廈門(mén)市人民醫(yī)院心理狀態(tài)評(píng)估技能考核一、單選題（每題2分，共20題）1.在對(duì)廈門(mén)市居民進(jìn)行焦慮狀態(tài)評(píng)估時(shí)，若患者主訴“最近經(jīng)常感覺(jué)心慌，手抖，擔(dān)心自己會(huì)失控”，應(yīng)優(yōu)先考慮使用哪種評(píng)估工具？（A）貝克焦慮量表（B）漢密爾頓焦慮量表（C）廣泛性焦慮障礙量表（D）驚恐障礙篩查量表2.廈門(mén)市某社區(qū)醫(yī)生發(fā)現(xiàn)多名青少年因?qū)W業(yè)壓力出現(xiàn)失眠，評(píng)估其睡眠質(zhì)量時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)參考以下哪個(gè)量表？（A）匹茲堡睡眠質(zhì)量指數(shù)（B）睡眠狀況問(wèn)卷（C）失眠嚴(yán)重程度指數(shù)（D）睡眠日記3.對(duì)長(zhǎng)期處于高壓工作環(huán)境（如廈門(mén)市某醫(yī)院急診科）的護(hù)士進(jìn)行職業(yè)倦怠評(píng)估，首選量表是？（A）職業(yè)倦怠量表（MBI）（B）壓力感知量表（C）情緒勞動(dòng)量表（D）工作滿(mǎn)意度量表4.廈門(mén)市老年人抑郁篩查中，若患者表現(xiàn)出“覺(jué)得活著沒(méi)意思，子女照顧不周”，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注？（A）老年抑郁量表（GDS-15）（B）漢密爾頓抑郁量表（C）貝克抑郁自評(píng)量表（D）心理痛苦量表5.評(píng)估廈門(mén)某企業(yè)員工的心理彈性時(shí)，以下哪項(xiàng)行為最符合高彈性特征？（A）因項(xiàng)目失敗連續(xù)兩周失眠（B）主動(dòng)尋求同事支持（C）將失敗歸因于外部因素（D）回避團(tuán)隊(duì)會(huì)議6.對(duì)廈門(mén)市某社區(qū)居民進(jìn)行創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）篩查，患者報(bào)告“聽(tīng)到救護(hù)車(chē)聲會(huì)突然驚醒”，最可能對(duì)應(yīng)哪個(gè)癥狀維度？（A）闖入性癥狀（B）回避行為（C）負(fù)面認(rèn)知（D）高度警覺(jué)7.評(píng)估廈門(mén)某高校新生社交焦慮時(shí)，若患者表示“害怕在課堂上發(fā)言”，應(yīng)參考？（A）社交焦慮量表（SIAS）（B）廣泛性焦慮障礙量表（C）社交回避及苦惱量表（SADS）（D）恐懼焦慮問(wèn)卷8.對(duì)廈門(mén)市某公司高管進(jìn)行壓力評(píng)估，發(fā)現(xiàn)其“最近脫發(fā)嚴(yán)重，記憶力下降”，最可能反映？（A）急性應(yīng)激反應(yīng)（B）慢性職業(yè)壓力（C）抑郁癥（D）焦慮障礙9.評(píng)估廈門(mén)某社區(qū)兒童注意缺陷多動(dòng)障礙（ADHD）時(shí)，家長(zhǎng)報(bào)告“孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)總東張西望”，應(yīng)關(guān)注？（A）康奈爾家長(zhǎng)評(píng)定量表（B）兒童行為量表（CBCL）（C）ADHD癥狀自評(píng)量表（D）教師評(píng)定量表10.廈門(mén)市某醫(yī)院醫(yī)生在評(píng)估醫(yī)患溝通壓力時(shí)，發(fā)現(xiàn)其“每次接診患者都感到疲憊”，應(yīng)使用？（A）醫(yī)患關(guān)系量表（B）職業(yè)倦怠量表（MBI）（C）溝通壓力量表（D）情緒勞動(dòng)量表二、多選題（每題3分，共10題）1.評(píng)估廈門(mén)市老年人認(rèn)知功能時(shí)，以下哪些量表常被聯(lián)合使用？（A）簡(jiǎn)易精神狀態(tài)檢查（MMSE）（B）蒙特利爾認(rèn)知評(píng)估量表（MoCA）（C）認(rèn)知功能綜合評(píng)估量表（D）老年認(rèn)知障礙篩查量表（SCDS）2.對(duì)廈門(mén)某企業(yè)員工進(jìn)行壓力源評(píng)估時(shí)，可能涉及以下哪些維度？