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文檔簡介

人版小學英語三年級（下冊）（全冊）教（學）案第一課時Lesson1一、教學目標1.知識與技能目標能聽懂、會說、認讀單詞：school,classroom,teacher,student能在真實情境中運用所學句型進行問候和自我介紹2.過程與方法目標通過情境創(chuàng)設、游戲活動等方式，培養(yǎng)學生英語學習的興趣通過小組合作學習，培養(yǎng)學生的合作意識和交際能力通過聽說訓練，提高學生的語言運用能力3.情感態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)學生熱愛學校、熱愛集體的情感培養(yǎng)學生積極主動參與課堂活動的態(tài)度培養(yǎng)學生尊重他人、禮貌待人的品質二、教學重難點1.教學重點單詞：school,classroom,teacher,student的正確發(fā)音和認讀2.教學難點單詞classroom中"cl"和"room"的發(fā)音句型在實際情境中的靈活運用三、教學準備1.教具準備單詞卡片：school,classroom,teacher,student學校、教室、教師、學生的相關圖片錄音機及本課錄音磁帶多媒體課件2.學具準備英語課本練習本彩色筆四、教學過程1.熱身活動（Warmup）（5分鐘）播放英語歌曲"Hello,Hello"，營造英語學習氛圍師生問候：Goodmorning/afternoon,boysandgirls.簡單復習上學期學過的問候語2.新知呈現(xiàn)（Presentation）（15分鐘）創(chuàng)設情境：新學期開始，同學們回到學校出示學校圖片，教學單詞"school"出示教室圖片，教學單詞"classroom"出示教師圖片，教學單詞"teacher"出示學生圖片，教學單詞"student"學生跟讀、模仿3.操練鞏固（Practice）（15分鐘）游戲1：看圖說單詞（教師出示圖片，學生快速說出對應單詞）游戲2：傳話游戲（學生分組傳遞句子，培養(yǎng)聽說能力）角色扮演：學生兩兩一組，模擬開學見面的場景進行對話全班活動：開火車游戲，輪流用句型介紹自己4.拓展應用（Production）（10分鐘）情境對話：創(chuàng)設學校不同場景，學生運用所學句型進行交流小組活動：制作"我的學校"主題海報，運用所學單詞和句型全班展示：各小組展示海報并進行簡單介紹學生自評：今天我學會了什么？布置作業(yè)五、板書設計Words:schoolclassroomteacherstudentSentences:I'm六、作業(yè)

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