初中人教版八年級下冊期末物理模擬真題真題及解析一、選擇題1．下列估測中不符合實際的是（）A．托起兩個雞蛋所用的力約為1NB．安靜的環(huán)境里你呼吸一次的時間大約為2sC．一名普通中學生的體積約為0.5m3D．八年級同學站立時對地面的壓強約為15000Pa2．起重機臂下吊一個重為5×104N的重物，下列情況中鋼絲繩對重物的拉力T為（）A．重物靜止時，T＝0NB．重物勻速上升時，T＞5×104NC．重物勻速下降時，T＜5×104ND．以上三種情況下，T都等于5×104N3．下列關(guān)于力與運動的例子中，說法正確的是（）A．人不拉車，車就不動，說明力是使物體運動的原因B．跳遠時助跑可以增大慣性，從而提高成績C．子彈從槍膛里射出后能繼續(xù)飛行，是由于受到火藥推力的作用D．斜向上拋出的石塊會落地，是因為它受到重力的作用4．廚房里涉及到許多物理知識，下列說法錯誤的是（）A．下水道的U型管利用了連通器原理B．抽油煙機能將油煙排到室外，是因為流體流速越大的位置壓強越大C．菜刀磨得很鋒利，是通過減小受力面積的方法增大了壓強D．墻上的塑料吸盤掛鉤能懸掛物體而不脫落，是大氣壓作用的結(jié)果5．如圖所示，水面下兩艘完全相同的潛艇，一艘正在上浮，另一艘正在下潛，下列說法正確的是（）A．正在下潛的是甲艇B．潛艇下潛時，所受的浮力不斷增大C．兩艘潛艇所受的重力相同D．兩艘潛艇所受的浮力相同6．如下圖所示，下列工具在使用中屬于費力杠桿的是（）A．羊角錘 B．筷子C．開瓶器 D．扳手7．如圖所示，質(zhì)量相等的甲、乙兩個薄壁圓柱形容器內(nèi)分別盛有深度相同的A、B兩種液體，且ρA=2ρB。兩容器的底面積分別為S甲和S乙，且S乙=2S甲?，F(xiàn)將兩個相同的小球分別放入甲、乙兩容器中（沒有液體溢出），小球在B液體中處于懸浮狀態(tài)。下列判斷正確的是（）A．放入小球前，甲容器的底部所受液體的壓力大于乙容器底部所受液體的壓力B．放入小球前，甲容器對桌面的壓力小于乙容器對桌面的壓力C．放入小球后，甲容器的底部所受液體的壓強大于乙容器底部所受液體的壓強D．放入小球后，甲容器對桌面的壓強等于乙容器對桌面的壓強8．如圖所示，重為G的小球在A點由靜止開始釋放，向右側(cè)擺動。B點是小球擺動的最低點，C點是小球擺到右側(cè)最高點，且A、C兩點到B點的豎直距離hA＞hC。下列說法不正確的是（）A．在小球從B點擺動到C點的過程中，小球動能減少，重力勢能增加B．擺動過程中，小球的機械能總量保持不變C．當小球擺動經(jīng)B點時，外力全部消失，小球?qū)⒀厮椒较蜃鰟蛩僦本€運動D．小球最終會停在B點，整個過程中克服摩擦力做功為GhA二、填空題9．如圖所示，蘋果受到的重力為______N，這個蘋果的質(zhì)量為______g；穿旱冰鞋的小孩用手推墻，會感覺到墻也在推她，這表明力的作用是______的。（g取10N/kg）10．小陶同學騎自行車上學的路上遇事緊急剎車后，自行車由于______還會繼續(xù)前進一段距離才能停下，在剎車過程中，是通過增大______的方法來增大摩擦力。自行車下坡時，不蹬腳踏板速度也會越來越大，在此過程中，不計摩擦力，自行車的動能逐漸______。11．小莉在學習壓強知識時，用氣球做了個小實驗．她將氣球壓在一根牙簽上，則氣球會爆破；但是用同樣大小的力將氣球壓在如圖所示的“牙簽板”上，則氣球完好無損．這個小實驗說明壓力的作用效果與______有關(guān)．12．小新同學遙控小型無人機從水平地面由靜止開始經(jīng)歷加速、勻速、減速三個豎直上升階段，在勻速上升階段，無人機的動能______，重力勢能______。13．