一、孕婦的護(hù)理（一）、孕婦的心理護(hù)理（二）、孕婦起居護(hù)理（三）、飲食護(hù)理（四）、孕婦常見癥狀護(hù)理1、孕婦孕期產(chǎn)生的心理問題1、對(duì)生育知識(shí)的缺乏足夠的了解，產(chǎn)生緊張的心理。2、中、晚孕期間，孕婦對(duì)嬰兒期望較高并存在各種顧慮，擔(dān)心胎兒不正常，是否漂亮等。3、和家人缺少溝通，關(guān)系緊張，導(dǎo)致的情緒不穩(wěn)定。

向其說(shuō)明妊娠早孕反應(yīng)的有關(guān)知識(shí)，讓孕婦保持心情舒暢，飲食清淡，少食多餐。返回

及時(shí)向孕婦宣傳優(yōu)生優(yōu)育、有關(guān)妊娠、分娩及產(chǎn)前定期檢查等各種科普知識(shí)，使孕婦認(rèn)識(shí)到孕期的具體特點(diǎn)和可能出現(xiàn)的現(xiàn)象，學(xué)會(huì)自我保健和監(jiān)護(hù)胎兒情況。

和孕婦家人做到常溝通，指導(dǎo)其丈夫和家人關(guān)心體貼孕婦，穩(wěn)定孕婦的情緒，使其樹立信心，從而解除孕婦的恐懼焦慮心理。孕婦起居

護(hù)理

（二）居室：溫度、適度、陽(yáng)光

衣著：寬大、舒適鞋襪：彈性好的連褲襪

好鞋子標(biāo)準(zhǔn)：1、腳背部分能與鞋緊密結(jié)合2、具有牢固支撐身體的寬大后跟3、鞋后跟高度在2～3cm左右4、鞋底帶有防滑紋著裝要求居室要求孕婦飲食護(hù)理（三）全面、營(yíng)養(yǎng)熟

食物里增加碘的含量，補(bǔ)充甲狀腺素促進(jìn)大腦和骨骼發(fā)育防止智力低下、個(gè)子矮小。十六周的胎兒

16~20周這兩個(gè)階段胎兒的發(fā)育非常迅速，應(yīng)該注意避免缺鐵性貧血的發(fā)生。孕婦在這時(shí)對(duì)鐵的需求量增加了近4倍，還應(yīng)注意多吃一些含維生素C

較多的食品，以幫助身體吸收更多的鐵質(zhì)。

增加谷物和豆類的攝入量，因?yàn)樘盒枰嗟臓I(yíng)養(yǎng)。富含纖維的食品中維生素B的含量很高，而且可以預(yù)防便秘。

孕晚期胎兒的營(yíng)養(yǎng)需求達(dá)到了最高峰，需要攝入大量的蛋白質(zhì)、維生素C、葉酸、B族維生素、鐵質(zhì)和鈣質(zhì)，每天大約需要200毫克的鈣用于胎兒的骨骼發(fā)育。這時(shí)胎兒的骨骼、肌肉和肺部發(fā)育正日趨成熟。生姜辣椒榴槤冷飲或冰品羊肉狗肉孕婦慎食的食物木瓜蘆薈可樂型飲料薏仁酒咖啡螃蟹馬齒莧甲魚馬齒莧罐頭食品菠菜久存的土豆熱性佐料:茴香、八角、花椒、胡椒、桂皮等山楂巧克力桂圓西瓜荔枝

腌制食物：酸菜、火腿等

濃茶孕婦常見癥狀護(hù)理1、惡心和嘔吐

2、尿頻、尿急

3、胃區(qū)不適

4、脹氣

5、便秘

6、背痛

7、眩暈

8、下肢肌肉痙攣

9、靜脈曲張

10、懷孕出血

（四）

懷孕出血：必須立即就醫(yī)

