幼兒園小班主題教案冬天到了新年近了（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析針對(duì)幼兒園小班“冬天到了新年近了”的主題教案，本課程內(nèi)容旨在幫助幼兒了解冬天的基本特征，感受新年的氛圍，培養(yǎng)他們的觀察力和生活經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，本課內(nèi)容屬于社會(huì)領(lǐng)域，旨在培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力和文化意識(shí)。在本單元中，本課作為開啟新年的導(dǎo)入，與前后的知識(shí)關(guān)聯(lián)緊密，有助于幼兒對(duì)季節(jié)變化和節(jié)日文化的理解。核心概念包括冬天的自然現(xiàn)象、新年的習(xí)俗以及與之相關(guān)的詞匯和表達(dá)。二、學(xué)情分析小班幼兒正處于認(rèn)知發(fā)展的早期階段，他們對(duì)自然現(xiàn)象和節(jié)日文化有初步的認(rèn)識(shí)，但理解能力有限。他們已經(jīng)具備一定的觀察力，但對(duì)冬天的變化和生活經(jīng)驗(yàn)的理解還不夠深入。生活經(jīng)驗(yàn)方面，幼兒可能已經(jīng)接觸到雪、寒冷等冬天的特征，但缺乏系統(tǒng)的認(rèn)知。技能水平上，幼兒的語言表達(dá)能力和社交能力正在發(fā)展，需要通過具體活動(dòng)來提升。興趣傾向上，幼兒對(duì)新奇事物和節(jié)日活動(dòng)有較高的興趣。可能存在的學(xué)習(xí)困難包括對(duì)冬季自然現(xiàn)象的混淆、對(duì)新年習(xí)俗的不理解等。三、教學(xué)目標(biāo)與策略本課的教學(xué)目標(biāo)包括：1.讓幼兒了解冬天的基本特征，如寒冷、下雪等；2.培養(yǎng)幼兒對(duì)新年的認(rèn)識(shí)和興趣；3.提高幼兒的語言表達(dá)能力和社交能力。為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，教學(xué)策略將包括：1.通過觀察自然現(xiàn)象和圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)冬天；2.組織角色扮演和故事講述，讓幼兒體驗(yàn)新年的習(xí)俗；3.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲和小組活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的交流和合作。教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)展，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)活動(dòng)符合幼兒的認(rèn)知水平和興趣需求。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：能說出冬天的自然現(xiàn)象，如雪花、寒冷等。列舉出至少三種新年習(xí)俗，并簡要描述其含義。2.能力目標(biāo)：通過觀察圖片和實(shí)物，設(shè)計(jì)一幅表現(xiàn)冬天的繪畫作品。在小組活動(dòng)中，能夠與他人合作，共同完成新年主題的手工制作。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)冬天和新年的樂趣，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。感受與他人合作完成任務(wù)的喜悅，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。4.科學(xué)思維目標(biāo)：通過觀察和討論，解釋冬天現(xiàn)象背后的科學(xué)原理。運(yùn)用類比和歸納，提出關(guān)于冬天氣象的合理推測。5.科學(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)：能評(píng)價(jià)同伴的繪畫作品，提出建設(shè)性的意見。評(píng)價(jià)自己參與手工制作的過程，反思自己的表現(xiàn)和改進(jìn)空間。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于讓幼兒認(rèn)識(shí)冬天的自然現(xiàn)象和新年的習(xí)俗，通過觀察和互動(dòng)活動(dòng)提升他們的觀察力和表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)在于幫助幼兒理解冬天氣象背后的科學(xué)原理，以及新年習(xí)俗的文化內(nèi)涵，這需要結(jié)合幼兒的認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗(yàn)，通過生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)和實(shí)例講解來突破。四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備包括：準(zhǔn)備冬天的自然現(xiàn)象和新年習(xí)俗的多媒體課件，設(shè)計(jì)觀察記錄表和手工制作指南；準(zhǔn)備實(shí)物教具如雪花模型、新年裝飾品等，以及相關(guān)的圖片和視頻資料；為學(xué)生準(zhǔn)備任務(wù)卡和評(píng)價(jià)表，確保每個(gè)孩子都能參與互動(dòng)。教學(xué)環(huán)境方面，布置溫馨的教室氛圍，設(shè)置小組合作區(qū)域，并提前在黑板上畫出主題板書框架。五、教學(xué)過程導(dǎo)入（5分鐘）教師活動(dòng)：1.播放一段冬天的動(dòng)畫視頻，引起學(xué)生的興趣。2.提問：“你們看到了什么？