如圖所示，用30N的水平推力，按住重為10N的木塊，當木塊沿豎直方向勻速下滑時，木塊受到的摩擦力大小是__________N，墻壁對木塊支持力的方向是__________。14．生活處處有物理，下面是小明做的小實驗：如甲圖所示，當向兩張紙中間吸氣時，可以看到的現(xiàn)象是：______，這個實驗現(xiàn)象說明：______，根據(jù)這一規(guī)律可制成圖乙所示裝置，當向塑料管B中用力吹氣時，塑料管A中水面將會______。（選填“上升”、“下降”或“不動”）15．如圖為一拉桿旅行箱的示意圖，將其視為杠桿，O為支點，B為重心，A為拉桿端點。已知拉桿箱的重力為200N，，拉桿箱重力的力臂。（1）在圖中A點沿圖示方向施加動力F，拉桿箱靜止，此時動力的大小為___________N，動力的力臂為___________cm，請在圖中畫出動力的力臂并用L表示。___________（2）使拉桿箱在圖中位置靜止時的最小動力為___________N。（3）生活中常把箱內(nèi)較重物品靠近O點擺放，這樣可使拉桿箱在圖示位置靜止時的最小動力___________（選填“增大”“減小”或”不變”）。16．將表面涂墨（墨充足）的皮球從離地某一高度水平拋出，球落地后又彈起，如圖所示是小球在地面彈跳的頻閃照片，A、B兩點高度相同，小球在A點的重力勢能______（選填“大于”、“小于”或“等于”）B點的重力勢能，小球在A點的動能______（選填“大于”、“小于”或“等于”）B點的動能；皮球先后三次在地面D、E、F著地并留下黑色墨跡，墨跡逐漸______（填“變小”、“變大”或“不變”）。三、解答題17．如圖所示，一小球沿斜面向下做勻速運動，請畫出小球的受到的力（力的作用點畫在物體的重心）。18．如圖所示是一把椅子的側(cè)視圖，請畫出以椅子前腿著地點O為支點，使椅子向前翻轉(zhuǎn)的最小力F及其力臂L。19．（1）在力F1、F2的作用下杠桿處于平衡狀態(tài)，請在圖中畫出力F2的示意圖以及力F1的力臂L1_______；（2）如圖所示是未裝配好的滑輪組，請在圖中畫出滑輪組的繞繩方法，要求使用該滑輪組提升重物時最省力______。20．為了探究彈簧的伸長量與它所受拉力大小的關(guān)系，小明決定進行實驗：實驗次數(shù)12345拉力（鉤碼總重）F/N02468彈簧伸長量?L/cm00.802.102.403.20（1）要完成實驗，除了需要如圖甲所示的彈簧、若干相同的鉤碼（每個鉤碼所受重力已知）、鐵架臺以外，還需要的測量儀器是___________。進行實驗后小明記錄數(shù)據(jù)如下表，表中數(shù)據(jù)表明彈簧的伸長量與它所受拉力大小成正比，他的判斷依據(jù)是___________，明顯錯誤的是第___________次實驗；（2）在圖乙中作出彈簧伸長?L與所受拉力F的關(guān)系圖像；（________）（3）分析數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與它所受的拉力大小成正比，他的判斷依據(jù)是___________。21．在探究“阻力對物體運動的影響”實驗時，所用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小車，如圖所示。（1）實驗時要固定斜面，并讓小車從斜面上_______（選填“同一”或“不同”）位置由靜止滑下，目的是使小車到達水平面的初始_______相同，實驗過程中分別選用毛巾、棉布和木板進行實驗，目的是_______；（2）正確操作后，觀察到的實驗現(xiàn)象如圖甲、乙、丙所示，可知小車受到阻力越小，小車運動距離越________；（3）下列物理觀點或規(guī)律可以由該實驗結(jié)論直接說明的是_______。