（A）工作量（B）人際關(guān)系（C）組織支持（D）個(gè)人價(jià)值觀(guān)沖突3.評(píng)估廈門(mén)某社區(qū)居民抑郁癥狀時(shí)，以下哪些表現(xiàn)屬于核心癥狀？（A）興趣減退（B）食欲改變（C）失眠（D）自我評(píng)價(jià)降低4.評(píng)估廈門(mén)市某公司員工職業(yè)倦怠時(shí)，以下哪些量表具有參考價(jià)值？（A）職業(yè)倦怠量表（MBI）（B）工作壓力量表（C）情緒勞動(dòng)量表（D）離職傾向量表5.評(píng)估廈門(mén)某高校學(xué)生自殺風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，需關(guān)注以下哪些行為？（A）表達(dá)絕望情緒（B）社交孤立（C）計(jì)劃自殺細(xì)節(jié)（D）情緒波動(dòng)劇烈6.評(píng)估廈門(mén)市某社區(qū)居民創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）時(shí)，以下哪些癥狀屬于核心癥狀？（A）闖入性回憶（B）回避行為（C）負(fù)面認(rèn)知（D）高度警覺(jué)7.評(píng)估廈門(mén)某企業(yè)高管焦慮狀態(tài)時(shí)，可能涉及以下哪些維度？（A）身體癥狀（B）認(rèn)知癥狀（C）情緒癥狀（D）行為回避8.評(píng)估廈門(mén)某醫(yī)院護(hù)士職業(yè)壓力時(shí)，以下哪些因素需考慮？（A）工作負(fù)荷（B）醫(yī)患沖突（C）組織支持（D）個(gè)人應(yīng)對(duì)方式9.評(píng)估廈門(mén)某社區(qū)居民心理彈性時(shí)，以下哪些表現(xiàn)具有積極意義？（A）積極應(yīng)對(duì)（B）尋求社會(huì)支持（C）情緒調(diào)節(jié)能力（D）意義重構(gòu)10.評(píng)估廈門(mén)某高校學(xué)生社交焦慮時(shí)，以下哪些量表可被參考？（A）社交焦慮量表（SIAS）（B）社交回避及苦惱量表（SADS）（C）恐懼焦慮問(wèn)卷（FQ）（D）廣泛性焦慮障礙量表（GAD-7）三、案例分析題（每題10分，共5題）1.案例背景：廈門(mén)市某中學(xué)教師李某，近半年來(lái)出現(xiàn)以下癥狀：早晨起床困難（平均晚起2小時(shí)），工作期間常感到疲憊，對(duì)以往喜歡的教學(xué)活動(dòng)興趣明顯減退，多次因“學(xué)生不聽(tīng)話(huà)”與同事發(fā)生沖突后自我責(zé)備。問(wèn)題：請(qǐng)分析李某可能存在哪些心理問(wèn)題？并提出初步評(píng)估建議。2.案例背景：廈門(mén)市某公司程序員張某，自入職以來(lái)長(zhǎng)期加班（每周超80小時(shí)），近期出現(xiàn)以下表現(xiàn)：夜間頻繁噩夢(mèng)（內(nèi)容多為代碼錯(cuò)誤），白天對(duì)同事態(tài)度冷淡，表示“活著就像在跑馬拉松但看不到終點(diǎn)”。問(wèn)題：請(qǐng)分析張某可能存在哪些心理問(wèn)題？并提出初步干預(yù)建議。3.案例背景：廈門(mén)市某社區(qū)居民王某，近期因獨(dú)居母親去世（3個(gè)月前）出現(xiàn)以下癥狀：每日固定時(shí)間哭泣（約20分鐘），拒絕參加社區(qū)活動(dòng)，表示“世界從此沒(méi)意思”，但子女反映其白天能正常工作。問(wèn)題：請(qǐng)分析王某可能存在哪些心理問(wèn)題？并提出初步評(píng)估建議。4.案例背景：廈門(mén)市某醫(yī)院急診科護(hù)士趙某，自去年參與多起危重癥搶救后，出現(xiàn)以下表現(xiàn)：聽(tīng)到警報(bào)聲會(huì)突然心悸，回避討論搶救案例的會(huì)議，表示“再也無(wú)法面對(duì)病人”。問(wèn)題：請(qǐng)分析趙某可能存在哪些心理問(wèn)題？并提出初步評(píng)估建議。5.案例背景：廈門(mén)市某高校大三學(xué)生劉某，近期因?qū)W業(yè)壓力出現(xiàn)以下癥狀：每晚失眠（入睡困難，需1小時(shí)以上），對(duì)考試焦慮異常（多次考試發(fā)揮失常），表示“不努力就會(huì)被淘汰”。問(wèn)題：請(qǐng)分析劉某可能存在哪些心理問(wèn)題？并提出初步評(píng)估建議。