幼兒園大班課外體育教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析幼兒園大班課外體育教案（2025—2026學(xué)年）旨在培養(yǎng)幼兒的體育興趣和運動技能，提升其身心健康。本課程內(nèi)容圍繞《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中的體育領(lǐng)域，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，著重于培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性、靈活性和團隊合作精神。在單元乃至整個課程體系中，本課內(nèi)容是體育教學(xué)的基礎(chǔ)，為后續(xù)更高難度的體育活動打下基礎(chǔ)。核心概念包括基本運動技能、體育規(guī)則和團隊合作。二、學(xué)情分析幼兒園大班幼兒具備一定的運動能力，但個體差異較大。他們已掌握基本的生活技能，對體育活動有濃厚興趣，但注意力集中時間較短。在技能水平上，部分幼兒能夠完成簡單的跑、跳、投擲等動作，但動作協(xié)調(diào)性和靈活性有待提高。認(rèn)知特點方面，幼兒好奇心強，喜歡模仿，但理解抽象概念的能力有限。興趣傾向上，幼兒對游戲化的體育活動較為喜愛?？赡艽嬖诘膶W(xué)習(xí)困難包括動作協(xié)調(diào)性不足、規(guī)則理解困難等。三、教學(xué)策略與目標(biāo)針對幼兒的學(xué)情，本教案將采用游戲化、情境化的教學(xué)方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)目標(biāo)包括：1.培養(yǎng)幼兒的基本運動技能，如跑、跳、投擲等；2.提高幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性；3.培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神；4.增強幼兒的自信心和自我保護意識。在教學(xué)過程中，注重個體差異，關(guān)注每個幼兒的成長需求，確保教學(xué)目標(biāo)的達成。二、教學(xué)目標(biāo)知識的目標(biāo)：說出幼兒園大班幼兒的基本運動技能名稱。列舉至少三種體育活動的規(guī)則和注意事項。解釋體育活動對幼兒身心健康發(fā)展的積極作用。能力的目標(biāo)：設(shè)計一個簡單的體育游戲，能夠鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性。通過小組合作，完成一個體育任務(wù)，展示團隊合作能力。評價自己在體育活動中的表現(xiàn)，并提出改進建議。情感態(tài)度與價值觀的目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和熱愛，形成積極的生活態(tài)度。增強幼兒的自信心和自我保護意識，面對挑戰(zhàn)時保持樂觀。培養(yǎng)幼兒的公平競爭意識，尊重他人，樂于助人。科學(xué)思維的目標(biāo)：通過觀察和比較，分析不同體育活動的特點。運用邏輯思維，設(shè)計出既有趣又有效的體育游戲。應(yīng)用歸納和演繹的方法，總結(jié)體育活動中的規(guī)律。科學(xué)評價的目標(biāo)：評價自己在體育活動中的技能水平，提出改進方向。評價同伴的表現(xiàn)，給予積極的反饋和建議。評價體育活動的效果，提出改進措施。三、教學(xué)重難點教學(xué)重點在于培養(yǎng)幼兒的基本運動技能，如跑、跳、投擲等，以及團隊合作精神。教學(xué)難點在于引導(dǎo)幼兒理解并遵守體育活動的規(guī)則，提升動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，尤其是在復(fù)雜游戲和團隊配合中體現(xiàn)。難點產(chǎn)生的原因是幼兒認(rèn)知水平和運動技能的個體差異，需要通過游戲化教學(xué)和逐步引導(dǎo)來克服。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動的順利進行，教師需準(zhǔn)備包括多媒體課件、圖表、模型、體育器材等在內(nèi)的教學(xué)資源，以及任務(wù)單和評價表。學(xué)生需預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，并準(zhǔn)備畫筆等學(xué)習(xí)用具。同時，教室環(huán)境布置需考慮小組座位排列和黑板板書設(shè)計，以營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。