第二單元單元教學(xué)初探一、單元內(nèi)容總述1.本單元主題：本單元課文主要是圍繞“重溫革命歲月”這個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行編排的。主要由《七律·長(zhǎng)征》《狼牙山五壯士》《開(kāi)國(guó)大典》《燈光》《我的戰(zhàn)友邱少云》5篇課文組成。編排意圖是引導(dǎo)學(xué)生把握課文的主要內(nèi)容，感受革命先輩們舍己為人的偉大胸懷；了解文章是怎樣點(diǎn)面結(jié)合寫(xiě)場(chǎng)面的，嘗試運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的寫(xiě)法寫(xiě)文章。2.本單元重點(diǎn)：（1）朗讀理解課文內(nèi)容，背誦《七律·長(zhǎng)征》。本單元的四篇課文都是記敘革命歷史的，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的好教材。要通過(guò)朗讀，理清課文脈絡(luò)。對(duì)重點(diǎn)段落要細(xì)細(xì)品味，抓住重點(diǎn)詞句，深入理解課文內(nèi)容。（2）分析作者是怎樣運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法來(lái)描寫(xiě)場(chǎng)面的。每篇課文中作者在記敘故事時(shí)都寫(xiě)了具體的場(chǎng)面，點(diǎn)面結(jié)合，讓人如身臨其境一般。教學(xué)中要抓住課文重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得真實(shí)的體驗(yàn)和感受，還要充分利用多媒體教育資源，用聲音和光影把學(xué)生帶入到課文描述的情境中，讓學(xué)生去感受和體會(huì)，并學(xué)會(huì)在今后的習(xí)作中嘗試運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的寫(xiě)法來(lái)寫(xiě)場(chǎng)面。內(nèi)容教學(xué)要點(diǎn)課時(shí)教學(xué)建議5.七律·長(zhǎng)征這首詩(shī)生動(dòng)地概述了紅軍兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的艱難歷程，謳歌了中國(guó)工農(nóng)紅軍在長(zhǎng)征途中所表現(xiàn)出的革命英雄主義氣概和革命樂(lè)觀主義精神。重點(diǎn)是理解詩(shī)句的含義，背誦這首詩(shī)歌。21.利用聲像資源把學(xué)生帶入情境。2.抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)感悟詩(shī)句描述的情景，體會(huì)紅軍的英雄氣概和樂(lè)觀主義精神。6.狼牙山五壯士課文記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，五位戰(zhàn)士誘敵上山，英勇殺敵，最后英勇跳崖的故事，表現(xiàn)了五壯士熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、仇恨敵人、勇于犧牲的革命精神和英雄氣概。重點(diǎn)是體會(huì)五壯士的英雄氣概，學(xué)習(xí)點(diǎn)面結(jié)合寫(xiě)場(chǎng)面的寫(xiě)作方法。2引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)。2.抓住重點(diǎn)詞句，體會(huì)文章的思想情感，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義的熏陶和感染。7.開(kāi)國(guó)大典課文記敘了新中國(guó)成立時(shí)億萬(wàn)民眾欣喜若狂、激動(dòng)自豪的感人場(chǎng)面。重點(diǎn)是朗讀課文，理清課文中描述的典禮的幾個(gè)環(huán)節(jié)，感受典禮場(chǎng)面的宏大和新中國(guó)成立時(shí)人民的激動(dòng)、自豪，感受毛主席的領(lǐng)袖風(fēng)采及人民對(duì)領(lǐng)袖的愛(ài)戴。21.