A．靜止的物體在不受力時將保持靜止B．沒有力的作用物體就不能運動C．力可以改變物體的運動狀態(tài)D．牛頓第一定律二22．在研究液體壓強的實驗中，進行了如圖所示的操作：（1）實驗過程中，通過觀察U形管左右兩側(cè)液面高度差，反映橡皮膜所受液體壓強的大小。高度差越大，說明液體壓強越___________。（2）對比乙、丙兩圖，可以探究液體壓強與___________的關(guān)系。（3）圖乙中，若保持探頭位置不變，改變橡皮膜朝向，使其朝上、朝下、朝左、朝右，這是為了探究在同種液體、同一深度處，液體內(nèi)部向___________的壓強大小關(guān)系。（4）圖丙中，若將燒杯中的鹽水抽掉一半，保持探頭的位置不動，則U形管左右兩側(cè)液面高度差將___________。二23．如圖所示是探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”實驗的若干操作，根據(jù)此圖回答下列問題：(1)若探究浮力大小與物體浸沒液體深度的關(guān)系，應選用的操作是________（填序號）；(2)若選用的操作是④⑤，可探究浮力的大小與___________的關(guān)系；(3)若探究浮力大小與物體排開液體體積的關(guān)系，應選用的操作是________（填序號），得出的結(jié)論是________；(4)根據(jù)上面實驗數(shù)據(jù)可以得出物體A浸沒在水中所受的浮力大小是________N。24．利用如圖所示裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”。將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度的位置，然后都由靜止釋放，當小球擺動到豎直位置時，將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞，木塊就會在水平面上滑行一定距離后停止。圖中的擺長L都相同，，球A、B的質(zhì)量分別為、（）。(1)如圖甲、乙所示，同時釋放A、B，觀察到它們并排擺動且始終相對靜止，同時到達豎直位置．說明兩小球在擺動過程中的速度大小與小球的______無關(guān)。(2)分析比較_______兩次實驗，可探究出的結(jié)論是：速度相同的物體，質(zhì)量越大，動能越大(3)圖乙中小球B到達豎直位置時的速度小于圖丙中小球B到達豎直位置時的速度，如圖乙、丙所示，圖丙中木塊C滑行得更遠些，由此可得出結(jié)論：_________________________________________。(4)質(zhì)量和速度誰對動能的影響較大呢？小明所在的物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示。表一（鋼球撞擊速度v=8cm/s序號鋼球質(zhì)量木塊滑行距離110010220020330030表二（鋼球質(zhì)量m=100g）序號鋼球撞擊速度木塊滑行距離18102164032490分析表一、二兩組數(shù)據(jù)可以得出：__________________對物體的動能影響較大。25．某同學在做“測定滑輪組機械效率”實驗時，采用“一個定滑輪、一個動滑輪”組成的滑輪組，實驗記錄如下表：鉤碼重/N鉤碼升高/m彈簧測力計示數(shù)/N繩子自由端移動距離/m機械效率20.051.0A：B：(1)完成表格兩個數(shù)據(jù)的計算。