體育教師招聘考試真題匯編1

一、填空題

1、運(yùn)動(dòng)參與

二、選擇題

三、名詞解釋

1、體育_

2、維爾威克指數(shù)_

3、極點(diǎn)_

4、水平目的_

5、運(yùn)動(dòng)處方_

四、簡(jiǎn)答題：

1＞體育鍛煉遵照哪些原則？

2、課外體育鍛煉意義？

3、體育課構(gòu)造由哪部分構(gòu)成？

4、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練中一般有哪幾種訓(xùn)練名稱？

5、體育與健康課程價(jià)值四個(gè)重要體現(xiàn)？

五、論述題

1、九個(gè)隊(duì)分A/B組采用分組循環(huán)，小組前兩名繼續(xù)交叉淘汰，決1234名，小組第三決56

名。問(wèn)四個(gè)比賽場(chǎng)地，每隊(duì)每天比一場(chǎng)，第一階段要幾天？幾場(chǎng)比賽？整個(gè)比賽有幾場(chǎng)？排

出比賽輪次表。

2、五年級(jí)女生，體形肥胖，不喜歡運(yùn)動(dòng)，對(duì)體育課不感愛(ài)好，作為體育教師:

（1）對(duì)該生采用什么教學(xué)措施進(jìn)行教學(xué)？

（2）結(jié)合新課改對(duì)這一現(xiàn)象原因進(jìn)行分析？體育教師招聘考試真題匯編2

填空（20分）

奧運(yùn)會(huì)的理念

馬拉松全程

籃球的攻打戰(zhàn)術(shù)_，_，_，

自由體操男子有_，_，_，_，_，_，女子有_，_，_，_。

排球的網(wǎng)高男子—，女

最快的、最慢日勺，_。游泳姿態(tài)_

選擇（15分）

記不清晰太多了，都是沒(méi)有難度小J。

判斷（10分）。

簡(jiǎn)答15分

1、科學(xué)進(jìn)行體育鍛煉H勺基本原則。

2、籃球的侵人犯規(guī)。

3、運(yùn)動(dòng)素質(zhì)有那些。

簡(jiǎn)述20分

1、超量恢復(fù)？過(guò)程。

2、為何要做準(zhǔn)備活動(dòng)。

體育教師招聘考試真題匯編3

一、填空題：（7分）

1、體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為重要手段、以學(xué)習(xí)體育知識(shí)、技能為基本內(nèi)容，以

增進(jìn)中小學(xué)生健康為重要目的的必修課程。其功能與價(jià)值是健身和育人。

2、《學(xué)生體質(zhì)健康原則》必測(cè)項(xiàng)目有身高、體重、坐位體前屈或（肺活量）。

3、《學(xué)生體質(zhì)健康原則》是增進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，

是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)原則，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件。

4、體育與健康課程學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)估內(nèi)容有：體能、知識(shí)與技能、學(xué)習(xí)態(tài)度、情意體現(xiàn)與合作

態(tài)度。

5、在一種相對(duì)集中日勺時(shí)期內(nèi)，對(duì)某個(gè)練習(xí)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)或階段學(xué)習(xí)日勺教學(xué)措施稱之為

單元教學(xué)。

二、選擇題：（共4分，每人至少完畢4道題）

1、肺活量體重指數(shù)=（A）

A、肺活量/體重B、肺活量*體重C、體重*肺活量D體重/肺活量

2、一般高中《原則》中規(guī)定，高中三年中學(xué)生修滿個(gè)學(xué)分方可到達(dá)體育與健康課程的畢業(yè)

規(guī)定。（高中教師必答）（C）

A、18B、10C>11D>5

3、安全地進(jìn)行體育活動(dòng)是領(lǐng)域目的的內(nèi)容之一。（B）

A、運(yùn)動(dòng)參與B運(yùn)動(dòng)技能C、心理健康D社會(huì)適應(yīng)

4、肩肘倒立前滾成蹲立動(dòng)作卜列說(shuō)法對(duì)日勺H勺是（D）

兩臂伸直向前，用兩手中指尖逐漸向前推進(jìn)游標(biāo)，直到不能前推為止。測(cè)試計(jì)的腳蹬縱板內(nèi)

沿平面為0點(diǎn)，向內(nèi)為負(fù)值，向前為正值。記錄以厘米為單位，保留一位小數(shù)。測(cè)試兩次,

取最佳成績(jī)。

3、請(qǐng)就“怎樣讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人”談?wù)勀愕淖龇?？?分）

答：學(xué)生是學(xué)習(xí)H勺主體，教學(xué)內(nèi)容H勺選擇、教學(xué)形式確實(shí)定、教學(xué)措施H勺運(yùn)用和教學(xué)效果H勺

檢查等，都必須以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。讓學(xué)生多某些選擇、讓學(xué)生多某些想象、給學(xué)生多

一份責(zé)任、給學(xué)生多一份信心。

4、根據(jù)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)樸列出水平一可供教師選用的詳細(xì)教學(xué)內(nèi)容。（小學(xué)教

師必答）（6分）（略）

5、請(qǐng)自選內(nèi)容設(shè)計(jì)一份水平四（五）單元教學(xué)計(jì)劃。（中學(xué)教師必答）（6分）

體育教師招聘考試真題匯編4

一填空題

1籃球的基本技術(shù)包括？什么是攻打和防守中都需要的技術(shù)？

2體育教學(xué)工作日勺四個(gè)計(jì)劃？

3武術(shù)的三個(gè)手型，五個(gè)步型？

4六大營(yíng)養(yǎng)元素是那些？

5體育鍛煉改善啦哪些功能？

6身體素質(zhì)包括哪五點(diǎn)？

二選擇和判斷題都很簡(jiǎn)樸沒(méi)抄下來(lái)

三問(wèn)答題:

1體育老師規(guī)定H勺三個(gè)知識(shí)和四個(gè)能力？

2體育教學(xué)日勺三大規(guī)律？

3分別說(shuō)出六種發(fā)展上肢力量和訓(xùn)練耐久跑的措施？

4體操教學(xué)課中，由于場(chǎng)地器材的原因，在這種狀況下怎樣保證練習(xí)的負(fù)荷？

5排球的基本技術(shù)和場(chǎng)上隊(duì)員的輪換次序？

四簡(jiǎn)答題：

調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，我國(guó)中學(xué)生.的體質(zhì)下降，作為一名體育教師，分析原因并提出改善方案？

一部分：名詞解釋：

1.水平目的：指不一樣階段學(xué)生在各個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中預(yù)期到達(dá)日勺學(xué)習(xí)成果。

2.運(yùn)動(dòng)負(fù)荷：又叫運(yùn)動(dòng)量，包括負(fù)荷量和負(fù)荷強(qiáng)度。色荷量一般學(xué)用練習(xí)的次數(shù)、時(shí)間、

距離、重量來(lái)表達(dá)：負(fù)荷強(qiáng)度一般以練習(xí)的I速度、密度、難度來(lái)表達(dá)，這兩者互相影響、互

相制約。

3.體育與健康：是以身體練習(xí)為重要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生健康為重要目日勺的必修課程。

它是對(duì)原有體育課程進(jìn)行深化改革，突出健身目小用勺一門課程。它是學(xué)校課程體系的重要構(gòu)

成部分，是實(shí)行素質(zhì)教育中培德、智、體、美全面發(fā)展H勺人才必不可少H勺重要途徑。

第二部分：填充題：

1.體育與健康新課程，將根據(jù)三維健康觀和體育自身的特點(diǎn)，將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為運(yùn)動(dòng)

參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

2.新課程原則根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特性，將中小學(xué)日勺學(xué)習(xí)劃分為六級(jí)水平，既水平?至水

平五分別相稱于12年級(jí)、34年級(jí)、56年級(jí)、79年級(jí)、高中學(xué)段。

3.《學(xué)生體質(zhì)健康原則》規(guī)定小學(xué)一、二年級(jí)H勺測(cè)試項(xiàng)目為身高、體重、坐位體前屈三項(xiàng)；

小學(xué)五至六年級(jí)和初中以上年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目為六項(xiàng)，其中身高、體重、肺活量為必測(cè)項(xiàng)目，選

測(cè)項(xiàng)目為3項(xiàng)。

4.根據(jù)少年小朋友生長(zhǎng)發(fā)育的基本規(guī)律，身體各器官系統(tǒng)的生長(zhǎng)發(fā)育是不均衡的。其中神

經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育最快；生殖系統(tǒng)發(fā)育最晚。

5.人體能量的直接來(lái)源于糖、脂肪、蛋白質(zhì)。

6.一種原則田徑場(chǎng)，應(yīng)由兩個(gè)平行的直道和兩個(gè)半徑相等的彎道構(gòu)成，跑道全長(zhǎng)應(yīng)為400

米；半徑為36米；分道最小為122米最大為125米。

7.國(guó)際田徑協(xié)會(huì)聯(lián)合會(huì)規(guī)定，從2023年1月1日起，除標(biāo)槍外，各投擲項(xiàng)目（鉛球、鐵餅

和鏈球）落地區(qū)標(biāo)志線R勺內(nèi)沿延長(zhǎng)線的夾角為3492度。鉛球和鏈球投擲圈內(nèi)沿直徑應(yīng)為2135

米。

8.排球競(jìng)賽規(guī)則規(guī)定，如某隊(duì)被召喚之后拒絕比賽，則宣布該隊(duì)為棄權(quán)，對(duì)方以每局的25：

0比分和3:0的比局獲勝。

第三部分：判斷題：

1.根據(jù)科學(xué)研究，糖是你運(yùn)動(dòng)時(shí)身體能量H勺重要來(lái)源。（J）

2.測(cè)量安靜時(shí)脈搏一般在安排在上午比很好，年齡越小，脈搏越慢。（X）

3.田徑比賽規(guī)則規(guī)定，對(duì)第一次起跑犯規(guī)的運(yùn)動(dòng)員應(yīng)予以警告，之后的每次起跑犯規(guī)的運(yùn)