自讀自悟，領(lǐng)悟思想感情，學(xué)習(xí)點(diǎn)面結(jié)合的寫(xiě)法。2.從語(yǔ)言入手，深刻體會(huì)文本內(nèi)涵。8*.燈光讀懂課文內(nèi)容，理解郝副營(yíng)長(zhǎng)對(duì)未來(lái)美好的憧憬和為此付出的犧牲。重點(diǎn)是體會(huì)郝副營(yíng)長(zhǎng)舍己為人的高尚情懷，懂得今天的幸福生活來(lái)之不易，要加倍珍惜。1抓住“多好啊”和“燈光”這兩個(gè)關(guān)鍵詞深入分析，體會(huì)郝副營(yíng)長(zhǎng)的奉獻(xiàn)精神。9*.我的戰(zhàn)友邱少云體會(huì)邱少云是怎樣一位偉大的戰(zhàn)士。課文寫(xiě)山溝環(huán)境和邱少云任憑烈火燒身紋絲不動(dòng)，體會(huì)兩者聯(lián)系。1抓住描寫(xiě)“我”心理活動(dòng)的句子，體會(huì)邱少云的偉大精神?？谡Z(yǔ)交際根據(jù)演講內(nèi)容擬定題目，編寫(xiě)演講稿，參加演講活動(dòng)展示自己。重點(diǎn)是掌握演講技巧。1學(xué)生欣賞優(yōu)秀演講稿，學(xué)習(xí)寫(xiě)有說(shuō)服力的演講稿，觀看演講視頻，學(xué)習(xí)演講技巧。習(xí)作本次習(xí)作要求在校內(nèi)外參加一些有益的活動(dòng)，選擇一項(xiàng)寫(xiě)下來(lái)，練習(xí)記敘活動(dòng)過(guò)程。重點(diǎn)是抓住重點(diǎn)寫(xiě)，點(diǎn)面結(jié)合。1選一次活動(dòng)寫(xiě)下來(lái)，把印象深刻的部分寫(xiě)下來(lái)，抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言。語(yǔ)文園地學(xué)習(xí)點(diǎn)面結(jié)合的場(chǎng)面描寫(xiě)方法，了解運(yùn)用相同句式寫(xiě)句子和用不同的表達(dá)方式表示“說(shuō)”的方法，學(xué)習(xí)說(shuō)法創(chuàng)作方法，積累愛(ài)國(guó)名句。2學(xué)生先感知，增加感性認(rèn)識(shí)，然后學(xué)習(xí)技巧和方法，并嘗試運(yùn)用。提升練習(xí)一、基礎(chǔ)知識(shí)。（36分）（一）讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）rìkòu（）在侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中zhìzào（）了震驚中外的“南京大屠殺”慘案，強(qiáng)烈的民族仇恨讓堅(jiān)強(qiáng)bùqū（）的中國(guó)人民反抗的心fèiténɡ（）起來(lái)了。（二）把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解釋所填的字的意思。（8分）（）山倒海居高（）下全神（）注千（）一發(fā)（三）給下列句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)找反義詞，寫(xiě)在括號(hào)里。（4分）1.考試時(shí)要沉著鎮(zhèn)定，不要（）。2.中華人民共和國(guó)成立的消息傳來(lái)，平靜的神州大地頓時(shí)（）了起來(lái)。3.終于脫險(xiǎn)了，我們雖感到喜悅，但也為失去了一個(gè)朝夕相處的同伴而感到（）。4.分散在四面八方的群眾，此時(shí)（）在天安門(mén)廣場(chǎng)，焦急地等待開(kāi)國(guó)大典的開(kāi)始。（四）根據(jù)要求，完成句子練習(xí)。（16分）1．三十萬(wàn)人的目光一齊投向主席臺(tái)。（4分）（1）縮句：（2）“投向”能否改成“轉(zhuǎn)向”？為什么？2．把句子改成不用“說(shuō)”的句式。（4分）他猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”3．用詞造句。（4分）斬釘截鐵：4．讀句子，注意加點(diǎn)詞語(yǔ)，仿寫(xiě)句子。（2分）兩個(gè)半鐘頭的檢閱，廣場(chǎng)上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮。5．說(shuō)說(shuō)下列詩(shī)句的意思和表達(dá)的感情。