A：___________；B：___________；(2)如果第二次實驗時用“兩個定滑輪、兩個動滑輪”（滑輪規(guī)格同前）組成的滑輪組來提升同樣的鉤碼做實驗，則彈簧測力計的讀數(shù)將___________，機械效率將___________（均選填“變大”、“變小”或“不變”）；(3)某次實驗時將繩子自由端勻速拉動時彈簧測力計的讀數(shù)記為F，鉤碼重記為G，動滑輪重記為G'，繩自由端移動距離記為s，鉤碼提升高度記為h，不計繩子重及摩擦，則下列關(guān)于滑輪組機械效率的計算關(guān)系中錯誤的是___________。A．B．C．D．(4)小華用圖示裝置探究滑輪組的機械效率，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：次數(shù)物重物體上升高度拉力機械效率120.11.0230.11.4360.12.5分析數(shù)據(jù)可知，提高同一滑輪組的機械效率，可以采取的措施是___________；小華所用動滑輪的重一定小于___________N。26．如圖，一輛質(zhì)量為1.5t的小轎車，在某段相距6km平直的高速公路上勻速行駛了4min，它受到的阻力是小轎車自重的0.16倍。求：(1)小轎車在該平直路段勻速行駛的速度是多少千米/時？多少米/秒？(2)小轎車在該平直路段勻速行駛過程中，發(fā)動機的牽引力是多大？27．如圖所示，彈簧測力計下面懸掛一個重8N的物體。當把物體浸沒在水中時，彈簧測力計示數(shù)變?yōu)?N，（g=10N/kg）。求：（1）物體受到水的浮力多大？（2）物體的體積為多大？（3）物體的密度為多少？28．如圖所示，當水平拉力F=50N時，恰好可以使物體A沿水平地面向右做勻速直線運動。已知物體重為200N，所受地面的摩擦力約為80N，假如在5s時間內(nèi)，物體水平移動了0.6m，不計繩和滑輪的自重，則在此過程中（1）物體A克服摩擦做功為多少？（2）拉力F做功的功率為多少？（3）該裝置的機械效率約為多少？【參考答案】一、選擇題1．C解析：C【詳解】A．兩個雞蛋大約為100g，合0.1kg，重約所以托起兩個雞蛋所用的力約為1N，故A不符合題意；B．安靜的環(huán)境里人1min約呼吸30次，則呼吸一次的時間約2s，故B不符合題意；C．一名普通中學生的質(zhì)量約為50kg，合50000g，密度與水相當，約為1g/cm3，由可知體積約為故C符合題意；D．八年級同學的體重約為600N，站立時與地面的接觸面積約為0.04m2，則八年級同學站立時對地面的壓強約故D不符合題意。故選C。2．D解析：D【詳解】A．物體靜止在空中時，物體處于平衡狀態(tài)，受到的拉力和重力是一對平衡力，鋼絲繩的拉力等于5×104N，故A不符合題意；B．物體勻速上升時，物體處于平衡狀態(tài)，受到的拉力和重力是一對平衡力，鋼絲繩的拉力等于5×104N，故B不符合題意；C．物體勻速下降時，物體處于平衡狀態(tài)，受到的拉力和重力是一對平衡力，鋼絲繩的拉力等于5×104N，故C不符合題意；D．物體靜止或勻速上升或勻速下降時，物體都處于平衡狀態(tài)，受到的拉力和重力是一對平衡力，鋼絲繩的拉力都等于5×104N，故D符合題意。故選D。3．D解析：D【詳解】A．根據(jù)牛頓第一定律可知，力是改變物體運動的原因，而不是維持物體運動的原因，故A錯誤；B．慣性是物體本身的一種性質(zhì)，只與質(zhì)量有關(guān)，所以跳遠時助跑慣性是不變的，故B錯誤；C．