動(dòng)員均應(yīng)取消該項(xiàng)目的比賽資格。（J）

4.排球規(guī)則規(guī)定，替補(bǔ)隊(duì)員每局只能一場(chǎng)比賽一次，替補(bǔ)開(kāi)始上場(chǎng)陣容的隊(duì)員。并且他只

能由被他替代下場(chǎng)的隊(duì)員來(lái)替代。（J）

5.田徑項(xiàng)目比賽中，競(jìng)賽項(xiàng)目的距離應(yīng)從某起點(diǎn)線后沿至終點(diǎn)線的前沿。（X）

第四部分：?jiǎn)柎痤}：

1.組織一次小型體育比賽，需制定一種比賽規(guī)程，制定比賽規(guī)程必需具有哪些方面的內(nèi)容？

答：組織一次小型體育比賽，制定比賽規(guī)程必需具有如下內(nèi)容：1、比賽名稱和任務(wù)；2、時(shí)

間與地點(diǎn)、3、參賽措施〔分組、人數(shù)、資格等）；4、比賽措施（措施、確定名次等）；5、

比賽規(guī)則；6、獎(jiǎng)勵(lì)措施；7、報(bào)名日期和措施；8、對(duì)參賽單位的規(guī)定及注意事項(xiàng)。

2.上好一堂《體育與健康（體育）》課將會(huì)受到多種原因的制約，備好課是上好課的前提條

件。為保證課堂教學(xué)工作口勺順利開(kāi)展，并能收到預(yù)期的教學(xué)效果，就一節(jié)《體育與健康（體

育）》實(shí)踐課的備課須考慮哪些內(nèi)容？

答：就一節(jié)《體育與健康（體育）》實(shí)踐課的備課須考慮教材、學(xué)生、教法、場(chǎng)地、器材、

時(shí)間、氣候、安全、教案等內(nèi)容。

3.教育教學(xué)研究是一種有計(jì)劃、有目的、故意義打勺認(rèn)識(shí)活動(dòng)，它與一般口勺工作總結(jié)不一樣，

需要經(jīng)歷一種科學(xué)而嚴(yán)密的思維過(guò)程，一項(xiàng)詳細(xì)日勺課題研究，從選題到獲得成果，一般需通

過(guò)哪兒種環(huán)節(jié)？

答：一項(xiàng)詳細(xì)H勺課題研究，從選題到獲得成果，一般需通過(guò)如下幾種環(huán)節(jié)：1、選擇研究課

題；2、制定研究計(jì)劃（題目、目口勺意義、對(duì)象、措施、時(shí)間安排等）；3、實(shí)行研究活動(dòng)（材

料要真實(shí)、充足）；4、對(duì)研究材料加工、整頓和分析；5、撰寫(xiě)研究匯報(bào)或?qū)W術(shù)論文。

4.某中心學(xué)校征地一塊，該地塊長(zhǎng)110米、寬51米，現(xiàn)請(qǐng)你給該校設(shè)計(jì)一種周長(zhǎng)為250

米、有6條跑道的半圓式曰徑場(chǎng)，（跑道寬為122米）。計(jì)算出該田徑場(chǎng)直道總長(zhǎng)、穹道總長(zhǎng)、

田徑場(chǎng)半徑、用地總長(zhǎng)、用地總寬。并寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程。（取小數(shù)點(diǎn)后兩位）

解題成果：該田徑場(chǎng)日勺半徑為18米；彎道總長(zhǎng)為13507米；直段總長(zhǎng)為11493米：用地寬

為5064米；用地長(zhǎng)為108米。

名解：1、體育2、3、極點(diǎn)4、5、運(yùn)動(dòng)處方

簡(jiǎn)答：1、2、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練措施的名稱3、課外體育活動(dòng)的價(jià)值4體育教學(xué)的原則仿佛是這些

記憶不好~

論述一道是有關(guān)籃球編排的不是很難，尚有一道是影響中小學(xué)生不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的原因有哪些？結(jié)

合新課改，分析這一現(xiàn)象~

1、少年組男子110欄起跑線距第一欄的距離欄而欄間距最終一欄到終點(diǎn)的距離。

2、少年組女子100米欄起跑線距第?欄時(shí)距離欄高欄間距最終?欄到終點(diǎn)日勺距離。

3、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由、、三個(gè)部分構(gòu)成日勺。

4、三級(jí)跳遠(yuǎn)三跳、、。

5、鉛球投擲圈的直徑是線寬延長(zhǎng)線通過(guò)區(qū)域角度

二選擇題（每題才1分）科目諸多，例如:田徑，籃球，羽毛球,體操等

1、鉛球的出手角度

15、羽毛球雙打場(chǎng)地

三,簡(jiǎn)答題

1行進(jìn)間向右轉(zhuǎn)走的口令和動(dòng)作要領(lǐng)是什么？

2運(yùn)動(dòng)性肌肉疲勞U勺定義？

四，問(wèn)答題

1,田徑競(jìng)賽規(guī)程有哪些?

2一同學(xué)打籃球時(shí)，不小心摔倒，左腳不能著地，請(qǐng)問(wèn)你怎么樣去處理？

五，自編徒手操4節(jié),畫(huà)出簡(jiǎn)圖以及寫(xiě)出動(dòng)作名稱

六請(qǐng)以'”蹲踞式起跑'”為主題寫(xiě)一篇教案，動(dòng)作要領(lǐng)可以忽視，只寫(xiě)基本部分

一、填空題：

1、課時(shí)計(jì)劃也稱教案，它是根據(jù)學(xué)期計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃安排并結(jié)合學(xué)生和場(chǎng)地器材口勺實(shí)

際狀況編寫(xiě)H勺。

2、耐久跑的呼吸措施一般規(guī)定以鼻呼吸為主，以嘴呼吸為輔，呼吸均勻要有節(jié)奏。

3、武術(shù)運(yùn)動(dòng)是手型有拳、掌、勾；步型有弓步、馬步、仆步、虛步、歇步。

4、人們一般把身體素質(zhì)分為力量、速度、耐力、敏捷、柔韌等五大素質(zhì)。

5、壘球握法：用拇指、食指、中指和無(wú)名指握住球，小指彎曲抵在球日勺下面，掌心不觸球。

6、國(guó)家頒布的I學(xué)生體質(zhì)健康原則中規(guī)定，小學(xué)三、四年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目包括身高、體重、50米

跑、立定跳遠(yuǎn)。

7、一節(jié)體育課R勺構(gòu)造一般分為開(kāi)始、準(zhǔn)備、基本、結(jié)束四個(gè)部分，其中基本部分是課的關(guān)

鍵部分和重要部分，時(shí)間安排不應(yīng)少于全課的五分之三。

8、武術(shù)的內(nèi)容極其豐富，一般分為拳術(shù)、器械、對(duì)練、集體演出、攻防技術(shù)等五個(gè)類型。

9、“向右轉(zhuǎn)走”預(yù)令落在左腳上，動(dòng)令落在右腳上。

10、跑，不管距離的長(zhǎng)短、其完整的技術(shù)構(gòu)造可分為互相聯(lián)絡(luò)的四部分，即：起跑、起跑后

的加速跑、途中跑、終點(diǎn)沖刺跑。

11、排球比賽中，接發(fā)球隊(duì)獲得發(fā)球權(quán)后，該隊(duì)隊(duì)員必須按順時(shí)針?lè)较蜉嗈D(zhuǎn)至1號(hào)位一種位

置。

12、健康指不僅是沒(méi)有疾病和不虛弱、并且在身體、心理和社會(huì)各方面都處在完美日勺狀態(tài)。

13、1_6年級(jí)，在運(yùn)動(dòng)參與領(lǐng)域要讓學(xué)生體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

14、小學(xué)體育課程原則構(gòu)建了三個(gè)層次的遞進(jìn)關(guān)系的課程目口勺體系，他們是課程目的、領(lǐng)域

目依J、水平目口勺。

15、體育與健康課程將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社

會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，并根據(jù)領(lǐng)域目H勺，構(gòu)建課程R勺內(nèi)容體系。

二、選擇題：

1、下列哪項(xiàng)是發(fā)展學(xué)生敏捷素質(zhì)的有效措施？（A）

A、圖形變換跑B、自然地形跑C、輪番領(lǐng)先跑

2、下列哪一組運(yùn)動(dòng)屬于球類項(xiàng)目？（C）

A、籃球、足球、水球B、水球、排球、網(wǎng)球C、手球、乒乓球、網(wǎng)球

3、籃球的原則場(chǎng)地、邊線長(zhǎng)米，底線長(zhǎng)為米。（A）

A、28ml5mB、28ml6mC、26ml5m

4、分腿騰越練習(xí)時(shí)，保護(hù)人應(yīng)站在（A）

A、跳箱旁邊B、墊子旁邊C、跳箱前方

5、體育鍛煉中常見(jiàn)的開(kāi)放性軟組織損傷包括（B）

A、擦傷挫傷裂傷B、擦傷刺傷裂傷C、拉傷刺傷挫傷

6、在廣播體操的教學(xué)中，教師多采用示范講課（C）

A、正面B、側(cè)面C、鏡面

7、2023年北京奧運(yùn)會(huì)帆船比賽將在我國(guó)都市舉行？（C）

A、大連B、連云港C、青島

8、跨越式跳高助跑方向與橫桿的夾角約在（C）

A、10_30度B、20_30度C、30_60度

9、跨越式跳高助跑倒數(shù)三步的比例是（C）

A、小、大、中B、大、中、小C、小、中、大

10、小學(xué)三年級(jí)跳遠(yuǎn)教材要點(diǎn)是助跑輕松有（B）.

