《私域流量運(yùn)營(yíng)》教案教學(xué)標(biāo)題促活活動(dòng)設(shè)計(jì)章節(jié)項(xiàng)目六任務(wù)四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)1.理解促活活動(dòng)的概念與類型，掌握促活活動(dòng)設(shè)計(jì)的步驟與方法；2.能夠完成私域促活活動(dòng)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)工作。教學(xué)重點(diǎn)：了解促活活動(dòng)的定義與類型；熟悉組織促活活動(dòng)的各個(gè)階段。教學(xué)難點(diǎn)：如何組織促活活動(dòng)。教學(xué)資源微課、教材、PPT教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)/任務(wù)教學(xué)活動(dòng)/思路教學(xué)資源學(xué)習(xí)輸出課前預(yù)習(xí)查看任務(wù)要求、觀看微課微課、教材熟悉任務(wù)和知識(shí)點(diǎn)課中任務(wù)介紹、要點(diǎn)講解介紹任務(wù)內(nèi)容與要求、關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)講解PPT課件【翻轉(zhuǎn)任務(wù)】運(yùn)用SQCA、SCQA、QSCA中的任意一種寫作方法，從“想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)但缺乏經(jīng)驗(yàn)”這個(gè)角度，編寫一段活動(dòng)預(yù)熱文案課堂實(shí)踐教材課堂發(fā)言【業(yè)務(wù)操作】促活活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)《促活活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì)》表格具體教學(xué)過(guò)程步驟教學(xué)內(nèi)容及能力/知識(shí)目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間（min）課前預(yù)習(xí)任務(wù)發(fā)布、學(xué)習(xí)資源發(fā)布預(yù)習(xí)、記錄疑惑點(diǎn)考勤簽到考勤、清點(diǎn)人數(shù)教師記錄學(xué)生的出席情況，確保學(xué)生參與課程學(xué)生簽到2復(fù)習(xí)/導(dǎo)入課程介紹介紹課程內(nèi)容、課程考核方案、教學(xué)模式聽講與記錄3新課教學(xué)促活活動(dòng)的定義回顧關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)；師生互動(dòng)聽講與提問(wèn)促活活動(dòng)的類型回顧關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)；師生互動(dòng)聽講與提問(wèn)促活活動(dòng)的組織回顧關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)；師生互動(dòng)聽講與提問(wèn)課堂翻轉(zhuǎn)任務(wù)組織學(xué)生開展翻轉(zhuǎn)任務(wù)；到學(xué)生身邊指導(dǎo)與交流思考與作答【業(yè)務(wù)操作】業(yè)務(wù)名稱：促活活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)描述：掃碼下載《促活活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì)》工具表，為“王大爺茶飲”設(shè)計(jì)一份促活活動(dòng)策劃方案，結(jié)合給出的業(yè)務(wù)背景，確定活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)主題，并設(shè)計(jì)具體的方案?！窘M織實(shí)踐任務(wù)】組織學(xué)生開展本節(jié)課實(shí)踐任務(wù)任務(wù)工具：《促活活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì)》任務(wù)說(shuō)明：介紹任務(wù)內(nèi)容與要求巡視與指導(dǎo)：觀察學(xué)生實(shí)操行為，指導(dǎo)遇到困難的學(xué)生掃描二維碼獲取工具表；分析業(yè)務(wù)背景，撰寫表格作品展示/課堂總結(jié)成果提交、課堂總結(jié)【成果提交】讓學(xué)生提交做好的表格；【點(diǎn)評(píng)與總結(jié)】強(qiáng)調(diào)活動(dòng)策劃時(shí)要注重流程和細(xì)節(jié)，注重復(fù)盤與總結(jié)；總結(jié)課程所學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容提交表格；認(rèn)真聆聽作業(yè)/任務(wù)布置課堂未完成