宮外孕流產(chǎn)著床位置不當(dāng)胎盤位置太低孕婦太勞累宮頸息肉分娩的征兆

切忌不可擅自用

藥二、產(chǎn)婦的護(hù)理（一）、產(chǎn)婦心理護(hù)理（二）、產(chǎn)婦飲食護(hù)理（三）、產(chǎn)婦起居護(hù)理（四）、產(chǎn)婦常見癥狀護(hù)理產(chǎn)婦的心理護(hù)理（一）1、美好的語(yǔ)言2、愉快的情緒3、友善的態(tài)度4、優(yōu)美的環(huán)境有治療價(jià)值，使緊張的心理狀態(tài)得到松弛，使神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌活動(dòng)恢復(fù)平靜，提高肌體免疫功能，順利的分娩50%-70%的產(chǎn)婦會(huì)產(chǎn)生情緒不穩(wěn)，心緒不佳，10%-15%的產(chǎn)婦表現(xiàn)較為強(qiáng)烈，出現(xiàn)產(chǎn)后抑郁癥。產(chǎn)婦飲食護(hù)理順產(chǎn)：1、產(chǎn)后最初幾天應(yīng)吃易消化、刺激性小、清淡的食物，每餐不宜過(guò)飽，2、產(chǎn)后第二、三天開始，可以在飲食中增加蛋白和脂類食品并含有大量水分以促進(jìn)下奶，3、產(chǎn)后一周，飲食可基本轉(zhuǎn)為正常，飲食中應(yīng)含有蛋白質(zhì)、礦物質(zhì)及維生素，吃些粗糧、糙大米、面粉、豆類、薯類。（二）剖腹產(chǎn)：1、產(chǎn)后六小時(shí)內(nèi)應(yīng)禁食，2、六小時(shí)后吃流食，先喝米湯

蛋花湯水煮蘿卜湯魚湯；3、排氣后才能吃半流如餛飩、面條、稀飯等；4、大便后飲食同順產(chǎn)，但15天內(nèi)不能吃鴿子、豆腐和甲魚。1、分娩后的會(huì)陰護(hù)理2、床上擦浴，3、產(chǎn)后運(yùn)動(dòng)（二）產(chǎn)婦起居護(hù)理1.分娩后的會(huì)陰護(hù)理：①會(huì)陰部每天清洗2次，要用專用的純棉毛巾和洗盆，②用濕巾紙把血擦干凈，再用溫開水38~40°C，將毛巾浸濕擦洗，③更換衛(wèi)生巾。2.床上擦?。孩僬{(diào)節(jié)好室內(nèi)溫度，以24°C為宜，關(guān)好門窗，準(zhǔn)備好擦浴用品，50~60°C熱水；②擦浴程序：自上而下；③擦干并擦涂爽身粉，為產(chǎn)婦換上干凈的棉質(zhì)衣服；④整理床鋪，及時(shí)更換干凈的床單。3.產(chǎn)后運(yùn)動(dòng)第一天仰臥，兩手放腹部，做抬頭運(yùn)動(dòng)第二天仰臥，做上肢外展與內(nèi)收動(dòng)作，3~4天仰臥，上肢做升臂過(guò)頭動(dòng)作，5~6天仰臥，兩腿交替做屈伸動(dòng)作，并做收縮肛門動(dòng)作，7~8天做幅度較大的四肢運(yùn)動(dòng)，仰臥、兩腿上舉、髖關(guān)節(jié)屈伸動(dòng)作，9~10天，做膝胸臥位活動(dòng)。以上產(chǎn)婦體操每天做4~5次，每次6~8次。謝謝！

贈(zèng)送以下課件第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)民間故事白蛇傳民間故事就是勞動(dòng)人民創(chuàng)作并傳播的、具有虛構(gòu)內(nèi)容的散文形式的口頭文學(xué)作品，是所有民間散文作品的通稱。有的地方叫“瞎話”“古話”“古經(jīng)”等。民間故事題材廣泛，內(nèi)容豐富，情節(jié)夸張，充滿幻想，大都表現(xiàn)了人們的美好愿望。民間故事的特點(diǎn)就是故事里的人有情有義，故事里的動(dòng)物會(huì)說(shuō)話，故事里的情節(jié)很有趣?！杜＠煽椗贰赌镣贰渡窆P馬良》等。你讀過(guò)哪些民間故事？27

