2025年企業(yè)培訓(xùn)師復(fù)習(xí)題+參考答案一、單選題（共50題，每題1分，共50分）1.試題：對員工個(gè)體素質(zhì)進(jìn)行分析時(shí)，主要分析不含()。A.員工的人格特征B.員工的日常表現(xiàn)C.員工的個(gè)性潛能D.員工的興趣愛好正確答案：D2.試題：現(xiàn)在企業(yè)的競爭，是人才的競爭。人才是未來經(jīng)濟(jì)競爭的制高點(diǎn)，是新一輪企業(yè)競爭的焦點(diǎn)。（）是以人為本的核心。A.提高人才崗位B.重視人，尊重人C.提高人才待遇D.照顧人才家庭正確答案：B答案解析：以人為本的核心在于重視人、尊重人，將人視為發(fā)展的根本，充分關(guān)注人的需求、價(jià)值和尊嚴(yán)等。提高人才待遇、提高人才崗位、照顧人才家庭等都只是重視人、尊重人的具體體現(xiàn)方式，而不是以人為本的核心本質(zhì)。3.試題：培訓(xùn)評估的(),是指開展培訓(xùn)評估必須明確評估目的,必須堅(jiān)持正確的評估方向。A.指導(dǎo)性原則B.社會(huì)需求原則C.方向性原則D.客觀性原則正確答案：C答案解析：培訓(xùn)評估的方向性原則，強(qiáng)調(diào)的就是開展培訓(xùn)評估要明確目的、堅(jiān)持正確方向，符合題目中所描述的內(nèi)容。4.試題：不屬于培訓(xùn)師職業(yè)道德守則的是（）A.積極思考用于探索B.勤奮好學(xué)刻苦鉆研C.公正透明服務(wù)社會(huì)D.熱愛本職兢兢業(yè)業(yè)正確答案：C5.試題：()確定以后,由哪些機(jī)構(gòu)和人員完成哪些分支目標(biāo)是第二步工作要考慮的問題。A.分支目標(biāo)B.約束條件C.總體目標(biāo)D.措施步驟正確答案：A6.試題：()是對培訓(xùn)組織、實(shí)施及監(jiān)控部門，關(guān)于培訓(xùn)各環(huán)節(jié)的具體質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)要求,是培訓(xùn)活動(dòng)和培訓(xùn)行為者共同遵守的規(guī)則、規(guī)定和依據(jù)A.控制規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)B.控制程序和手段C.控制程序D.控制手段正確答案：A答案解析：培訓(xùn)質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)要求通常指的是控制規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，它明確規(guī)定了培訓(xùn)組織、實(shí)施及監(jiān)控等各環(huán)節(jié)的具體質(zhì)量要求，是培訓(xùn)活動(dòng)和行為者共同遵守的準(zhǔn)則，涵蓋了對培訓(xùn)各方面的規(guī)范約束，而不僅僅是控制程序、手段等某一方面，所以選[C、]。7.試題：《就業(yè)促進(jìn)法》明確了政府的六大責(zé)任包括()A.制定實(shí)施積極的就業(yè)政策B.規(guī)范人力資源市場C.完善就業(yè)服務(wù)D.以上都是正確答案：D答案解析：《就業(yè)促進(jìn)法》明確了政府在促進(jìn)就業(yè)方面的六大責(zé)任，包括制定實(shí)施積極的就業(yè)政策、規(guī)范人力資源市場、完善就業(yè)服務(wù)、加強(qiáng)職業(yè)教育和培訓(xùn)、提供就業(yè)援助以及建立健全就業(yè)工作協(xié)調(diào)機(jī)制等，選項(xiàng)A、B、C都屬于其中，所以選D。8.試題：培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)的基礎(chǔ)性工作，應(yīng)遵循準(zhǔn)確性原則、全面性原則和（）A.概括性原則B.經(jīng)濟(jì)性原則C.時(shí)效性原則D.科學(xué)性原則正確答案：C9.試題：一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)不僅講求彼此合作默契,更講求(),這需要通過有目的培養(yǎng)，訓(xùn)練。A.工作效率B.工作氛圍C.工作成績D.工作成效正確答案：D10.試題：在教學(xué)組織中，有班級的教學(xué)組織形式有()A.以上都是B.不分級制C.