fā)多發(fā)。火勢(shì)蔓延快，威脅人員安全。野外活動(dòng)時(shí)要特別注意用火安全，遇到火災(zāi)及時(shí)報(bào)警并按正確路線撤離。地震避險(xiǎn)要點(diǎn)伏地、掩護(hù)、穩(wěn)住這是地震避險(xiǎn)的黃金法則，也是國(guó)際通用的地震應(yīng)急口訣：伏地（Drop）：感覺(jué)到地震晃動(dòng)，立即蹲下或趴下，降低重心掩護(hù)（Cover）：躲到堅(jiān)固的桌子、床下，或靠墻角蹲下，用手臂、書(shū)包等保護(hù)頭頸部穩(wěn)?。℉oldon）：抓牢固定物，避免在震動(dòng)中受傷，震動(dòng)停止前不要移動(dòng)室內(nèi)避險(xiǎn)注意事項(xiàng)在教室：迅速躲到課桌下，用書(shū)包護(hù)頭；在家中：躲到床下、桌下或衛(wèi)生間等小空間；在樓房：就近避險(xiǎn)，不要試圖逃出樓外；遠(yuǎn)離窗戶、玻璃、吊燈等危險(xiǎn)物品。撤離原則震動(dòng)停止后才能撤離，不要在震動(dòng)時(shí)跑動(dòng)。避免乘坐電梯，走樓梯時(shí)靠右側(cè)扶墻下行。撤離到空曠地帶后，遠(yuǎn)離建筑物、電線桿、廣告牌等，蹲下等待。如被埋壓，保持冷靜，保存體力，用敲擊方式求救。洪水與暴雨應(yīng)對(duì)1關(guān)注預(yù)警信息暴雨天氣要密切關(guān)注氣象預(yù)警，了解降雨量、持續(xù)時(shí)間等信息。手機(jī)設(shè)置預(yù)警提醒，及時(shí)獲取最新信息。學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)預(yù)警及時(shí)調(diào)整學(xué)生上下學(xué)安排，必要時(shí)停課避險(xiǎn)。2不涉水、不冒險(xiǎn)暴雨積水中可能隱藏井蓋缺失、道路塌陷等危險(xiǎn)，還可能有漏電風(fēng)險(xiǎn)?？吹椒e水路段，絕不涉水通過(guò)。不要在橋上、河邊逗留，遠(yuǎn)離山體、陡坡等可能發(fā)生滑坡的區(qū)域。不要為了好奇觀看水情而置身險(xiǎn)境。3尋找高處避險(xiǎn)如果被洪水圍困，要迅速向高處轉(zhuǎn)移：樓房高層、高地、山坡等。在安全的高處等待救援，不要試圖徒步穿越水流。準(zhǔn)備好哨子、手電筒、鮮艷衣物等求救工具。如水位上漲迅速，可利用木板、輪胎等漂浮物自救。4車輛遇險(xiǎn)處置如果在車內(nèi)遇到積水，水位達(dá)到車門一半時(shí)應(yīng)立即棄車，向高處轉(zhuǎn)移。不要試圖駕車通過(guò)深水區(qū)，發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)水后可能熄火。如車輛被淹，要迅速打開(kāi)車窗或破窗逃生，車門在水壓作用下很難打開(kāi)。雷電與暴風(fēng)雪安全常識(shí)雷電安全要點(diǎn)室內(nèi)避雷：雷雨天盡量待在室內(nèi)，關(guān)閉門窗，遠(yuǎn)離金屬門窗、水管等導(dǎo)電物體不使用電器：拔掉電源插頭，避免雷電通過(guò)電線傳導(dǎo)室外避險(xiǎn)：不要在空曠地帶奔跑，不要躲在樹(shù)下、電線桿旁降低高度：找低洼處蹲下，雙腳并攏，雙手抱膝，盡量降低身體高度遠(yuǎn)離水域：不在河邊、游泳池等水域活動(dòng)暴風(fēng)雪應(yīng)對(duì)策略保暖第一：穿戴保暖衣物，特別注意手、腳、耳朵等易凍傷部位減少外出：暴風(fēng)雪天氣盡量不外出，如必須外出結(jié)伴而行防滑措施：走路慢行，選擇有防滑功能的鞋子避免久站：在戶外不要長(zhǎng)時(shí)間停留，注意保持血液循環(huán)識(shí)別凍傷：皮膚發(fā)白、麻木時(shí)及時(shí)進(jìn)入溫暖環(huán)境，不要直接用熱水燙臺(tái)風(fēng)預(yù)防措施關(guān)注預(yù)警：臺(tái)風(fēng)來(lái)臨前關(guān)注氣象預(yù)報(bào)，做好防范準(zhǔn)備加固物品：將陽(yáng)臺(tái)、窗外物品搬入室內(nèi)，關(guān)緊門窗儲(chǔ)備物資：準(zhǔn)備食物、飲用水、手電筒等應(yīng)急物資避險(xiǎn)場(chǎng)所：臺(tái)風(fēng)期間待在堅(jiān)固建筑內(nèi)，遠(yuǎn)離窗戶，不要外出避開(kāi)危險(xiǎn)區(qū)：不要在廣告牌、樹(shù)木、臨時(shí)建筑附近逗留自然災(zāi)害案例分享12008年汶川大地震5月12日14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生8.0級(jí)大地震，近7萬(wàn)人遇難。地震發(fā)生時(shí)，許多學(xué)校正在上課，師生采取正確避險(xiǎn)措施，成功自救。一位教師用身體護(hù)住學(xué)生的感人事跡至今為人傳頌。