子彈從槍膛里射出后能繼續(xù)飛行，是因為子彈具有慣性，故C錯誤；D．因為石塊受到重力的作用，所以斜向上拋出的石塊會不斷改變運動的狀態(tài)，最后落地，故D正確。故選D。4．B解析：B【詳解】A．下水道的U型管兩端開口，底部相連通，利用了連通器原理，故A正確，不符合題意；B．抽油煙機能將油煙排到室外，是因為流體流速越大的位置壓強越小，煙在內(nèi)外壓強差的作用下被擠出室內(nèi)，故B錯誤，符合題意；C．菜刀磨得很鋒利，是當壓力不變時，通過減小受力面積的方法增大了壓強，故C正確，不符合題意；D．墻上的塑料吸盤掛鉤能懸掛物體而不脫落，是在大氣壓作用下，吸盤緊緊貼在墻上，吸盤與墻壁間產(chǎn)生摩擦，故D正確，不符合題意。故選B。5．D解析：D【詳解】AC．潛水艇是通過改變水艙中的水的重力來改變自身重力的，要使?jié)撍细?，應使?jié)撍艿母×Υ笥跐撍У闹亓?，所以水艙中水較少時潛水艇上浮，甲圖潛艇水艙中的水較少，說明甲潛艇的重力較小，故甲圖為上浮時的情景，乙圖為下潛時的情景，故AC錯誤；B．根據(jù)知，在沒露出水面前，潛艇下潛時排開水的體積不變，所受的浮力不變，故B錯誤；D．根據(jù)阿基米德原理可知，潛水艇所受的浮力等于潛水艇排開水的重力，因甲、乙兩種情景潛水艇排開水的重力相等，故所受的浮力相等，故D正確。故選D。6．B解析：B【詳解】A．羊角錘是動力臂大于阻力臂，故動力小于阻力，是省力杠桿，故A不符合題意；B．筷子是動力臂小于阻力臂，故動力大于阻力，是費力杠桿，故B符合題意；C．開瓶器是動力臂大于阻力臂，故動力小于阻力，是省力杠桿，故C不符合題意；D．扳手是動力臂小于阻力臂，故動力大于阻力，是費力杠桿，故D符合題意。故選B。7．C解析：C【詳解】AB．因為質(zhì)量相等，所以甲乙兩容器底部所受到的壓力相等，A、B均不正確。C．根據(jù)壓強公式知由，小球在B溶液中懸浮，說明所以小球在A溶液中漂浮，設(shè)小球體積為V，則A液面上升的高度B液面上升高度所以加入小球后，A、B兩溶液的液體高度是相同，再根據(jù)壓強公式，知甲容器底部受到的壓強是乙容器底部受液體壓強的2倍。C正確；D．兩容器放入小球后總質(zhì)量還是相等的，因甲的底面積是乙底面積的一半，所以甲容器對桌面的壓強是乙容器對桌面壓強的2倍。D錯誤。故選C。8．B解析：B【詳解】A．在小球從B點擺動到C點的過程中，小球的質(zhì)量不變，速度減小，動能減少，高度增加，重力勢能增加，故A正確，不符合題意；B．擺動過程中，小球克服摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，小球的機械能總量減小，故B錯誤，符合題意；C．當小球擺動經(jīng)B點時，小球有向右的速度，外力全部消失，根據(jù)牛頓第一定律可知，小球?qū)⒀厮椒较蜃鰟蛩僦本€運動，故C正確，不符合題意；D．小球最終會停在最低點B點，A和B的速度都為0，高度不同，故整個過程中克服摩擦力做功為W＝GhA，故D正確，不符合題意。故選B。二、填空題9．4440相互【詳解】[1]由圖可知，彈簧測力計的分度值為0.2N，則此時的示數(shù)為4.4N，即蘋果的重力為4.4N。[2]根據(jù)可知，蘋果的質(zhì)量為[3]穿旱冰鞋的小孩用手推墻，對墻施加了力的作用，由于力的作用是相互的，小孩會受到對他的反作用力，所以自己會往后退。10．慣性壓力變大【詳解】[1]緊急剎車后，自行車由于慣性將保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)向前運動一段距離。