兔場(chǎng)小學(xué)法制教育與學(xué)科教學(xué)（品德）培訓(xùn)教案法制教育與學(xué)科教學(xué)（品德）培訓(xùn)教案培訓(xùn)時(shí)間：2015年5月4日培訓(xùn)地點(diǎn)：兔場(chǎng)小學(xué)電教室培訓(xùn)科目：法制教育與學(xué)科教學(xué)主辦單位：兔場(chǎng)小學(xué)教務(wù)處培訓(xùn)教師：王紅梅培訓(xùn)內(nèi)容：法制教育與學(xué)科教學(xué)——品德與生活一年級(jí)培訓(xùn)學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)培訓(xùn)目的：1、通過(guò)培訓(xùn)讓品德任課教師從整體上認(rèn)識(shí)《品德與生活》教學(xué)中應(yīng)該注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，并對(duì)其認(rèn)識(shí)和了解《品德與生活》學(xué)科法制教育的滲透點(diǎn)的分布。2、讓品德任課教師認(rèn)識(shí)和了解一年級(jí)《品德與生活》法制教育的滲透點(diǎn)的內(nèi)容和要求與方法。3、讓參培教師閱讀書(shū)后的范例教案及探討，從而借鑒好的教學(xué)方法，對(duì)自己的設(shè)計(jì)和教學(xué)方式方法進(jìn)行創(chuàng)新的嘗試和改進(jìn)。培訓(xùn)重難點(diǎn)：讓任課教師認(rèn)識(shí)和了解一年級(jí)《品德與生活》法制教育的滲透點(diǎn)的內(nèi)容和要求與方法；但教師們不知如何結(jié)合實(shí)際對(duì)自己的教學(xué)方式方法進(jìn)行創(chuàng)新的嘗試和改進(jìn)，進(jìn)而達(dá)到法制教育的目的。培訓(xùn)過(guò)程《品德與生活》

一年級(jí)一、一年級(jí)品德與生活法制教育滲透點(diǎn)的頒布。一年級(jí)品德與生活法制教育滲透點(diǎn)有4個(gè)，其中上冊(cè)3個(gè)，其中下冊(cè)1個(gè)。二、學(xué)習(xí)滲透點(diǎn)：第一學(xué)時(shí)1、滲透點(diǎn)1

（1）學(xué)科內(nèi)容：一(上)/第一單元/我上學(xué)了/第2課/校園鈴聲·課間十分鐘

（2）法制內(nèi)容：《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《學(xué)生傷害事故處理辦法》

（3）教學(xué)要求及方法：知道；聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情境。

（4）事例及說(shuō)明：①組織活動(dòng)：課間十分鐘，在活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)候，教師提醒小朋友們注意安全。②教師啟發(fā)學(xué)生思考，怎樣才能避免課間活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。（相機(jī)向?qū)W生簡(jiǎn)單介紹《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》的相關(guān)內(nèi)容）。③師生共同討論：如果課間十分鐘發(fā)生了意外，我們?cè)撛趺崔k？（相機(jī)向?qū)W生簡(jiǎn)單介紹《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)內(nèi)容）。④教師總結(jié)課間活動(dòng)時(shí)應(yīng)有的兔場(chǎng)小學(xué)法制教育與學(xué)科教學(xué)（品德）培訓(xùn)教案行為規(guī)范。

2、滲透點(diǎn)2

（1）學(xué)科內(nèi)容：一（上）/第一單元/我上學(xué)了/第4課/平安回家

（2）法制內(nèi)容：《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》或其他有關(guān)法律法規(guī)。

（3）教學(xué)要求及方法：知道，應(yīng)用；創(chuàng)設(shè)情境，組織游戲。

（4）事例及說(shuō)明：①視頻播放或圖片出示道路交通信號(hào)的有關(guān)知識(shí)。②師生共同討論：如果我們過(guò)馬路不注意這些交通信號(hào)，會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果呢？③組織游戲：安全過(guò)馬路、安全乘車(chē)、安全乘船等，通過(guò)游戲，使學(xué)生了解一些基本規(guī)則，并應(yīng)用到實(shí)際生活中。

第二學(xué)時(shí)1、滲透點(diǎn)3

（1）學(xué)科內(nèi)容：一（上）/第四單元/過(guò)新年/第11課/歡歡喜喜過(guò)新年·平安過(guò)年

（2）法制內(nèi)容：《煙花爆竹安全管理?xiàng)l例》。

（3）教學(xué)要求及方法：知道并分辨；聯(lián)系實(shí)際，結(jié)課點(diǎn)睛。

（4）事例及說(shuō)明：①師生課前從電視、廣播、報(bào)刊以及自己的生活經(jīng)驗(yàn)中收集有關(guān)過(guò)年安全問(wèn)題的資料。②師生共同交流：過(guò)年時(shí)，要注意哪些安全問(wèn)題？③結(jié)合教科書(shū)第58頁(yè)的圖片，指導(dǎo)學(xué)生：煙花爆竹是不能隨意放的，要注意哪些問(wèn)題呢？全管理?xiàng)l例》就給了我們具體的要求。教師出示相關(guān)內(nèi)容，讀給學(xué)生聽(tīng)。④教師小結(jié)：誰(shuí)都希望能過(guò)上一個(gè)快樂(lè)的新年，但每年過(guò)年都會(huì)有許多不幸的事件發(fā)生。重視廠(chǎng)安全問(wèn)題，遵守相關(guān)法律，才能真正過(guò)上安全、快樂(lè)、祥和的新年。

2、滲透點(diǎn)4（1）學(xué)科內(nèi)容：一（下）/第三單元/健康生活每一天/第11課/小心，別傷著·預(yù)防受傷

（2）法制內(nèi)容：《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》。

（3）教學(xué)要求及方法：知道；聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情境，結(jié)課點(diǎn)睛。

（4）事例及說(shuō)明：①組織學(xué)生研討：在生活中，你受過(guò)傷嗎？是如何受傷的呢？②討論：在我們學(xué)校或周?chē)心男┰O(shè)施、設(shè)備有安全隱患？③組織活動(dòng)：如何在生活中預(yù)防受傷。（教師相機(jī)向?qū)W生介紹《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》的相關(guān)內(nèi)容）④教師小結(jié)：同學(xué)們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)時(shí)，要注意自身的安全，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

兔場(chǎng)小學(xué)法制教育與學(xué)科教學(xué)（品德）培訓(xùn)教案法制教育與學(xué)科教學(xué)（品德）培訓(xùn)教案培訓(xùn)時(shí)間：2015年5月4日培訓(xùn)地點(diǎn)：兔場(chǎng)小學(xué)電教室培訓(xùn)科目：法制教育與學(xué)科教學(xué)主辦單位：兔場(chǎng)小學(xué)教務(wù)處培訓(xùn)教師：王紅梅培訓(xùn)內(nèi)容：法制教育與學(xué)科教學(xué)——品德與生活二年級(jí)培訓(xùn)學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)培訓(xùn)目的：1、通過(guò)培訓(xùn)讓品德任課教師從整體上認(rèn)識(shí)《品德與生活》教學(xué)中應(yīng)該注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，并對(duì)其認(rèn)識(shí)和了解《品德與生活》學(xué)科法制教育的滲透點(diǎn)的分布。2、讓品德任課教師認(rèn)識(shí)和了解一年級(jí)《品德與生活》法制教育的滲透點(diǎn)的內(nèi)容和要求與方法。3、讓參培教師閱讀書(shū)后的范例教案及探討，從而借鑒好的教學(xué)方法，對(duì)自己的設(shè)計(jì)和教學(xué)方式方法進(jìn)行創(chuàng)新的嘗試和改進(jìn)。培訓(xùn)重難點(diǎn)：讓任課教師認(rèn)識(shí)和了解一年級(jí)《品德與生活》法制教育的滲透點(diǎn)的內(nèi)容和要求與方法；但教師們不知如何結(jié)合實(shí)際對(duì)自己的教學(xué)方式方法進(jìn)行創(chuàng)新的嘗試和改進(jìn)，進(jìn)而達(dá)到法制教育的目的。培訓(xùn)過(guò)程：《品德與生活》