這場(chǎng)災(zāi)難讓我們深刻認(rèn)識(shí)到地震避險(xiǎn)知識(shí)的重要性。22021年河南特大暴雨7月下旬，河南遭遇歷史罕見(jiàn)的特大暴雨，鄭州等地嚴(yán)重內(nèi)澇。許多市民被困地鐵、隧道，部分群眾因涉水遇險(xiǎn)。這次災(zāi)害提醒我們：暴雨天氣不能掉以輕心，不要冒險(xiǎn)涉水，生命安全永遠(yuǎn)第一位。3災(zāi)害中的自救互救故事在各類自然災(zāi)害中，涌現(xiàn)出許多感人的自救互救故事：地震中互相攙扶撤離的同學(xué)、洪水中用繩索救人的少年、雪災(zāi)中為他人讓出避難所的陌生人...這些故事告訴我們，掌握應(yīng)急知識(shí)不僅能自救，還能幫助他人。歷史告訴我們，自然災(zāi)害無(wú)法完全避免，但科學(xué)避險(xiǎn)可以最大限度減少傷亡。每一次災(zāi)害都是一次警示，每一個(gè)案例都是一堂生動(dòng)的安全課。讓我們銘記歷史，學(xué)習(xí)知識(shí)，珍愛(ài)生命。第六章：飲食衛(wèi)生與防溺水飲食安全守則病從口入，飲食安全直接關(guān)系身體健康。養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，是預(yù)防疾病的第一道防線。不吃路邊攤：無(wú)證流動(dòng)攤販?zhǔn)称沸l(wèi)生無(wú)法保障，可能導(dǎo)致食物中毒勤洗手：飯前便后、接觸公共物品后要用肥皂洗手，至少20秒生熟分開(kāi)：不吃生冷食物，食物要煮熟煮透查看日期：購(gòu)買食品要查看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，不吃過(guò)期食品合理飲食：不暴飲暴食，不偏食挑食，保持營(yíng)養(yǎng)均衡警惕三無(wú)產(chǎn)品：無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)質(zhì)量合格證、無(wú)生產(chǎn)廠家的產(chǎn)品不能吃防溺水安全要點(diǎn)溺水是青少年意外死亡的主要原因之一，必須高度重視。預(yù)防溺水，要做到"六不準(zhǔn)"：不私自下水游泳不擅自與他人結(jié)伴游泳不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳不到不熟悉的水域游泳不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救特別提醒：夏季是溺水高發(fā)期，同學(xué)們要遠(yuǎn)離野外水域，選擇正規(guī)游泳場(chǎng)所，并在家長(zhǎng)陪同下游泳。防溺水安全守則1游泳前必做的準(zhǔn)備游泳前應(yīng)進(jìn)行身體檢查，患有心臟病、高血壓、傳染病等不宜游泳。身體過(guò)度疲勞、空腹或飽餐后不要下水。游泳前要做充分的熱身運(yùn)動(dòng)，讓身體適應(yīng)水溫。檢查游泳場(chǎng)所是否有救生員和救生設(shè)備，了解水深情況。2游泳中的注意事項(xiàng)不要在游泳池內(nèi)打鬧、跳水或做危險(xiǎn)動(dòng)作。游泳時(shí)要量力而行，感到疲勞或不適應(yīng)立即上岸休息。不要在深水區(qū)或不熟悉的水域游泳。注意游泳時(shí)間，連續(xù)游泳不宜超過(guò)1小時(shí)。遇到腿抽筋時(shí)保持冷靜，采取仰泳姿勢(shì)，用力蹬腿，同時(shí)呼救。3發(fā)現(xiàn)溺水者的正確處理中小學(xué)生不具備直接救援能力，發(fā)現(xiàn)有人溺水應(yīng)立即呼叫成人幫助，撥打110或119報(bào)警?？梢詫ふ抑窀?、繩索等工具遞給溺水者，但不要貿(mào)然下水施救。會(huì)游泳的成年人救援時(shí)，要從溺水者背后接近，避免被抓住。將溺水者救上岸后，立即清理口鼻異物，進(jìn)行心肺復(fù)蘇，同時(shí)等待專業(yè)救援。生命警示：每年夏季都有學(xué)生因私自下水游泳或盲目施救而溺亡的悲劇。請(qǐng)同學(xué)們牢記：生命只有一次，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域，不做危險(xiǎn)行為，不盲目救人。你的平安是父母最大的心愿！飲食衛(wèi)生案例食物中毒事件警示2023年某學(xué)校發(fā)生集體食物中毒事件，20多名學(xué)生出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹瀉癥狀。經(jīng)調(diào)查，學(xué)生在校外小攤購(gòu)買了不潔食品。事件導(dǎo)致多名學(xué)生住院治療，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和健康。另一起案例中,某班級(jí)學(xué)生食用過(guò)期牛奶導(dǎo)致集體腹瀉。