詳盡的教學(xué)準(zhǔn)備是保證教學(xué)流程順暢和高效的關(guān)鍵。五、教學(xué)過程導(dǎo)入為了激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，教師可以通過以下方式導(dǎo)入新課：教師活動：播放一段有趣的體育活動視頻，引導(dǎo)幼兒觀察并討論視頻中的運動項目。學(xué)生活動：觀看視頻，并嘗試用語言描述視頻中看到的運動項目。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：觀察幼兒是否能積極參與討論，是否能準(zhǔn)確描述視頻中的運動項目。新授任務(wù)一：基本運動技能學(xué)習(xí)——跑目標(biāo)：讓幼兒掌握跑的基本姿勢和技巧，提高跑的協(xié)調(diào)性和靈活性?；顒臃桨福?.教師活動：示范正確的跑步姿勢，講解跑步的要點。2.學(xué)生活動：跟隨教師一起模仿跑步動作，注意姿勢和動作的準(zhǔn)確性。3.教師活動：組織幼兒進行簡單的跑動練習(xí)，如繞場地跑。4.學(xué)生活動：在教師指導(dǎo)下進行跑動練習(xí)，注意保持正確的姿勢。5.教師活動：對幼兒的跑動姿勢進行個別指導(dǎo)，糾正錯誤。教師活動步驟：1.播放跑步示范視頻，引導(dǎo)幼兒注意跑步的姿勢。2.示范正確的跑步姿勢，強調(diào)腳掌著地、身體挺直等要點。3.組織幼兒模仿跑步動作，注意糾正錯誤的姿勢。4.組織繞場地跑的練習(xí)，觀察幼兒的跑動情況。5.對個別幼兒進行個別指導(dǎo)，糾正跑動姿勢。學(xué)生活動步驟：1.觀看跑步示范視頻，注意跑步的姿勢。2.模仿教師示范的跑步動作，注意姿勢的準(zhǔn)確性。3.參與繞場地跑的練習(xí)，注意保持正確的姿勢。4.接受教師的個別指導(dǎo)，糾正跑動姿勢。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：1.幼兒是否能正確模仿跑步動作。2.幼兒在跑動練習(xí)中是否能保持正確的姿勢。3.幼兒是否能積極參與跑動練習(xí)。任務(wù)二：基本運動技能學(xué)習(xí)——跳目標(biāo)：讓幼兒掌握跳的基本姿勢和技巧，提高跳的協(xié)調(diào)性和靈活性?；顒臃桨福?.教師活動：示范正確的跳躍姿勢，講解跳躍的要點。2.學(xué)生活動：跟隨教師一起模仿跳躍動作，注意姿勢和動作的準(zhǔn)確性。3.教師活動：組織幼兒進行簡單的跳躍練習(xí)，如單腳跳、雙腳跳。4.學(xué)生活動：在教師指導(dǎo)下進行跳躍練習(xí)，注意保持正確的姿勢。5.教師活動：對幼兒的跳躍姿勢進行個別指導(dǎo)，糾正錯誤。教師活動步驟：1.播放跳躍示范視頻，引導(dǎo)幼兒注意跳躍的姿勢。2.示范正確的跳躍姿勢，強調(diào)腳掌著地、身體挺直等要點。3.組織幼兒模仿跳躍動作，注意糾正錯誤的姿勢。4.組織單腳跳、雙腳跳的練習(xí)，觀察幼兒的跳躍情況。5.對個別幼兒進行個別指導(dǎo)，糾正跳躍姿勢。學(xué)生活動步驟：1.觀看跳躍示范視頻，注意跳躍的姿勢。2.模仿教師示范的跳躍動作，注意姿勢的準(zhǔn)確性。3.參與單腳跳、雙腳跳的練習(xí)，注意保持正確的姿勢。4.接受教師的個別指導(dǎo)，糾正跳躍姿勢。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：1.幼兒是否能正確模仿跳躍動作。2.幼兒在跳躍練習(xí)中是否能保持正確的姿勢。3.幼兒是否能積極參與跳躍練習(xí)。任務(wù)三：基本運動技能學(xué)習(xí)——投擲目標(biāo)：讓幼兒掌握投擲的基本姿勢和技巧，提高投擲的準(zhǔn)確性和力量?；顒臃桨福?.教師活動：示范正確的投擲姿勢，講解投擲的要點。2.學(xué)生活動：跟隨教師一起模仿投擲動作，注意姿勢和動作的準(zhǔn)確性。3.教師活動：組織幼兒進行簡單的投擲練習(xí)，如投擲沙包。4.學(xué)生活動：在教師指導(dǎo)下進行投擲練習(xí)，注意保持正確的姿勢。5.教師活動：對幼兒的投擲姿勢進行個別指導(dǎo)，糾正錯誤。教師活動步驟：1.播放投擲示范視頻，引導(dǎo)幼兒注意投擲的姿勢。2.示范正確的投擲姿勢，強調(diào)握包、用力、投擲等要點。3.組織幼兒模仿投擲動作，注意糾正錯誤的姿勢。4.組織投擲沙包的練習(xí)，觀察幼兒的投擲情況。5.對個別幼兒進行個別指導(dǎo)，糾正投擲姿勢。學(xué)生活動步驟：1.觀看投擲示范視頻，注意投擲的姿勢。2.模仿教師示范的投擲動作，注意姿勢的準(zhǔn)確性。3.參與投擲沙包的練習(xí)，注意保持正確的姿勢。4.接受教師的個別指導(dǎo)，糾正投擲姿勢。