【語(yǔ)文】上海市徐匯區(qū)匯師小學(xué)小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)期末試卷(1)1．讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，我能寫(xiě)得正確又規(guī)范。biān

zhī

jué

dìng

bō

wén

yóu

xì

shāng

diàn

wēn

nuǎn

shāo

kǎo

róng

yì

2．給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音畫(huà)“√”。鉆（zuàn

zuān）石

飾（sìshì）品

煮（zǔzhǔ）飯似（sìshì）乎

奔騰（ténɡ

tén）

吹拂（fófú）3．填空。（1）、小紅不知道“緊”字怎么讀，于是查字典，先找到部首____________，再數(shù)除去部首有____________畫(huà)。（2）、選詞填空。妹妹____________三歲，會(huì)背兩百首唐詩(shī)了。（才

已經(jīng)）4．比一比，再組詞。擔(dān)()

被()

兵()

炮()但()

披()

乒()

抱()5．照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。（1）例：官員們一邊看一邊在議論。_______。（2）那塊石頭好像一個(gè)大桃子。______好像_______。6．在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)使句子更完整、更具體。（1）()的天空飄著()氣球。（2）我們?cè)?)的雪地上()。（3）()的水聲不停地響起，驚退了四周的寧?kù)o。7．按課文內(nèi)容填空。（1）大自然真美！春天，柳樹(shù)“碧玉_______一樹(shù)高，萬(wàn)條______綠絲絳”；夏天，西湖上“接天________________碧，映日荷花別樣紅”；夜晚，江中“微微風(fēng)簇浪，散作滿____________”。（2）滿天的____，黑沉沉地______。樹(shù)上的葉子____________，蟬____________。（3）我們平時(shí)要注意儀表，冠必____，紐必______；人要講誠(chéng)信，小信成則__________；還要主動(dòng)關(guān)心他人，平時(shí)肯________，急時(shí)__________。（4）我知道了在迷路的時(shí)候，大自然有很多天然的____________；我也從童話故事中，認(rèn)識(shí)了_______________________的小毛蟲(chóng)。8．按要求，填一填。（1）用部首查字法查字典時(shí)，“默”要先查部首______，再查_(kāi)_____畫(huà)。（2）楊萬(wàn)里詩(shī)中的西湖很美：“接天__________________，映日___________________。（3）詩(shī)人高鼎的《村居》中充滿快樂(lè)：“__________________，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！保?）《詠柳》中的詩(shī)句讓我們感受春天的神奇：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，_________________。9．閱讀下面文章，并完成練習(xí)。狐假虎威（節(jié)選）狐貍搖了搖尾巴，說(shuō)：“我?guī)愕桨佾F面前走一趟，讓你看看我的威風(fēng)?！崩匣⒏偝稚钐幾呷?。狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半疑，東張西望。9、本文寫(xiě)的是狐貍和老虎之間發(fā)生的故事。我還知道關(guān)于動(dòng)物的四字詞語(yǔ)有：__________________

__________________。10、請(qǐng)用“______”畫(huà)出描寫(xiě)狐貍神態(tài)的四字詞語(yǔ)；11、請(qǐng)用“”圈出描寫(xiě)老虎神態(tài)的四字詞語(yǔ)。12、“狐假虎威”這個(gè)成語(yǔ)的意思是（