二年級(jí)二年級(jí)品德與生活法制教育滲透點(diǎn)的頒布。二、小學(xué)二年級(jí)品德與生活法制教育滲透點(diǎn)有5個(gè)，其中上冊(cè)2個(gè)，其中下冊(cè)3個(gè)。第一學(xué)時(shí)1、滲透點(diǎn)1

（1）學(xué)科內(nèi)容：二（上）/第二單元/金色的秋天/第7課/秋游去·秋游帶什么

（2）法制內(nèi)容：《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》。

（3）教學(xué)要求及方法：知道，運(yùn)用；聯(lián)系實(shí)際，實(shí)例分析。

（4）事例及說(shuō)明：①教師：今天同學(xué)們玩得很高興，現(xiàn)在要離開(kāi)公園了，在離開(kāi)前看一看我們?cè)诓莸厣狭粝虏粦?yīng)留的東西了嗎？②組織討論：怎樣保護(hù)旅游點(diǎn)的環(huán)境？在討論時(shí)，教師向?qū)W生簡(jiǎn)單介紹《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》的相關(guān)內(nèi)容。

2、滲透點(diǎn)2

兔場(chǎng)小學(xué)法制教育與學(xué)科教學(xué)（品德）培訓(xùn)教案（1）學(xué)科內(nèi)容：二（上）/第二單元/金色的秋天/第8課/中秋與重陽(yáng)·尊老敬老過(guò)重陽(yáng)

（2）法制內(nèi)容：《中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法》。

（3）教學(xué)要求及方法：知道，懂得；聯(lián)系實(shí)際，拓展延伸。

（4）事例及說(shuō)明：①組織討論：a重陽(yáng)節(jié)，我們能為老人做些什么呢？b什么要尊老敬老？我們應(yīng)該奉樣做？（教師相機(jī)向?qū)W生介紹《中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法》的相關(guān)內(nèi)容）②教師小結(jié)：尊老敬老是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，也有法律規(guī)定，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)心長(zhǎng)輩，尊敬老人，從具體事上照顧老人。③使學(xué)生明白：保護(hù)環(huán)境從小做起，從我做起。

3、滲透點(diǎn)3

（1）學(xué)科內(nèi)容：二（下）/第二單元/讓家園更美好/第5課/美化家園·給垃圾找家。

（2）法制內(nèi)容：《中華人民共和國(guó)固體廢物污染環(huán)境防治法》第五條國(guó)家保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益不受侵害。（3）教學(xué)要求及方法：知道；聯(lián)系實(shí)際，討論交流。

（4）事例及說(shuō)明：①觀(guān)看環(huán)境整潔的圖片與滿(mǎn)地垃圾的圖片，對(duì)比導(dǎo)人。②討論揭題

―

給垃圾找家。③教師簡(jiǎn)單向?qū)W生介紹《中華人民共和國(guó)固體廢物污染環(huán)境防治法》的相關(guān)內(nèi)容。④演練活動(dòng)：學(xué)習(xí)給垃圾分類(lèi)。

第二學(xué)時(shí)1、滲透點(diǎn)4

（1）學(xué)科內(nèi)容：二（下）/第二單元/讓家園更美好/第6課/花草樹(shù)木點(diǎn)頭笑

（2）法制內(nèi)容：《中華人民共和國(guó)森林法》第五條國(guó)家保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益不受侵害。

（3）教學(xué)要求及方法：初步了解；聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情境。

（4）事例及說(shuō)明：①結(jié)合教材內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情境“森林舞會(huì)”，讓學(xué)生扮演各種樹(shù)木，說(shuō)說(shuō)自己的作用，并讓一學(xué)生扮演書(shū)中小兔子，講述人們?yōu)楸Ｗo(hù)森林所做的努力和制定的相關(guān)法律。②活動(dòng)延伸：利用課堂上所了解到的有關(guān)知識(shí)辦一期以“愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木”為主題的手抄報(bào)的有關(guān)《中華人民共和國(guó)森林法》的內(nèi)容寫(xiě)進(jìn)手抄報(bào)中，把老師給予的有關(guān)《中華人民共和國(guó)森林法》的內(nèi)容寫(xiě)進(jìn)手抄報(bào)中。

2、滲透點(diǎn)5

（1）學(xué)科內(nèi)容：二（下）/第二單元/讓家園更美好/第7課/美化家園·給垃圾找家。

（2）法制內(nèi)容：《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》。

（3）教學(xué)要求及方法：懂得，運(yùn)用；利用現(xiàn)代信息技術(shù)，結(jié)題解睛。

（4）事例及說(shuō)明：①在教學(xué)“長(zhǎng)頸鹿媽媽的訴說(shuō)”中，教師收集人類(lèi)對(duì)野生動(dòng)物資源保護(hù)和破壞兩方面的內(nèi)容制作課件，先出示破壞的部分引起學(xué)生注意，說(shuō)說(shuō)這樣做對(duì)不對(duì)？再出示人們對(duì)野生動(dòng)物的保護(hù)部分，說(shuō)說(shuō)你及周?chē)娜耸窃鯓幼龅模竣诮處熆偨Y(jié)并講解

《

中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法

》

相關(guān)法規(guī)，讓學(xué)生更進(jìn)一步明確動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，要主動(dòng)保護(hù)兔場(chǎng)小學(xué)法制教育與學(xué)科教學(xué)（品德）培訓(xùn)教案野生動(dòng)物。④演練活動(dòng)：學(xué)習(xí)給垃圾分類(lèi)。

三、

閱讀與探討

1、閱讀。參培教師自由閱讀《法制教育與學(xué)科教學(xué)》教材P150頁(yè)—P157頁(yè)的范例教案。

2、參培教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行有效性的探討。法制教育與學(xué)科教學(xué)（品德）培訓(xùn)教案

培訓(xùn)時(shí)間：2015年5月11日培訓(xùn)地點(diǎn)：兔場(chǎng)小學(xué)電教室培訓(xùn)科目：法制教育與學(xué)科教學(xué)主辦單位：兔場(chǎng)小學(xué)教務(wù)處培訓(xùn)教師：王紅梅培訓(xùn)內(nèi)容：法制教育與學(xué)科教學(xué)——品德與社會(huì)三年級(jí)培訓(xùn)學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)培訓(xùn)目的：

培訓(xùn)目的：1、讓品德任課教師認(rèn)識(shí)和了解三年級(jí)《品德與社會(huì)》法制教育的滲透點(diǎn)的內(nèi)容和要求與方法。

2、讓參培教師閱讀書(shū)后的范例教案及探討，從而借鑒好的教學(xué)方法，對(duì)自己的設(shè)計(jì)和教學(xué)方式方法進(jìn)行創(chuàng)新的嘗試和改進(jìn)。

培訓(xùn)重難點(diǎn)：

讓任課教師認(rèn)識(shí)和了解三年級(jí)《品德與社會(huì)》法制教育的滲透點(diǎn)的內(nèi)容和要求與方法；但教師們不知如何結(jié)合實(shí)際對(duì)自己的教學(xué)方式方法進(jìn)行創(chuàng)新的嘗試和改進(jìn)，進(jìn)而達(dá)到法制教育的目的。

培訓(xùn)過(guò)程：

品德與社會(huì)