A、節(jié)奏B、速度C、力量

11、在體育教學(xué)中為增進(jìn)學(xué)生心理健康水平的提高，要注意創(chuàng)設(shè)某些專門的（B）

A、器材B、情景C、音樂(lè)

12、體育課程原則規(guī)定，從實(shí)際出發(fā)，以（C）需要為中心來(lái)選擇和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。

A、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目B、教師C、學(xué)生的J發(fā)展

13、社會(huì)適應(yīng)領(lǐng)域目的，在1_6年級(jí)應(yīng)著重協(xié)助學(xué)生理解一般口勺（B）,學(xué)會(huì)尊重和關(guān)懷他

人,并體現(xiàn)出一定日勺合作行為。

A、運(yùn)動(dòng)技能B、游戲規(guī)則C、體育知識(shí)

14、小學(xué)體育課程原則課時(shí)規(guī)定是1_2年級(jí)相稱于每周（A）課時(shí)。

A、4課時(shí)B、3課時(shí)C、2課時(shí)

1簡(jiǎn)述成功體育的教學(xué)思想，你在體育教學(xué)實(shí)踐中怎樣加以運(yùn)用：體育要為成功地培養(yǎng)二十

一世紀(jì)所需要U勺人才服務(wù)，我們培養(yǎng)的人才應(yīng)當(dāng)是身體強(qiáng)健，心靈美好，具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和協(xié)

同態(tài)度，能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)勞動(dòng)和生活需要的新一代。怎樣運(yùn)用：

2競(jìng)賽規(guī)程包括哪些內(nèi)容：運(yùn)動(dòng)會(huì)的目的（宗旨）；比賽時(shí)間和地點(diǎn)；參與單位及組別；競(jìng)

賽項(xiàng)目；參與措施：報(bào)名手續(xù)及報(bào)名截止日期；競(jìng)賽措施：錄取名次；記分、獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰措

施；其他未盡事宜由組委會(huì)與承接單位書(shū)面告知為準(zhǔn)。

3秩序冊(cè)重要包括哪些內(nèi)容（1）有特色而又精美的封面；（2）目錄；（3）大會(huì)競(jìng)賽規(guī)程；（4）

大會(huì)開(kāi)幕式、閉幕式程序；（5）大公組委會(huì)及工作人員名單；（6）仲裁委員會(huì)和技術(shù)代表名

單；（7）裁判員名單；（8）各單位參與人數(shù)記錄表；（9）各項(xiàng)參與人數(shù)記錄表；（10）兼項(xiàng)

人數(shù)記錄表；（11）大會(huì)作息時(shí)間表；（12）各代表隊(duì)名單；（13）競(jìng)賽日程表；（14）競(jìng)賽

分組表；（15）男女最高紀(jì)錄表；（16）場(chǎng)地平面示意圖。以上內(nèi)容可依運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)模自行選定。

4什么是快樂(lè)體育，簡(jiǎn)述它的基本內(nèi)涵？

快樂(lè)體育指的是深層的心理快感或成功感，是讓學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到參與、理解、掌握

以及創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)H勺樂(lè)趣，從而激發(fā)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)R勺自覺(jué)性和積極性。在立足尊重學(xué)生的體育運(yùn)

動(dòng)中的主體地位H勺同步，重視激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)日勺樂(lè)趣，并認(rèn)為體育教學(xué)過(guò)程自身就是快

樂(lè)，有吸引力日勺。其基本內(nèi)涵有下面五個(gè)方面：（1）重視學(xué)生在體育教學(xué)過(guò)程中的主體地位

（2）建立友好R勺師生關(guān)系（3）追求學(xué)生個(gè)性口勺友好發(fā)展（4）體育教學(xué)活動(dòng)自身應(yīng)是快樂(lè)

的有吸引力的（5）進(jìn)行思想品德教育和提高運(yùn)動(dòng)技能

5影響運(yùn)動(dòng)技能形成及發(fā)展的重要原因：（1）充足運(yùn)用各感覺(jué)機(jī)能之間H勺互相聯(lián)絡(luò)運(yùn)動(dòng)員在

初練技術(shù)動(dòng)作時(shí)，往往通過(guò)對(duì)著鏡子練習(xí)而建立對(duì)H勺H勺肌肉感覺(jué)，這是通過(guò)視覺(jué)機(jī)能與本體

感覺(jué)機(jī)能之間所建立的聯(lián)絡(luò)，從而到達(dá)建立對(duì)的的本體感覺(jué)。（2）充足運(yùn)用兩個(gè)信號(hào)系統(tǒng)的

互相作用應(yīng)當(dāng)充足運(yùn)用直觀、形象的教學(xué)措施進(jìn)行教學(xué)，有助于運(yùn)動(dòng)員較快地掌握和建立對(duì)

的的運(yùn)動(dòng)技能。（3）增進(jìn)分化克制的發(fā)展在運(yùn)動(dòng)員建立運(yùn)動(dòng)技能時(shí)，教師對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作

及時(shí)采用“錯(cuò)”等口令指出，讓運(yùn)動(dòng)員體會(huì)到錯(cuò)誤口勺肌肉感覺(jué)。這樣，通過(guò)練習(xí)，近似H勺錯(cuò)

誤動(dòng)作就會(huì)被分化克制的發(fā)生而消除，動(dòng)作就會(huì)越來(lái)越精確。（4）消除防御反射在所要完畢

的動(dòng)作中夾雜著防御發(fā)射的動(dòng)作，初學(xué)動(dòng)作時(shí)，應(yīng)當(dāng)減少動(dòng)作難度或機(jī)械高度，并且做好保

護(hù)，防止發(fā)生恐驚心理。這樣可以防止防御反射的發(fā)生。（5）充足運(yùn)用運(yùn)動(dòng)技能間日勺互相影

響在運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)做好周密、巧妙的安排或編排，以有助于運(yùn)動(dòng)技能之間

發(fā)揮良好的影響效果，使新學(xué)的運(yùn)動(dòng)技能也許有助于鞏固原有的運(yùn)動(dòng)技能.

6學(xué)校體育教學(xué)H勺特點(diǎn)：體育教學(xué)和其他學(xué)科教學(xué)相比共同點(diǎn)是：要貫徹全面發(fā)展教育方針;

是師生的雙邊活動(dòng)，教師有目的、有計(jì)劃地啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)積極地學(xué)習(xí)掌握一定的知識(shí)、

技能，發(fā)展學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力，培養(yǎng)學(xué)生.共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和道德品質(zhì)的教育過(guò)程。在這過(guò)

程中，教師屬于主導(dǎo)地位，學(xué)生則是學(xué)習(xí)日勺主體。兩者是互相制約辨證統(tǒng)一的。不一樣點(diǎn)是：

在體育教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生在教師啟發(fā)、指導(dǎo)下，重要是從事多種身體練習(xí)，并在反復(fù)練習(xí)過(guò)

程中，通過(guò)思維活動(dòng)與體力活動(dòng)口勺緊密結(jié)合，來(lái)掌握體育的J知識(shí)、技術(shù)和技能。由于學(xué)生在

活動(dòng)中，身體要承受一定H勺運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，因而能收到發(fā)展身體、增強(qiáng)體質(zhì)日勺實(shí)效。因此，體育

教學(xué)過(guò)程，不僅可以發(fā)展學(xué)生的智力，并且能發(fā)展學(xué)生的體力。

7體育課堂教學(xué)口勺特點(diǎn)：（1）體育教學(xué)中，學(xué)生要承受一定的生理負(fù)荷（2）體育教學(xué)組織

的多變與復(fù)雜（3）體育教學(xué)中的人際交往平凡（4）體育教學(xué)有利開(kāi)展有針對(duì)性的思想品德

教育（5）體力活動(dòng)與智力活動(dòng)相結(jié)合

8體育教學(xué)的理論根據(jù)是什么（或應(yīng)遵照的規(guī)律）？在教學(xué)過(guò)程中，遵照認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律、

動(dòng)作技能形成U勺規(guī)律、人體機(jī)能適應(yīng)性規(guī)律、人體生理機(jī)能活動(dòng)能力變化"勺規(guī)律，是體育教

學(xué)的理論依。

9學(xué)校體育應(yīng)從哪些方面為終身體育打好基礎(chǔ)：（1）打好身體基礎(chǔ)（2）掌握體育的知識(shí)、

技能，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、鍛煉、評(píng)價(jià)；（3）培養(yǎng)體育愛(ài)好、愛(ài)好，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣；（4）培養(yǎng)自

我體育意識(shí)。

10怎樣組織小型體育比賽：組織一次較完整的小型體育比賽，要通過(guò)賽前準(zhǔn)備、賽中組織、

賽后總結(jié)等一系列詳細(xì)而細(xì)致的運(yùn)作過(guò)程，下面簡(jiǎn)要簡(jiǎn)介組織過(guò)程。（1）賽前工作：爭(zhēng)取支

持和配合，做好組織宣傳，培訓(xùn)裁判和場(chǎng)地器材等工作。制定比賽規(guī)程。編排競(jìng)賽秩序。（2）

賽中工作：準(zhǔn)備場(chǎng)地器材、組織觀眾、現(xiàn)場(chǎng)宣傳、醫(yī)務(wù)防護(hù)措施、計(jì)分與合計(jì)成績(jī)。（3）賽

后工作：公布比賽成果、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝、總結(jié)匯報(bào)。

11月前我國(guó)學(xué)校體育的總FI的：開(kāi)發(fā)學(xué)生I向身心潛能，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，增

進(jìn)學(xué)生身心友好發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生從事體育運(yùn)動(dòng)的態(tài)度、愛(ài)好、習(xí)慣和能力，為終身體育奠定

良好基礎(chǔ)。增進(jìn)學(xué)生體社會(huì)化，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)，使其成為具有創(chuàng)新精神和他新能

力，德、智、體、美全面發(fā)展的I社會(huì)主義建設(shè)合格人才。

12在體育課的改革中，體育教師的知識(shí)和能力構(gòu)造重要包括幾方面：（1）教育教學(xué)能力（教

學(xué)計(jì)劃的制定、課堂教學(xué)、課外指導(dǎo)）（2）組織競(jìng)賽能力（競(jìng)賽日勺組織、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練、裁判

能力）（3）教學(xué)科研能力（教育教學(xué)措施研究、教材研究）（4）課程開(kāi)發(fā)能力（教學(xué)內(nèi)容措

施的改革和創(chuàng)新）

13新課程原則的設(shè)計(jì)思緒：（1）根據(jù)課程目的構(gòu)件內(nèi)容體系（2）根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特性劃