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：1.幼兒是否能正確模仿投擲動作。2.幼兒在投擲練習(xí)中是否能保持正確的姿勢。3.幼兒是否能積極參與投擲練習(xí)。任務(wù)四：基本運動技能學(xué)習(xí)——接球目標(biāo)：讓幼兒掌握接球的基本姿勢和技巧，提高接球的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性?；顒臃桨福?.教師活動：示范正確的接球姿勢，講解接球的要點。2.學(xué)生活動：跟隨教師一起模仿接球動作，注意姿勢和動作的準(zhǔn)確性。3.教師活動：組織幼兒進行簡單的接球練習(xí)，如傳球。4.學(xué)生活動：在教師指導(dǎo)下進行接球練習(xí)，注意保持正確的姿勢。5.教師活動：對幼兒的接球姿勢進行個別指導(dǎo)，糾正錯誤。教師活動步驟：1.播放接球示范視頻，引導(dǎo)幼兒注意接球的姿勢。2.示范正確的接球姿勢，強調(diào)眼睛注視球、手臂伸直等要點。3.組織幼兒模仿接球動作，注意糾正錯誤的姿勢。4.組織傳球的練習(xí)，觀察幼兒的接球情況。5.對個別幼兒進行個別指導(dǎo)，糾正接球姿勢。學(xué)生活動步驟：1.觀看接球示范視頻，注意接球的姿勢。2.模仿教師示范的接球動作，注意姿勢的準(zhǔn)確性。3.參與傳球的練習(xí)，注意保持正確的接球姿勢。4.接受教師的個別指導(dǎo)，糾正接球姿勢。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：1.幼兒是否能正確模仿接球動作。2.幼兒在接球練習(xí)中是否能保持正確的姿勢。3.幼兒是否能積極參與接球練習(xí)。任務(wù)五：基本運動技能學(xué)習(xí)——障礙跑目標(biāo)：讓幼兒掌握障礙跑的基本姿勢和技巧，提高障礙跑的速度和靈活性?；顒臃桨福?.教師活動：示范正確的障礙跑姿勢，講解障礙跑的要點。2.學(xué)生活動：跟隨教師一起模仿障礙跑動作，注意姿勢和動作的準(zhǔn)確性。3.教師活動：組織幼兒進行簡單的障礙跑練習(xí)，如繞障礙物跑。4.學(xué)生活動：在教師指導(dǎo)下進行障礙跑練習(xí)，注意保持正確的姿勢。5.教師活動：對幼兒的障礙跑姿勢進行個別指導(dǎo)，糾正錯誤。教師活動步驟：1.播放障礙跑示范視頻，引導(dǎo)幼兒注意障礙跑的姿勢。2.示范正確的障礙跑姿勢，強調(diào)保持平衡、快速通過障礙物等要點。3.組織幼兒模仿障礙跑動作，注意糾正錯誤的姿勢。4.組織繞障礙物跑的練習(xí)，觀察幼兒的障礙跑情況。5.對個別幼兒進行個別指導(dǎo)，糾正障礙跑姿勢。學(xué)生活動步驟：1.觀看障礙跑示范視頻，注意障礙跑的姿勢。2.模仿教師示范的障礙跑動作，注意姿勢的準(zhǔn)確性。3.參與繞障礙物跑的練習(xí)，注意保持正確的障礙跑姿勢。4.接受教師的個別指導(dǎo)，糾正障礙跑姿勢。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：1.幼兒是否能正確模仿障礙跑動作。2.幼兒在障礙跑練習(xí)中是否能保持正確的姿勢。3.幼兒是否能積極參與障礙跑練習(xí)。鞏固在鞏固環(huán)節(jié)，教師可以通過以下方式幫助幼兒鞏固所學(xué)知識：教師活動：組織幼兒進行小組比賽，鞏固所學(xué)的基本運動技能。學(xué)生活動：在小組比賽中積極參與，運用所學(xué)技能完成任務(wù)。小結(jié)在小結(jié)環(huán)節(jié)，教師可以總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并鼓勵幼兒在課后繼續(xù)練習(xí)所學(xué)的基本運動技能。當(dāng)堂檢測在當(dāng)堂檢測環(huán)節(jié)，教師可以通過以下方式檢測幼兒的學(xué)習(xí)成果：教師活動：組織幼兒進行簡單的運動技能測試，如跑、跳、投擲、接球、障礙跑等。學(xué)生活動：在測試中運用所學(xué)技能完成任務(wù)。教學(xué)反思在教學(xué)過程中，教師應(yīng)不斷反思自己的教學(xué)方法和效果，以便不斷改進教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。六、作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)性作業(yè)：內(nèi)容：請幼兒在家中嘗試進行本節(jié)課所學(xué)的跑、跳、投擲等基本運動技能的練習(xí)，并記錄下自己的進步。完成形式：家長協(xié)助記錄幼兒的練習(xí)情況，幼兒可以繪制圖表或用文字描述自己的練習(xí)過程。提交時限：下節(jié)課前。