班級教學(xué)制D.特朗普制正確答案：A答案解析：班級教學(xué)制是常見的教學(xué)組織形式；不分級制是班級教學(xué)組織形式的一種特殊形式，它打破了傳統(tǒng)的年級界限；特朗普制是一種把大班上課、小班研究和個(gè)別教學(xué)三種教學(xué)形式結(jié)合起來的教學(xué)組織形式，也是基于班級進(jìn)行的。所以以上都是在教學(xué)組織中有班級的教學(xué)組織形式，答案選D。班級教學(xué)制、不分級制、特朗普制都與班級相關(guān)，是不同類型的基于班級的教學(xué)組織形式。11.試題：下列哪一項(xiàng)不是多媒體課件的交互類型()A.主動(dòng)式交互B.雙向交互法C.反應(yīng)式交互D.友好交互正確答案：D答案解析：多媒體課件的交互類型主要包括反應(yīng)式交互、主動(dòng)式交互、雙向交互等。友好交互并不是一種特定的多媒體課件交互類型分類方式。12.試題：培訓(xùn)質(zhì)量管理的方針體現(xiàn)在企業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量管理必須以滿足()為最高質(zhì)量方針。A.改善績效差距B.滿足需求C.解決實(shí)際問題D.以上都是正確答案：D答案解析：培訓(xùn)質(zhì)量管理的方針體現(xiàn)在企業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量管理必須以滿足需求、解決實(shí)際問題、改善績效差距等為最高質(zhì)量方針，所以以上選項(xiàng)都正確，答案選D。13.試題：任務(wù)型群體屬于正式群體，其顯著特點(diǎn)是()。A.績效小于成員績效之和B.為完成任務(wù)的人結(jié)合在一起工作C.下屬直接向其主管報(bào)告工作D.下屬直接向上級匯報(bào)工作正確答案：B答案解析：任務(wù)型群體是為完成任務(wù)而組合在一起的群體，這是其顯著特點(diǎn)。下屬直接向上級或主管匯報(bào)工作不屬于任務(wù)型群體的顯著特點(diǎn)，故B、C選項(xiàng)錯(cuò)誤。任務(wù)型群體績效通常大于成員績效之和，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。14.試題：評估應(yīng)建立良好的反饋系統(tǒng),反饋的對象之一是（）A.組織培訓(xùn)者B.支援部門C.培訓(xùn)主管D.培訓(xùn)部門正確答案：B15.試題：()是培訓(xùn)質(zhì)量管理的重要環(huán)節(jié)之一，是檢驗(yàn)培訓(xùn)效果的重要手段，為改善培訓(xùn)質(zhì)量管理工作提供必須的和可靠的依據(jù)，往往側(cè)重事后檢查。A.培訓(xùn)評估B.培訓(xùn)教材開發(fā)C.培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)D.培訓(xùn)課程開發(fā)正確答案：A答案解析：培訓(xùn)評估是培訓(xùn)質(zhì)量管理的重要環(huán)節(jié)之一，通過收集培訓(xùn)相關(guān)信息，對培訓(xùn)的效果、效益等進(jìn)行判斷。它是檢驗(yàn)培訓(xùn)效果的重要手段，能為改善培訓(xùn)質(zhì)量管理工作提供依據(jù)，通常在培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行，側(cè)重事后檢查。培訓(xùn)課程開發(fā)主要是設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程；培訓(xùn)教材開發(fā)是編寫培訓(xùn)教材；培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)側(cè)重于整個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的策劃等，均不符合側(cè)重事后檢查且檢驗(yàn)培訓(xùn)效果等描述。16.試題：以下不屬于組織的是()。A.一個(gè)學(xué)校B.載滿乘客的公交車C.一個(gè)企業(yè)D.一個(gè)班級正確答案：B答案解析：組織是由諸多要素按照一定方式相互聯(lián)系起來的系統(tǒng)，學(xué)校、班級、企業(yè)都屬于有一定結(jié)構(gòu)和功能的組織。