中考文言詞語專項練習(xí)題及解析文言詞語的理解是中考文言文閱讀的核心考點，涵蓋實詞（一詞多義、古今異義、詞類活用）與虛詞（語法功能辨析）兩大板塊。以下結(jié)合典型例題，從考向分析、語境解析、方法總結(jié)三個維度展開，助力考生精準(zhǔn)突破。一、文言實詞考向精析（一）一詞多義：語境定義法文言實詞“一詞多義”需結(jié)合上下文邏輯推斷詞義，關(guān)注詞性與語境的關(guān)聯(lián)。例題1：解釋句中“故”的含義。①溫故而知新，可以為師矣（《〈論語〉十二章》）②故天將降大任于是人也（《生于憂患，死于安樂》）③廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉（《陳涉世家》）解析：①句中“故”與“新”相對，結(jié)合“溫”（溫習(xí)）的動作，推斷為“舊的知識”（形容詞作名詞）。②句位于句首，表因果邏輯，聯(lián)系后文“降大任”的前提，譯為“所以”（連詞，表因果）。③句中“數(shù)言欲亡”是陳勝的策略，“故”修飾“數(shù)言”，結(jié)合“忿恚尉”的目的，譯為“故意”（副詞，表刻意為之）。方法總結(jié)：一詞多義需關(guān)注詞性（名、動、形、副等）和語境邏輯（因果、目的、對比等）。（二）古今異義：對比遷移法古今異義詞需區(qū)分古意與今意的差異，避免以今釋古。例題2：下列加點詞古今意義不同的一項是（）A.一狼徑去，其一犬坐于前（《狼》）B.阡陌交通，雞犬相聞（《桃花源記》）C.乃不知有漢，無論魏晉（《桃花源記》）D.以上三項均是解析：A項“去”：古義為“離開”（狼離開屠夫），今義為“前往、到……去”（方向相反）。B項“交通”：古義為“交錯相通”（田間小路互相連通），今義為“交通運輸事業(yè)”（社會行業(yè)）。C項“無論”：古義為“不要說，更不必說”（桃源人對朝代更迭的無知），今義為“連詞，表條件關(guān)系”。答案為D。方法總結(jié)：古今異義可通過“組詞法”（如“去”→“離去”）和“語境還原法”（代入原文看邏輯是否通順）判斷。（三）詞類活用：語法分析法詞類活用需關(guān)注詞性變化（名→動、形→動、名→狀等），結(jié)合語法功能推斷。例題3：解釋加點詞的活用類型及含義。①吾妻之美我者，私我也（《鄒忌諷齊王納諫》）②腰白玉之環(huán)（《送東陽馬生序》）③親賢臣，遠小人（《出師表》）解析：①“美”：形容詞的意動用法，譯為“以……為美”（妻子認為我美，是偏愛我）。②“腰”：名詞作動詞，譯為“腰佩”（腰間掛著白玉環(huán)，“腰”本為名詞，此處帶賓語“白玉之環(huán)”，作謂語）。③“親”“遠”：形容詞作動詞，分別譯為“親近”“疏遠”（“親”“遠”后帶賓語“賢臣”“小人”，作謂語）。方法總結(jié)：詞類活用可通過“成分分析法”（主語、謂語、賓語的詞性搭配）判斷，如名詞作謂語（帶賓語）則為“名→動”。二、文言虛詞考向精析文言虛詞多表語法關(guān)系，需結(jié)合“詞性+位置+語境”判斷用法。（一）“之”的用法：結(jié)構(gòu)、語氣、指代例題4：下列“之”的用法與其他三項不同的是（）A.三里之城，七里之郭（《得道多助，失道寡助》）B.予獨愛蓮之出淤泥而不染（《愛蓮說》）C.呼爾而與之，行道之人弗受（《魚我所欲也》）D.吾欲之南海，何如？（《為學(xué)》）解析：A項“之”：結(jié)構(gòu)助詞，譯為“的”（修飾“城”“郭”，表所屬關(guān)系）。B項“之”：主謂之間取消句子獨立性，無實義（“蓮出淤泥而不染”本為句子，加“之”后作“愛”的賓語）。C項“之”：代詞，譯為“他”（指行道之人，作“與”的賓語）。D項“之”：動詞，譯為“到、往”（“之南?！奔础暗侥虾Ｈァ保?。答案為D（A、B、C為虛詞，D為實詞）。（二）“其”的用法：代詞、語氣詞、副詞例題5：解釋“其”的含義。①其如土石何？（《愚公移山》）②其岸勢犬牙差互（《小石潭記》）③其真無馬邪？其真不知馬也?。ā恶R說》）解析：①“其”：語氣副詞，表反問，譯為“難道”（“如……何”表反問，“其”加強語氣）。②“其”：代詞，譯為“那”（指小石潭的岸勢，作定語）。③前“其”：語氣副詞，表反問，譯為“難道”；后“其”：語氣副詞，表推測，譯為“大概”（兩個“其”構(gòu)成選擇疑問，諷刺統(tǒng)治者不識人才）。（三）“以”的用法：介詞、連詞、動詞例題6：下列“以”的用法與“以刀劈狼首”（《狼》）相同的是（）A.以衾擁覆，久而乃和（《送東陽馬生序》）B.以中有足樂者，不知口體之奉不若人也（《送東陽馬生序》）C.屬予作文以記之（《岳陽樓記》）D.皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）解析：題干“以刀劈狼首”中“以”：介詞，譯為“用”（表工具）。A項“以”：介詞，譯為“用”（用被子裹住，表工具），與題干一致。B項“以”：連詞，譯為“因為”（表原因）。C項“以”：連詞，譯為“來”（表目的）。D項“以”：動詞，譯為“認為”（表主觀判斷）。答案為A。三、綜合訓(xùn)練與解析（節(jié)選）（一）實詞綜合題1.解釋句中加點詞的含義。①度已失期（《陳涉世家》）：__________（推測：“度”后接“已失期”，結(jié)合語境譯為“推測、估計”）②策之不以其道（《馬說》）：__________（語法：“策”帶賓語“之”，名詞作動詞，譯為“用馬鞭驅(qū)趕”）③比至陳，車六七百乘（《陳涉世家》）：__________（古今異義：古義“等到”，今義“比較”）（二）虛詞綜合題2.下列“于”的用法與“皆以美于徐公”（《鄒忌諷齊王納諫》）相同的是（）A.欲有求于我也（《鄒忌諷齊王納諫》）B.萬鐘于我何加焉（《魚我所欲也》）C.苛政猛于虎也（《禮記·檀弓下》）D.告之于帝（《愚公移山》）解析：題干“于”：介詞，表比較，譯為“比”（鄒忌認為自己比徐公美）。A項“于”：介詞，譯為“向”（對我有求）。B項“于”：介詞，譯為“對”（萬鐘對我有何益處）。C項“于”：介詞，表比較，譯為“比”（苛政比老虎還猛），與題干一致。D項“于”：介詞，譯為“向”（向天帝報告）。答案為C。四、備考建議1.積累高頻詞：整理教材文言課文的課下注釋，標(biāo)記“一詞多義”“古今異義”的字詞（如“屬、會、間、謝”等）。2.