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固幼兒的基本運動技能，培養(yǎng)幼兒的自我觀察和記錄能力。拓展性作業(yè)：內(nèi)容：收集有關(guān)體育活動的資料，了解不同體育項目的起源和特點。完成形式：幼兒可以制作一份手抄報或小冊子，展示所收集的資料。提交時限：兩周內(nèi)。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：拓展幼兒的體育知識面，提高幼兒的信息收集和整理能力。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)：內(nèi)容：設(shè)計一個以“團隊合作”為主題的體育游戲，并撰寫游戲規(guī)則和玩法說明。完成形式：幼兒可以以小組形式完成，每個小組提交一份游戲設(shè)計方案。提交時限：一個月內(nèi)。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的團隊合作能力、創(chuàng)新思維和問題解決能力。七、本節(jié)知識清單及拓展1.幼兒園大班體育活動的重要性：闡述體育活動對幼兒身心健康發(fā)展的積極作用，包括增強體質(zhì)、培養(yǎng)團隊精神、提高協(xié)調(diào)性和靈活性等。2.基本運動技能的概念：解釋基本運動技能的定義，如跑、跳、投擲、接球等，以及它們在體育活動中的重要性。3.跑的基本姿勢和技巧：詳細描述跑的正確姿勢，包括腳掌著地、身體挺直等，以及提高跑的協(xié)調(diào)性和靈活性的方法。4.跳的基本姿勢和技巧：介紹跳的基本姿勢，如單腳跳、雙腳跳，以及如何通過練習(xí)提高跳躍的準(zhǔn)確性和力量。5.投擲的基本姿勢和技巧：講解投擲的基本姿勢，包括握包、用力、投擲等，以及如何提高投擲的準(zhǔn)確性和力量。6.接球的基本姿勢和技巧：描述接球的基本姿勢，如眼睛注視球、手臂伸直等，以及如何提高接球的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性。7.障礙跑的基本姿勢和技巧：闡述障礙跑的正確姿勢，包括保持平衡、快速通過障礙物等，以及如何提高障礙跑的速度和靈活性。8.體育活動規(guī)則的重要性：強調(diào)遵守體育活動規(guī)則的重要性，包括公平競爭、安全意識等。9.團隊合作精神的培養(yǎng)：討論如何在體育活動中培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神，包括溝通、協(xié)作、互相支持等。10.體育活動中的安全措施：介紹體育活動中的安全措施，如熱身運動、場地安全檢查等，以保障幼兒的安全。11.體育活動對幼兒情感態(tài)度的影響：分析體育活動如何影響幼兒的情感態(tài)度，如增強自信心、提高積極性等。12.體育活動與幼兒全面發(fā)展：探討體育活動在幼兒全面發(fā)展中的作用，包括身體、智力、情感、社會性等方面的提升。13.體育活動中的游戲化教學(xué)：介紹如何通過游戲化教學(xué)提高幼兒的體育活動興趣，包括設(shè)計有趣的體育游戲等。14.體育活動中的評價方法：討論如何對幼兒的體育活動進行評價，包括觀察、記錄、反饋等。15.體育活動中的家長參與：強調(diào)家長在幼兒體育活動中的參與作用，包括家庭體育活動、鼓勵支持等。16.體育活動中的教師指導(dǎo)策略：提供教師在體育活動中指導(dǎo)幼兒的策略，如示范、指導(dǎo)、鼓勵等。17.體育活動中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)：討論如何創(chuàng)設(shè)有利于幼兒體育活動的環(huán)境，包括場地、器材、氛圍等。18.體育活動中的健康知識教育：介紹如何在體育活動中融入健康知識教育，如營養(yǎng)、衛(wèi)生等。19.體育活動中的跨學(xué)科學(xué)習(xí)：探討如何將體育活動與其他學(xué)科相結(jié)合，如數(shù)學(xué)、科學(xué)等。20.體育活動中的文化傳承：討論體育活動如何體現(xiàn)和傳承文化，如傳統(tǒng)體育項目等。八、教學(xué)反思在本節(jié)課的體育活動中，我觀察到幼兒對基本運動技能的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出很高的興趣。教學(xué)目標(biāo)基本達成，幼兒在跑、跳、投擲等活動中取得了進步。其中，障礙跑環(huán)節(jié)的效果尤為顯著，幼兒在挑戰(zhàn)中不僅鍛煉了身體，也培養(yǎng)了團隊協(xié)作能力。然而，也存在一些不足。例如，部分幼兒在接球技能的學(xué)習(xí)上遇到了困難，這可能