）A．狐貍借著老虎的威風(fēng)。比喻借著別人的威勢(shì)來(lái)嚇唬和欺壓人。B．狐貍比老虎威風(fēng)！比喻每個(gè)人都有強(qiáng)大的力量。閱讀下面文章，并完成練習(xí)。好斗的小螃蟹（pángxiè）藍(lán)色的海灣里，有一只小螃蟹，它仗著有一雙夾子，總是欺負(fù)別人。小魚(yú)被它夾得直喊媽媽。小烏龜被它夾得不敢把頭伸出來(lái)。小蝦一見(jiàn)它就跑得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。小螃蟹見(jiàn)大家都怕它，非常得意，仰起頭來(lái)吐泡泡。突然，它發(fā)現(xiàn)了一根小鐵棒，心想：竟敢惹（rě）我？看我怎么夾住你！“哈哈！”一個(gè)小男孩叫道，“我釣（diào）到了一只小螃蟹?！?3、被小螃蟹欺負(fù)的小動(dòng)物有哪些？請(qǐng)你用“○”在文中圈出來(lái)。14、聯(lián)系上下文，我知道文中加點(diǎn)詞語(yǔ)“得意”的意思是：___________________。15、短文中畫(huà)“”的句子應(yīng)該讀出()的語(yǔ)氣，畫(huà)“﹏﹏﹏”的句子應(yīng)該讀出()的語(yǔ)氣。（填序號(hào)）①興奮、驚喜

②輕視、蠻（mán）橫16、小螃蟹最后怎么樣了？()（填序號(hào)）①被大魚(yú)吃掉了

②被小男孩釣走了17、小螃蟹對(duì)待其他小動(dòng)物的方式對(duì)嗎？為什么？_________________________18、寫(xiě)話與表達(dá)。仔細(xì)觀察圖片，想一想，發(fā)生了什么事？后來(lái)會(huì)怎么樣？發(fā)揮想象，寫(xiě)一寫(xiě)。最好能用上下面的詞語(yǔ)。推薦詞語(yǔ)：枝繁葉茂

郁郁蔥蔥

口水直流心急如焚（fén)

火冒三丈【參考答案】1．編織決定波紋游戲商店溫暖燒烤容易2．zuànshìzhǔsìténɡ

fú【詳解】本題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀多練。“鉆石”讀作“zuànshí”，意思是：經(jīng)過(guò)琢磨的金剛石?！帮椘贰弊x作“shìpǐn”，意思是：專為增加美觀而沒(méi)有實(shí)用價(jià)值的物品?！爸箫垺弊x作“zhǔfàn”，意思是：做飯。“似乎”讀作“sìhū”，意思是：仿佛;有些像?！氨简v”讀作“bēnténg”，意思是：形容許多馬跳躍著奔跑，或水流湍急沸騰的樣子?！按捣鳌弊x作“chuīfú”，意思是：微風(fēng)輕輕掠過(guò)；輕風(fēng)拂拭。3．本題考查選詞填空。選詞填空應(yīng)該在理解詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語(yǔ)境選詞填空，使句中表達(dá)更準(zhǔn)確。才：①表示事情發(fā)生得晚或結(jié)束得晚。②表示只有在某種條件下然后怎樣（前面常常用“只有、必須”或含有這類意思）。③表示發(fā)生新情況，本來(lái)并不如此。④表示數(shù)量小，次數(shù)少，能力差，程度低等等。⑤有才能的人。⑥表示以前不久。已經(jīng)：表示動(dòng)作、變化完成或達(dá)到某種程度。本題指妹妹在年齡很小時(shí)，就會(huì)背兩百首唐詩(shī)了，應(yīng)選擇“才”。4．

擔(dān)子

被子

士兵

花炮

但是

披風(fēng)

