初中美術(shù)備課（湘教版）七年級上冊備課人：金錦達課題4、標(biāo)志設(shè)計授課時間第周課型設(shè)計·應(yīng)用課時第1課時授課班級201-205班總共2課時教學(xué)內(nèi)容設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力目標(biāo)認識生活中的標(biāo)志，學(xué)習(xí)標(biāo)志設(shè)計的幾種常用手法。方法與過程目標(biāo)在大膽表現(xiàn)、自我創(chuàng)意中，打開發(fā)散性的設(shè)計思維。情感與態(tài)度目標(biāo)認識標(biāo)志設(shè)計之美，體驗標(biāo)志創(chuàng)意之美，增加對設(shè)計的情趣。本課重點重點：標(biāo)志設(shè)計的原則和方法。難點：在理解標(biāo)志特征的基礎(chǔ)上為校園公共空間設(shè)計一個特定功能個性化標(biāo)志。教具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、教材，標(biāo)志圖片。學(xué)具：教材、2b鉛筆課堂教學(xué)設(shè)計過程教學(xué)程序教學(xué)過程媒體運用一、導(dǎo)入新課：(一)圓形相加游戲?qū)?，理解?biāo)志的元素。1.圓形相加游戲一個圓形、兩個圓形……(答案千千萬)三個圓形……紅綠燈四個圓形……奧迪五個圓形……國際奧委會2.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)打開教材，用加法的概念欣賞和理解教材中歷屆奧運會的標(biāo)志構(gòu)成元素和深刻內(nèi)涵。3.概括要點，揭示課題在師生圖形對話中，板書：標(biāo)志設(shè)計圖案(形、色)傳達信息(內(nèi)容)(方法)(主題)用特定的圖案來傳達特定的信息就是標(biāo)志媒體課件二、講授新課：從標(biāo)志的分類中展開紅綠燈奧迪五環(huán)正好是標(biāo)志的三個不同門類：即公共標(biāo)志企業(yè)標(biāo)志機構(gòu)標(biāo)志……教材中還例舉了其他門類的標(biāo)志……認識標(biāo)志的分類從標(biāo)志設(shè)計的方法中深入不同門類的標(biāo)志各式各樣，設(shè)計方法卻有相同的規(guī)律可循。1、方法一：加法，舉例引導(dǎo)將象征的圖案通過“加法”結(jié)合，是標(biāo)志設(shè)計的重要手法。奧迪：四個圖形象征四大分部，組合疊加象征企業(yè)合并。奧運五環(huán)：五圓形象征五大洲，組合疊加象征團結(jié)友愛。結(jié)論：運用抽象圖案的象征，通過“加法”，豐富的設(shè)計內(nèi)涵，形成了標(biāo)志。加法延伸：我們也可以運用形象圖案的象征，通過“加法”，傳遞信息，形成標(biāo)志……教材實例：中國青年志愿者標(biāo)志p21我們也可以運用形象圖案與文字的象征，通過“加法”，傳遞信息，形成標(biāo)志……教材實例：中國印標(biāo)志我們也可以運用形象圖案與數(shù)字的象征，通過“加法”，傳遞信息，形成標(biāo)志……教材實例：香港回歸標(biāo)志p212.方法二：減法通過“減法”，將標(biāo)志圖案簡潔明確，也是標(biāo)志設(shè)計的重要手法。注意危險：醒目的黃黑警示色，單純的感嘆號，“減”略卻快速地傳達了信息，形成標(biāo)志……非機動車行駛：醒目的藍白色，簡化的自行車圖案，“減”略卻明確地傳達了信息，形成標(biāo)志……結(jié)論：運用減法，抓住事物的最基本最典型特征，簡潔明了地傳達信息，形成標(biāo)志。3.方法三：劃等號除了“加法”和“減法”，要善于畫“等號”，找到最契合表現(xiàn)主題的標(biāo)志圖案。