冬天有什么特點(diǎn)？”3.引導(dǎo)學(xué)生討論冬天的天氣、動(dòng)植物的變化等。學(xué)生活動(dòng)：1.觀看視頻，注意觀察畫面中的細(xì)節(jié)。2.積極回答教師的問題，分享自己的觀察和感受。新授（30分鐘）任務(wù)一：冬天的自然現(xiàn)象教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)冬天的自然現(xiàn)象，如雪花、寒冷等。能說出冬天的幾種自然現(xiàn)象。教師活動(dòng)：1.展示冬天的圖片和實(shí)物，如雪花、冰塊等。2.講解冬天的自然現(xiàn)象，如為什么冬天會(huì)下雪，為什么會(huì)冷等。3.提問：“你們知道雪花是怎么形成的嗎？”4.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的理解和觀察。學(xué)生活動(dòng)：1.觀察圖片和實(shí)物，注意細(xì)節(jié)。2.積極參與討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。3.通過討論，加深對(duì)冬天自然現(xiàn)象的理解。任務(wù)二：冬天的動(dòng)植物教學(xué)目標(biāo)：了解冬天的動(dòng)植物如何適應(yīng)寒冷的環(huán)境。能列舉至少兩種冬天的動(dòng)植物及其適應(yīng)方式。教師活動(dòng)：1.展示冬天的動(dòng)植物圖片，如松鼠、企鵝等。2.講解冬天的動(dòng)植物如何適應(yīng)寒冷的環(huán)境，如松鼠儲(chǔ)存食物，企鵝保持體溫等。3.提問：“你們知道為什么松鼠要儲(chǔ)存食物嗎？”4.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的理解和觀察。學(xué)生活動(dòng)：1.觀察圖片，注意動(dòng)植物的特征。2.積極參與討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。3.通過討論，了解冬天的動(dòng)植物如何適應(yīng)寒冷的環(huán)境。任務(wù)三：新年的習(xí)俗教學(xué)目標(biāo)：了解新年的習(xí)俗，如放鞭炮、貼春聯(lián)等。能說出至少三種新年習(xí)俗及其含義。教師活動(dòng)：1.展示新年的圖片和實(shí)物，如鞭炮、春聯(lián)等。2.講解新年的習(xí)俗，如放鞭炮的寓意，貼春聯(lián)的傳統(tǒng)等。3.提問：“你們知道為什么我們要放鞭炮嗎？”4.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的理解和觀察。學(xué)生活動(dòng)：1.觀察圖片，注意習(xí)俗的特征。2.積極參與討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。3.通過討論，了解新年的習(xí)俗及其含義。任務(wù)四：新年手工制作教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)制作新年賀卡或燈籠。能與他人合作，共同完成手工制作。教師活動(dòng)：1.分發(fā)手工制作材料，如彩紙、剪刀、膠水等。2.講解手工制作的步驟和方法。3.組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成手工制作。4.鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的作品，分享制作過程。學(xué)生活動(dòng)：1.領(lǐng)取制作材料，了解制作步驟。2.與小組成員合作，完成手工制作。3.展示自己的作品，分享制作過程。任務(wù)五：新年故事講述教學(xué)目標(biāo)：了解新年的故事，如《年獸的故事》等。能講述至少一個(gè)新年故事。教師活動(dòng)：1.講述《年獸的故事》，引導(dǎo)學(xué)生了解故事的情節(jié)和寓意。2.提問：“你們喜歡這個(gè)故事嗎？為什么？”3.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己喜歡的部分。4.鼓勵(lì)學(xué)生講述自己知道的新年故事。學(xué)生活動(dòng)：1.仔細(xì)聆聽故事，理解故事情節(jié)。2.積極參與討論，分享自己的感受。3.嘗試講述自己知道的新年故事。鞏固（5分鐘）教師活動(dòng)：1.通過提問，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。2.鼓勵(lì)學(xué)生復(fù)述冬天的自然現(xiàn)象、動(dòng)植物、新年習(xí)俗等。學(xué)生活動(dòng)：1.積極回答教師的問題。2.復(fù)述所學(xué)內(nèi)容。小結(jié)（5分鐘）教師活動(dòng)：1.總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容。2.強(qiáng)調(diào)冬天的自然現(xiàn)象、動(dòng)植物、新年習(xí)俗等的重要性。學(xué)生活動(dòng)：1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。2.思考冬天的自然現(xiàn)象、動(dòng)植物、新年習(xí)俗等對(duì)我們的生活的影響。當(dāng)堂檢測（5分鐘）教師活動(dòng)：1.出具一份簡單的測試題，包括選擇題、填空題等。2.監(jiān)督學(xué)生完成測試題。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真閱讀測試題。2.完成測試題。六、作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)：內(nèi)容：學(xué)生需要繪制一幅冬天的畫，并標(biāo)注出至少三種冬天的自然現(xiàn)象（如雪花、冰塊、寒冷）。