[2]自行車剎車，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大剎車皮與車圈之間的壓力來增大摩擦，從而使車能停的快一些。[3]自行車下坡時，不蹬腳踏板速度也會越來越大，汽車的質(zhì)量不變，動能不斷變大。11．受力面積【詳解】一根牙簽，與牙簽板的區(qū)別是受力面積不同，壓力相同的情況下，受力面積越大，壓強越?。?2．不變增大【詳解】[1]勻速上升時，無人機的質(zhì)量不變，速度不變，所以其動能不變。[2]勻速上升時，無人機的質(zhì)量不變，高度增大，所以其重力勢能增大。13．水平向右【詳解】[1]當木塊沿豎直方向勻速下滑時，處于平衡狀態(tài)，木塊受到的豎直向上的摩擦力和木塊受到的豎直向下的重力是一對大小相等平衡力，所以木塊受到的摩擦力大小是10N。[2]用30N的水平推力，按住木塊，則木塊對墻壁有一個水平向左的壓力作用，根據(jù)力的作用是相互的，可知墻壁給木塊一個水平向右的支持力。14．B解析：紙向中間靠攏（合理正確即可）兩張流速大的地方壓強小上升【詳解】[1][2]當向下垂的兩張紙中間吹氣時，中間的空氣流動速度增大，壓強減小；紙外側(cè)的壓強不變，紙受到向內(nèi)的壓強大于向外的壓強，受到向內(nèi)的壓力大于向外的壓力，紙在壓力差的作用下向中間靠攏，說明氣體流速越大的地方壓強越小。[3]向塑料管B吹氣時，細管A的上方空氣流速變大、壓強變小，細管A中的水面在燒杯液面上方的大氣壓的作用下上升。15．6040減小【詳解】（1）[1][2][3]延長力F的作用線，過支點O做力F的垂線，支點O到力F的距離即為力臂L，如下圖所示。由數(shù)學知識可知，動力臂長為AO的一半解析：6040減小【詳解】（1）[1][2][3]延長力F的作用線，過支點O做力F的垂線，支點O到力F的距離即為力臂L，如下圖所示。由數(shù)學知識可知，動力臂長為AO的一半，即動力臂為60cm，根據(jù)杠桿平衡原理可得，動力大小為故拉桿箱靜止時動力的大小為80N；動力的力臂為支點到力F的作用線的距離，為60cm。（2）[4]要使拉桿箱在圖中位置靜止時的，動力最小，即動力臂需要最長，最長的動力臂即為OA，最長的動力臂為120cm，那么最小的動力為故最小的動力為40N。（3）[5]生活中常把箱內(nèi)較重物品靠近O點擺放，阻力臂變小，而阻力和動力臂不變，根據(jù)杠桿平衡條件可知，最小動力減小。16．等于大于變小【詳解】[1]皮球在A點的高度和B點的高度相等，質(zhì)量也沒變，根據(jù)重力勢能的影響因素可知：皮球在A、B兩點的重力勢能相等。[2]由于皮球每次彈起后所達到的最大解析：等于大于變小【詳解】[1]皮球在A點的高度和B點的高度相等，質(zhì)量也沒變，根據(jù)重力勢能的影響因素可知：皮球在A、B兩點的重力勢能相等。[2]由于皮球每次彈起后所達到的最大高度不斷減小，所以皮球的機械能在不斷減小，即A位置的機械能大于B位置時的機械能，因此在A、B兩位置重力勢能相等的情況下，A位置的動能大于B位置的動能。[3]每次皮球反彈后到的最高點都比上一次的最高點要低，機械能逐漸變小，落地時，轉(zhuǎn)化成皮球的彈性勢能也越來越小，皮球彈性形變程度也越來越小，所以看到黑色墨跡逐漸變小。三、解答題17．【詳解】在斜面上運動的小球，其受到豎直向下的重力G和垂直斜面向上的支持力F的作用，另外，由于小球沿斜面向下做勻速運動，所以小球還受到沿斜面向上的摩擦力f的作用，三個力的作用點都畫在小球的重心處，解析：【詳解】在斜面上運動的小球，其受到豎直向下的重力G和垂直斜面向上的支持力F的作用，另外，由于小球沿斜面向下做勻速運動，所以小球還受到沿斜面向上的摩擦力f的作用，三個力的作用點都畫在小球的重心處，如圖所示：18．