加法，通過組合使得標(biāo)志豐富內(nèi)涵；減法，通過簡略使得標(biāo)志簡潔明了。有了加法和減法，我們還要在設(shè)計中學(xué)會劃“=”號，即標(biāo)志圖案和表現(xiàn)的主題一定要有關(guān)聯(lián)與共性。教材實例：四個以臉形為創(chuàng)意的標(biāo)志(設(shè)計機構(gòu)財務(wù)公司學(xué)術(shù)機構(gòu)幼兒用品)，準(zhǔn)確傳達不同的行業(yè)特性。方法三“劃等號”既是獨立的設(shè)計手法，也對加法與減法的補充和豐富，因為在具體的設(shè)計環(huán)節(jié)中，有時往往先劃“等號”，再做加減。媒體課件。三、主動參與，學(xué)作畫：推導(dǎo)兼作業(yè)：也以臉形為創(chuàng)意，設(shè)計學(xué)校各環(huán)境和學(xué)科特性的標(biāo)志。運用教材實例作為學(xué)生實踐鋪墊，有助于學(xué)生設(shè)計更具參考性和連貫性。媒體課件。四、展評作品：學(xué)生根據(jù)自己作品以及對靜物素描畫的認識和了解進行自評與互評相結(jié)合。師評指出學(xué)生的不足。作業(yè)與課堂評價1.根據(jù)三法進行評價：在作業(yè)實踐中，運用好“加法”“減法”“等號”，通過最終的作業(yè)評比，總結(jié)出標(biāo)志設(shè)計另一個重要的原則：獨特(創(chuàng)意)新穎(美觀)。符合了以上原則的標(biāo)志，才能得到大眾的認可，才有較長的時效性和適用性。注；教材實例(第七工作室標(biāo)志設(shè)計手稿課作為學(xué)生設(shè)計實踐的第一手參考)2.小結(jié)：復(fù)習(xí)板書內(nèi)容，引導(dǎo)重溫教材內(nèi)容。完成標(biāo)志的認識和標(biāo)志設(shè)計的初步學(xué)習(xí)后，下一課時將學(xué)習(xí)標(biāo)志在生活實際中的應(yīng)用。根據(jù)教材課時設(shè)置，標(biāo)志設(shè)計的應(yīng)用放在第二課時，這樣有助于學(xué)生的知識消化和技巧訓(xùn)練。板書設(shè)計《標(biāo)志設(shè)計》標(biāo)志的分類：標(biāo)志的方法：造型·表現(xiàn)設(shè)計·應(yīng)用欣賞·評述綜合·探索教學(xué)回顧與反思標(biāo)志是同學(xué)們平時見得最多的美術(shù)設(shè)計之一，都是相當(dāng)熟悉的，如何從生活中來，再回到生活中去，是我設(shè)計本課的出發(fā)點。聯(lián)系社會生活。1、出示我們學(xué)校的校徽，讓學(xué)生了解標(biāo)志及其含義。激發(fā)學(xué)生興趣，又承上啟下的點出這節(jié)課的主題——標(biāo)志設(shè)計。2、分析我校辦學(xué)理念及校徽的設(shè)計意圖，引出“?；铡眻D案，看看他有怎樣的特色，得出結(jié)論，?；找詫W(xué)校名字和學(xué)校辦學(xué)理念作為設(shè)計的主要元素，由此可以得出標(biāo)志：是表明事物特征的記號。簡單的說標(biāo)志就是一種視覺識別符號，有強烈的標(biāo)志性，使人過目難忘。初中美術(shù)備課（湘教版）七年級上冊備課人：金錦達課題4、標(biāo)志設(shè)計授課時間第周課型設(shè)計·應(yīng)用課時第1課時授課班級201-205班總共2課時教學(xué)內(nèi)容設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力目標(biāo)認識了解標(biāo)志的設(shè)計應(yīng)用范圍，進一步感受和體驗標(biāo)志的分類和功能作用以及標(biāo)志設(shè)計的創(chuàng)作特點。