分學(xué)習(xí)水平（3）根據(jù)可操作和可觀性兩者確定學(xué)習(xí)目的（4）加大課程內(nèi)容的選擇性（5）

根據(jù)課程發(fā)展性規(guī)定建立評(píng)估體系。

14根據(jù)大綱規(guī)定，你認(rèn)為體育教師應(yīng)當(dāng)做好哪些多種：貫徹各項(xiàng)教育和體育工作方針、政

策和法規(guī)，制定多種教育教學(xué)文獻(xiàn)；優(yōu)先做好體育教學(xué)多種；組織指導(dǎo)課外體育鍛煉：開(kāi)展

課余體育訓(xùn)練與競(jìng)賽；從事學(xué)校體育科研：配合開(kāi)展學(xué)生體制檢測(cè)和健康教育工作；體育宣

傳與器材設(shè)施維護(hù)；參與社會(huì)體育工作

15在未來(lái)的體育教學(xué)中，怎樣建立.新型的師生關(guān)系：（1）變化兵操式口勺教學(xué)形式，形成良

好的教學(xué)氣氛。（2）調(diào)整教學(xué)語(yǔ)言，使用關(guān)切、體諒的語(yǔ)氣。（3）擺正位置，調(diào)整關(guān)系：建

立合作伙伴關(guān)系、形成互相增進(jìn)關(guān)系、師生平等關(guān)系。

16健康分組的根據(jù)是什么？（1）健康狀況（2）身體發(fā)育狀況（3）生理功能（4）運(yùn)動(dòng)史

和身體素質(zhì)狀況

17體育與健康課程的課程目的（1）增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能;

⑵培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好和愛(ài)好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；（3）具有良好日勺心理品質(zhì)，體現(xiàn)出人際交

往的能力與合作精神；⑷提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康日勺責(zé)任感，形成健康日勺生活方?式；（5）

發(fā)揚(yáng)體育精神，形成枳極進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度。

18體育與健康課程日勺學(xué)習(xí)領(lǐng)域目的：（1）運(yùn)動(dòng)參與目的：具有積極參與體育活動(dòng)日勺態(tài)度和

行為；用科學(xué)的措施參與體育活動(dòng)。（2）運(yùn)動(dòng)技能目艮|：獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)

動(dòng)技能；安全地進(jìn)行體育活動(dòng)；獲得野外活動(dòng)的基本技能（3）身體健康目的：形成對(duì)H勺口勺

身體姿勢(shì)；發(fā)展體能；具有關(guān)注身體和健康的意識(shí)；懂得營(yíng)養(yǎng)、環(huán)境和不良行為對(duì)身體健康

的影響。（4）心理健康目I月：理解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用，認(rèn)識(shí)身心發(fā)展“勺關(guān)系；對(duì)口勺

理解體育活動(dòng)與自尊、自信的關(guān)系；學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)等措施調(diào)控情緒；形成克服困難的堅(jiān)

強(qiáng)意志品質(zhì)。（5）社會(huì)適應(yīng)目的J：建立友好U勺人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德;

學(xué)會(huì)獲取現(xiàn)代社會(huì)中體育與健康知識(shí)的措施。

19學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中發(fā)生暈厥，臨場(chǎng)日勺處理措施和原因：體育鍛煉前后必須做好準(zhǔn)備和整頓活

動(dòng)，整頓和準(zhǔn)備活動(dòng)是恢復(fù)和防止遇運(yùn)動(dòng)鍛煉中、后暈厥，甚至是防止死亡事故發(fā)生的重要

措施。運(yùn)動(dòng)性暈厥是臨時(shí)性腦缺血或腦缺氧所引起的一種體現(xiàn)，暈倒者出現(xiàn)短暫口勺意志喪失,

多種條件仍然存在。采用的措施：（1）》.即將病人平臥，最佳讓病人頭低腳高，以改善腦部

的供血供氧（2）解開(kāi)病人衣領(lǐng)、領(lǐng)帶，將頭側(cè)向一邊（3）如病人出現(xiàn)嘔吐，則協(xié)助清除口

腔內(nèi)的積物，以保持呼吸道暢通（4）給病人喝熱開(kāi)水或熱糖水，可用手指壓人中或合谷穴

（5）大多數(shù)病人經(jīng)上述代理后狀況可得到改善，如不見(jiàn)好轉(zhuǎn)應(yīng)送醫(yī)院急診。

20為防止負(fù)面效應(yīng)，游戲教課時(shí)的做法：游戲規(guī)則的制定必須有針對(duì)性，且合理.、明確，

裁判要選擇公正無(wú)私，威望高的學(xué)生擔(dān)任。最佳由民主產(chǎn)生，盡量杜絕由于違反游戲規(guī)則而

產(chǎn)生某些不快樂(lè)日勺事情或情緒。游戲分組時(shí)要盡量做好學(xué)生能力的合理搭配。加強(qiáng)游戲日勺組

織紀(jì)律性和思想教育。鼓勵(lì)學(xué)生在規(guī)則容許日勺范圍內(nèi)，充足發(fā)揮自己的積極性和發(fā)明性。評(píng)

價(jià)學(xué)生的方式以鼓勵(lì)為主，不波及學(xué)生H勺能力方面，更波及到學(xué)生的思想行為態(tài)度，如合作、

尊重、協(xié)助同學(xué)、知難而上等。體育課堂教學(xué)日勺一部分，是為教學(xué)服務(wù)的，不能讓它左右我

們的J教學(xué)。

體育教師招聘考試真題匯編5

一、填空題（10分，每空格05分）

1體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為重要手段，增進(jìn)學(xué)生健康為重要目的H勺必修課程。

2新課標(biāo)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)估形式有哪三種：自我評(píng)估、互相評(píng)估、教師評(píng)估。

3新課程將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為哪五大領(lǐng)域，包括運(yùn)動(dòng)參與和運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健

康、社會(huì)適應(yīng)。

4新課標(biāo)選擇教材內(nèi)容打勺基本規(guī)定是地區(qū)性、科學(xué)性、簡(jiǎn)易性和健身性、愛(ài)好性、實(shí)效性。

5決定投擲項(xiàng)目成績(jī)?nèi)丈鬃钪匾蚴浅跛俣?。決定跑速日勺重要原因是步幅和步頻。跳遠(yuǎn)日勺空

中動(dòng)作一般有蹲距式、挺身式和走步式。

6現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)創(chuàng)始人是法國(guó)日勺顧拜旦，現(xiàn)任國(guó)際奧委會(huì)主席是羅格。奧林匹克的格

言是更高、更快、更強(qiáng)。我國(guó)承接H勺夏季奧運(yùn)會(huì)是第29屆。

72023年H勺足球世界杯是第18屆，2023年世界杯舉行的國(guó)家是南非。

二、判斷題（10分，共5題，每題2分；對(duì)的打“小',錯(cuò)誤打"X"。）

1”體育的研究性學(xué)習(xí)”是主張通過(guò)體育教學(xué)，使學(xué)生.既懂又會(huì)，并使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的原

理，掌握較高的技術(shù)動(dòng)作和措施，提高體育教學(xué)”智育“原因的過(guò)程。（X）

2優(yōu)化體育教學(xué)過(guò)程，提高體育教學(xué)效率是體育教學(xué)追求的重要目的。優(yōu)化的措施就是將教

材進(jìn)行取其精髓、排其糟粕，使學(xué)生學(xué)會(huì)某些高、精、尖的技術(shù)動(dòng)作。（X）

3學(xué)生既是教學(xué)群體的主體，又是教學(xué)個(gè)體的）主體。作為體育教學(xué)中的學(xué)生是千篇一律的。

為此，教師必須嚴(yán)格按照體育教學(xué)的規(guī)律，以反復(fù)操演為主，讓每一種學(xué)生都能在不一樣的

程度上到達(dá)很好的考試成績(jī)。（X）

4體育課中的”練“就是對(duì)所掌握的技術(shù)、技能進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，以到達(dá)純熟程度。體育教學(xué)有

特殊性，每一種技術(shù)、技能都必須在練習(xí)中掌握。因此，體育教學(xué)中的練習(xí)措施是單一的、

獨(dú)特的，它必須貫穿于課堂教學(xué)“勺一直。（X）

5伴隨《體育與健康》新課程的推出，必須徹底廢除和變化老式的體育教學(xué)措施，以“玩"作

為體育課的重要手段，使學(xué)生在玩中學(xué)、玩中想、玩中會(huì)。（X）

三、歸納題（10分，共5題，每題2分）

1在體育課中，教師為了能讓學(xué)生深入體會(huì)排球正面上手傳球的技術(shù)動(dòng)作，尤其對(duì)掌握傳球

的擊球點(diǎn)在”額前約一球距離”這i要領(lǐng)時(shí)，教師反復(fù)作了幾次示范，讓學(xué)生判斷出擊球點(diǎn)H勺

最佳位置。采用口勺是什么教學(xué)法?（觀測(cè)教學(xué)法）

2在體育課口勺武術(shù)和徒手體操等內(nèi)容教學(xué)中，體育教師一般善「把較復(fù)雜的上下肢動(dòng)作分開(kāi)

進(jìn)行教學(xué)。采用的是什么教學(xué)法?（分簡(jiǎn)教學(xué)法）

3在體育課支撐跳躍教學(xué)中，教師用一種籃球在平地上向前滾動(dòng)，球在途中忽然碰到一種石

塊立即彈起又越過(guò)它，針對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行提問(wèn)。采用H勺是什么教學(xué)法？

（舉例教學(xué)法）

4在體育課的迅速跑教學(xué)中，教師在提出一定的技術(shù)規(guī)定后，讓每個(gè)學(xué)習(xí)小組分開(kāi)共同討論

想出23種可以讓自己提高迅速奔跑日勺措施。采用的是什么教學(xué)法？

（選擇教學(xué)法）

5在體育課800米或1500米跑教學(xué)中，教師根據(jù)不一樣學(xué)生的狀況，提出了五種時(shí)間上日勺

詳細(xì)目的，然后讓學(xué)生參照以上原則進(jìn)行選擇和對(duì)照。果用的I是什么教學(xué)法？

（分層教學(xué)法）

四、問(wèn)答題（70分）

1撰寫(xiě)體育的科研論文（試驗(yàn)匯報(bào)），一般應(yīng)包括哪幾種方面的內(nèi)容?（5分）

參照答案：

①論文題目；②論文摘要及關(guān)鍵詞；③問(wèn)題的提出或序言；

④試驗(yàn)的內(nèi)容、措施、數(shù)據(jù)的采集和記錄：⑤數(shù)據(jù)II勺分析和論證；

⑥結(jié)論和提議；⑦參照文獻(xiàn)。

2要保證學(xué)生體育課中的安全，除了必要的規(guī)章制度和應(yīng)有的教師口勺愛(ài)心與責(zé)任心還是不夠

的，還須有一定的專業(yè)知以和安全保護(hù)技能。憑你口勺教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中發(fā)生運(yùn)動(dòng)性