三年級(jí)一、三年級(jí)《品德與社會(huì)》法制教育滲透點(diǎn)分布

小學(xué)三年級(jí)《品德與社會(huì)》法制教育滲透點(diǎn)有5個(gè)，其中上冊(cè)2個(gè)，其中下冊(cè)3個(gè)。二、學(xué)習(xí)《三年級(jí)<品德與社會(huì)>法制教育滲透點(diǎn)》第一學(xué)時(shí)1、滲透點(diǎn)1

（1）學(xué)科內(nèi)容：三（上）/第二單元/我在學(xué)習(xí)中長(zhǎng)大/第1課/我學(xué)會(huì)了什么

（2）法制內(nèi)容：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》（3）教學(xué)要求及方法：初步了解；聯(lián)系實(shí)際，結(jié)題點(diǎn)睛。

（4）事例及說(shuō)明：讓學(xué)生回憶自己兩年多學(xué)習(xí)、生活中的收獲，’寫(xiě)在卡片上。自我展示，從學(xué)習(xí)、生活、才藝多方面展下自己的成長(zhǎng)。教師總結(jié)：我們的成績(jī)離不開(kāi)國(guó)家兔場(chǎng)小學(xué)法制教育與學(xué)科教學(xué)（品德）培訓(xùn)教案關(guān)心國(guó)家以法律形式保障我們受教育的權(quán)益，出示相關(guān)法律。

2、滲透點(diǎn)2

（1）學(xué)科內(nèi)容：三（上）/第三單元/我和規(guī)則交朋友/第1課/規(guī)則在哪里

（2）法制內(nèi)容：《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

（3）教學(xué)要求及方法：初步了解和理解；創(chuàng)設(shè)情境，實(shí)例分析。

（4）事例及說(shuō)明：設(shè)計(jì)一個(gè)小故事：一群學(xué)生到公園或某一公共場(chǎng)所大部分學(xué)生按規(guī)則要求去做，部分學(xué)生不守規(guī)則：亂扔垃圾，橫穿馬路，在風(fēng)景區(qū)亂涂亂畫(huà)等。讓學(xué)生辨析，哪些行為不對(duì)？應(yīng)該怎樣做（可以制作成課件或以演小品的形式進(jìn)行）?

選擇一兩個(gè)學(xué)生熟悉的游戲讓學(xué)生做一做不行？讓學(xué)生找一找游戲中有什么規(guī)則，如果不按規(guī)則做行不行？教師總結(jié)：道德、紀(jì)律、法律其實(shí)就是規(guī)則，人人都要自覺(jué)遵守規(guī)則。

第二學(xué)時(shí)1、滲透點(diǎn)3

（1）學(xué)科內(nèi)容：三（下）/第一單元/在愛(ài)的陽(yáng)光下/第3課/來(lái)自社會(huì)的愛(ài)

（2）法制內(nèi)容：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》。

（3）教學(xué)要求及方法：初步了解；利用現(xiàn)代信息技術(shù)，結(jié)題解睛。

（4）事例及說(shuō)明：觀(guān)察了解活動(dòng)。在“社會(huì)為我們做了什么”這個(gè)活動(dòng)中，讓學(xué)生完成課前調(diào)查：a學(xué)生自由觀(guān)察、搜集一些保護(hù)少年的警示語(yǔ)、警示牌等，了解它們的作用。同時(shí)可用照片、圖畫(huà)的形式記錄下來(lái)。b以小組為單位，按照不同的主題，了解本地區(qū)社會(huì)各界關(guān)心愛(ài)護(hù)少年兒童的事例和規(guī)定，并查找我國(guó)有什么保護(hù)少年兒童的相關(guān)法律。展示匯報(bào)。學(xué)生在自己調(diào)查了解的基礎(chǔ)上，每人寫(xiě)一篇調(diào)查記錄或畫(huà)出自己觀(guān)察到的事情。再以小組為單位做個(gè)資料夾，并向大家做介紹。教師適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)并出示相關(guān)法規(guī)。

2、滲透點(diǎn)4

（1）學(xué)科內(nèi)容：三（下）/第四單元/尋路和行路/第3課/出行的學(xué)問(wèn)

（2）法制內(nèi)容：《中華人民共和國(guó)道路安全法實(shí)施條例》和交通安全方面的其他法規(guī)。

（3）教學(xué)要求及方法：理解和運(yùn)用；創(chuàng)設(shè)情境，組織游戲。

（4）事例及說(shuō)明：①在開(kāi)展“乘坐什么交通工具”活動(dòng)中，可創(chuàng)設(shè)乘車(chē)、乘船、乘機(jī)情境，讓學(xué)生演一演乘客和司機(jī)等。②其余學(xué)生評(píng)價(jià)，教師適時(shí)講解相關(guān)法規(guī)。③在輕松的游戲氛圍中，讓學(xué)生知道出行安全常識(shí)和有關(guān)的一些規(guī)定。

3、滲透點(diǎn)5（1）學(xué)科內(nèi)容：三（下）/第四單元/尋路和行路/第4課/馬路不是游戲

（2）法制內(nèi)容：《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》第六十一條行人應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)行走，兔場(chǎng)小學(xué)法制教育與學(xué)科教學(xué)（品德）培訓(xùn)教案沒(méi)有人行道的靠路邊行走。第六十二條行人通過(guò)路口或者橫過(guò)道路，應(yīng)當(dāng)走人行橫道或者過(guò)街設(shè)施；通過(guò)有交通信號(hào)燈的人行橫道，應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)燈指示通行?

?

第六十三條行人不得跨越、倚坐道路隔離設(shè)施

?

?

（3）教學(xué)要求及方法：了解和理解；創(chuàng)設(shè)情境，組織游戲，結(jié)題點(diǎn)睛。

（4）事例及說(shuō)明：①開(kāi)展“交通安全知識(shí)擂臺(tái)賽”，可把相關(guān)法規(guī)作為競(jìng)賽內(nèi)容，一組問(wèn)，其他組搶答。②在“我是小交警”活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生分別扮演交警和行人，對(duì)不遵守交通規(guī)則的行人，小交警制止并對(duì)其講解相關(guān)交規(guī)內(nèi)容，借此讓其余學(xué)生了解相關(guān)交通規(guī)則。③完成書(shū)上調(diào)查表，教師組織交流并總結(jié)，并適時(shí)解釋《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》中相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)一步讓學(xué)生了解如何安全文明行路及乘車(chē)。

法制教育與學(xué)科教學(xué)（品德）培訓(xùn)教案培訓(xùn)時(shí)間：2015年5月11日培訓(xùn)地點(diǎn)：兔場(chǎng)小學(xué)電教室培訓(xùn)科目：法制教育與學(xué)科教學(xué)主辦單位：兔場(chǎng)小學(xué)教務(wù)處培訓(xùn)教師：王紅梅培訓(xùn)內(nèi)容：法制教育與學(xué)科教學(xué)——品德與社會(huì)四年級(jí)培訓(xùn)學(xué)時(shí)：3學(xué)時(shí)培訓(xùn)目的：1、讓品德任課教師認(rèn)識(shí)和了解三年級(jí)《品德與社會(huì)》法制教育的滲透點(diǎn)的內(nèi)容和要求與方法。

2、讓參培教師閱讀書(shū)后的范例教案及探討，從而借鑒好的教學(xué)方法，對(duì)自己的設(shè)計(jì)和教學(xué)方式方法進(jìn)行創(chuàng)新的嘗試和改進(jìn)。

培訓(xùn)重難點(diǎn)：

讓任課教師認(rèn)識(shí)和了解三年級(jí)《品德與社會(huì)》法制教育的滲透點(diǎn)的內(nèi)容和要求與方法；但教師們不知如何結(jié)合實(shí)際對(duì)自己的教學(xué)方式方法進(jìn)行創(chuàng)新的嘗試和改進(jìn)，進(jìn)而達(dá)到法制教育的目的。