乒乓

擁抱【詳解】本題考查形近字組詞。擔(dān)：［dān］（1）用肩膀挑。組詞：擔(dān)水。（2）承當(dāng)，負(fù)責(zé)。組詞：擔(dān)負(fù)；擔(dān)任；擔(dān)當(dāng)。［dàn］（1）挑東西的用具，多用竹、木做成。組詞：扁擔(dān)。（2）一挑東西。組詞：擔(dān)子；勇挑重?fù)?dān)。但［dàn］：（1）只；僅僅。組詞：但愿、但求。（2）表示轉(zhuǎn)折。組詞：但是。被［bèi］：（1）睡眠時(shí)蓋在身上用于保暖的東西。組詞：棉被、被子。（2）用在動(dòng)詞前表示被動(dòng)的動(dòng)作。組詞：被捕、被告。披［pī］：（1）覆蓋在肩背上。組詞：披甲、披星戴月。（2）打開(kāi)，散開(kāi)。組詞：披散、披露、披卷。（3）劈開(kāi)，裂開(kāi)。兵［bīng］：（1）軍人；軍隊(duì)。組詞：當(dāng)兵、騎兵。（2）兵器；武器。組詞：兵不血刃。（3）軍事。組詞：兵法、紙上談兵。乒［pīng］：（1）擬聲詞，槍聲或物體撞擊的聲音。組詞：乒乒乓乓。（2）乒乓球的簡(jiǎn)稱。組詞：乒壇、世乒賽。炮：［pào］（1）重型射擊武器。組詞：大炮、炮車。（2）爆竹。組詞：鞭炮、花炮。（3）爆破土石等在鑿的眼內(nèi)裝進(jìn)炸藥后稱“炮”。［páo］（1）燒；烤（食物）。組詞：炮制、炮烙。［bāo］（1）一種烹調(diào)方法，在旺火上急炒。組詞：炮羊肉。（2）把物品放在器物上烘烤或焙。抱［bào］：（1）用手臂圍住。組詞：擁抱。（2）心里存著（想法、意見(jiàn)等）。組詞：抱負(fù)、抱憾。（3）領(lǐng)養(yǎng)孩子。組詞：抱養(yǎng)、抱領(lǐng)。5．

我一邊看電視一邊吃西瓜。

那朵云

一只小老虎【解析】本題考查仿照例句進(jìn)行造句。（1）由例句可知，題目要求用“一邊……一邊”造句，“一邊……一邊”是表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，說(shuō)明兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行，互不干擾。如：爸爸一邊玩手機(jī)一邊和媽媽講話。（2）例句是比喻句，所以這里要用“好像”來(lái)寫(xiě)一句比喻句，“好像”前面是本體，后面是喻體。如：太陽(yáng)好像一個(gè)大火球。6．

藍(lán)藍(lán)

彩色的

潔白

堆雪人

嘩啦嘩啦【解析】本題考查了句子的補(bǔ)充。補(bǔ)充句子詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達(dá)一個(gè)完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達(dá)完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。（1）形容“天空”可用“藍(lán)藍(lán)的、遼闊的”；形容“氣球”用“彩色的、許許多多”等。（2）形容“雪地”可用“冰冷、潔白”；“雪地上”可“打雪仗、堆雪人”等。（3）形容“水聲”可用“水聲”可用“潺潺、涓涓、嘩嘩”等。7．

妝成

垂下

蓮葉無(wú)窮

河星

烏云

壓下來(lái)

一動(dòng)不動(dòng)

一聲也不叫

正

結(jié)

大信立

幫人

有人幫

指南針

在任何時(shí)候都不能悲觀失望，要盡心竭力做好自己的事8．

黑

4##四

蓮葉無(wú)窮碧

荷花別樣紅

兒童散學(xué)歸來(lái)早

二月春風(fēng)似剪刀【解析】（1）本題考查部首查字法和書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)?！澳钡牟渴资恰昂凇?，“默”字共有16畫(huà)，筆畫(huà)順序?yàn)椋贺Q、橫折、點(diǎn)、撇、橫、豎、橫、提、點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn)、橫、撇、捺、點(diǎn)。（2）本題考查詩(shī)詞歌賦默寫(xiě)。宋代楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。（3）本題考查詩(shī)詞歌賦默寫(xiě)。清代高鼎的《村居》草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。（4）本題考查詩(shī)詞歌賦默寫(xiě)。唐代賀知章的《詠柳》碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。9．A【解析】9、

膽小如鼠

兔死狐悲

10、神氣活現(xiàn)