昏厥時(shí)臨場(chǎng)一般有哪些處理措施？出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)性昏厥的原因是什么？請(qǐng)予以簡(jiǎn)述。（10分）

參照答案：

體育鍛煉前后必須做好準(zhǔn)備和整頓活動(dòng)，準(zhǔn)備和整頓活動(dòng)是恢復(fù)及防止運(yùn)動(dòng)鍛煉中、后昏厥，

甚至是防止死亡事故發(fā)生的重要措施。運(yùn)動(dòng)性昏厥是臨時(shí)性腦缺血或缺氧所引起的一種體現(xiàn)。

暈倒者出現(xiàn)短暫H勺意識(shí)喪失，而多種反射仍然存在。碰到這種病人，可以采用如下措施：1

立即將病人平臥，最佳讓病人頭低腳高，以改善腦部的供血供氧。2解開(kāi)病人衣領(lǐng)、領(lǐng)帶，

將頭側(cè)向一側(cè)，如病人出現(xiàn)嘔吐則協(xié)助清除口腔內(nèi)的積物，以保持呼吸道暢通。3給病人喝

熱開(kāi)水或熱糖水。4可用手指壓人中或合谷穴。5大多數(shù)病人通過(guò)上述處理后，狀況可很快

得到改善，假如病人仍不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，應(yīng)立即送醫(yī)院急診。

3學(xué)校每年度均要舉行一次以田徑為重要項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)會(huì)，現(xiàn)將編制一本運(yùn)動(dòng)會(huì)的J秩序冊(cè)。請(qǐng)

你簡(jiǎn)述學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)秩序冊(cè)重要包括哪些內(nèi)容。（10分）

參照答案：

⑴封面；（2）目錄；（3）競(jìng)賽規(guī)程；（4）開(kāi)幕式、閉幕式程序；（5）組委會(huì)及工作人員名單；（6）仲

裁委員會(huì)名單；（7）裁判員名單；（8）各單位參與人數(shù)記錄表；（9）各項(xiàng)參與人數(shù)記錄表；（10）

兼項(xiàng)人數(shù)記錄表；（11）大會(huì)作息時(shí)間表；（12）各代表隊(duì)名單；（13）競(jìng)賽日程表；（14）競(jìng)賽分組

表；（15）男女最高紀(jì)錄表；（16）場(chǎng)地平面示意圖。

4小墊子是體育教學(xué)中常用的輔助器材之一，既是一種”一物多用叩勺教學(xué)工具，又是一項(xiàng)安

全實(shí)用的標(biāo)志物。如能運(yùn)用得當(dāng)，將會(huì)收到事半功倍的效果，請(qǐng)你在下列內(nèi)容的教學(xué)中巧妙

地運(yùn)用小墊子開(kāi)展教學(xué)（每類不得少于5項(xiàng)）。（10分）

譬如：游戲項(xiàng)目教學(xué)中傳遞物、迷宮墻、靶子、小船和區(qū)域標(biāo)志

參照答案：

一、跑步項(xiàng)目教學(xué)中起點(diǎn)標(biāo)志、障礙標(biāo)志、折返標(biāo)志、間隔標(biāo)志和傳接器械；

二、體操項(xiàng)目教學(xué)中滾翻標(biāo)志、高度標(biāo)志、遠(yuǎn)度標(biāo)志、場(chǎng)地標(biāo)志和做操器械；

三、球類項(xiàng)目教學(xué)中足球門、運(yùn)球標(biāo)志、傳球標(biāo)志、場(chǎng)地標(biāo)志和防守標(biāo)志；

四、跳躍項(xiàng)目教學(xué)中間隔標(biāo)志、遠(yuǎn)度標(biāo)志、簡(jiǎn)易欄架、跳躍障礙和區(qū)域標(biāo)志；

五、投擲項(xiàng)目教學(xué)中遠(yuǎn)度標(biāo)志、投準(zhǔn)標(biāo)志、區(qū)域標(biāo)志、得分標(biāo)志和記分標(biāo)志。

5球類運(yùn)動(dòng)是學(xué)生比較愛(ài)慕的，如能在體育教學(xué)中巧妙地運(yùn)動(dòng)籃、排、足球做某些簡(jiǎn)便、實(shí)

用、有趣的游戲，不僅能活躍課堂氣氛，激發(fā)運(yùn)動(dòng)愛(ài)好，并且還能極大地提高學(xué)習(xí)日勺積極性。

請(qǐng)你選擇一種球，設(shè)計(jì)四個(gè)不一樣日勺游戲，簡(jiǎn)述其游戲H勺名稱和措施。（10分）

參照答案：規(guī)定游戲名稱、組織和措施切題。

6某學(xué)校某年級(jí)要開(kāi)展一次年級(jí)籃球比賽，共有8個(gè)班（用A、B、C、D、E、F、G、H,8個(gè)

字母來(lái)替代班級(jí)名稱），比賽采用單循環(huán)的措施，經(jīng)抽簽A、B、C、D、E、F、G、H班分別

抽得1、2、3、4、5、6、7、8號(hào)，請(qǐng)你排出每一輪次的比賽場(chǎng)次。（10分）

體育教師招聘考試真題匯編6

一、填空題（每空1分，共20分）：

1、原則籃球場(chǎng)的中圈直任長(zhǎng)36米，原則女子排球網(wǎng)高224米。

2、《學(xué)生體質(zhì)建康原則》的必測(cè)項(xiàng)目有3項(xiàng)，分別是身高、體重和肺活量。

3、女子100米欄共有10個(gè)欄架，起跑點(diǎn)至第一欄13米。

4、23年甘肅省對(duì)高考體育專業(yè)考試項(xiàng)目進(jìn)行了改革，其中改革后一般身體素質(zhì)包括100米

跑、立定三級(jí)跳遠(yuǎn)和原地推鉛球三項(xiàng)。

、短跑時(shí)能量重要來(lái)源于三磷酸腺昔

5(ATP)0

6、跳遠(yuǎn)技術(shù)包括助跑、起跳、騰空和落地四個(gè)部分。

7、射擊運(yùn)動(dòng)員許海峰在第23屆洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上為中國(guó)奪得了第一枚奧運(yùn)金牌。

8、在體育運(yùn)動(dòng)中有效完畢專門動(dòng)作的能力叫運(yùn)動(dòng)技能。

9、彎道跑技術(shù)規(guī)定左手臂擺幅小，右手臂擺幅大，重心向內(nèi)傾斜。

10、田徑運(yùn)動(dòng)包括田賽、徑賽和全能運(yùn)動(dòng)。

11、籃球跳起投籃時(shí)，應(yīng)在身體至最高點(diǎn)時(shí)使球出手，中遠(yuǎn)距離投籃球出手后，應(yīng)使球向后

方向旋轉(zhuǎn)。

12、“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”是孔子有關(guān)為人師表的名言。

二選擇題(每題1分，共20分)

1＞鉛球場(chǎng)地落地區(qū)日勺角度是。

A、40度B、29度C、35度D、30度

2、一次標(biāo)槍比賽中，共有7名運(yùn)動(dòng)員參與比賽，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員可跳次。

A、3B、4C、5D、6

3、國(guó)家規(guī)定，在校學(xué)生每天必須保證體育活動(dòng)小時(shí)。

A、05B、IC、15D、2

4、下列不屬于動(dòng)力性力量的項(xiàng)目是

A、田徑B、游泳C、吊環(huán)D、球類運(yùn)動(dòng)

5、對(duì)增強(qiáng)呼吸系統(tǒng)攝取氧、心血管系統(tǒng)載荷及輸送氧的J能力，以及組織的有氧

代謝運(yùn)用氧日勺能力有明拈的訓(xùn)練作用。

A、耐力運(yùn)動(dòng)B、有氧運(yùn)動(dòng)C、無(wú)氧運(yùn)動(dòng)D、恒常運(yùn)動(dòng)

6、決定短跑成績(jī)R勺重要原因是

A、起跑B、起跑后的加速跑C、途中跑D、終點(diǎn)沖刺和撞線

7、敏捷素質(zhì)測(cè)定措施有卜字變向跑、滑步跑等。

A、50米B、100米C、3。0米D、折線跑

8、對(duì)酸痛的局部肌肉進(jìn)行,有助于損傷組織的修復(fù)及痙攣的緩和。

A、冷敷B、溫敷C、涼敷D、熱敷

9、1895年，由國(guó)人發(fā)明了排球運(yùn)動(dòng)。

A、美國(guó)詹姆士奈史密斯B、英國(guó)詹姆士奈史密斯

C、美國(guó)威廉基摩根D、英國(guó)威廉基摩根

10、運(yùn)動(dòng)結(jié)束后立即測(cè)顯10秒鐘H勺脈搏數(shù)一般認(rèn)為次較合適。

A、20——24B、22——26C、24——28D、26——30

11、正規(guī)的排球比賽每個(gè)隊(duì)有名隊(duì)員在場(chǎng)上比賽。

A、5B、6C、7D、8

12、足球比賽中，攻方隊(duì)員觸球出端線，由守方在球門區(qū)內(nèi)（任意地點(diǎn)）踢

球。

A、球門球B、角球C、任意球D、擲界外球

13、接力跑中的接力區(qū)長(zhǎng)米。

A、10B、15C、20D、25

14、運(yùn)球是下列運(yùn)動(dòng)的技術(shù)。

A、籃球和排球B、籃球和足球C、足球和排球D、籃球和乒乓球

15、跑和走口勺區(qū)別為。

A、跑的速度快，走H勺速度慢B、跑時(shí)身體重心起伏大，走時(shí)身體重心起伏小C、跑時(shí)身體

有騰空，走時(shí)身體無(wú)騰空D、跑時(shí)步幅大，走時(shí)步幅小

16、下列幾種練習(xí)，屬于發(fā)展腹背肌群力量的練習(xí)是。

A、引體向上B、仰臥起坐C、坐位體前屈D、持續(xù)直腿

”、用右手投擲鐵餅，鐵講出手后的旋轉(zhuǎn)方向?yàn)椤?/p>

A、順時(shí)針B、逆時(shí)針C、順時(shí)針和逆時(shí)針均可D、不旋轉(zhuǎn)