培訓(xùn)過(guò)程：

法制教育與學(xué)科教學(xué)——品德與社會(huì)四年級(jí)一、四年級(jí)《品德與社會(huì)》法制教育滲透點(diǎn)分布工工：

四年級(jí)《品德與社會(huì)》教育滲透點(diǎn)有8個(gè)，其中上冊(cè)6個(gè)，其中下冊(cè)2個(gè)

1二學(xué)習(xí)滲透點(diǎn)第一學(xué)時(shí)1、滲透點(diǎn)1

（1）學(xué)科內(nèi)容：四（上）/第一單元/珍愛(ài)生命/第2課/我們的生命

兔場(chǎng)小學(xué)法制教育與學(xué)科教學(xué)（品德）培訓(xùn)教案（2）法制內(nèi)容：①《中華人民共和國(guó)母嬰保健法》第十四條……

（三）胎兒保?。簽樘豪铋L(zhǎng)發(fā)育進(jìn)行監(jiān)護(hù)，提供咨詢(xún)和醫(yī)學(xué)指導(dǎo)；（四）新生兒保健：為新生兒生長(zhǎng)發(fā)育、哺乳和護(hù)理提供醫(yī)療保健服務(wù)。②《中華人民共和國(guó)憲法》

第四十九條婚姻、家庭、母親和兒童受?chē)?guó)家的保護(hù)。??

（3）教學(xué)要求及方法：要求——：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白自己的生命從在母親體內(nèi)孕育開(kāi)始就受到法律的保護(hù)，國(guó)家如此重視孩子的生命安全、身心健康，足以說(shuō)明自己的生命不僅僅屬于自己，也不僅僅屬于自己的家庭，也屬于整個(gè)國(guó)家整個(gè)民族，從而激發(fā)學(xué)生的使命感，進(jìn)一步意識(shí)到自己的生命不僅寶貴，而且有意義；方法——應(yīng)用現(xiàn)代化信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境。

（4）事例及說(shuō)明：①在完成“我是這樣長(zhǎng)大的”這個(gè)活動(dòng)之后，出示課題“生命僅屬于自己?jiǎn)帷?②在學(xué)生自由發(fā)言的基礎(chǔ)上，課件出示以上法律條款，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到生命和健康的寶貴和意義。

2、滲透點(diǎn)2

（1）學(xué)科內(nèi)容：四（上）/第二單元/安全地生活/第1課/今天，你安全嗎·活動(dòng)要開(kāi)心，更要當(dāng)心

（2）法制內(nèi)容：①《大型群眾性活動(dòng)安全管理?xiàng)l例》；②《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》第六條學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和紀(jì)律；在不同的受教育階段，應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身的年齡、認(rèn)知能力和法律行為能力，避免和消除相應(yīng)的危險(xiǎn)。

（3）教學(xué)要求及方法：了解和部分理解；結(jié)合實(shí)例，結(jié)題點(diǎn)睛。

（4）事例及說(shuō)明：①通過(guò)大型群眾活動(dòng)中發(fā)生的安全事故（踩踏、擁堵、場(chǎng)地垮塌等案例），師生討論交流：我們參加活動(dòng)應(yīng)該注意什么？②適當(dāng)引人相關(guān)法律法規(guī)的個(gè)別具體條款，介紹組織者、參加者應(yīng)該遵守的規(guī)定。③結(jié)合本班實(shí)際，擬定《班級(jí)安全活動(dòng)規(guī)則》

3、滲透點(diǎn)3

（1）學(xué)科內(nèi)容：四（上）/第二單元/安全地生活/第2課/公共場(chǎng)所拒接危險(xiǎn)

（2）法制內(nèi)容：①公共安全的法律意識(shí)、行為規(guī)則；②《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》、《大型群眾性活動(dòng)安全管理?xiàng)l例》等涉及公共場(chǎng)所安全的法律法規(guī)。

（3）教學(xué)要求及方法：在滲透點(diǎn)

2

的基礎(chǔ)上適當(dāng)滲入；看相關(guān)視頻，結(jié)合課前收集的相關(guān)事例進(jìn)行討論交流。

（4）事例及說(shuō)明：①教師課件出示公共場(chǎng)所發(fā)生安全事故的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生討論事故原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)相關(guān)法律法規(guī)的重要性，知道怎樣拒絕危險(xiǎn)。②搶答賽：視頻出示安全有關(guān)的標(biāo)志，讓學(xué)生搶答解釋。

第二學(xué)時(shí)1、滲透點(diǎn)4

（1）學(xué)科內(nèi)容：四（上）/第三單元/花錢(qián)的學(xué)問(wèn)/第4課/做個(gè)聰明的消費(fèi)者

（2）法制內(nèi)容：兔場(chǎng)小學(xué)法制教育與學(xué)科教學(xué)（品德）培訓(xùn)教案《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》

（3）教學(xué)要求及方法：初步了解并簡(jiǎn)單應(yīng)用；結(jié)合實(shí)例，討論交流。

（4）事例及說(shuō)明：①根據(jù)課前收集到的相關(guān)事例，創(chuàng)設(shè)不同消費(fèi)情境：如外出旅游時(shí)遭受強(qiáng)制消費(fèi)、強(qiáng)買(mǎi)到假冒偽劣產(chǎn)品等。②討論：怎樣保護(hù)自己的權(quán)益。③教師出示《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》中個(gè)別具體條款，引導(dǎo)學(xué)生分組結(jié)合情境，尋找維權(quán)的法律依據(jù)。④結(jié)合情境分組模擬表演：如何維權(quán)。⑤教師補(bǔ)充維權(quán)成功的事例并總結(jié)。

2、滲透點(diǎn)5

（1）學(xué)科內(nèi)容：四（上）/第四單元/關(guān)心你，愛(ài)護(hù)你/第1課/讓爺爺奶奶高興

（2）法制內(nèi)容：《中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法》

第四條國(guó)家保護(hù)老年人依法享有的權(quán)益。老年人有從國(guó)家和社會(huì)獲得腸質(zhì)幫助的權(quán)利，有享受社會(huì)發(fā)展成果的權(quán)利。禁止歧視、侮辱、虐待或者遺棄老年人。第七條全社會(huì)應(yīng)當(dāng)廣氣開(kāi)展敬老、養(yǎng)老宣傳教育活動(dòng)，樹(shù)立尊重、關(guān)心、幫助老年人的社會(huì)風(fēng)尚。青少年組織、學(xué)校和幼兒園應(yīng)當(dāng)對(duì)青少年和兒童進(jìn)行敬老、養(yǎng)老的道德教育和維護(hù)老年人合法權(quán)益的法制教育。提倡義務(wù)為老年人服務(wù)。

（3）教學(xué)要求及方法：理解并應(yīng)用；討論交流，拓展延伸。

（4）事例及說(shuō)明：①課前訪(fǎng)談家里的長(zhǎng)輩，課后走訪(fǎng)敬老院。②課堂交流。交流的側(cè)重點(diǎn)在老人年輕時(shí)對(duì)家庭、社會(huì)作出的貢獻(xiàn)。③圍繞“我能這樣做”講述自己關(guān)愛(ài)老人的故事。在此交流環(huán)節(jié)中相機(jī)介紹相關(guān)法律法規(guī)。④通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)老年人產(chǎn)生敬意，尊重老年人。知道社會(huì)提倡關(guān)愛(ài)老年人，愛(ài)老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法定義務(wù)。

3、滲透點(diǎn)6

（1）學(xué)科內(nèi)容：四（上）/第四單元/關(guān)心你，愛(ài)護(hù)你/第2課/伸出的手

（2）法制內(nèi)容：《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》第三條殘疾人在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)和家庭生活等方面享有同其他公民平等的權(quán)利。殘疾人的公民權(quán)利和人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)。禁止基于殘疾的歧視。禁止侮辱、侵害殘疾人。禁止通過(guò)大眾傳播媒介或者其他方式貶低損害殘疾人人格。第四條國(guó)家采取輔助方法和扶持措施，對(duì)殘疾人給予特別扶助，減輕或者消除殘疾影響和外界障礙，保障殘疾人權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。第七條全社會(huì)應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)人道主義精神，理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人，支持殘疾人事業(yè)。