漏與水有關(guān)漏你怎么記住這個(gè)字？lòu漏雨遺漏房子里有什么？看起來(lái)像“戶”，表明與房子有關(guān)。有雨，房子里漏雨了。在田字格中寫一寫“漏”。漏這個(gè)故事中有哪些主要角色呢？請(qǐng)你仔細(xì)觀察插圖。根據(jù)圖畫猜猜這些人物的特點(diǎn)。1.自讀課文。初讀課文小聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。結(jié)合上下文或借助工具書理解詞語(yǔ)的意思。邊讀邊思考事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。檢查自學(xué)情況。2.開火車指名認(rèn)讀生字。婆脊賊莫顛膠旋縱pójǐzéimòdiānjiāoxuànzònɡ部首：頁(yè)脊：脊梁脊背脊柱平舌音旋______旋風(fēng)______旋律xuànxuán縱＝縱的本義是解開繩索，聽任被俘（捕）者逃跑。（糸，繩索）＋（從，聽任）把“縱”換成其他字，句子的意思不變。到了樹跟前，老虎把身子一歪，賊順勢(shì)一縱，躥到樹上。跳婆脊賊莫顛膠旋縱讀一讀：讀一讀，說(shuō)說(shuō)這些詞語(yǔ)的意思。里屋莫非厲害發(fā)抖脊背松手跟前甘心驚恐安安穩(wěn)穩(wěn)蒙蒙小雨倒栽蔥hɑi再讀課文，把課文讀正確、讀通順，初步了解故事的主要內(nèi)容。小組間交流故事的前因后果并匯報(bào)。起因：老虎和賊想偷老公公和老婆婆家的小胖驢，結(jié)果聽到老婆婆說(shuō)她不怕狼，不怕虎，就怕漏，于是老虎和賊被嚇得亂了手腳。經(jīng)過(guò)：老虎馱著賊，賊騎著老虎。老虎用樹蹭掉賊，賊爬上了樹。老虎和賊在樹下相遇，一齊滾下了山坡。滾下山坡后的老虎和賊以為對(duì)方是漏，都嚇得昏了過(guò)去。結(jié)果：老婆婆說(shuō)的“漏”，其實(shí)是漏雨。一天晚上，一只老虎和一個(gè)賊在______的時(shí)候，聽到______，嚇得______。被雨一淋，老虎和賊清醒了，還____________，在________，又以為________，老虎和賊嚇得________。天亮了，屋頂________。接力朗讀課文，填空，復(fù)述故事主要內(nèi)容。老虎和賊分別以為“漏”是什么？漏老虎以為“漏”是比它還要可怕的動(dòng)物。賊以為“漏”是比他還要厲害的人。課文中“漏”字用引號(hào)，表示特殊含義。漏喂胖驢賊狼厲抱架膠粘偏莫半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)書寫指導(dǎo)這些字是什么結(jié)構(gòu)？書寫要點(diǎn)：

“漏、喂、胖、賊、狼、抱、膠、偏”書寫左窄右寬,“驢、粘”左右等寬。注意“賊”右半邊部件的書寫筆順。“厲”可以組什么詞？厲（厲）色（厲）害再接再（厲）“厲、歷、勵(lì)”三個(gè)同音字辨析。歷（歷）程（歷）險(xiǎn)（歷）史勵(lì)鼓（勵(lì)）勉（勵(lì)）（勵(lì)）志書寫要點(diǎn)：喂：口字旁應(yīng)該放在左上格里，右邊下面不要加“丿”。驢：右邊的“戶”點(diǎn)要偏向豎中線?！皯簟钡摹柏笨拷Q中線。狼：左邊先寫“丿”，再寫彎鉤。偏：右邊“扁”里面是一橫兩豎。第2課時(shí)復(fù)習(xí)生字：婆脊賊莫顛膠旋縱聽寫詞語(yǔ)：一人在黑板上寫，其他同學(xué)在練習(xí)本上寫。莫非粘膠小胖驢厲害里屋1.學(xué)習(xí)課文第一部分（第1～2自然段）。課文精講（1）找關(guān)鍵語(yǔ)句。小胖驢長(zhǎng)什么樣？黑脊背、白胸脯（2）展開想象。老虎嘴饞，一心想吃這頭小胖驢。他想——這小胖驢的肉一定很好吃，一定很美味。賊手癢，一心想偷這頭小胖驢。他想——這小胖驢一定能賣個(gè)好價(jià)錢。（3）概括這一部分的主要內(nèi)容。饞嘴手癢，眼紅胖驢。2.學(xué)習(xí)課文第二部分（第3～12自然段）。老公公、老婆婆是怎么說(shuō)“漏”的？分角色朗讀相關(guān)段落。老公公說(shuō)：“好像有什么聲音在響？”老婆婆說(shuō)：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”他們說(shuō)的“漏”指什么？在課文中畫出相關(guān)的句子。滴答，滴答——他們抬頭看看屋頂——唉，說(shuō)怕漏，偏就又漏雨了！老虎和賊聽到“漏”這個(gè)字時(shí)，他們是怎么想的？老虎趴在驢圈里想：“翻山越嶺我什么都見過(guò)，就是沒見過(guò)‘漏’，莫非‘漏’比我還厲害？”賊蹲在屋頂上想：“走南闖北我什么都聽說(shuō)過(guò)，就是沒聽說(shuō)過(guò)‘漏’，莫非‘漏’比我還厲害？”朗讀指導(dǎo)：