18、下面哪種不屬于氧運(yùn)送系統(tǒng)構(gòu)成部分的是0

A、呼吸系統(tǒng)B、血液C、神經(jīng)系統(tǒng)D、心血管系統(tǒng)

19、“目的J明確，有H勺放矢”是身體鍛煉原則中原則的規(guī)定。

A、全面性原則B、常常性原則C、漸進(jìn)性原則D、針對(duì)性原則

20、針對(duì)在校學(xué)生體質(zhì)部分體能指標(biāo)持續(xù)23年下降口勺狀況，中共中央國(guó)務(wù)院及時(shí)下發(fā)了《有

關(guān)加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，該文獻(xiàn)的出臺(tái)，對(duì)增進(jìn)校園體育的廣泛開(kāi)展作

了強(qiáng)有力的政策保障，該文獻(xiàn)一般稱號(hào)文獻(xiàn)。

A、5B、6C、7D、8

三、判斷題（每題1分,共15分，你認(rèn)為對(duì)的打“，”號(hào)，錯(cuò)時(shí)打“X”號(hào)）

1、推鉛球時(shí)必須掌心觸球。（錯(cuò)）

2、排球比賽中后場(chǎng)A隊(duì)隊(duì)員跳起扣球,裁判判其違例。（錯(cuò)）

3、身體素質(zhì)一般包括速度、力量、耐力、敏捷和柔韌等素質(zhì)。（對(duì)）

4、足球比賽中只有雙方守門員可以故意用手觸球。（錯(cuò)）

5、《體育與健康》課程是一門以身體練習(xí)為重要手段，以增進(jìn)中小學(xué)學(xué)生健康為重要目的口勺

必修課程。（對(duì)）

6、迅速跑是提高學(xué)生無(wú)氧代謝能力的有效手段。（對(duì)）

7、足球比賽規(guī)則規(guī)定直接接到界外球者沒(méi)有越位限制。（對(duì)）

8、背越式跳高是用靠近橫桿的腿起跳的。（錯(cuò)）

9、人體自身發(fā)展，需要體育鍛煉伴隨終身。（對(duì)）

10、體育課準(zhǔn)時(shí)間先后次序?般可分為準(zhǔn)備部分、基本部分和結(jié)束部分。（對(duì)）

11、奧林匹克的口號(hào)是“和平與友誼（錯(cuò)）

12、《體育與健康課程原則》根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特性，將中小學(xué)R勺學(xué)習(xí)劃分為六級(jí)水平，

其中6一—9年級(jí)為水平3。（錯(cuò)）

13、行進(jìn)間“向左轉(zhuǎn)走”時(shí)，轉(zhuǎn)向后先邁右腳。（錯(cuò)）

14、籃球比賽時(shí)攻打方將球投進(jìn)后，可以立即規(guī)定暫停。（錯(cuò)）

15、排球“中一二”攻打戰(zhàn)術(shù)H勺基本配合措施是由前排3號(hào)位隊(duì)員擔(dān)任二傳，其他五名隊(duì)員

都未來(lái)球墊（傳）給二傳隊(duì)員由二傳隊(duì)員組織攻打的攻打戰(zhàn)術(shù)。（對(duì)）

四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共25分）

1、編排出有5人（或隊(duì)）參與的單循環(huán)比賽的輪次和每個(gè)輪次"勺場(chǎng)次（即對(duì)陣形式）。

答：共有5輪，分別為：

第一輪第二輪第三輪第四輪第五輪

2、寫(xiě)出箱上前滾翻（縱放器械）的保護(hù)與協(xié)助的措施及其作用。

答：保護(hù)與協(xié)助：保護(hù)重要防止學(xué)生由側(cè)面落地。協(xié)助可分兩手支撐時(shí)和在箱上滾動(dòng)時(shí)兩部

分：前者一手握上臂，另一手托腹部，協(xié)助弓腰提臀；后者一手托背，另一手壓小腿，協(xié)助

滾動(dòng)防止展體過(guò)早。落地時(shí)防止靠器械太近，身體前撲。

3、體育與健康課程總目口勺可以從哪幾種方面詳細(xì)描述和體現(xiàn)？

答：可以從運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)方面詳細(xì)描述和體現(xiàn)。

4、接力跑的傳接棒方式一般有哪幾種？（寫(xiě)出名稱即可）

答：有上挑式、下壓式和立棒式。

5、籃球比賽擲界外球時(shí)，該隊(duì)員腳采邊線，但沒(méi)有踏進(jìn)場(chǎng)內(nèi)，試判斷該隊(duì)員與否違例，并

闡明理由。

答：不為例，由于籃球場(chǎng)邊線屬于界外。

五、寫(xiě)一份內(nèi)容為學(xué)習(xí)耐久跑呼吸技術(shù)的I訓(xùn)練課時(shí)計(jì)劃。（20分）

一、是非題：本大題共5個(gè)小題，每題3分，共15分。判斷每題時(shí)

論述與否對(duì)歐I,對(duì)的的在括號(hào)內(nèi)填“+”號(hào)，錯(cuò)誤時(shí)在括號(hào)內(nèi)填號(hào)。

1、移動(dòng)是籃球運(yùn)動(dòng)中隊(duì)員為了變化位置.、方向和速度，爭(zhēng)取高度和時(shí)間所采用的多種腳步

動(dòng)作措施的總稱。（）

2、防守離球較遠(yuǎn)H勺對(duì)手，常常采用面向?qū)κ?，身體側(cè)向球的斜前站立姿勢(shì)，以堵截對(duì)手掙

脫移動(dòng)的接球路線。（）

3、運(yùn)球技術(shù)包括身體姿勢(shì)、手臂動(dòng)作、球U勺落點(diǎn)三個(gè)環(huán)節(jié)。（）

4、籃球比賽中隊(duì)員為了觀測(cè)場(chǎng)上狀況、搶位或接球，常常采用側(cè)身跑。（）

5、接球時(shí)要觀測(cè)、理解場(chǎng)上狀況，要在原地等球，不要移動(dòng)迎前接球或者領(lǐng)接球。（）

二、選擇題：本大題共5個(gè)小題，每題3分，共15分。在每題給出H勺三個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)

符合題目規(guī)定。把所選項(xiàng)前字母填在括號(hào)內(nèi)。

6、移動(dòng)技術(shù)和搶籃板球技術(shù)包括在（）。

A、攻打技術(shù)中B、防守技術(shù)中C、攻打和防守技術(shù)中

7、原地單手肩上投籃球出手后，球飛行中口勺旋轉(zhuǎn)是（）。

A、前旋轉(zhuǎn)B、側(cè)旋轉(zhuǎn)C、后旋轉(zhuǎn)

8、持球突破跨步落地的同步將球放在（），并注意保護(hù)球。

A、身體的側(cè)后方B、正前方C、前腳日勺側(cè)前方

9、防守持球隊(duì)員時(shí)一般應(yīng)站在（）日勺位置上。

A、對(duì)手與球籃之間B、對(duì)手與球之間C、離籃近某些

10、在比賽中，（）發(fā)引快攻成功率最高。

A、搶獲后場(chǎng)籃板球后B、搶斷得球后C、擲端線界外球時(shí)

三、填空題：本大題共6個(gè)小題，共20個(gè)空，每空1分，共20分。

11、籃球急停技術(shù)包括和兩種。

12、現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)于年發(fā)明于國(guó)；年傳入中國(guó)。

13、籃球防守技術(shù)包括、、、。

14、籃球攻打戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合包括、、、。

15、傳球時(shí)，球的飛行路線有、和三種。

16、籃球比賽中,時(shí)間類的違例有、、和違例。

四、簡(jiǎn)答題：本大題共2個(gè)小題，每題10分，共20分。

17、什么是快攻？發(fā)動(dòng)快攻日勺時(shí)機(jī)有哪些？

18、計(jì)算八個(gè)隊(duì)進(jìn)行單循環(huán)比賽，共打幾輪？多少場(chǎng)比賽？

五、論述題：本大題共2個(gè)小題，每題15分，共30分。

19、各寫(xiě)出一種攻打戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合和防守戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合H勺措施，并圖示闡明。

20、試述原地單手肩上投籃H勺動(dòng)作措施、易出錯(cuò)誤及糾工措施

考試試卷答案

一、是非題：本大題共5個(gè)小題，每題3分，共15分。判斷每題的論述與否對(duì)的，對(duì)的的

在括號(hào)內(nèi)填“+”號(hào)，錯(cuò)誤的在括號(hào)內(nèi)填號(hào)。

二、選擇題：本大題共5個(gè)小題，每題3分，共15分。在每題給出口勺三個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)

符合題目規(guī)定。把所選項(xiàng)前字母填在括號(hào)內(nèi)。

6、C7、C8、C9、A10、B

三、填空題：本大題共6個(gè)小題，共20個(gè)空，每空1分，共20分。

11、跨步急停跳步急停；12、1891美1895

13、防守移動(dòng)、搶、打斷球、防守有球隊(duì)員、防守?zé)o球隊(duì)員

14、傳切配合、掩護(hù)配合、策應(yīng)配合、突分派合

15、直線弧線折線；16、3秒、5秒、8秒24秒

四、簡(jiǎn)答題：本大題共2個(gè)小題，每題10分，共20分.

