2025年大學(xué)《菲律賓語(yǔ)》專業(yè)題庫(kù)——菲律賓語(yǔ)文學(xué)作品鑒賞考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、請(qǐng)簡(jiǎn)述菲律賓文學(xué)現(xiàn)代主義時(shí)期“克勞馬利亞”（Claromaria）文學(xué)社團(tuán)的主要特點(diǎn)及其文學(xué)主張。二、閱讀以下菲律賓詩(shī)歌片段（片段內(nèi)容需自行設(shè)計(jì)，符合現(xiàn)代主義特點(diǎn)），請(qǐng)分析詩(shī)人是如何運(yùn)用象征手法和意象來(lái)表達(dá)作品主題的。>（此處假設(shè)有一段約200字的菲律賓語(yǔ)現(xiàn)代主義詩(shī)歌片段，例如關(guān)于都市疏離感、自然衰敗或政治反思等主題）三、比較阿利科·阿波利納里奧（AlfredoV.阿波利納里奧）的《馬尼拉，我為你哭泣》與豪爾赫·巴斯特塔（JorgeBautista）的《為了馬尼拉》在表現(xiàn)都市生活方面有何異同？請(qǐng)結(jié)合作品內(nèi)容進(jìn)行分析。四、請(qǐng)結(jié)合馬奎斯·阿方索·馬格賽賽（MiguelA.Macau)的短篇小說《老婦與蟑螂》，探討作者如何通過細(xì)膩的描寫揭示人物內(nèi)心世界以及其中蘊(yùn)含的社會(huì)批判意味。五、論述何塞·黎薩爾（JoseRizal）的《吉普賽少女》（Sisa）這一人物形象在菲律賓文學(xué)史上的意義。她體現(xiàn)了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和民族情感？六、試分析菲律賓民族主義文學(xué)與傳統(tǒng)民間文學(xué)（如史詩(shī)、傳說、謠曲）之間的關(guān)系，并說明這種關(guān)系如何影響了菲律賓現(xiàn)代文學(xué)的民族認(rèn)同建構(gòu)。七、選擇菲律賓文學(xué)史上一位你認(rèn)為最重要的作家，闡述其作品對(duì)于理解和反思菲律賓身份認(rèn)同的貢獻(xiàn)。請(qǐng)結(jié)合具體作品進(jìn)行分析。試卷答案一、菲律賓文學(xué)現(xiàn)代主義時(shí)期“克勞馬利亞”（Claromaria）文學(xué)社團(tuán)的主要特點(diǎn)包括：1.積極倡導(dǎo)現(xiàn)實(shí)主義和自然主義創(chuàng)作方法，力求客觀地反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，特別是描繪底層人民的生活和苦難。2.作品多關(guān)注社會(huì)問題，如貧富差距、殖民壓迫、社會(huì)不公等，帶有強(qiáng)烈的社會(huì)批判色彩。3.注重人物心理的深入刻畫，試圖揭示人物行為的內(nèi)在動(dòng)機(jī)和社會(huì)根源。4.文學(xué)語(yǔ)言趨向平實(shí)、自然，力求接近口語(yǔ)，以增強(qiáng)作品的真實(shí)感和感染力。其文學(xué)主張核心是“為人生”，強(qiáng)調(diào)文學(xué)的社會(huì)功能，希望通過文學(xué)作品喚醒民眾意識(shí)，推動(dòng)社會(huì)改革。二、（假設(shè)詩(shī)歌片段已給出，以下為分析思路示例，需根據(jù)實(shí)際詩(shī)歌內(nèi)容調(diào)整）分析詩(shī)人運(yùn)用象征手法和意象表達(dá)主題的思路：1.識(shí)別關(guān)鍵意象:找出詩(shī)歌中反復(fù)出現(xiàn)的或具有特殊含義的具體形象（如：具體的動(dòng)植物、顏色、環(huán)境景象、物品等）。2.解讀象征意義:結(jié)合詩(shī)歌背景和上下文，分析這些意象可能象征著什么（指向的具體事物、情感、狀態(tài)、社會(huì)現(xiàn)象或抽象概念）。3.分析象征手法的作用:說明詩(shī)人是如何通過這些意象的選取、組合或變化來(lái)暗示、象征或深化主題的。4.結(jié)合主題闡釋:將解讀出的象征意義與詩(shī)歌的整體主題（如：對(duì)現(xiàn)實(shí)的失望、對(duì)過去的懷念、對(duì)未來(lái)的憧憬、對(duì)某種情感的抒發(fā)等）聯(lián)系起來(lái)，闡明意象如何有效地服務(wù)于主題表達(dá)。三、比較阿波利納里奧《馬尼拉，我為你哭泣》與巴斯特塔《為了馬尼拉》表現(xiàn)都市生活異同的思路：1.確定共同主題:找出兩部作品都共同涉及的城市生活方面的問題或情感基調(diào)（如：殖民統(tǒng)治下的都市病、戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷、現(xiàn)代化帶來(lái)的失落、對(duì)城市命運(yùn)的關(guān)注等）。2.分析表現(xiàn)手法異同:比較兩位詩(shī)人在詩(shī)歌體裁、語(yǔ)言風(fēng)格、意象選擇、情感抒發(fā)方式等方面的相同之處（如：都使用了現(xiàn)代主義手法，都表達(dá)了對(duì)城市的憂郁等）和不同之處（如：阿波利納里奧可能更側(cè)重個(gè)人化的哀傷，而巴斯特塔可能更具社會(huì)批判性或史詩(shī)感）。