（3）教學(xué)要求及方法：了解并運(yùn)用；組織活動(dòng)，討論交流，拓展延伸。

（4）事例及說(shuō)明：①“體驗(yàn)殘疾人的生活

―

模擬活動(dòng)”。②交流活動(dòng)體驗(yàn)。③通過(guò)“資料互傳遞”、“看看社會(huì)為他們做了些什么”系列活動(dòng)，體會(huì)殘疾人的不容易，以及他們的自立、自尊、自強(qiáng)，相機(jī)介紹相關(guān)法律法規(guī)，知道全社會(huì)都應(yīng)該尊重和盡力幫助殘疾人。

兔場(chǎng)小學(xué)法制教育與學(xué)科教學(xué)（品德）培訓(xùn)教案第三學(xué)時(shí)1、滲透點(diǎn)7

（1）學(xué)科內(nèi)容：四（下）/第一單元/一方水土養(yǎng)一方人/第1課/我的家鄉(xiāng)在哪里·家鄉(xiāng)的自然環(huán)境

（2）法制內(nèi)容：①《中華人民共和國(guó)人環(huán)境保護(hù)法》第十七條各級(jí)人民政府對(duì)具有代表性的各種類(lèi)型的自然生態(tài)系統(tǒng)區(qū)域，珍稀、瀕危的野生動(dòng)植物自然分布區(qū)域，重要的水源涵養(yǎng)區(qū)域，具有重大科學(xué)文化價(jià)值的地質(zhì)構(gòu)造、著名溶洞和化石分布區(qū)、冰川、火山、溫泉等自然遺跡，以及人文遺跡、古樹(shù)名木，應(yīng)當(dāng)采取措施加以保護(hù)，嚴(yán)禁破壞；②自己家鄉(xiāng)有關(guān)自然環(huán)境保護(hù)等方面的法規(guī)。

（3）教學(xué)要求及方法：初步了解并應(yīng)用；聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展活動(dòng)，討論交流。

（4）事例及說(shuō)明：通過(guò)“看地圖，找家鄉(xiāng)”、“看圖片，了解家鄉(xiāng)”等系列活動(dòng)，使學(xué)生了解家鄉(xiāng)的可愛(ài)之處和問(wèn)題所在。從保護(hù)家鄉(xiāng)改善家鄉(xiāng)的角度，引出有關(guān)自然、環(huán)境、文明保護(hù)等方面的話(huà)題，相機(jī)介紹有關(guān)法制建設(shè)情況（如很多地方都為保護(hù)湖泊、風(fēng)景、文物等制定了地方性法規(guī)，貴陽(yáng)市設(shè)立了專(zhuān)門(mén)的環(huán)保法庭等）。

2、滲透點(diǎn)8

（1）學(xué)科內(nèi)容：四（下）/第四單元/通信與生活/第1課/通信連萬(wàn)家·文明通信

（2）法制內(nèi)容：《中華人民共和國(guó)憲法》第四十條中華人民共和國(guó)公民的通信自由和通信秘密受法律的保護(hù)。除因國(guó)家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或者檢察機(jī)關(guān)依照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ胚M(jìn)行檢查外，任何組織或者個(gè)人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。（3）教學(xué)要求及方法：初步理解；結(jié)合案例，討論交流。

（4）事例及說(shuō)明：①課前調(diào)查并收集相關(guān)資料。②根據(jù)教材中呈現(xiàn)的案例進(jìn)行討論交流，教師相機(jī)介紹《中華人民共和國(guó)憲法》的相關(guān)內(nèi)容。③使學(xué)生知道自己的通信自由和通信秘密受到法律的保護(hù)。

三、閱讀與探討

（1）、閱讀。參培教師自由閱讀《法制教育與學(xué)科教學(xué)》教材P158—162頁(yè)的范例教案。

（2）、參培教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行有效性的探討。兔場(chǎng)小學(xué)法制教育與學(xué)科教學(xué)（品德）培訓(xùn)教案法制教育與學(xué)科教學(xué)（品德）培訓(xùn)教案培訓(xùn)時(shí)間：2015年5月18日培訓(xùn)地點(diǎn)：兔場(chǎng)小學(xué)電教室培訓(xùn)科目：法制教育與學(xué)科教學(xué)主辦單位：兔場(chǎng)小學(xué)教務(wù)處培訓(xùn)教師：王紅梅培訓(xùn)內(nèi)容：法制教育與學(xué)科教學(xué)——品德與社會(huì)五年級(jí)培訓(xùn)學(xué)時(shí)：3學(xué)時(shí)培訓(xùn)目的：1、

讓品德任課教師認(rèn)識(shí)和了解五、六年級(jí)《品德與社會(huì)》法制教育的滲透點(diǎn)的內(nèi)容和要求與方法。

2、

讓參培教師閱讀書(shū)后的范例教案及探討，從而借鑒好的教學(xué)方法，對(duì)自己的設(shè)計(jì)和教學(xué)方式方法進(jìn)行創(chuàng)新的嘗試和改進(jìn)。

培訓(xùn)重難點(diǎn)：

讓任課教師認(rèn)識(shí)和了解五、六年級(jí)《品德與社會(huì)》法制教育的滲透點(diǎn)的內(nèi)容和要求與方法；但教師們不知如何結(jié)合實(shí)際對(duì)自己的教學(xué)方式方法進(jìn)行創(chuàng)新的嘗試和改進(jìn)，進(jìn)而達(dá)到法制教育的目的。

培訓(xùn)過(guò)程：

法制教育與學(xué)科教學(xué)——品德與社會(huì)五年級(jí)一、五年級(jí)《品德與社會(huì)》法制教育滲透點(diǎn)分布

五年級(jí)品德與社會(huì)法制教育滲透點(diǎn)有8個(gè)，其中上冊(cè)4個(gè)，其中下冊(cè)4個(gè)

二、學(xué)習(xí)滲透點(diǎn)第一學(xué)時(shí)1、滲透點(diǎn)1

（1）學(xué)科內(nèi)容：五（上）/第一單元/讓誠(chéng)信伴隨著我（2）法制內(nèi)容：有關(guān)誠(chéng)信、公平等方面的法律法規(guī)（如《民法通則》規(guī)定：“民事活動(dòng)應(yīng)當(dāng)遵循自愿、公平、等價(jià)有償、誠(chéng)實(shí)信用的原則?！薄逗贤ā芬?guī)定：“當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)遵循公平原則確定各方的權(quán)利禮義務(wù)”,“當(dāng)事人行使權(quán)利、履行義務(wù)應(yīng)當(dāng)遵循誠(chéng)實(shí)信用的原則?！薄断M(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》規(guī)定：經(jīng)營(yíng)者與消費(fèi)者進(jìn)行交易，應(yīng)當(dāng)遵循自愿、平等、公平誠(chéng)實(shí)信用的原則?！?