搖頭擺尾

11、

12、A【解析】9、本題考查詞語(yǔ)識(shí)記。關(guān)于動(dòng)物的四字詞語(yǔ)：龍飛鳳舞、畫(huà)蛇添足、膽小如鼠、馬到成功、狼吞虎咽、兔死狐悲……10、本題考查提取關(guān)鍵信息。“神氣活現(xiàn)”和“搖頭擺尾”是描寫(xiě)狐貍神態(tài)的四字詞語(yǔ)。11、本題考查提取關(guān)鍵信息?！鞍胄虐胍伞焙汀皷|張西望”是描寫(xiě)老虎神態(tài)的四字詞語(yǔ)。12、本題考查成語(yǔ)解釋。故事《狐假虎威》講的是狡猾的狐貍憑借老虎的威風(fēng)，在森林中嚇唬別人。狐假虎威：狐貍假借老虎的威勢(shì)嚇唬百獸，后比喻仰仗或倚仗別人的權(quán)勢(shì)來(lái)欺壓、恐嚇人。根據(jù)成語(yǔ)的意思，選項(xiàng)A的解釋正確。故選A。13、小魚(yú)小蝦烏龜

14、稱心如意，感到非常滿意。文中指小螃蟹見(jiàn)大家都怕它覺(jué)得非常滿意。

15、

②

①

16、②

17、不對(duì)，因?yàn)樵谟龅嚼щy的時(shí)候，能來(lái)幫助自己的是身邊的朋友，所以不要仗著自己的優(yōu)勢(shì)去欺負(fù)身邊比自己弱的人?！窘馕觥?3、此題考查的是提取信息的能力。做此題時(shí)要仔細(xì)閱讀原文，從“小魚(yú)被它夾得直喊媽媽。小烏龜被它夾得不敢把頭伸出來(lái)。小蝦一見(jiàn)它就跑得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)?！笨梢钥闯霰恍◇π菲圬?fù)的有小魚(yú)、小烏龜和小蝦。14、此題考查的是聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的能力。做此題時(shí)要結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)，平時(shí)要多積累，多練習(xí)。得意的意思是對(duì)自己的某個(gè)行為非常滿意，結(jié)合“小螃蟹見(jiàn)大家都怕它，非常得意，仰起頭來(lái)吐泡泡?！笨梢灾赖靡獾囊馑际切?。螃蟹見(jiàn)大家都怕它覺(jué)得非常滿意。15、此題考查的是朗讀句子。做此題時(shí)要根據(jù)句子表達(dá)的意思和感情來(lái)聯(lián)系朗讀語(yǔ)氣。①這句話表明小螃蟹現(xiàn)在很生氣，很蠻橫所以要用輕視、蠻橫的語(yǔ)氣。②結(jié)合內(nèi)容可以知道小男孩現(xiàn)在很高興很驚喜，所以用興奮、驚喜的語(yǔ)氣。16、此題考查的是提取信息的能力。做此題時(shí)要仔細(xì)閱讀原文。根據(jù)“哈哈！”一個(gè)小男孩叫道，“我釣（diào）到了一只小螃蟹?！笨梢灾佬◇π纷詈蟊恍∧泻⑨炞吡恕?7、此題考查的思維拓展做此題時(shí)要在整體感知的基礎(chǔ)上，結(jié)合人物的言行分析概況作答，答案不唯一。文中的小螃蟹總是欺負(fù)別的小動(dòng)物，可是自己遇到了困難，它沒(méi)有想到可能最后幫助自己的就是被自己欺負(fù)的小動(dòng)物。18、例文：小明家院子里有一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，樹(shù)上有一窩小鳥(niǎo)。一天，鳥(niǎo)媽媽去給小鳥(niǎo)寶寶去找食物，小鳥(niǎo)寶寶每天都開(kāi)心地叫著：“嘰嘰喳喳?！边@時(shí)，有一只饑餓的小貓聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的叫聲，于是，聽(tīng)著聲音往那邊走，小貓看見(jiàn)樹(shù)上有一窩小鳥(niǎo)，饞的口水直流，心里想：哈哈，這回我有美餐了。于是，小貓悄悄地爬到樹(shù)上，小鳥(niǎo)寶寶看見(jiàn)了，有的一眼都不敢小貓，有的直發(fā)抖，有的小鳥(niǎo)好像在喊救命。正好，小明放學(xué)回家了，他看見(jiàn)小貓