（2分）更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。（五）判斷正誤。正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。（4分）1．《開(kāi)國(guó)大典》的場(chǎng)面描寫(xiě)中運(yùn)用了“點(diǎn)面結(jié)合”的寫(xiě)作方法。（）2．演講就是說(shuō)話，只要把話說(shuō)清楚就可以了，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、姿態(tài)在演講中可有可無(wú)。（）3．《狼牙山五壯士》是按照“接受任務(wù)—痛擊敵人—誘敵上山—頂峰殲敵—英勇跳崖”的順序來(lái)寫(xiě)的。（）4．課文《燈光》中的主人公是馬寶玉。（）二、積累運(yùn)用。（9分）1．按課文原文填空。（6分），。，。，。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。2．愛(ài)國(guó)名言警句填空。（3分）（1）位卑未敢。（2）祖宗疆土，當(dāng)以死守，。（3），視死忽如歸。三、閱讀感悟。（25分）（一）課內(nèi)閱讀。（9分）丁字形的廣場(chǎng)匯集了從四面八方來(lái)的群眾隊(duì)伍。早上六點(diǎn)鐘起，就有群眾的隊(duì)伍入場(chǎng)了。人們有的（提擎）著紅旗，有的（提擎）著紅燈。進(jìn)入會(huì)場(chǎng)后，按照預(yù)定的地點(diǎn)（排列陳列）。工人隊(duì)伍中，有從老遠(yuǎn)的長(zhǎng)辛店、豐臺(tái)、通縣來(lái)的鐵路工人，他們清早到了北京車(chē)站，一下火車(chē)就（走向直奔）會(huì)場(chǎng)。郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來(lái)的。到了正午，天安門(mén)廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。1．用“\”畫(huà)去括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖衷~。（2分）2．畫(huà)線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫(xiě)有什么好處？（2分）3．仿照畫(huà)橫線的句子寫(xiě)一句話。（2分）4．用“△”標(biāo)出文中表示時(shí)間的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到了什么。（3分）（二）課外閱讀。（12分）群眾也在淋雨1965年夏季的一天，三千多名手持鮮花的群眾聚集在上海機(jī)場(chǎng)，他們是來(lái)歡送一位外國(guó)元首的。這時(shí)，周總理陪同外賓健步走來(lái)，人群中立即響起了一片歡呼聲。總理不時(shí)抬起那負(fù)過(guò)傷的右臂，向歡呼的人群招手致意。那慈祥的目光，那親切的微笑，那文明的舉止，使人難以忘懷。突然，烏云蔽日，雷聲隆隆，剛剛還是晴朗的天空霎時(shí)變了臉?？腿藙倓偟菣C(jī)，大雨就傾盆而下，人群出現(xiàn)了小小的騷動(dòng)?！翱矗覀兊目偫?！”突然，有人喊了起來(lái)。顯然是由于激動(dòng)，聲音有些發(fā)顫（chànzhàn）。人們不由得把目光投向周總理。只見(jiàn)他還是彬彬有禮地站在原地，向飛機(jī)上的外賓招手致意。群眾看見(jiàn)了，也很有禮貌地站在原地。工作人員怕把總理淋病了，為總理?yè)纹鹆擞陚恪Ｖ芸偫磔p輕地?cái)[擺手，謝絕了。又一位工作人員再次上前為總理?yè)纹鹆擞陚悖┣蟮溃骸翱偫?，您就擋擋雨吧！”周總理轉(zhuǎn)過(guò)頭：“你看，群眾也在淋雨，我怎么不能呢？”