這是描寫心理活動(dòng)，可以將聲音壓低一點(diǎn)。把“什么都”讀重一點(diǎn)，把“莫非”讀得慢一點(diǎn)。你覺得此時(shí)老虎和賊聽到“漏”有什么樣的反應(yīng)？老虎嚇得渾身發(fā)抖，賊聽得腿腳發(fā)軟。賊心里害怕，腳下一滑，撲通從屋頂?shù)目吡锏聛?lái)，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上會(huì)有東西掉下來(lái)，心想：“壞事，‘漏’捉我來(lái)了！”撒腿就往外跑。偷聽到“漏”，做賊心虛。3.學(xué)習(xí)課文第三部分（第13～18自然段）。默讀這部分，你覺得哪些地方最有意思？說(shuō)給大家聽聽。課文中是怎樣寫老虎和賊拼命逃跑的？老虎馱著賊，賊騎著老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快斷了，顛得賊骨頭架都快散了。老虎和賊為什么要這么拼命地逃跑？寫一寫老虎和賊逃跑的過(guò)程。老虎馱著賊，賊騎著老虎，跑哇，跑哇，跑過(guò)了_________，跑過(guò)了_________，跑過(guò)了___________，跑得老虎_________，顛得賊___________。老虎被雨一淋，清醒了許多，想想不甘心，還是要回去吃驢，就轉(zhuǎn)身往回走。賊被雨一淋，清醒了許多，想想不甘心，還是要回去偷驢，就下樹準(zhǔn)備往回走。當(dāng)他們互相甩掉了對(duì)方，故事是不是就此結(jié)束了？不是的，他們各自都不甘心。賊又冷又餓，正在下樹，看見走來(lái)一個(gè)黑乎乎的東西，心想：“‘漏’又來(lái)了，這下我可活不成了！”他趕忙往樹梢上爬，總嫌離地太近，緊爬慢爬，咔嚓一聲，樹枝斷了，一個(gè)倒栽蔥摔了下來(lái)，順著山坡往下滾。找出這段話中的動(dòng)詞，并理解“倒栽蔥”的含義；想象一下賊那滑稽的樣子，他的頭朝哪邊？他的腳朝哪邊？他的表情是什么樣的？老虎和賊一齊滾下了山坡，渾身沾滿泥水，撞在了一塊兒。他倆對(duì)看了一眼，同時(shí)驚恐地大喊：“‘漏’哇——”，然后都嚇昏了過(guò)去。為什么老虎和賊看到對(duì)方，都嚇昏了過(guò)去？老虎和賊都以為對(duì)方是“漏”。你瞧瞧這一晚上，他們冒著雨跑啊跑，賊成什么樣了？老虎呢？想象老虎和賊的狼狽樣子。偷驢不成，反被嚇昏再讀課文，提取關(guān)鍵詞，制作示意圖。懼怕賊老虎猜測(cè)“漏”來(lái)了黑乎乎的東西滾、撞、嚇昏了4.學(xué)習(xí)課文第四部分（第19～20自然段）。老公公和老婆婆說(shuō)“漏”，是怕屋頂漏雨，結(jié)果卻嚇跑了老虎和賊，這叫作“歪打正著”；老虎和賊聽到“漏”嚇得到處跑，這叫“做賊心虛”；整整一個(gè)晚上小胖驢都在驢圈里安安穩(wěn)穩(wěn)地待著，這叫“安然無(wú)恙”。小組合作朗讀課文，讀出角色內(nèi)心的感受。（注意描寫老虎和賊的動(dòng)作、心理活動(dòng)的句段）分角色朗讀課文，體會(huì)人物心理活動(dòng)。回憶復(fù)述故事的方法：

圖表法、畫路線圖、找關(guān)鍵句子，也可利用課后習(xí)題幫助梳理。復(fù)述故事這篇課文比較長(zhǎng)，你想抓住哪幾個(gè)要素來(lái)梳理課文呢？人物時(shí)間地點(diǎn)以學(xué)習(xí)小組為單位，按照地點(diǎn)變化的順序復(fù)