（3）教學(xué)要求及方法：初步理解；結(jié)合案例，討論交流。

（4）事例及說(shuō)明：①教師出示下面案例：a三鹿奶粉事件；b金華火腿摻“敵敵畏”事件。②結(jié)合案例，組織討論：a這兩個(gè)事件的發(fā)生，告訴我們一個(gè)什么道理？b作為一名公民或一個(gè)企業(yè)，應(yīng)該怎樣做人或做事？《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的宣傳）（相機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)誠(chéng)信、公平方面法律和)。

兔場(chǎng)小學(xué)法制教育與學(xué)科教學(xué)（品德）培訓(xùn)教案2、滲透點(diǎn)2

（1）學(xué)科內(nèi)容：五（上）/第三單元/我愛(ài)祖國(guó)山和水/第2課/江山多嬌

·

我們的母親河

（2）法制內(nèi)容：①《中華人民共和國(guó)憲法》第二十六條國(guó)家保護(hù)和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害。國(guó)家組織和鼓勵(lì)植樹(shù)造林，保護(hù)林木。②《中華人民共和國(guó)水土保持法》第一條為預(yù)防和治理水土流失，保護(hù)和合理利用水土資源，減輕水、旱、風(fēng)沙災(zāi)害，改善生態(tài)環(huán)境，發(fā)展生產(chǎn)，制定本法。第三條一切單位和個(gè)人都有保護(hù)水土資源、防治水土流失的義務(wù)，并有權(quán)對(duì)破壞水土資源、造成水土流失的單位和個(gè)人進(jìn)行檢舉。③《中華人民共和國(guó)水污染防治法》

（3）教學(xué)要求及方法：初步了解或初步理解；應(yīng)用現(xiàn)代化信息技術(shù)，創(chuàng)設(shè)情境。

（4）事例及說(shuō)明：①播放視頻資料：水災(zāi)紀(jì)實(shí)、水污染紀(jì)實(shí)。②回顧曾經(jīng)學(xué)過(guò)的課文《黃河是怎樣變化的》。③根據(jù)以上資料，在“是天災(zāi)還是人禍”追問(wèn)中組織學(xué)生思索、討論，相機(jī)向?qū)W生介紹《中華人民共和國(guó)憲法》、《中華人民共和國(guó)水土保持法》和《中華人民共和國(guó)水污染防治法》的相關(guān)內(nèi)容。④通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，使學(xué)生明白保護(hù)環(huán)境的重要性、緊迫性。

3、滲透點(diǎn)3

（1）學(xué)科內(nèi)容：五（上）/第三單元/我愛(ài)祖國(guó)山和水/第3課/祖國(guó)的寶島臺(tái)灣·祖國(guó)一定要統(tǒng)一

（2）法制內(nèi)容：《反分裂國(guó)家法》第一條為了反對(duì)和遏制“臺(tái)獨(dú)”分裂勢(shì)力分裂國(guó)家，促進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一，維護(hù)臺(tái)灣海峽地區(qū)和平穩(wěn)定，維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整，維護(hù)中華民族的根本利益，根據(jù)憲法，制定本法第二條世界上只有一個(gè)中國(guó)，大陸和臺(tái)灣同屬一個(gè)中國(guó)，中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土完整不容分割。維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整是包括臺(tái)灣同胞在內(nèi)的全中國(guó)人民的共同義務(wù)。臺(tái)灣是中國(guó)的一部分：國(guó)家絕不允許“臺(tái)獨(dú)”分裂勢(shì)力以任何名義、任何方式把臺(tái)灣從中國(guó)分裂出去。

（3）教學(xué)要求及方法：理解；利用現(xiàn)代信息技術(shù)，創(chuàng)設(shè)情境，拓展延伸。

（4）事例及說(shuō)明：①播放“美麗的寶島---臺(tái)灣”的錄像資料，師生共同欣賞臺(tái)灣的美面風(fēng)光。②向?qū)W生介紹《反分裂國(guó)家法》的相關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生知道臺(tái)灣與祖國(guó)大陸同祖同源，臺(tái)灣是祖國(guó)不可分割的一部分，兩岸人民渴望統(tǒng)一。③3

．設(shè)計(jì)開(kāi)放性題型：結(jié)合前兩個(gè)主題的學(xué)習(xí)和收集的相關(guān)文字、法律條款資料，以小組為單位，寫(xiě)一份《祖國(guó)人民盼統(tǒng)一》的“呼吁書(shū)”，并在班上交流。④

第二學(xué)時(shí)1、滲透點(diǎn)4

（1）學(xué)科內(nèi)容：五（上）/第三單元/我愛(ài)祖國(guó)山和水/第4課/祖國(guó)江山的保衛(wèi)者·國(guó)防在我心中

（2）法制內(nèi)容：①《中華人民共和國(guó)兵役法》第十三條每年12月31日以前年滿(mǎn)18歲的男性公民，都應(yīng)當(dāng)在當(dāng)年9月30日以前，按照縣、自治縣、市、市轄區(qū)的兵役機(jī)關(guān)的安排，進(jìn)行兵役登記。經(jīng)兵役登記和初步審查合格者，稱(chēng)應(yīng)征公民。②《中華人民共和國(guó)憲法》第五十五條保衛(wèi)祖國(guó)、抵杭侵略是中華人民共和國(guó)每一個(gè)公民的神圣職責(zé)。依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國(guó)公民的光榮義務(wù)。

（3）教學(xué)要求及方法：知道和理解；結(jié)合事例，討論交流。

（4）事例及說(shuō)明：①以汶川地震解放軍的事跡為切人點(diǎn)，圍繞以下問(wèn)題展開(kāi)討論交道：a你喜歡解放軍嗎？為什么？b國(guó)家為什么要建立軍隊(duì)，軍人的主要職責(zé)是什么？②拓展延伸：a為什么年滿(mǎn)18周歲的公民才能去參軍？（相機(jī)向?qū)W生介紹《中華人民共和國(guó)兵役法》的相關(guān)內(nèi)容）b當(dāng)你年滿(mǎn)

18

周歲后，會(huì)響應(yīng)祖國(guó)的號(hào)召參軍嗎？（相機(jī)向?qū)W生介紹

《

中華人共民和國(guó)憲法

》

的相關(guān)內(nèi)容）

2、滲透點(diǎn)5

（1）學(xué)科內(nèi)容：五（下）/第二單元/追根尋源/第1課/吃穿住話(huà)古今（一）·中華食文化

（2）法制內(nèi)容：《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》第二條

??“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”包括以下方面：(

a）口頭傳統(tǒng)和表現(xiàn)形式，包括作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)媒介的語(yǔ)言；(

b）表演藝術(shù)；（c）社會(huì)實(shí)踐、儀式、節(jié)慶活動(dòng)；(

d）有關(guān)自然界和宇宙的知識(shí)和實(shí)踐；(

e）傳統(tǒng)的手工藝。

（3）教學(xué)要求及方法：初步了解；設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，結(jié)題點(diǎn)睛，拓展延伸。

（4）事例及說(shuō)明：①主題活動(dòng)：中國(guó)飲食文化節(jié)（可引入筷子的演變、屈原的故事、吃月餅的傳說(shuō)、吃餃子的講究等內(nèi)容）。②結(jié)課點(diǎn)睛：我國(guó)飲食文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，研究飲食可以幫助我們了解祖國(guó)的歷史，感受祖先的智慧，同時(shí)它也是一筆寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》對(duì)這類(lèi)文物的保護(hù)作了相關(guān)規(guī)定（出示相關(guān)法律條款）。③拓展延伸：和家人包一次餃子或湯圓，向家人介紹關(guān)于餃子或湯圓的傳說(shuō)。

3、滲透點(diǎn)6

（1）學(xué)科內(nèi)容：五（下）/第二單元/第4課/漢字和書(shū)的故事·漢字的創(chuàng)造與發(fā)展

（2）法制內(nèi)容：《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》第三條國(guó)家推廣普通話(huà)，推行規(guī)范漢字。第四條公民有學(xué)習(xí)和使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的權(quán)利。國(guó)家為公民學(xué)習(xí)和使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字提供條件。地方各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)采取措施，推廣普通話(huà)和推行規(guī)范漢字。第十四條下列情形，應(yīng)當(dāng)以國(guó)家通用語(yǔ)言文字為基本的用語(yǔ)用字：（一）廣播、電影、電視用語(yǔ)用字；（二）公共場(chǎng)所的設(shè)施用字；（三）招牌、廣告用字；（四）企業(yè)事業(yè)組織名稱(chēng)；（五）在境內(nèi)銷(xiāo)售的商品的包裝說(shuō)明。

