2025年大學(xué)《外國(guó)語(yǔ)言與外國(guó)歷史》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)——外國(guó)歷史事件的文化遺產(chǎn)保護(hù)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪一項(xiàng)通常被視為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的典型代表？2.在文化遺產(chǎn)保護(hù)的國(guó)際實(shí)踐中，“世界遺產(chǎn)”概念主要由哪個(gè)國(guó)際組織倡導(dǎo)和推動(dòng)？3.下列哪項(xiàng)原則強(qiáng)調(diào)在文化遺產(chǎn)修復(fù)過(guò)程中應(yīng)盡量保持其原始狀態(tài)和歷史信息？4.古代埃及金字塔的主要建造材料是什么？5.歐洲中世紀(jì)城堡在軍事防御方面的主要功能體現(xiàn)在哪些方面？（請(qǐng)列舉至少兩項(xiàng)）6.中國(guó)的“三平主義”文化遺產(chǎn)保護(hù)理念中，“保護(hù)”強(qiáng)調(diào)的是什么？7.文化遺產(chǎn)的“真實(shí)性”原則在面對(duì)現(xiàn)代性改造時(shí)，可能面臨哪些挑戰(zhàn)？8.聯(lián)合國(guó)教科文組織《保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)公約》于哪一年通過(guò)？9.在處理跨國(guó)文化遺產(chǎn)保護(hù)問(wèn)題時(shí)，通常需要哪一領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)支持？10.將散落在世界各地的絲綢之路相關(guān)遺址申報(bào)為“世界遺產(chǎn)”，主要體現(xiàn)了文化遺產(chǎn)保護(hù)的哪一理念？二、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）1.簡(jiǎn)述物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的主要區(qū)別。2.闡述文化遺產(chǎn)保護(hù)中“可持續(xù)發(fā)展”原則的內(nèi)涵及其重要性。3.以某一具體歷史事件為例，說(shuō)明文化遺產(chǎn)可能遭受的人為破壞及其類(lèi)型。三、論述題（共50分）結(jié)合具體的歷史事件或文化遺產(chǎn)保護(hù)案例，論述外國(guó)語(yǔ)言能力（如外語(yǔ)文獻(xiàn)翻譯、口述歷史記錄等）和歷史研究方法（如考證、文獻(xiàn)分析等）在文化遺產(chǎn)保護(hù)實(shí)踐中的具體作用。請(qǐng)確保論點(diǎn)清晰，論據(jù)充分，并體現(xiàn)跨學(xué)科思考。試卷答案一、選擇題1.C2.B3.B4.C5.A,B,C(或答：墻體高大堅(jiān)固、設(shè)有瞭望塔、配備防御工事如射箭孔、moats等)6.A7.A,B,C(或答：如何在現(xiàn)代化城市發(fā)展與遺產(chǎn)保護(hù)之間取得平衡、如何應(yīng)對(duì)大規(guī)模商業(yè)開(kāi)發(fā)對(duì)遺產(chǎn)的沖擊、如何在保持遺產(chǎn)原真性的同時(shí)進(jìn)行必要的保護(hù)性修繕)8.19729.B10.B二、簡(jiǎn)答題1.物質(zhì)文化遺產(chǎn)主要指具有歷史、藝術(shù)、科學(xué)價(jià)值的遺存，通常為實(shí)物，如建筑、遺址、碑刻、文物等。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)則指被各群體、團(tuán)體、有時(shí)為個(gè)人視為其文化遺產(chǎn)組成部分的各種實(shí)踐、表演、表現(xiàn)形式、知識(shí)體系和技能，以及與之相關(guān)的工具、實(shí)物、手工藝品和文化場(chǎng)所。主要區(qū)別在于形態(tài)（實(shí)物vs.非實(shí)物/實(shí)踐）、傳承方式（物質(zhì)載體vs.通過(guò)人傳承）和表現(xiàn)特征（靜態(tài)vs.動(dòng)態(tài)）。2.可持續(xù)發(fā)展原則在文化遺產(chǎn)保護(hù)中的內(nèi)涵是指在保護(hù)文化遺產(chǎn)時(shí)，不僅要考慮遺產(chǎn)本身的價(jià)值和現(xiàn)狀，還要考慮其與周?chē)h(huán)境、社區(qū)以及未來(lái)發(fā)展的關(guān)系，確保遺產(chǎn)保護(hù)工作能夠滿足當(dāng)代人的需求，同時(shí)不損害后代人滿足其需求的能力。