而載滿乘客的公交車只是一個(gè)交通工具，不是一個(gè)組織，它不具備組織所具有的結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)性等特征。組織是由多個(gè)要素組成并具有特定結(jié)構(gòu)和功能的整體，學(xué)校、班級、企業(yè)都符合組織的定義，它們有各自的人員、規(guī)則、目標(biāo)等要素構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體。公交車只是一個(gè)運(yùn)輸工具，沒有這樣的組織特性。17.試題：統(tǒng)計(jì)指標(biāo)分為總量指標(biāo)、()指標(biāo)和平均指標(biāo)。A.分量B.方差C.絕對D.相對正確答案：D答案解析：總量指標(biāo)、相對指標(biāo)和平均指標(biāo)是統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的三種基本形式。相對指標(biāo)是兩個(gè)有聯(lián)系的指標(biāo)對比的結(jié)果，用以反映現(xiàn)象的發(fā)展程度、結(jié)構(gòu)、強(qiáng)度、普遍程度或比例關(guān)系等。18.試題：不屬于勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的具體對象的是()A.資源利用方式的選擇B.勞動(dòng)力資源的稀缺性C.效用最大化D.勞動(dòng)力的分布正確答案：D答案解析：勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象包括勞動(dòng)力資源的稀缺性、效用最大化、資源利用方式的選擇等。而勞動(dòng)力的分布通常不屬于勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)直接研究的具體對象。19.試題：模擬訓(xùn)練這種培訓(xùn)形式通常借助()技術(shù),使培訓(xùn)具有工作現(xiàn)場的真實(shí)性。A.光電B.系統(tǒng)控制C.生化D.仿真正確答案：D答案解析：模擬訓(xùn)練借助仿真技術(shù)，能夠模擬出與工作現(xiàn)場相似的場景、流程、環(huán)境等，從而使培訓(xùn)具有工作現(xiàn)場的真實(shí)性。生化技術(shù)一般用于生物相關(guān)領(lǐng)域的研究或應(yīng)用；系統(tǒng)控制側(cè)重于對系統(tǒng)的運(yùn)行和調(diào)節(jié)進(jìn)行管理；光電技術(shù)主要涉及光和電的相關(guān)應(yīng)用，均不符合模擬訓(xùn)練借助以實(shí)現(xiàn)工作現(xiàn)場真實(shí)性的特點(diǎn)。20.試題：()是指企業(yè)(經(jīng)濟(jì)活動(dòng)主體)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)活動(dòng)所必須具備的內(nèi)部條件、也是企業(yè)用于創(chuàng)造財(cái)富、投入生產(chǎn)和管理活動(dòng)的主要資源。A.市場發(fā)展?fàn)顩rB.產(chǎn)品需求狀況C.企業(yè)發(fā)展要素D.宏觀經(jīng)濟(jì)形勢正確答案：C答案解析：企業(yè)發(fā)展要素是指企業(yè)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)活動(dòng)所必須具備的內(nèi)部條件，也是企業(yè)用于創(chuàng)造財(cái)富、投入生產(chǎn)和管理活動(dòng)的主要資源。市場發(fā)展?fàn)顩r、宏觀經(jīng)濟(jì)形勢、產(chǎn)品需求狀況更多的是外部影響因素，而非企業(yè)自身的內(nèi)部資源條件。21.試題：在現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營過程中，經(jīng)營與服務(wù)的關(guān)系體現(xiàn)在()、A.經(jīng)營過程也是服務(wù)過程B.以上都是C.服務(wù)促進(jìn)經(jīng)營D.