17、快攻是防守隊(duì)獲球后由守轉(zhuǎn)攻時(shí)力爭(zhēng)在對(duì)手布陣未穩(wěn)之際，抓住戰(zhàn)機(jī)以最快的速度、最

短的時(shí)間，堅(jiān)決而合理地發(fā)動(dòng)襲擊口勺一種速?zèng)Q性戰(zhàn)術(shù)配合。

發(fā)動(dòng)快攻歐I時(shí)機(jī)有：1、搶獲后場(chǎng)籃板球時(shí)2、搶、斷、打球時(shí)

3、對(duì)方投中后擲端線界外球時(shí)4、跳球時(shí)

18、單循環(huán)比賽中，參賽隊(duì)為雙數(shù)時(shí)，輪數(shù)=隊(duì)數(shù)二8」=7輪

單循環(huán)比賽中,比賽場(chǎng)數(shù)=隊(duì)數(shù)（隊(duì)數(shù)」）/28（8_1）/2=28場(chǎng)

五、論述題：本大題共2個(gè)小題，每題15分，共30分。

19、攻打戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合（傳切配合）措施：如圖一，④傳球給⑤，④向左側(cè)做切入假動(dòng)作，

然后忽然從右側(cè)切入，側(cè)身面向球，接⑤的傳球上籃。

防守戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合（擠過(guò)防守）措施：如圖二，⑦傳球給⑥，⑥運(yùn)球突破，⑧給⑥做側(cè)掩護(hù)。

此時(shí)?發(fā)出防守對(duì)方掩護(hù)的信號(hào)后，。迅速搶上一步，從⑥和⑧之間擠過(guò)去，繼續(xù)防守⑥。

圖一圖二

20、原地單手肩上投籃H勺動(dòng)作措施：以右手投籃為例，右手五指自然分開(kāi)，手心突出，用指

根以上部位持球，大拇指與小拇指控制球體，左手扶在球的左側(cè)，右臂屈肘，肘關(guān)節(jié)自然下

垂，置球于右肩前上方，目視球籃。兩腳左右或前后開(kāi)立，兩膝微屈，重心落在兩腳掌上。

投籃時(shí)，下肢蹬地發(fā)力，右臂向前上方抬肘伸臂，手腕前屈，食、中指用力撥球，通過(guò)指端

將球柔和地投出。球出手的瞬間，身體隨投籃動(dòng)作向上伸展，腳跟微提起。

易出錯(cuò)誤：

⑴持球手法不對(duì)的，肘外展，掌托球，五指沒(méi)有自然分開(kāi)。

⑵投籃時(shí)靠上臂力量推球，形成推鉛球式的投籃。

⑶上下肢動(dòng)作配合不協(xié)調(diào)，肩、臂肌肉緊張，手腕動(dòng)作偏硬。

⑷投籃出手時(shí)手腕內(nèi)旋，無(wú)名指過(guò)度用力，伸前臂不充足。

⑸投球時(shí)護(hù)球過(guò)度用力。

⑹投球的弧度太高或太低。

糾正措施：

第一，借助外部條件限制，讓學(xué)生以投籃的手臂靠近墻壁做徒手或持球的投籃模仿練習(xí)，

以糾正肘關(guān)節(jié)過(guò)早地前伸，伸臂不充足，屈腕、撥指不夠及球不旋轉(zhuǎn)等不對(duì)的動(dòng)作。

規(guī)定單手托球做投籃模仿練習(xí)，投出的球要向后旋轉(zhuǎn)，直線上升和下落。第二，變

換條件縮短投籃距離練習(xí)，讓學(xué)生距離球籃2?3米處進(jìn)行投籃練習(xí)。若以糾正手

臂動(dòng)作為目的，絳習(xí)時(shí)，可規(guī)定學(xué)生下肢和腰腹不發(fā)力，靠伸臂、屈腕、撥指歐I力

量將球投出；假如糾正各環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)用力，可規(guī)定學(xué)生反復(fù)做完整的投籃動(dòng)作。

體育教師招聘考試真題匯編7

一、填空題（每空1分，合計(jì)20分）

1、體育與健康課程是一門以（身體）練習(xí)為重要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生（健康）為重要目的口勺必

修課程。

2、肌肉工作時(shí)的直接能源是（ATP）,它貯存在細(xì)胞中，以肌細(xì)胞為最多。

3、由一列橫隊(duì)變成二列橫隊(duì)時(shí)，應(yīng)先（1_2）報(bào)數(shù)。

4、決定投擲項(xiàng)目遠(yuǎn)度H勺原由于出手的（速度）、（力量）、（角度）。

5、行進(jìn)間跳遠(yuǎn)的四個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)是（助跑）、（起跳）、（騰空）、（落地）

6、原則籃球場(chǎng)長(zhǎng)（28）米，寬（15）米，籃球圈上沿高（305）,場(chǎng)中圈直徑（18）米

7、排球場(chǎng)長(zhǎng)（18）米，寬（9）米，攻打線距中線（3）米；足球點(diǎn)球點(diǎn)距球門（915）米

8、第一屆奧運(yùn)會(huì)的）（1895）年舉行，現(xiàn)任國(guó)際奧委會(huì)主席是（羅格）。

9、學(xué)校課余訓(xùn)練日勺特點(diǎn)是和。

10、粗略掌握動(dòng)作階段的特點(diǎn)是大腦皮層與都展現(xiàn)擴(kuò)散狀態(tài)，出現(xiàn)現(xiàn)象。

11、跨欄跑的成績(jī)?nèi)Q于、過(guò)欄技術(shù)及。

12、懸垂分為和兩種。

13、新課程原則內(nèi)容包括、、、和五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

14、健康是指不僅沒(méi)有疾病和，并且在身體、和各方面均有完美的狀態(tài)。

15、田徑場(chǎng)內(nèi)第一條跑道的全程長(zhǎng)度須由內(nèi)突沿的外沿向外厘米處丈量。

16、田徑運(yùn)動(dòng)的投擲、器械的出手點(diǎn)和落地點(diǎn)的連線與水平線之間的夾角，一般叫。

17、排球日勺攻打戰(zhàn)術(shù)重要有、插上等。

18、古代奧運(yùn)會(huì)來(lái)源于，第一屆現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)從起，倡議者是法國(guó)教育家。

19、400米及400米如下的徑賽都必須采用起跑姿勢(shì)。短跑起跑“各就各位”II令后，運(yùn)動(dòng)

員身體必須著地。

20、身體練習(xí)H勺練習(xí)速度直接影響和。

21、體育教學(xué)除了遵照一般教學(xué)規(guī)律外，還要遵照的特殊教育規(guī)律是、、。

22、跳遠(yuǎn)H勺空中動(dòng)作有、和三種。

23、羽毛球場(chǎng)地的長(zhǎng)為1340米，雙打場(chǎng)地寬610米，單打場(chǎng)地寬為米。

24、少年組男子110欄起跑線距第一欄的距離欄高欄間距最終一欄到終點(diǎn)的距離。

25、少年組女子100米欄起跑線距第一欄U勺距離欄高欄間距最終一欄到終點(diǎn)的距離。

26、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由、、三個(gè)部分構(gòu)成的。

27、三級(jí)跳遠(yuǎn)三跳、、。

28、鉛球投擲圈的直徑是線寬延長(zhǎng)線通過(guò)區(qū)域角度

29、體育課H勺三個(gè)構(gòu)成部分、、。

30、《體育與健康》課程原則將中小學(xué)口勺學(xué)習(xí)劃分為六級(jí)水平，其中水平一是指、水平二是

指、水平三是指、水平四是指。

31、“健康第一”H勺指導(dǎo)思想是《體育與健康》課程口勺基本理念之一，而這里所指的健康包

括、、、三個(gè)方面。

32、行進(jìn)間跳遠(yuǎn)的四個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)、、、。

33、決定投擲項(xiàng)目遠(yuǎn)度的原由于、、。

34〈〈體育與健康〉〉課程學(xué)習(xí)日勺內(nèi)容劃分為，，，、。五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

35、為提高學(xué)生的愛(ài)好，體現(xiàn)學(xué)生日勺主體地位，我們一般可以采用學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的措施

來(lái)實(shí)現(xiàn)課程目日勺。

36影響體育教學(xué)有效性的重要原因：、、、

37、運(yùn)動(dòng)技能口勺學(xué)習(xí)，在義務(wù)教育基礎(chǔ)階段應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生基本口勺、的掌握和。不過(guò)度追求口勺

傳授的系統(tǒng)及完整，不苛求動(dòng)作的細(xì)節(jié)。

38、課程資源H勺開(kāi)發(fā)和運(yùn)用，應(yīng)從，，，，，六個(gè)方面著手。

39、體育與健康課程是一門以練習(xí)為重要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生

為重要目的的必修課程。

40、評(píng)價(jià)一種人的健康狀況要從、和等三個(gè)方面去評(píng)價(jià)。

41、運(yùn)動(dòng)參與是指學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的與體現(xiàn)。

4、肌肉工作時(shí)的直接能源是，它貯存在細(xì)胞中，以肌細(xì)胞為最多。

43、人體日勺運(yùn)動(dòng)，離不開(kāi)骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉日勺互相作用。骨骼起著的作用，關(guān)節(jié)是運(yùn)動(dòng)時(shí),

肌肉收縮是運(yùn)動(dòng)H勺。

44、體育鍛煉之因此可以增強(qiáng)體能，重要是由口勺生理機(jī)制決定的。

45、、、是學(xué)生體質(zhì)健康原則的必測(cè)項(xiàng)目。

46、由一列橫隊(duì)變成二列橫隊(duì)時(shí)，應(yīng)先報(bào)數(shù)。

47、耐久跑中FI勺途中跑，規(guī)定H勺節(jié)奏與節(jié)奏相配合。

48、三級(jí)跳遠(yuǎn)由助跑，沿線向前的持續(xù)三次跳躍構(gòu)成。

49在2023年落桑國(guó)際田徑大獎(jiǎng)賽男子110米欄比賽中，我國(guó)選手劉翔以JL2秒88」占成績(jī)

奪得冠軍，并打破英國(guó)名將科林杰克遜1993年8月保持了23年之久發(fā)明日勺12秒91世界

記錄。

50、體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為重要教育手段，以增進(jìn)中小學(xué)生健康為重要目口勺的