其重要性體現(xiàn)在：確保文化遺產(chǎn)的長(zhǎng)期存續(xù)和傳承、促進(jìn)文化遺產(chǎn)與其所在社區(qū)的和諧發(fā)展、平衡經(jīng)濟(jì)發(fā)展與文化保護(hù)之間的關(guān)系、實(shí)現(xiàn)文化遺產(chǎn)保護(hù)的社會(huì)效益和生態(tài)效益。3.例如，二戰(zhàn)期間，許多歐洲歷史悠久的城市和建筑因戰(zhàn)爭(zhēng)破壞而損毀，如德國(guó)漢堡、鹿特丹的市區(qū)大片建筑被毀。人為破壞的類(lèi)型主要包括：戰(zhàn)爭(zhēng)行動(dòng)（轟炸、炮擊、占領(lǐng)者的破壞）；вандализм(故意破壞文物古跡)；非法盜掘和販運(yùn)文物；不合理的城市發(fā)展規(guī)劃導(dǎo)致歷史建筑被拆除；環(huán)境污染對(duì)文物的侵蝕；游客過(guò)度參觀造成的磨損等。三、論述題（以下提供一個(gè)論述題的答題思路框架，具體內(nèi)容需考生結(jié)合實(shí)例展開(kāi)）答題思路：*引言：簡(jiǎn)述文化遺產(chǎn)保護(hù)的重要性，以及跨學(xué)科合作（特別是語(yǔ)言和歷史）在該領(lǐng)域的必要性。點(diǎn)明語(yǔ)言能力和歷史研究是理解、記錄、保護(hù)和管理文化遺產(chǎn)不可或缺的工具。*主體段落一：外國(guó)語(yǔ)言能力的作用*文獻(xiàn)解讀與記錄：論述如何通過(guò)外語(yǔ)能力翻譯古代文獻(xiàn)、碑銘、口述歷史記錄等，獲取文化遺產(chǎn)的第一手信息，理解其歷史背景、文化含義和演變過(guò)程。例如，翻譯拉丁文、古希臘文、阿拉伯文文獻(xiàn)對(duì)于理解古羅馬、古希臘、伊斯蘭文化遺址至關(guān)重要。*跨國(guó)合作與交流：說(shuō)明在外籍專(zhuān)家合作、國(guó)際項(xiàng)目資助、跨國(guó)文化遺產(chǎn)地管理中，語(yǔ)言能力是有效溝通和協(xié)作的基礎(chǔ)。*口述歷史與社區(qū)參與：強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言能力有助于記錄瀕危語(yǔ)言社區(qū)的文化遺產(chǎn)（包括非物質(zhì)文化遺產(chǎn)），通過(guò)訪談等方式收集口述歷史。*主體段落二：歷史研究方法的作用*考證與分析：論述如何運(yùn)用歷史考證方法（如文獻(xiàn)分析、考古發(fā)掘、風(fēng)格分析等）確定遺產(chǎn)的年代、來(lái)源、建造者、功能及其在歷史進(jìn)程中的變遷。例如，通過(guò)分析《史記》等文獻(xiàn)和考古發(fā)現(xiàn)來(lái)研究秦始皇陵兵馬俑。*背景構(gòu)建與價(jià)值闡釋?zhuān)赫f(shuō)明歷史研究能夠?yàn)槲幕z產(chǎn)提供深刻的歷史背景和文化語(yǔ)境，闡釋其歷史價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值和社會(huì)意義。例如，通過(guò)研究文藝復(fù)興歷史來(lái)理解文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)遺產(chǎn)。*保護(hù)策略制定：強(qiáng)調(diào)歷史研究有助于制定科學(xué)的保護(hù)策略，如通過(guò)了解建筑的歷史沿革和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，指導(dǎo)修復(fù)工作遵循原真性原則。*主體段落三：跨學(xué)科應(yīng)用與實(shí)例結(jié)合*結(jié)合實(shí)例：選擇具體案例，如絲綢之路文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目，說(shuō)明如何將語(yǔ)言能力（如翻譯梵文、波斯文、突厥文文獻(xiàn)）和歷史研究（如考證不同朝代絲路路線、貿(mào)易往來(lái)、文化交流）相結(jié)合，推動(dòng)遺產(chǎn)的保護(hù)、申報(bào)和管理。*強(qiáng)調(diào)互補(bǔ)：論述語(yǔ)言能力和歷史研究方法相互補(bǔ)充，語(yǔ)言是理解歷史文獻(xiàn)和進(jìn)行跨文化交流的鑰匙，歷史研究則為語(yǔ)言材料提供語(yǔ)境和深度。*結(jié)論：總結(jié)外國(guó)語(yǔ)言能力和歷史研究方法在文化遺產(chǎn)保護(hù)中的關(guān)鍵作用，強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科素養(yǎng)