答案與解析一、單選題答案與解析1.B漢密爾頓焦慮量表（HAMA）適用于臨床焦慮狀態(tài)評(píng)估，尤其適合廈門(mén)市居民因心理壓力導(dǎo)致的焦慮癥狀。2.A匹茲堡睡眠質(zhì)量指數(shù)（PSQI）全面評(píng)估睡眠質(zhì)量，適合廈門(mén)市青少年因?qū)W業(yè)壓力導(dǎo)致的失眠問(wèn)題。3.A職業(yè)倦怠量表（MBI）針對(duì)醫(yī)護(hù)人員等高壓職業(yè)群體，適合評(píng)估廈門(mén)市護(hù)士的職業(yè)倦怠。4.A老年抑郁量表（GDS-15）專(zhuān)為老年人設(shè)計(jì)，適合廈門(mén)市老年人抑郁篩查。5.B主動(dòng)尋求支持是心理彈性的典型表現(xiàn)，符合廈門(mén)市企業(yè)員工積極應(yīng)對(duì)壓力的特征。6.A闖入性癥狀是PTSD核心癥狀，適合評(píng)估廈門(mén)市居民創(chuàng)傷后應(yīng)激表現(xiàn)。7.A社交焦慮量表（SIAS）針對(duì)社交場(chǎng)景恐懼，適合評(píng)估廈門(mén)高校新生社交焦慮。8.B慢性職業(yè)壓力導(dǎo)致脫發(fā)、記憶力下降，符合廈門(mén)市高管長(zhǎng)期高壓狀態(tài)。9.A康奈爾家長(zhǎng)評(píng)定量表（CBCL）側(cè)重ADHD行為評(píng)估，適合兒童ADHD篩查。10.D情緒勞動(dòng)量表評(píng)估職業(yè)壓力下的情緒管理，適合評(píng)估廈門(mén)市醫(yī)生醫(yī)患溝通壓力。二、多選題答案與解析1.A、B、CMMSE、MoCA、認(rèn)知功能綜合評(píng)估量表常聯(lián)合使用，適合廈門(mén)市老年人認(rèn)知功能全面評(píng)估。2.A、B、C、D工作壓力源包括工作量、人際關(guān)系、組織支持及價(jià)值觀(guān)沖突，全面反映廈門(mén)市企業(yè)員工壓力。3.A、B、D興趣減退、食欲改變、自我評(píng)價(jià)降低是抑郁癥核心癥狀，適合廈門(mén)市居民抑郁評(píng)估。4.A、B、C職業(yè)倦怠量表（MBI）、工作壓力量表、情緒勞動(dòng)量表適合評(píng)估廈門(mén)市企業(yè)員工職業(yè)倦怠。5.A、B、C絕望情緒、社交孤立、計(jì)劃自殺細(xì)節(jié)是自殺風(fēng)險(xiǎn)核心指標(biāo)，適合廈門(mén)市高校學(xué)生評(píng)估。6.A、B、C、DPTSD核心癥狀包括闖入性癥狀、回避行為、負(fù)面認(rèn)知、高度警覺(jué)，適合廈門(mén)市居民評(píng)估。7.A、B、C、D焦慮狀態(tài)包括身體、認(rèn)知、情緒癥狀及行為回避，適合評(píng)估廈門(mén)市企業(yè)高管焦慮。8.A、B、C、D職業(yè)壓力源包括工作負(fù)荷、醫(yī)患沖突、組織支持及個(gè)人應(yīng)對(duì)方式，適合評(píng)估廈門(mén)市護(hù)士壓力。9.A、B、C、D心理彈性表現(xiàn)包括積極應(yīng)對(duì)、社會(huì)支持、情緒調(diào)節(jié)及意義重構(gòu)，適合廈門(mén)市居民評(píng)估。10.A、B、C、DSIAS、SADS、FQ、GAD-7均適合評(píng)估廈門(mén)高校學(xué)生社交焦慮。三、案例分析題答案與解析1.可能問(wèn)題：抑郁癥、職業(yè)倦怠評(píng)估建議：-使用貝克抑郁自評(píng)量表（BDI）評(píng)估抑郁程度；-結(jié)合職業(yè)倦怠量表（MBI）評(píng)估職業(yè)倦怠；-建議心理咨詢(xún)或藥物治療（如選擇性5-羥色胺再攝取抑制劑SSRI）。2.可能問(wèn)題：慢性應(yīng)激障礙、職業(yè)倦怠干預(yù)建議：-使用壓力感知量表評(píng)估應(yīng)激程度；-建議減少加班（如勞動(dòng)法規(guī)定），或提供心理支持（如EAP）；-必要時(shí)藥物治療（如苯二氮?類(lèi)藥物短期使用）。3.可能問(wèn)題：抑郁癥（喪親期）、哀傷障礙評(píng)估建議：-使用老年抑郁量表（GDS-15）評(píng)估抑郁；-結(jié)合哀傷障礙篩查量表（DSM-5標(biāo)準(zhǔn)）；-建議家庭支持或哀傷輔導(dǎo)。4.可能問(wèn)題：PTSD（醫(yī)護(hù)職業(yè)