【詳解】根據(jù)杠桿的平衡條件可知，當動力臂越長時越省力，最長的力臂即支點與作用點的連線，即O到椅子最上端的點之間的連線作為力臂時，動力臂是最大的，然后根據(jù)力臂的畫法作垂直于力臂的作用力即可。如圖所解析：【詳解】根據(jù)杠桿的平衡條件可知，當動力臂越長時越省力，最長的力臂即支點與作用點的連線，即O到椅子最上端的點之間的連線作為力臂時，動力臂是最大的，然后根據(jù)力臂的畫法作垂直于力臂的作用力即可。如圖所示：19．【詳解】（1）過力臂L2作杠桿的垂線，垂線與杠桿的相交點即是力F2在杠桿上的作用點，而F2方向向上，才能讓杠桿平衡；過支點O作力F1的垂線段，此垂線段即為力臂L1，所以作圖如下：解析：【詳解】（1）過力臂L2作杠桿的垂線，垂線與杠桿的相交點即是力F2在杠桿上的作用點，而F2方向向上，才能讓杠桿平衡；過支點O作力F1的垂線段，此垂線段即為力臂L1，所以作圖如下：（2）圖示滑輪組，將繩子固定在動滑輪上，之后逐一繞過定滑輪和動滑輪，這種情況下承重繩子為3根，是最省力的繞線，所以作圖如下：20．刻度尺拉力F與彈簧伸長量的比值是定值3在0~6N拉力作用下，彈簧的伸長量與所受到的拉力正比【詳解】（1）[1]在實驗中，需要測量彈簧伸長量，所以還需要的測解析：刻度尺拉力F與彈簧伸長量的比值是定值3在0~6N拉力作用下，彈簧的伸長量與所受到的拉力正比【詳解】（1）[1]在實驗中，需要測量彈簧伸長量，所以還需要的測量儀器是刻度尺。[2][3]由表格第2、4、6組數(shù)據(jù)知，拉力F與彈簧伸長量的比值是定值為2.5，而第3級數(shù)據(jù)中，兩者的比值為1.9，所以彈簧的伸長量與它所受的拉力大小成正比，而明顯錯誤的是長3組數(shù)據(jù)。（2）[4]由實驗結(jié)論知，當彈簧所受的拉力為4N時，彈簧的伸長量將表格中正確的數(shù)據(jù)依次在坐標軸中描出對應的點，然后將各點用線連接，作圖如下：（3）[5]由數(shù)據(jù)表格知，在0~6N拉力作用下，彈簧的伸長量與所受到的拉力正比，據(jù)此可得出題目中的實驗結(jié)論。21．同一速度改變水平面的粗糙程度遠C【詳解】（1）[1][2]實驗中每次均讓小車從斜面的同一位置由靜止滑下，是為了使小車運動到斜面底端時的速度相等，即使小車到解析：同一速度改變水平面的粗糙程度遠C【詳解】（1）[1][2]實驗中每次均讓小車從斜面的同一位置由靜止滑下，是為了使小車運動到斜面底端時的速度相等，即使小車到達水平面的初始速度相同。[3]實驗中分別選用毛巾、棉布和木板進行實驗，是為了改變水平面的粗糙程度。（2）[4]正確操作后，觀察到毛巾表面最粗糙，小車運動的距離最短，木板表面最光滑，小車運動的距離最大，可得出的結(jié)論是：小車速度大小相同時，在水平面受到的阻力越小，運動的距離越遠。（3）[5]A．本實驗研究的對象小車是運動的，不能直接說明“靜止的物體在不受力時將保持靜止”這一結(jié)論，故A不符合題意；B．物體不受力時同樣可以做勻速直線運動，因此“沒有力的作用物體就不能運動”的說法是錯誤的，故B不符合題意；C．由運動的小車受到阻力時速度變慢可以直接說明：力可以改變物體的運動狀態(tài)，故C符合題意；D．牛頓第一定律是在大量實驗的基礎(chǔ)上，經(jīng)過推理得出的，不能通過實驗直接得出，故D不符合題意。故選C。二22．大液體密度各個方向變小【詳解】（1）[1]根據(jù)轉(zhuǎn)換法，實驗過程中，通過觀察U形管左右兩側(cè)液面高度差，反映橡皮膜所受液體壓強的大小，高度差越大，說明液體壓強越大。