（3）教學(xué)要求及方法：理解掌握，懂得運(yùn)用；聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)，師生互動(dòng)。

（4）事例及說(shuō)明：①指導(dǎo)學(xué)生分小組進(jìn)行關(guān)于漢字使用不規(guī)范現(xiàn)狀的調(diào)查。②課堂交流調(diào)查情況：結(jié)合“火星文”現(xiàn)象等，嘗試進(jìn)行評(píng)價(jià)、分析。③教師小結(jié)：我們國(guó)家對(duì)于語(yǔ)言文字的使用進(jìn)行了一定的規(guī)范，專(zhuān)門(mén)制訂了《中華人民共和國(guó)語(yǔ)言文字法》。

兔場(chǎng)小學(xué)法制教育與學(xué)科教學(xué)（品德）培訓(xùn)教案第三學(xué)時(shí)1、滲透點(diǎn)7

（1）學(xué)科內(nèi)容：五（下）/第三單元/獨(dú)具魅力的中華文化/第1課/偉大的先人

（2）法制內(nèi)容：①《中華人民共和國(guó)人教育法》

（3）教學(xué)要求及方法：初步了解；組織活動(dòng)，拓展延伸。

（4）事例及說(shuō)明：①組織學(xué)生開(kāi)展主題教育活動(dòng)：講孔子的故事，制作孔子及其思想為主題的手抄報(bào)（幫助學(xué)生初步了解孔子及其教育思想）。②拓展延伸：a課堂交流——通過(guò)我們的主題活動(dòng)，關(guān)于孔子有了哪些新的認(rèn)識(shí)和感悟？b教師小結(jié)——兩千多年前的孔子作為偉大的教育家，他提倡的終生學(xué)習(xí)、有教無(wú)類(lèi)等教育思想都體現(xiàn)在我們現(xiàn)行的《中華人民共和國(guó)人教育法》。（教師相機(jī)向?qū)W生介紹《中華人民共和國(guó)教育法》的相關(guān)內(nèi)容）

2、滲透點(diǎn)8

（1）學(xué)科內(nèi)容：五（下）/第三單元/獨(dú)具魅力的中華文化/第2課/我國(guó)的國(guó)寶·哭泣的古遺址

（2）法制內(nèi)容：《中華人民共和國(guó)文物保護(hù)法》第二條在中華人民共和國(guó)境內(nèi)，下列文物受?chē)?guó)家保護(hù)：（一）具有歷史、藝術(shù)、科學(xué)價(jià)值的古文化遺址、古墓葬、古建筑、石窟寺和石刻、壁畫(huà)；（二）與重大歷史事件、革命運(yùn)動(dòng)或者著名人物有關(guān)的以及具有重要紀(jì)念意義、教育意義或者史料價(jià)值的近代現(xiàn)代重要史跡、實(shí)物、代表性建筑；（三）歷史上各時(shí)代珍貴的藝術(shù)品、工藝美術(shù)品；（四）歷史上各時(shí)代重要的文然資料以及具有歷史、藝術(shù)、科學(xué)價(jià)值的手稿和圖書(shū)資料等；（五）反映歷史上各時(shí)代、各民族社會(huì)制度、社會(huì)生產(chǎn)、社會(huì)生活的代表性實(shí)物。

?

?

第七條一切機(jī)關(guān)、組織和個(gè)人都有依法保護(hù)文物的義務(wù)。。

（3）教學(xué)要求及方法：理解，運(yùn)用；開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)，實(shí)例分析，聯(lián)系實(shí)際。（4）事例及說(shuō)明：①組織學(xué)生開(kāi)展本地區(qū)古遺跡保護(hù)情況調(diào)查，或者查找資料，了解古遺跡被毀事例。②各組交流匯報(bào)。③對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中華人民共和國(guó)文物保護(hù)法》相關(guān)內(nèi)容的介紹。④設(shè)計(jì)活動(dòng)：爭(zhēng)當(dāng)《中華人民共和國(guó)文物保護(hù)法》宣傳員。以小組為單位，查找《中華人民共和國(guó)文物保護(hù)法》有關(guān)條文，制作標(biāo)語(yǔ)，在社區(qū)開(kāi)展宣傳活動(dòng)。

法制教育與學(xué)科教學(xué)（品德）培訓(xùn)教案培訓(xùn)時(shí)間：2015年5月25日培訓(xùn)地點(diǎn)：兔場(chǎng)小學(xué)電教室培訓(xùn)科目：法制教育與學(xué)科教學(xué)主辦單位：兔場(chǎng)小學(xué)教務(wù)處培訓(xùn)教師：王紅梅培訓(xùn)內(nèi)容：法制教育與學(xué)科教學(xué)——品德與社會(huì)六年級(jí)培訓(xùn)學(xué)時(shí)：3學(xué)時(shí)兔場(chǎng)小學(xué)法制教育與學(xué)科教學(xué)（品德）培訓(xùn)教案培訓(xùn)目的：1、

讓品德任課教師認(rèn)識(shí)和了解五、六年級(jí)《品德與社會(huì)》法制教育的滲透點(diǎn)的內(nèi)容和要求與方法。

2、

讓參培教師閱讀書(shū)后的范例教案及探討，從而借鑒好的教學(xué)方法，對(duì)自己的設(shè)計(jì)和教學(xué)方式方法進(jìn)行創(chuàng)新的嘗試和改進(jìn)。

培訓(xùn)重難點(diǎn)：

讓任課教師認(rèn)識(shí)和了解五、六年級(jí)《品德與社會(huì)》法制教育的滲透點(diǎn)的內(nèi)容和要求與方法；但教師們不知如何結(jié)合實(shí)際對(duì)自己的教學(xué)方式方法進(jìn)行創(chuàng)新的嘗試和改進(jìn)，進(jìn)而達(dá)到法制教育的目的。

培訓(xùn)過(guò)程：

法制教育與學(xué)科教學(xué)——品德與社會(huì)六年級(jí)一、六年級(jí)《品德與社會(huì)》法制教育滲透點(diǎn)分布9個(gè)，六上4個(gè)，六下4個(gè)二、學(xué)習(xí)滲透點(diǎn)第一學(xué)時(shí)1、滲透點(diǎn)1

（1）學(xué)科內(nèi)容：六（上）/第一單元/走向文明/第1課/科技帶給我們什么·崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信和邪教

（2）法制內(nèi)容：①《中華人民共和國(guó)國(guó)家安全法》第四條任何組織和個(gè)人進(jìn)行危害中華人民共和國(guó)國(guó)家安全的行為都必須受到法律追究。

??

（3）教學(xué)要求及方法：理解掌握，懂得運(yùn)用；觀(guān)看視頻，實(shí)例分析，有機(jī)滲透。

（4）事例及說(shuō)明：①播放劉思穎等未成年人受法輪功邪教迫害的視頻資料。

②學(xué)生談?wù)効春蟮母惺?。③學(xué)生介紹自己身邊迷信和邪教害人的事例。④結(jié)合教學(xué)環(huán)節(jié)，教師相機(jī)介紹《中華人民共和國(guó)國(guó)家安全法》的相關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生知道國(guó)家為什么要取締法輪功邪教組織。

2、滲透點(diǎn)2

（1）學(xué)科內(nèi)容：六（上）/第一單元/走向文明/第4課/學(xué)會(huì)拒絕·吸毒一口，落人虎口

（2）法制內(nèi)容：①《中華人民共和國(guó)禁毒法》。第一條為了預(yù)防和懲治毒品違法犯罪行為，保護(hù)公民身心健康，維護(hù)社會(huì)秩序，制定本法。第三條禁毒是全社會(huì)的共同責(zé)任。國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位以及其他組織和公民，應(yīng)當(dāng)依照本法和有關(guān)法律的規(guī)定，履行禁毒職責(zé)或者義務(wù)。第三十一條

??