這些案例提醒我們：食品安全無(wú)小事，一定要選擇正規(guī)渠道購(gòu)買食品，注意查看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣三餐定時(shí)定量，不暴飲暴食多吃蔬菜水果,保持營(yíng)養(yǎng)均衡少吃油炸、高糖、高鹽食品不喝生水，飲用煮沸后的開(kāi)水食物儲(chǔ)存要恰當(dāng)，防止變質(zhì)出現(xiàn)不適立即就醫(yī)，不要拖延識(shí)別問(wèn)題食品學(xué)會(huì)識(shí)別問(wèn)題食品，保護(hù)自己的健康：包裝破損、脹袋的食品不能吃顏色過(guò)于鮮艷的食品要警惕散發(fā)異味的食品絕不食用價(jià)格明顯低于市場(chǎng)價(jià)的要謹(jǐn)慎沒(méi)有標(biāo)簽標(biāo)識(shí)的食品不購(gòu)買第七章：網(wǎng)絡(luò)與心理安全培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)信息辨別能力互聯(lián)網(wǎng)是獲取信息的重要渠道，但網(wǎng)絡(luò)信息真假混雜，需要我們具備辨別能力。不輕信網(wǎng)絡(luò)謠言，看到未經(jīng)證實(shí)的信息不轉(zhuǎn)發(fā)。對(duì)于涉及金錢、個(gè)人隱私的信息要特別警惕。學(xué)會(huì)通過(guò)官方渠道核實(shí)信息真?zhèn)?。防范網(wǎng)絡(luò)詐騙網(wǎng)絡(luò)詐騙形式多樣，常見(jiàn)的有：冒充親友借錢、虛假中獎(jiǎng)信息、釣魚(yú)網(wǎng)站、游戲裝備交易詐騙等。記?。翰惠p易透露個(gè)人信息，不點(diǎn)擊陌生鏈接，不向陌生人轉(zhuǎn)賬。遇到可疑情況及時(shí)告訴家長(zhǎng)或老師。警惕不良信息侵害網(wǎng)絡(luò)中存在一些不適合未成年人接觸的內(nèi)容：暴力、色情、賭博等。這些內(nèi)容可能對(duì)青少年身心健康造成嚴(yán)重影響。要學(xué)會(huì)自覺(jué)抵制不良信息，不瀏覽不良網(wǎng)站，不參與不健康的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。設(shè)置網(wǎng)絡(luò)過(guò)濾，使用青少年模式。合理使用網(wǎng)絡(luò)控制上網(wǎng)時(shí)間，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲保護(hù)個(gè)人隱私，不隨意發(fā)布個(gè)人信息文明上網(wǎng)，不發(fā)表不當(dāng)言論不參與網(wǎng)絡(luò)暴力和網(wǎng)絡(luò)欺凌遇到問(wèn)題及時(shí)向家長(zhǎng)、老師求助心理健康與校園安全1識(shí)別校園暴力校園暴力包括身體暴力、語(yǔ)言暴力和心理暴力。身體暴力如毆打、推搡；語(yǔ)言暴力如辱罵、嘲諷、起侮辱性綽號(hào)；心理暴力如孤立、排擠、威脅。任何形式的欺凌都是不可接受的！遭遇校園暴力時(shí)：保持冷靜，不要激化矛盾；及時(shí)告訴老師或家長(zhǎng)；保留證據(jù)（如照片、聊天記錄）；尋求法律保護(hù)。記?。河赂艺f(shuō)"不"，不做沉默的受害者！2學(xué)會(huì)心理調(diào)節(jié)成長(zhǎng)過(guò)程中遇到壓力和困惑是正常的，關(guān)鍵是學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)。當(dāng)感到焦慮、壓抑時(shí)，可以：找信任的人傾訴；通過(guò)運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)等方式放松；寫日記記錄心情；培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力。如果情緒問(wèn)題持續(xù)影響生活學(xué)習(xí)，要主動(dòng)尋求心理咨詢。學(xué)校有心理輔導(dǎo)室，專業(yè)老師會(huì)幫助你。心理健康同身體健康一樣重要，尋求幫助是勇敢的表現(xiàn)！3構(gòu)筑心理防線培養(yǎng)積極樂(lè)觀的心態(tài)，正確看待挫折和失敗。建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人相處。合理安排學(xué)習(xí)和休息，保持作息規(guī)律。培養(yǎng)多樣的興趣愛(ài)好，豐富精神生活。學(xué)會(huì)自我關(guān)愛(ài)：接納真實(shí)的自己，不過(guò)分苛求完美；相信自己的價(jià)值，不因他人評(píng)價(jià)而否定自己；勇于表達(dá)情感，不壓抑真實(shí)感受；建立目標(biāo)和規(guī)劃，讓生活