經(jīng)營形成服務(wù)正確答案：B答案解析：在現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營中，經(jīng)營過程本身就包含了服務(wù)環(huán)節(jié)，所以經(jīng)營過程也是服務(wù)過程，A正確；企業(yè)通過經(jīng)營活動(dòng)來構(gòu)建和提供相應(yīng)的服務(wù)，即經(jīng)營形成服務(wù)，B正確；優(yōu)質(zhì)的服務(wù)能夠提升客戶滿意度、忠誠度等，從而促進(jìn)企業(yè)經(jīng)營，C正確。所以經(jīng)營與服務(wù)的關(guān)系體現(xiàn)在以上都是，答案選D。22.試題：培訓(xùn)教材開發(fā)的()和培訓(xùn)需求情況的調(diào)查分析是教材開發(fā)的前提和基礎(chǔ)。A.文字校對B.信息搜集C.統(tǒng)稿審核D.咨詢指導(dǎo)正確答案：B答案解析：培訓(xùn)教材開發(fā)首先要進(jìn)行信息搜集，了解相關(guān)情況，包括培訓(xùn)需求等，這是開展后續(xù)工作的前提和基礎(chǔ)，而咨詢指導(dǎo)、文字校對、統(tǒng)稿審核都是在信息搜集等工作之后進(jìn)行的環(huán)節(jié)。23.試題：教育培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)中一般應(yīng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括有()。A.集中量數(shù)B.方差分析C.數(shù)據(jù)的初步整理D.卡方分析正確答案：D24.試題：充分就業(yè)是指()。A.所有大學(xué)生都能就業(yè)B.有勞動(dòng)能力的婦女都就業(yè)C.在自然失業(yè)率范圍內(nèi)的就業(yè)水平D.所有勞動(dòng)者都就業(yè)正確答案：C答案解析：充分就業(yè)并不意味著所有勞動(dòng)者都能就業(yè)，存在自然失業(yè)率，充分就業(yè)是指在自然失業(yè)率范圍內(nèi)的就業(yè)水平。選項(xiàng)A過于絕對；選項(xiàng)B只強(qiáng)調(diào)了有勞動(dòng)能力的婦女就業(yè)，不全面；選項(xiàng)D所有大學(xué)生都能就業(yè)也不符合實(shí)際情況。25.試題：有針對性地選擇崗位職務(wù)檔案,體現(xiàn)了崗位職務(wù)檔案具有()。A.目的性B.準(zhǔn)確性C.工作性D.多種功能正確答案：D26.試題：影響崗位職務(wù)分析的因素不包括()。A.經(jīng)濟(jì)性B.可操作性答案C.時(shí)效性D.有用性正確答案：A27.試題：薪酬設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則不包括()。A.同工同酬B.按勞取酬C.按級取酬D.外部平衡正確答案：C答案解析：薪酬設(shè)計(jì)應(yīng)遵循按勞取酬、同工同酬、外部平衡等原則。按勞取酬是根據(jù)員工的勞動(dòng)貢獻(xiàn)來確定薪酬；同工同酬確保相同工作的員工獲得相同報(bào)酬；外部平衡是使企業(yè)薪酬水平與外部市場保持合理平衡。而按級取酬表述不準(zhǔn)確，不是薪酬設(shè)計(jì)遵循的典型原則。28.試題：企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理輔助工作分為（）和（）兩大方面A.前期準(zhǔn)備管理／培訓(xùn)班班務(wù)管理B.學(xué)員管理／教學(xué)管理C.設(shè)備管理／文件管理D.學(xué)籍管理/日程管理正確答案：A答案解析：企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理輔助工作分為前期準(zhǔn)備管理和培訓(xùn)班班務(wù)管理兩大方面。前期準(zhǔn)備管理涵蓋培訓(xùn)需求調(diào)研、培訓(xùn)計(jì)劃制定、培訓(xùn)師資安排、培訓(xùn)場地與設(shè)備準(zhǔn)備等一系列為培訓(xùn)順利開展做鋪墊的工作；培訓(xùn)班班務(wù)管理則包括學(xué)員的組織與管理、教學(xué)活動(dòng)的具體實(shí)施安排、培訓(xùn)期間的各種事務(wù)協(xié)調(diào)等，貫穿培訓(xùn)的全過程。29.試題：2006年4月中共中央、國務(wù)院下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才工作的意見》指出“健全完善以()為主體、職業(yè)院校為基礎(chǔ)、學(xué)校教育與企業(yè)培養(yǎng)緊密聯(lián)系、政府推動(dòng)與社會(huì)支持相互結(jié)合的高技能人才培養(yǎng)體系”的要求。