必修課程。它是對(duì)原有的體育課程進(jìn)行深化改革，突出健康目的口勺一門課程。

51、課程原則內(nèi)容包括：運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)

域。

52健康三維觀包括：身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)三個(gè)方面。

53籃球快攻的發(fā)動(dòng)時(shí)機(jī)有：A,拋界外球時(shí)，B,跳球C,后場(chǎng)籃板球D,后場(chǎng)搶斷

54推鉛球教學(xué)應(yīng)最終用力認(rèn)為重點(diǎn)，在教學(xué)各階段，要根據(jù)任務(wù)與規(guī)定突出各個(gè)環(huán)節(jié)重點(diǎn)。

55支撐分為單腳支撐和雙腳支撐兩種。

56跳躍項(xiàng)目助跑線由于項(xiàng)目不一樣有直線助跑和斜線助跑兩種。

57體操中的保護(hù)分為自我保護(hù)、他人保護(hù)和運(yùn)用器械保護(hù)三種

類比：體操中日勺協(xié)助：直接協(xié)助、間接協(xié)助、運(yùn)用器械協(xié)助

58標(biāo)槍出手時(shí)，應(yīng)使標(biāo)槍沿縱軸的順時(shí)針?lè)较蜃赞D(zhuǎn)。

59用手或手頭支撐地面或器械，通過(guò)頭部口勺翻轉(zhuǎn)的動(dòng)作稱作前滾翻。

60籃球搶籃板球是較為復(fù)雜的一項(xiàng)技術(shù)，它是由搶占位置，起跳動(dòng)作，空中搶球動(dòng)作，獲

球后動(dòng)作等幾種環(huán)節(jié)構(gòu)成，

61課余體育訓(xùn)練的內(nèi)容包括身體訓(xùn)練、心理訓(xùn)練、技術(shù)訓(xùn)練和智能訓(xùn)練等。

62健康是指不僅沒(méi)有疾病和不虛弱，并且在身體、心理和社會(huì)各方面都完美的狀態(tài)。

63跳高教學(xué)，把起跳作為重要環(huán)節(jié)。）

64、評(píng)價(jià)一種人的健康狀況要從、和等三個(gè)方面去評(píng)價(jià)。

65、運(yùn)動(dòng)參與是指學(xué)生積極參與體育活動(dòng)時(shí)與體現(xiàn)。

66、肌肉工作時(shí)的直接能源是，它貯存在細(xì)胞中，以肌細(xì)胞為最多。

67、人體口勺運(yùn)動(dòng)，離不開(kāi)骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉口勺互相作用。骨骼起著的作用，關(guān)節(jié)是運(yùn)動(dòng)時(shí),

肌肉收縮是運(yùn)動(dòng)口勺。

68、體育鍛煉之因此可以增強(qiáng)體能，重要是由口勺生理機(jī)制決定的。

69、、、是學(xué)生體質(zhì)健康原則的必測(cè)項(xiàng)目。

70、由一列橫隊(duì)變成二列橫隊(duì)時(shí)，應(yīng)先報(bào)數(shù)。

71、耐久跑中的途中跑，規(guī)定的節(jié)奏與節(jié)奏相配合。

72、三級(jí)跳遠(yuǎn)由助跑，沿線向前的持續(xù)三次跳躍構(gòu)成。

73實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)目的與任務(wù)的組織形式，重要有、早操、、、、班級(jí)體育鍛煉、、，等。

74身體鍛煉是體育學(xué)科的（）、只有通過(guò)身體鍛煉，才能發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)的（）。

75、生理負(fù)荷的內(nèi)部數(shù)據(jù)可以從（）、（）、吸氧量來(lái)體現(xiàn)；外部數(shù)據(jù)可以從身體練習(xí)H勺

（）、（）來(lái)體現(xiàn)。

76、體育包括（）、（）、娛樂(lè)體育、（）。

77、體操包括（）、（）、（）、（）、（）。

78、“三浴”均有（）、［）、（

79、迅速跑技術(shù)，由（）、（）、（）、（）來(lái)構(gòu)成，其中（）是重點(diǎn)。

80體育與健康教學(xué)內(nèi)容的選編與構(gòu)建，是以全面貫徹教育方針，以（）為指導(dǎo)思想，以

學(xué)生為（），體現(xiàn)改革精神，充足發(fā)揮體育與健康教學(xué)的綜合能力。

81體育與健康教學(xué)必須貫徹國(guó)家的教育方針，面向、面向、

面向，把作為指導(dǎo)思想,

82新大綱教學(xué)總目的J規(guī)定：體育與健康教學(xué)要以，配合德育、智育和美

育，增進(jìn)高中學(xué)生________________發(fā)展。

83新大綱課程安排：體育與健康包括體育和健康兩方面的基礎(chǔ)和

______________________的實(shí)踐內(nèi)容O

84新大綱規(guī)定：各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容必修部分講課時(shí)數(shù)比重約占,選修部分約

占O

85新大綱規(guī)定：考核評(píng)估成績(jī)的措施，重要通過(guò)教師對(duì)學(xué)生的觀測(cè)、測(cè)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行

評(píng)價(jià)，采用、、、

_________________評(píng)估。

86新大綱規(guī)定：高中階段B勺教學(xué)內(nèi)容包括體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)和和

和和球類和和

____________________練習(xí)。

87評(píng)價(jià)一種人的健康狀況要從、和等三個(gè)方面去評(píng)價(jià)。

88耐久跑中的途中跑，規(guī)定的節(jié)奏與節(jié)奏相配合。

89決定投擲項(xiàng)目遠(yuǎn)度的原由于出手時(shí)、、。

90行進(jìn)間跳遠(yuǎn)的四個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)是、、、

91人體的運(yùn)動(dòng)，離不開(kāi)骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的互相作用。骨骼起著的作用，關(guān)節(jié)是運(yùn)動(dòng)U勺，

肌肉收縮是運(yùn)動(dòng)”勺。

92原則籃球場(chǎng)長(zhǎng)米，寬米，籃球圈上沿高，場(chǎng)中圈直徑米

93排球場(chǎng)長(zhǎng)米，寬米，攻打線距中線米；足球點(diǎn)球點(diǎn)距球門米。

94田徑場(chǎng)上的場(chǎng)地、器材口勺長(zhǎng)度或?qū)挾仁?22米的）請(qǐng)列舉出兩個(gè)：、。

95、1894年法國(guó)教育家提議恢復(fù)奧運(yùn)會(huì)，1896年在舉行第一屆?，F(xiàn)任國(guó)際奧委會(huì)主席是。

96、體育課的三個(gè)構(gòu)成部分、、。

97《體育與健康》課程原見(jiàn)將中小學(xué)的|學(xué)習(xí)劃分為六級(jí)水平，其中水平一是指、水平二是指、

水平三是指、水平四是指，

98、健康第一”的指導(dǎo)思想是《體育與健康》課程的基本理念之一，而這里所指的健康包括、、、

三個(gè)方面。

99、行進(jìn)間跳遠(yuǎn)的四個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)、、、。

100.決定投擲項(xiàng)目遠(yuǎn)度的原由于、、。

101〈〈體育與健康〉）課程學(xué)習(xí)的,內(nèi)容劃分為，，，、.五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

102為提高學(xué)生口勺愛(ài)好，體現(xiàn)學(xué)生口勺主體地位，我們一般可以采用學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的措施

來(lái)實(shí)現(xiàn)課程目日勺。

103影響體育教學(xué)有效性內(nèi)重要原因：、、、

104運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)，在義務(wù)教育基礎(chǔ)階段應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生基本口勺、口勺掌握和。不過(guò)度追求的

傳授的系統(tǒng)及完整，不苛求動(dòng)作FI勺細(xì)節(jié)。

105課程資源口勺開(kāi)發(fā)和運(yùn)用，應(yīng)從，，，，，六個(gè)方面著手。

體育教師招聘考試真題匯編8

1體育教育是與（德育）、（智育）、（美育）相配合的整個(gè)教育的一部分。

2在原始社會(huì)，人們往往想通過(guò)（預(yù)演勞動(dòng)）過(guò)程而使后來(lái)實(shí)際的勞動(dòng)獲得成功。

3體育被人們公認(rèn)為（預(yù)演勞動(dòng)）歐I窗口，（科學(xué)）和（進(jìn)步）的J標(biāo)志。

4體育是人類社會(huì)H勺一種（身體教育活動(dòng)）和（社會(huì)文化活動(dòng)）。

5身體教育就是指對(duì)身體的鍛煉和訓(xùn)練，又稱為（育體）。

6（素質(zhì)教育）是中國(guó)乃至世界教育改革與發(fā)展的主流，它是根據(jù)（教育法）規(guī)定的教育方

針。

7素質(zhì)教育H勺內(nèi)容包括：〔品格）、（知識(shí)）、（能力）和（身心）等四大方面，這是人整體發(fā)

展的基本素質(zhì)。

8早在西周就形成了居當(dāng)時(shí)世界先進(jìn)水平的“禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)”的六藝教育。其中

（射）和（御）是當(dāng)時(shí)的軍事技能。

9體育對(duì)于提高學(xué)生的（心理素質(zhì)）和（增進(jìn)個(gè)性的完善發(fā)展），具有任何其他教育無(wú)法替

代的作用。

10素質(zhì)教育要使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生（終身學(xué)習(xí)的能力〉和（信息加工日勺能力）。

11高等學(xué)校體育是我國(guó)培養(yǎng)（身心健康發(fā)展H勺）高級(jí)專門人才日勺需要。

12在高等學(xué)校里重要通過(guò)（德育）、（智育）、（美育）、和（勞動(dòng)技術(shù)教育）這幾種方面對(duì)大

學(xué)生進(jìn)行教育。

13體育教育能使大學(xué)生求得（體育）和（衛(wèi)生保健）方面的知識(shí)及（鍛煉身體的技巧和措

施），提高運(yùn)動(dòng)能力。

14體育課教學(xué)是教師按照（教學(xué)大綱）、（教學(xué)任務(wù)）有目的、有計(jì)劃、有組織的教學(xué)過(guò)程。

15體育課教學(xué)的類型包括（理論課教學(xué)