方法與過程目標(biāo)結(jié)合校園生活，通過設(shè)計學(xué)校、班級、運動會標(biāo)志，在了解設(shè)計流程的基礎(chǔ)上，進行系列化的視覺設(shè)計?；菊莆諛?biāo)志設(shè)計的創(chuàng)意方法，并通過創(chuàng)作和交流，提高合作能力和實踐能力。情感與態(tài)度目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象、創(chuàng)新思維能力和實踐能力。本課重點重點：1、標(biāo)志設(shè)計的特點和方法。2、在理解標(biāo)志特征的基礎(chǔ)上進行校園、班級、運動會標(biāo)志設(shè)計。難點：標(biāo)志設(shè)計的創(chuàng)新意識。教具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、教材，標(biāo)志圖片。學(xué)具：教材、2b鉛筆課堂教學(xué)設(shè)計過程教學(xué)程序教學(xué)過程媒體運用一、導(dǎo)入新課：回顧上節(jié)課的內(nèi)容引入課題教學(xué)過程一、組織教學(xué)：檢查學(xué)具的準(zhǔn)備情況。二、啟發(fā)討論式導(dǎo)入新課（出示本班標(biāo)志設(shè)計圖形）出示班級標(biāo)志圖片，以引導(dǎo)問答式點出標(biāo)志的含義及特征?？偨Y(jié)標(biāo)志在生活中的重要地位及學(xué)習(xí)的必要性，導(dǎo)入課題《設(shè)計標(biāo)志》。媒體課件二、講授新課：引導(dǎo)學(xué)生看大屏幕（演示課件）。

1、標(biāo)志的種類（以提問與直觀方式引發(fā)學(xué)生的興趣）（1）從用途上分：①非商業(yè)標(biāo)志；②商業(yè)標(biāo)志；③公共標(biāo)志。（2）從其表現(xiàn)手法上分：（以連線方式使學(xué)生能積極思考加強認識，使他們對標(biāo)志設(shè)計產(chǎn)生濃厚興趣）①圖形構(gòu)成的標(biāo)志（包括具象和抽象兩種）②文字構(gòu)成的標(biāo)志（包括漢字、字母、數(shù)字）③綜合型標(biāo)志（圖形和文字組合）2、標(biāo)志設(shè)計的基本要求：用四個字概括，即“簡、準(zhǔn)、奇、美”（分別以直觀評析法引導(dǎo)，增強學(xué)生對標(biāo)志的了解，為提高設(shè)計能力做鋪墊）。3、標(biāo)志設(shè)計的方法與步驟（演示制作過程）①選題；②構(gòu)思；③構(gòu)圖；④定稿；⑤著色。媒體課件。三、主動參與，學(xué)生創(chuàng)作：（學(xué)生完成作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)）以繪畫或者剪貼的方式制作：

1、設(shè)計一幅運動會上具有班級特色的標(biāo)志。

2、為校園藝術(shù)節(jié)活動設(shè)計一個標(biāo)志。

3、設(shè)色做到單純醒目，使用調(diào)和色或?qū)Ρ壬?，一般不要超過三種以上色彩。媒體課件。四、展評作品：前臺展示，選出代表作品指出優(yōu)點及不足，給予合理建議。作業(yè)與課堂評價標(biāo)志在生活中起到識別、示意和傳遞信息的作用。一個優(yōu)秀的標(biāo)志應(yīng)該具備的特征是：（1）明白易懂。（2）形象簡潔、色彩單純而強烈。（3）具有美感。板書設(shè)計《標(biāo)志設(shè)計》交流標(biāo)志設(shè)計的方法、步驟1.選題。2.構(gòu)思。3.構(gòu)圖。4.定稿。5.著色。造型·表現(xiàn)設(shè)計·應(yīng)用欣賞·評述