A.政府B.學(xué)校教育C.企業(yè)行業(yè)D.社會(huì)正確答案：C答案解析：該《意見》明確指出要健全完善以企業(yè)行業(yè)為主體、職業(yè)院校為基礎(chǔ)、學(xué)校教育與企業(yè)培養(yǎng)緊密聯(lián)系、政府推動(dòng)與社會(huì)支持相互結(jié)合的高技能人才培養(yǎng)體系。企業(yè)行業(yè)在高技能人才培養(yǎng)中發(fā)揮著主體作用，職業(yè)院校是基礎(chǔ)，各方協(xié)同配合，共同促進(jìn)高技能人才培養(yǎng)。30.試題：勞動(dòng)和社會(huì)保障部于2005年下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步做好職業(yè)培訓(xùn)工作的意見》提出了五項(xiàng)計(jì)劃包括()。A.以上都是B.新技師培養(yǎng)帶動(dòng)計(jì)劃C.能力促創(chuàng)業(yè)計(jì)劃D.技能再就業(yè)計(jì)劃正確答案：A答案解析：《關(guān)于進(jìn)一步做好職業(yè)培訓(xùn)工作的意見》提出了技能再就業(yè)計(jì)劃、能力促創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、新技師培養(yǎng)帶動(dòng)計(jì)劃、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)計(jì)劃、國家技能資格導(dǎo)航計(jì)劃等五項(xiàng)計(jì)劃，所以選項(xiàng)中A、B、C都包含，答案選D。31.試題：在項(xiàng)目開發(fā)信息材料的提煉與使用時(shí)，應(yīng)注意()。A.可以進(jìn)行拔高B.形成經(jīng)驗(yàn)材料C.注意描寫D.適當(dāng)夸張正確答案：B答案解析：在項(xiàng)目開發(fā)信息材料的提煉與使用時(shí)，應(yīng)注重形成經(jīng)驗(yàn)材料，以便更好地總結(jié)項(xiàng)目中的成果、問題及解決方法等，為后續(xù)項(xiàng)目提供參考和借鑒。選項(xiàng)A進(jìn)行拔高不符合真實(shí)客觀原則；選項(xiàng)B適當(dāng)夸張也不可取，會(huì)影響信息材料的真實(shí)性和可信度；選項(xiàng)D注意描寫相對比較寬泛，而形成經(jīng)驗(yàn)材料更具針對性和實(shí)用性。32.試題：全面質(zhì)量管理的工作程序被稱之為“戴明”循環(huán),其含義是()。A.調(diào)研、計(jì)劃、實(shí)施和評價(jià)B.計(jì)劃、執(zhí)行、檢查和處理C.確定、實(shí)施、評價(jià)和傲勵(lì)D.行動(dòng)、監(jiān)測、評估和反該正確答案：B答案解析：全面質(zhì)量管理的工作程序是“計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、處理”的循環(huán)，簡稱PDCA循環(huán)，由美國質(zhì)量管理專家戴明博士提出，所以也被稱為“戴明”循環(huán)。選項(xiàng)D符合該循環(huán)的含義。33.試題：在教學(xué)中多媒體技術(shù)的作用之一是()。A.多種媒體的結(jié)合B.用來表示包含聲音信息等多種信息類型的綜合C.多種信息的表達(dá)方式D.便于知識(shí)管理與共享正確答案：D34.試題：企業(yè)要有團(tuán)結(jié)協(xié)作、同心同德、相互促進(jìn)的人力資源群體,要由合理互補(bǔ)的專業(yè)工種、技能、知識(shí)、智能、年齡、性別等合理結(jié)構(gòu)構(gòu)成,以發(fā)揮最大的()。A.個(gè)體效應(yīng)B.工作效應(yīng)C.整體效應(yīng)D.外部效應(yīng)正確答案：C答案解析：企業(yè)要有團(tuán)結(jié)協(xié)作、同心同德、相互促進(jìn)的人力資源群體，由合理互補(bǔ)的多種結(jié)構(gòu)構(gòu)成，其目的就是為了發(fā)揮最大的整體效應(yīng)，使企業(yè)人力資源能更好地發(fā)揮作用，產(chǎn)生協(xié)同效果，而非僅僅強(qiáng)調(diào)個(gè)體效應(yīng)、外部效應(yīng)或單純的工作效應(yīng)等。