吸毒成癮人員應(yīng)當(dāng)進(jìn)行戒毒治療。??②《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》

（3）教學(xué)要求及方法：理解掌握，懂得運(yùn)用；觀(guān)看禁毒電影，組織知識(shí)競(jìng)賽，設(shè)計(jì)開(kāi)放性題型，實(shí)例分析等。

（4）事例及說(shuō)明：①收集《中華人民共和國(guó)禁毒法》資料，并相機(jī)對(duì)學(xué)生宣傳相關(guān)的條例和條兔場(chǎng)小學(xué)法制教育與學(xué)科教學(xué)（品德）培訓(xùn)教案款。②在班上開(kāi)展禁毒知識(shí)競(jìng)賽。③按小組開(kāi)展禁毒手抄報(bào)比賽及展覽。（本課涉及《中華人民共和國(guó)禁毒法》內(nèi)容較多，還可通過(guò)觀(guān)看禁毒電影、禁毒展覽進(jìn)行“毒品離我們遠(yuǎn)不遠(yuǎn)”的辯論、案例分析等多渠道滲透，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)毒品的危害，遠(yuǎn)離毒品，運(yùn)用法律進(jìn)行自我保護(hù)。）馬場(chǎng)鎮(zhèn)新寨小學(xué)教師繼續(xù)教育

3、滲透點(diǎn)3

（1）學(xué)科內(nèi)容：六（上）/第一單元/走向文明/第4課/學(xué)會(huì)拒絕·不和煙酒交朋友

（2）法制內(nèi)容：①《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》。第三十七條禁止向未成年人出售煙酒，經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置不向未成年人出售煙酒的標(biāo)志；對(duì)難以判斷是否已成年的，應(yīng)當(dāng)要求其出示身份證件任何人不得在中小學(xué)校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動(dòng)室和其他未成年人集中活動(dòng)的場(chǎng)所吸煙、飲酒。

第六十七條向未成年人出售煙酒，或者沒(méi)有在顯著位置設(shè)置不向未成年人出售煙酒標(biāo)志的，由主管部門(mén)責(zé)令改正，依法給予行政處罰。②《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》第四十條未成年人應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)及社會(huì)公共道德規(guī)范，樹(shù)立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)，增強(qiáng)辮別是非和自我保護(hù)的能力，自覺(jué)抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。

（3）教學(xué)要求及方法：理解掌握，懂得運(yùn)用；創(chuàng)設(shè)情境、組織小品表演，實(shí)例分析。

（4）事例及說(shuō)明：①創(chuàng)設(shè)情境。在教學(xué)這一內(nèi)容時(shí)，可通過(guò)知識(shí)問(wèn)答、小品表演、實(shí)例分析、簽承諾書(shū)等宣傳《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。如：小品表演：某煙酒店向未成年人出售煙酒的情境。

②實(shí)例分析：剛才的小品中誰(shuí)違反《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》？他的哪些行為違法？

③教師相機(jī)向?qū)W生介紹《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》的相關(guān)內(nèi)容。

第二學(xué)時(shí)1、滲透點(diǎn)4

（1）學(xué)科內(nèi)容：六（上）/第一單元/走向文明/第4課/學(xué)會(huì)拒絕·小心網(wǎng)絡(luò)陷阱

（2）法制內(nèi)容：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》。第三十三條國(guó)家采取措施，預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。國(guó)家鼓勵(lì)研究開(kāi)發(fā)有利于未成年人健康成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，推廣用于防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)的新技術(shù)。第三十六條中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所。營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不得允許未成年人進(jìn)入，經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置未成年人禁入標(biāo)志；對(duì)難以判明是否已成年的，應(yīng)當(dāng)要求其出示身份證件、

（3）教學(xué)要求及方法：理解掌握，懂得運(yùn)用；案例分析，聯(lián)系實(shí)際，交流討論。

（4）事例及說(shuō)明：①案例分析：a課前師生共同收集資料：網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年成長(zhǎng)的利與弊；b課兔場(chǎng)小學(xué)法制教育與學(xué)科教學(xué)（品德）培訓(xùn)教案堂交流，師生共同出示網(wǎng)絡(luò)給青少年帶來(lái)危害的案例。②聯(lián)系實(shí)際：a說(shuō)說(shuō)自己在了解這些案例之后的感受；b學(xué)生討論：怎樣在充分利用網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，又有效地保護(hù)自己呢？相機(jī)介紹《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》相關(guān)條款和有關(guān)網(wǎng)絡(luò)、信息管理方面的法律法規(guī)，引導(dǎo)學(xué)生懂得運(yùn)用法律自我保護(hù)；c出示《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，開(kāi)展“文明上網(wǎng)”的倡議活動(dòng)。

2、滲透點(diǎn)5

（1）學(xué)科內(nèi)容：六（下）/第二單元/人類(lèi)的家園/第1課/只有一個(gè)地球·我們家鄉(xiāng)的環(huán)境

（2）法制內(nèi)容：《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》。第一條為保護(hù)和改善生活環(huán)境與生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害，保障人體健康，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展，制定本法第六條一切單位和個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，并有權(quán)對(duì)污染和破壞環(huán)境的單位和個(gè)人進(jìn)行檢舉和控告。

（3）教學(xué)要求及方法：理解掌握；聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行調(diào)查，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，交流總結(jié)。

（4）事例及說(shuō)明：①結(jié)合本課的教學(xué)，教師向?qū)W生指出：為保護(hù)和改善生活環(huán)境與生態(tài)環(huán)境，國(guó)家制定了《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》（出示相關(guān)法律條款）。②組織學(xué)生分組進(jìn)行關(guān)于家鄉(xiāng)環(huán)境的調(diào)查，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。③交流各組撰寫(xiě)的調(diào)查報(bào)告。④課后將學(xué)生寫(xiě)的調(diào)查報(bào)告在班上出一版專(zhuān)刊。

3、滲透點(diǎn)6

（1）學(xué)科內(nèi)容：六（下）/第二單元/人類(lèi)的家園/第2課/我們能為地球做什么·我們的生活與環(huán)境

（2）法制內(nèi)容：①環(huán)境保護(hù)方面的法律法規(guī)。②《中華人民共和國(guó)節(jié)約能源法》。第一條為了推動(dòng)全社會(huì)節(jié)約能源，提高能源利用效率，保護(hù)和改善環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，制定本法。第四條節(jié)約資源是我國(guó)的基本國(guó)策。國(guó)家實(shí)施節(jié)約與開(kāi)發(fā)并舉、把節(jié)約放在首位的能源發(fā)展戰(zhàn)略。第八條國(guó)家鼓勵(lì)、支持節(jié)能科學(xué)技術(shù)的研究、開(kāi)發(fā)、示范和推廣，促進(jìn)節(jié)能技術(shù)創(chuàng)新與進(jìn)步。國(guó)家開(kāi)展節(jié)能宣傳和教育，將節(jié)能知識(shí)納入國(guó)民教育和培訓(xùn)體系，普及節(jié)能科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)全民的節(jié)能意識(shí)，提倡節(jié)約型的消費(fèi)方式。第九條任何單位和個(gè)人都應(yīng)當(dāng)依法履行節(jié)能義務(wù)，有權(quán)檢舉浪費(fèi)能源的行為。新聞謀體應(yīng)當(dāng)宣傳節(jié)能法律、法規(guī)和政策，發(fā)揮輿論監(jiān)督作用。

（3）教學(xué)要求及方