完成形式：學(xué)生用彩色鉛筆或水彩筆完成繪畫作品，并提交給老師。提交時(shí)限：下節(jié)課前。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)冬天自然現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的繪畫技能。拓展性作業(yè)：內(nèi)容：學(xué)生收集關(guān)于新年習(xí)俗的資料，如春節(jié)、元宵節(jié)等，并制作一份小冊(cè)子，介紹每種習(xí)俗的由來和意義。完成形式：學(xué)生可以選擇手繪或電腦制作小冊(cè)子，內(nèi)容需包括文字說明和圖片。提交時(shí)限：課后一周內(nèi)。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的資料收集能力和信息整理能力，提高學(xué)生的語言表達(dá)和視覺設(shè)計(jì)能力。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)：內(nèi)容：學(xué)生可以選擇一個(gè)與冬天或新年相關(guān)的主題，進(jìn)行深入研究，如冬天動(dòng)植物的適應(yīng)策略，新年的文化內(nèi)涵等，并撰寫一份研究報(bào)告。完成形式：學(xué)生需收集相關(guān)資料，進(jìn)行實(shí)地考察或調(diào)查，撰寫研究報(bào)告，并制作PPT進(jìn)行展示。提交時(shí)限：課后兩周內(nèi)。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的研究能力、分析能力和創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的信息檢索和學(xué)術(shù)寫作能力。七、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.冬天的自然現(xiàn)象：了解冬天的基本自然現(xiàn)象，包括下雪、結(jié)冰、寒冷等，以及這些現(xiàn)象背后的科學(xué)原理，如水蒸氣凝華成雪、氣溫降低導(dǎo)致結(jié)冰等。2.冬天的動(dòng)植物：認(rèn)識(shí)冬天常見的動(dòng)植物，如松鼠、企鵝等，以及它們?nèi)绾芜m應(yīng)寒冷環(huán)境，例如松鼠儲(chǔ)存食物、企鵝保持體溫的機(jī)制。3.新年的習(xí)俗：掌握新年的傳統(tǒng)習(xí)俗，如放鞭炮、貼春聯(lián)、吃年夜飯等，理解這些習(xí)俗的文化內(nèi)涵和歷史意義。4.冬天的衣物：了解冬天保暖的衣物和裝備，如羽絨服、手套、帽子等，以及它們?nèi)绾螏椭藗兊钟洹?.冬天的運(yùn)動(dòng)：認(rèn)識(shí)適合冬天進(jìn)行的戶外運(yùn)動(dòng)，如滑雪、滑冰、打雪仗等，以及這些運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處。6.冬天的食物：了解冬天常見的食物，如火鍋、湯圓等，以及這些食物在冬季飲食中的作用。7.冬天的安全：學(xué)習(xí)冬季安全知識(shí)，如防止一氧化碳中毒、預(yù)防凍傷等，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。8.冬天的環(huán)保：了解冬天環(huán)保的重要性，如減少燃放鞭炮、節(jié)約能源等，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。9.冬天的節(jié)日：認(rèn)識(shí)與冬天相關(guān)的節(jié)日，如圣誕節(jié)、冬至等，了解這些節(jié)日的慶祝方式和傳統(tǒng)。10.冬天的文學(xué)作品：閱讀與冬天相關(guān)的文學(xué)作品，如《雪孩子》、《賣火柴的小女孩》等，感受文學(xué)作品中冬天的氛圍和情感。11.冬天的藝術(shù)：了解冬天的藝術(shù)形式，如冰雕、雪雕等，欣賞這些藝術(shù)作品的美感。12.冬天的科學(xué)實(shí)驗(yàn)：進(jìn)行簡單的冬天科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如制作冰花、觀察雪的形成過程等，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的興趣。八、教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我深刻體會(huì)到教學(xué)目標(biāo)的基本達(dá)成，但仍有提升空間。首先，課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)較為豐富，學(xué)生的參與度和興趣較高，尤其是在手工制作和故事講述環(huán)節(jié)，學(xué)生的創(chuàng)作和表達(dá)欲望得到了很好的激發(fā)。然而，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)冬天氣象的科學(xué)原理理解不夠深入，這可能是因?yàn)榻虒W(xué)過程中對(duì)科學(xué)知識(shí)的講解過于簡略。在學(xué)情分析方面，我意識(shí)到對(duì)于小班幼兒來說，直觀的教學(xué)方式更為有效。因此，我增加了實(shí)物教具的使用，如雪花模型和新年裝飾品，以增強(qiáng)學(xué)生的感官體驗(yàn)。此外，我也發(fā)現(xiàn)了一些生成性問題，例如在討論新年習(xí)俗時(shí)，有些學(xué)生提出了超出預(yù)期的問題，這讓我意識(shí)到需要更深入地挖掘?qū)W生的思考。在資源運(yùn)用方面，我嘗試了多媒體課件和視頻資料，這些資源有效地輔助了教學(xué)，但同時(shí)也暴露出一些問題，比如課件中的動(dòng)畫過于復(fù)雜，分散了學(xué)生的注意力。在今后的教學(xué)中，我將更加注重資源的精選和適度