35.試題：團(tuán)隊(duì)建設(shè)時(shí)的具體要求不包括()A.共同的信念B.良好的溝通C.清晰的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)D.成員年齡結(jié)構(gòu)正確答案：D答案解析：團(tuán)隊(duì)建設(shè)的具體要求包括清晰的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，這能讓團(tuán)隊(duì)成員明確方向；共同的信念，有助于凝聚團(tuán)隊(duì)力量；良好的溝通，可促進(jìn)信息交流與協(xié)作等。而成員年齡結(jié)構(gòu)并非團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵具體要求，它對團(tuán)隊(duì)整體功能和發(fā)展的直接影響相對較小。36.試題：培訓(xùn)項(xiàng)目與培訓(xùn)課程關(guān)系表述錯(cuò)誤的是()A.綱和目的關(guān)系B.任務(wù)和載體關(guān)系C.統(tǒng)領(lǐng)和被統(tǒng)領(lǐng)關(guān)系D.平等關(guān)系正確答案：D37.試題：培訓(xùn)質(zhì)量管理的作用之一是有利于()對培訓(xùn)工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。A.公民B.政府和社會(huì)C.培訓(xùn)師D.學(xué)員正確答案：B答案解析：培訓(xùn)質(zhì)量管理的作用之一是有利于政府和社會(huì)對培訓(xùn)工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。政府和社會(huì)通過一定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和評估體系，利用培訓(xùn)質(zhì)量管理所提供的信息，來監(jiān)督培訓(xùn)工作是否符合要求、達(dá)到預(yù)期目標(biāo)等，進(jìn)而對培訓(xùn)工作進(jìn)行指導(dǎo)和調(diào)控，以促進(jìn)培訓(xùn)行業(yè)的健康發(fā)展。學(xué)員和培訓(xùn)師主要關(guān)注培訓(xùn)過程和效果對自身的影響，公民并非直接針對培訓(xùn)工作監(jiān)督指導(dǎo)的主體，所以ABD選項(xiàng)不正確。38.試題：()是由兩個(gè)或兩個(gè)以上個(gè)體所組成的目標(biāo)或任務(wù)的共同體。A.群體B.群眾C.團(tuán)隊(duì)D.個(gè)體正確答案：C答案解析：團(tuán)隊(duì)是由兩個(gè)或兩個(gè)以上個(gè)體所組成的目標(biāo)或任務(wù)的共同體，群體的范圍更廣，個(gè)體是單獨(dú)的一個(gè)人，群眾是指沒有加入組織或群體的普通民眾，均不符合題意。39.試題：搜集整理信息材料的目的在于應(yīng)用，更好地開展培訓(xùn)工作。在信息材料的提煉與使用中，應(yīng)注意的問題不包括()A.進(jìn)行評估B.實(shí)事求是C.科學(xué)加工D.排版精美正確答案：D答案解析：排版精美是關(guān)于文檔呈現(xiàn)的一個(gè)方面，它側(cè)重于文檔的外觀樣式，與信息材料的提煉和使用本身并無直接關(guān)聯(lián)。而科學(xué)加工能讓信息更符合應(yīng)用需求；實(shí)事求是確保信息的真實(shí)性和可靠性，以便正確使用；進(jìn)行評估有助于了解信息材料對于培訓(xùn)工作開展的效果，從而更好地應(yīng)用。所以應(yīng)注意的問題不包括排版精美。40.試題：簡單而言,評估是指()。A.對某一事物的價(jià)值給予判斷B.分析C.對事物的說明D.評選正確答案：A答案解析：評估是指對某一事物的價(jià)值給予判斷，通過一定的標(biāo)準(zhǔn)、方法等對事物進(jìn)行衡量和評定其價(jià)值高低等情況，選項(xiàng)B符合評估的定義。選項(xiàng)A對事物的說明不是評估；選項(xiàng)C評選只是評估的一種形式；選項(xiàng)D分析側(cè)重于對事物進(jìn)行剖析，沒有突出價(jià)值判斷這一核心，所以正確答案是B。41.