外賓的專(zhuān)機(jī)起飛后，周總理渾身都濕透了，雨水順著臉頰不停地往下淌。工作人員又心疼，又著（zhuózháo）急，忙遞上一條毛巾：“總理，您擦把臉吧！”周總理接過(guò)毛巾，卻沒(méi)有忙著擦臉上的雨水，而是對(duì)工作人員說(shuō)：“趕緊告訴有關(guān)同志，動(dòng)員機(jī)場(chǎng)和附近單位的食堂燒些姜湯，給挨雨淋的群眾驅(qū)驅(qū)寒，暖暖身子?！?．在文中括號(hào)里正確的讀音上面畫(huà)“√”。（2分）2．照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（2分）雷聲隆?。罕虮蛴卸Y：3．把句子改寫(xiě)成帶有“說(shuō)”的句式。（2分）周總理轉(zhuǎn)過(guò)頭：“你看，群眾也在淋雨，我怎么不能呢？”4．讀文中畫(huà)線的句子，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到了什么。（2分）5．第2自然段寫(xiě)雨中送行的場(chǎng)面，既關(guān)注了送行的群體，又關(guān)注了送行的個(gè)人，這樣寫(xiě)有什么好處？（2分）6．“群眾也在淋雨”是誰(shuí)說(shuō)的話？用這句話作為文章題目，有什么作用？（2分）（三）非連續(xù)性文本閱讀。（4分）漢語(yǔ)的純潔性材料一類(lèi)似“腦殘”“矮矬（cuó）窮”這樣不雅的詞語(yǔ),經(jīng)由互聯(lián)網(wǎng)傳播,已經(jīng)滲透到民眾的日常生活中。隨著手機(jī)、平板電腦等語(yǔ)言傳播設(shè)備的普及,網(wǎng)民接受新詞且被新詞浸染的速度異?？?。同傳統(tǒng)媒體對(duì)新詞有篩選和冷卻的過(guò)程相比,新媒體則顯得原始而粗放得多。(摘自《光明日?qǐng)?bào)》)材料二作家池莉在接受采訪時(shí)曾表示:“當(dāng)一個(gè)耄耋（màodié）老人、一個(gè)公務(wù)員、一個(gè)銀行職員、一個(gè)漢繡的繡花徒,上來(lái)都稱(chēng)呼我為‘親’時(shí),我何止被驚呆,簡(jiǎn)直是崩潰?！?摘自《文匯報(bào)》)材料三2月21日為“國(guó)際母語(yǔ)日”,這個(gè)國(guó)際性紀(jì)念日旨在促進(jìn)語(yǔ)言和文化的多樣性。在各種新興表達(dá)令人眼花繚亂、各種網(wǎng)絡(luò)新詞專(zhuān)橫地橫掃一切個(gè)人表達(dá)的當(dāng)下,聯(lián)合國(guó)教科文組織于1999年設(shè)立的這個(gè)節(jié)日,顯得前瞻而又意義非凡。(摘自《文匯報(bào)》)根據(jù)材料說(shuō)說(shuō)傳統(tǒng)媒體少有不雅之詞的原因。（2分）2．在每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)表言論的今天,請(qǐng)你就如何維護(hù)漢語(yǔ)的純潔性,對(duì)社會(huì)和個(gè)人各提一條建議。（2分）四、習(xí)作平臺(tái)。（30分）學(xué)校的學(xué)習(xí)生活豐富多彩，開(kāi)展的各種有意義的活動(dòng)一定給你留下了極為深刻的印象。請(qǐng)以“一次的活動(dòng)”為題，寫(xiě)一篇作文。先把題目補(bǔ)充完整，注意把活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體。參考答案一、（一）日寇制造不屈沸騰（二）排排開(kāi)、推開(kāi)。臨面對(duì)、挨著。貫穿，通。鈞古代重量單位，三十斤為一鈞。（三）1．慌張2.沸騰3.哀傷4.匯集（四）1.（1）目光投向主席臺(tái)。（2）不能。因?yàn)椤巴断颉备鼙憩F(xiàn)人民群眾對(duì)領(lǐng)袖的熱愛(ài)和崇敬的思想感情。2.他猛地舉起一塊大石頭：“同志們！用石頭砸！”3.示例：劉胡蘭斬釘截鐵地說(shuō)：“你們休想從我嘴里得到半點(diǎn)兒黨的秘密！”4.示例：科學(xué)家們不斷鉆研，不斷探索，他們的精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊！5.意思：更加令人喜悅的是跨過(guò)了千里積雪的岷山，紅軍翻越過(guò)去以后個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)。表達(dá)的感情：表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的革命樂(lè)觀主義精神。（五）1.√2.×3.√4.×二、1.紅軍不怕遠(yuǎn)征難萬(wàn)水千山只等閑五嶺逶迤騰細(xì)浪烏蒙磅礴走泥丸金沙水拍云崖暖大渡橋橫鐵索寒2.（1）忘憂國(guó)（2）不可以