解析：大液體密度各個方向變小【詳解】（1）[1]根據(jù)轉(zhuǎn)換法，實驗過程中，通過觀察U形管左右兩側(cè)液面高度差，反映橡皮膜所受液體壓強的大小，高度差越大，說明液體壓強越大。（2）[2]液體壓強與液體的密度和深度有關(guān)，研究時應使用控制變量的方法。對比乙、丙兩圖，鹽水的密度大于水的密度，探頭所處深度相同，故可以探究液體壓強與液體密度的關(guān)系。（3）[3]圖乙中，若保持探頭位置不變，改變橡皮膜朝向，使其朝上、朝下、朝左、朝右，這是為了探究在同種液體、同一深度處，液體內(nèi)部向各個方向的壓強大小關(guān)系。（4）[4]圖丙中，若將燒杯中的鹽水抽掉一半，保持探頭的位置不動，則液體的密度不變，探頭所處位置的深度變小，根據(jù)p=ρ液gh可知探頭所處位置的液體壓強變小，則U形管左右兩側(cè)液面高度差將變小。二23．③④液體密度②③或②④在同種液體中，物體排開液體的體積越大，所受浮力越大1【詳解】(1)[1]研究浮力大小與物體浸沒的深度的關(guān)系，應保持液體的密度相同、物解析：③④液體密度②③或②④在同種液體中，物體排開液體的體積越大，所受浮力越大1【詳解】(1)[1]研究浮力大小與物體浸沒的深度的關(guān)系，應保持液體的密度相同、物體排開液體的體積相同，浸沒的深度不同，故選擇實驗③④。(2)[2]物體排開液體的體積相同，液體的密度不同，可探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系。(3)[3]探究浮力大小與物體排開液體體積的關(guān)系，應保持液體的密度相同，物體排開液體的體積不同，故選擇實驗②③或②④。[4]由于圖③中測力計的示數(shù)比圖②的測力計示數(shù)小，根據(jù)稱量法測浮力可知，物體所受浮力變大，所以可得的結(jié)論是：在液體的密度相同時，物體排開液體的體積越大，浮力也越大。(4)[5]由圖①可知，物塊A的重力G=4N，根據(jù)圖①和圖③或④可得，物體在水中受到的浮力24．質(zhì)量甲、乙質(zhì)量相同的物體，速度越大，動能越大速度【詳解】(1)[1]甲、乙兩圖中，A、B小球的質(zhì)量不同，由題意知，擺角相同，小球相對靜止，小球同時到達豎直位置，說解析：質(zhì)量甲、乙質(zhì)量相同的物體，速度越大，動能越大速度【詳解】(1)[1]甲、乙兩圖中，A、B小球的質(zhì)量不同，由題意知，擺角相同，小球相對靜止，小球同時到達豎直位置，說明小球的速度大小與小球的質(zhì)量無關(guān)。(2)[2]如圖甲、乙所示，，擺角相同，兩球的速度相同，B球能將木塊C撞得更遠，說明B球的動能更大，因此可得速度相同時，物體的質(zhì)量越大，動能越大。(3)[3]乙、丙兩圖，小球的質(zhì)量相同，，所以乙圖中小球B到達豎直位置時的速度小于圖丙中小球B到達豎直位置時的速度，圖丙中木塊C滑行得更遠些，因此可得：質(zhì)量相同的物體，速度越大，動能越大。(4)[4]對比分析表一、表二中三次實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，物體獲得的動能跟物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，但是速度對物體的動能影響較大。25．1566.7%變小變小B增加提升的物重1【詳解】(1)[1][2]由圖可知，繩子的有效股數(shù)n=3，故繩子自由端移動距離s=nh=3×0.解析：1566.7%變小變小B增加提升的物重1【詳解】(1)[1][