3.對(duì)比具體內(nèi)容:結(jié)合具體詩(shī)句或情節(jié)，對(duì)比分析兩位詩(shī)人是如何通過不同的視角、側(cè)重和表達(dá)方式來(lái)呈現(xiàn)他們所觀察和感受的都市生活的。例如，一位可能更關(guān)注具體的街景和人物狀態(tài)，另一位可能更關(guān)注都市背后的歷史力量。4.總結(jié)差異影響:指出這些異同如何導(dǎo)致了兩位詩(shī)人筆下的都市形象和情感內(nèi)涵的不同側(cè)重點(diǎn)，以及它們各自反映了都市生活的不同面向。四、分析馬格賽賽《老婦與蟑螂》揭示人物內(nèi)心與社會(huì)批判的思路：1.分析人物刻畫:重點(diǎn)關(guān)注老婦的外貌、行為、語(yǔ)言、心理活動(dòng)等細(xì)節(jié)描寫，分析這些描寫如何塑造了一個(gè)貧窮、孤獨(dú)、卑微但又具有某種尊嚴(yán)和復(fù)雜內(nèi)心世界的人物形象。2.解讀核心意象“蟑螂”:分析“蟑螂”這一意象在文中的象征意義，它可能象征著老婦自身的卑微地位、被社會(huì)忽視的生存狀態(tài)、殖民統(tǒng)治下的屈辱，或是人性中某種丑陋或頑強(qiáng)的部分。3.探討心理描寫作用:說明作者如何通過細(xì)膩的心理描寫（如老婦的回憶、期盼、絕望等）來(lái)展現(xiàn)她的悲慘遭遇和深層情感，使讀者產(chǎn)生同情。4.挖掘社會(huì)批判:結(jié)合老婦的遭遇和“蟑螂”的象征意義，分析作品如何暗示了當(dāng)時(shí)菲律賓社會(huì)底層人民的苦難生活、殖民統(tǒng)治的殘酷剝削以及社會(huì)對(duì)他們的漠視，從而達(dá)到社會(huì)批判的目的。五、論述《吉普賽少女》人物形象意義的思路：1.概述人物特征:描述Sisa的外貌、性格（如：沉默寡言、隱忍、充滿母性光輝但也迷信、有反抗性）、生活經(jīng)歷（貧困、喪子、遭受不公）等。2.分析人物象征性:論述Sisa如何成為特定歷史時(shí)期（西班牙殖民統(tǒng)治下）底層菲律賓婦女命運(yùn)的縮影，象征著她們的苦難、堅(jiān)韌、母愛與無(wú)奈。3.闡釋社會(huì)現(xiàn)實(shí)反映:結(jié)合Sisa的經(jīng)歷（如被誣陷、失去孩子、被拋棄），分析她如何折射出殖民統(tǒng)治下的社會(huì)不公、司法黑暗、貧富懸殊以及普通民眾的無(wú)力感。4.探討民族情感體現(xiàn):說明Sisa的形象如何體現(xiàn)了菲律賓人民在壓迫下的隱忍、對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)帲词故桥で模?、以及?duì)家庭和傳統(tǒng)的堅(jiān)守，從而成為激發(fā)民族認(rèn)同感和同情的重要文學(xué)符號(hào)。六、分析菲律賓民族主義文學(xué)與傳統(tǒng)民間文學(xué)關(guān)系的思路：1.闡述傳統(tǒng)民間文學(xué)的作用:指出傳統(tǒng)民間文學(xué)（史詩(shī)、傳說、謠曲等）作為菲律賓文化基因庫(kù)，承載了民族的起源記憶、歷史事件、價(jià)值觀念、風(fēng)俗習(xí)慣和審美情趣，是民族身份認(rèn)同的重要基礎(chǔ)。2.分析民族主義文學(xué)對(duì)傳統(tǒng)的借鑒:說明現(xiàn)代菲律賓作家如何從傳統(tǒng)民間文學(xué)中汲取素材、主題、人物原型、民族精神，以及獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格和敘事模式。3.探討民族認(rèn)同建構(gòu):論述民族主義文學(xué)通過重新解讀、改編或直接引用傳統(tǒng)元素，如何將分散的民間文化整合起來(lái)，塑造一個(gè)統(tǒng)一的、具有鮮明民族特色的文學(xué)形象，從而強(qiáng)化了菲律賓人民的民族意識(shí)和文化自信。4.總結(jié)關(guān)系實(shí)質(zhì):強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)民間文學(xué)為民族主義文學(xué)提供了根基和靈感，而民族主義文學(xué)則通過再創(chuàng)造，使傳統(tǒng)文學(xué)在新的時(shí)代背景下煥發(fā)生機(jī)，并共同服務(wù)于民族認(rèn)同的建構(gòu)。七、闡述重要作家對(duì)菲律賓身份認(rèn)同貢獻(xiàn)的思路（以何塞·黎薩爾為例，需替換為所選作家及其作品）：1.明確作家選擇及其代表作:確定一位作家（如：黎薩爾）及其最具代表性的作品（如：《社會(huì)毒瘤》、《父愛》、《最后的通知書》、《吉普賽少女》等）。2.分析作品內(nèi)容與主題:深入解讀所選作品，闡明其核心主題思想（如：批判殖民統(tǒng)治和本國(guó)社會(huì)弊端、探索民族解放道路、反思個(gè)人與社會(huì)關(guān)系、表達(dá)對(duì)祖國(guó)和人民的熱愛等）。3.探討作品如何體現(xiàn)身份認(rèn)同:分析作品是如何通過塑造特定的人物形象（如民族英雄、知識(shí)分子的困境、底層人民的苦難）、描繪具體的社會(huì)現(xiàn)實(shí)（如西班牙的暴政、菲律賓的社會(huì)病態(tài)）、運(yùn)用