試題：()要求培訓(xùn)工作者必須到生產(chǎn)或工作的現(xiàn)場,敏銳的發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)記錄.待個(gè)案積累到能夠反映問題實(shí)質(zhì)且有代表性，并形成一定規(guī)模的目標(biāo)人群時(shí),就可以作為項(xiàng)目開發(fā)依據(jù)提出培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)方案。A.員工基本素質(zhì)臺(tái)帳B.綜合臺(tái)帳C.基本素材臺(tái)帳D.新信息臺(tái)帳正確答案：C答案解析：通過對題干的分析可知，該描述強(qiáng)調(diào)的是積累能夠反映問題實(shí)質(zhì)且有代表性的素材來作為培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)依據(jù)，基本素材臺(tái)帳符合這一要求，用于記錄生產(chǎn)或工作現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)的問題等相關(guān)素材，積累到一定程度可作為項(xiàng)目開發(fā)依據(jù)。而員工基本素質(zhì)臺(tái)帳主要記錄員工基本素質(zhì)情況；新信息臺(tái)帳側(cè)重于新信息；綜合臺(tái)帳表述較寬泛，均不符合題意。42.試題：建立培訓(xùn)評估反饋的路線十分重要，()是其中一條路線。A.樹立正確的評估觀念B.與教師溝通C.教學(xué)教材分析D.沒有建立良好的反饋系統(tǒng)正確答案：B答案解析：建立培訓(xùn)評估反饋路線時(shí)，與教師溝通是其中一條重要路線。教師在培訓(xùn)過程中直接接觸學(xué)員，了解教學(xué)實(shí)際情況，通過與教師溝通能夠獲取關(guān)于培訓(xùn)效果、教學(xué)方法適用性、學(xué)員學(xué)習(xí)困難等多方面的信息，有助于完善培訓(xùn)評估反饋，進(jìn)而改進(jìn)培訓(xùn)工作。43.試題：培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)需要建立培訓(xùn)素材基礎(chǔ)臺(tái)賬，()是其主要內(nèi)容之一。、A.技術(shù)臺(tái)賬B.評估培訓(xùn)效果臺(tái)賬C.相關(guān)新信息臺(tái)賬D.培訓(xùn)設(shè)備臺(tái)賬正確答案：C44.試題：現(xiàn)在企業(yè)發(fā)展證明，與財(cái)和物相比較，()要素對企業(yè)發(fā)展的作用更為重要A.產(chǎn)品的生命周期B.以上都是C.信息和時(shí)間D.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)正確答案：C答案解析：企業(yè)發(fā)展過程中，信息能幫助企業(yè)把握市場動(dòng)態(tài)、做出正確決策，時(shí)間則影響著企業(yè)對機(jī)遇的捕捉和各項(xiàng)業(yè)務(wù)的推進(jìn)節(jié)奏。相比之下，財(cái)和物在一定程度上是相對固定的資源，而信息和時(shí)間具有更強(qiáng)的時(shí)效性和靈活性，對企業(yè)發(fā)展起到更為關(guān)鍵的作用。產(chǎn)品的生命周期和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)主要是企業(yè)發(fā)展面臨的外部環(huán)境因素，不是與財(cái)和物對比中更重要的要素。45.試題：培訓(xùn)質(zhì)量管理的管理范圍是()A.培訓(xùn)全過程B.培訓(xùn)中C.培訓(xùn)前D.培訓(xùn)后正確答案：A答案解析：培訓(xùn)質(zhì)量管理貫穿于培訓(xùn)活動(dòng)的全過程，包括培訓(xùn)前的需求分析、培訓(xùn)計(jì)劃制定，培訓(xùn)中的教學(xué)實(shí)施、師資管理、學(xué)員管理等，以及培訓(xùn)后的效果評估、反饋改進(jìn)等各個(gè)環(huán)節(jié)，所以管理范圍是培訓(xùn)全過程。46.試題：崗位職務(wù)描述中的()、《崗位職務(wù)明細(xì)表》、《崗位操作明細(xì)表》等三種表格是進(jìn)行崗位職務(wù)描述的常用工具。A.《任務(wù)明細(xì)表》B.《職責(zé)明細(xì)表》C.《職業(yè)明細(xì)表》