2025年大學《僧伽羅語》專業(yè)題庫——僧伽羅語方言蘭州市規(guī)劃教community考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每題5分，共20分）1.蘭州市規(guī)劃社區(qū)2.僧伽羅語蘭州市方言3.教community4.社區(qū)語言規(guī)劃二、填空題（每空2分，共20分）1.僧伽羅語蘭州市方言在語音上，例如聲母_________的發(fā)音與標準語存在明顯差異。2.蘭州市規(guī)劃社區(qū)的語言環(huán)境通常呈現(xiàn)出_________和_________并存的復雜特征。3.分析社區(qū)語言現(xiàn)象時，_________是理解語言變異和社會因素相互作用的關鍵視角。4.“教community”在蘭州市語境下，可能指代具有特定_________或_________背景的社群。5.語言規(guī)劃對于維護瀕危方言，如蘭州市某些特定區(qū)域的僧伽羅語變體，具有重要的_________意義。三、簡答題（每題10分，共30分）1.簡述僧伽羅語蘭州市方言在詞匯方面的主要特點及其可能的形成原因。2.請分析蘭州市規(guī)劃社區(qū)中，僧伽羅語與其他語言（如漢語、阿拉伯語等）發(fā)生語言接觸的主要表現(xiàn)形式。3.闡述在蘭州市規(guī)劃社區(qū)背景下進行僧伽羅語方言研究的意義和價值。四、論述題（20分）結(jié)合蘭州市規(guī)劃社區(qū)的具體情況，論述語言政策（或缺乏政策引導）對該社區(qū)僧伽羅語方言傳承與發(fā)展可能產(chǎn)生的影響。請從至少三個方面進行分析。試卷答案一、名詞解釋1.蘭州市規(guī)劃社區(qū)：指蘭州市政府主導或規(guī)劃建設的特定區(qū)域，通常具有明確的地域界限、預設的發(fā)展功能（如居住、商業(yè)、工業(yè)）和一定規(guī)模的人口聚集，這些社區(qū)的形成往往伴隨著社會結(jié)構(gòu)、文化形態(tài)的變化，從而可能影響當?shù)氐恼Z言使用。**解析思路：*定義需抓住“規(guī)劃”、“蘭州市”、“社區(qū)”三要素，并點出其社會文化意義，即建設行為可能帶來的語言環(huán)境變化。2.僧伽羅語蘭州市方言：指在蘭州市及其周邊地區(qū)形成的僧伽羅語地方變體，在語音、詞匯、語法或語用等方面表現(xiàn)出區(qū)別于標準僧伽羅語或其他地區(qū)方言（如北部、南部方言）的特征。**解析思路：*定義需明確“僧伽羅語”、“蘭州市方言”兩個核心概念，并指出方言的核心特征是“變異”。3.教community：在此語境下，“教”可能指宗教信仰（如伊斯蘭教）、教育背景或某種特定的社群組織原則。因此，“教community”可指蘭州市規(guī)劃社區(qū)中具有特定宗教信仰、教育背景或遵循特定組織原則的社群群體。**解析思路：*解讀標題中的關鍵詞“教”，結(jié)合“community”，推斷其可能指代具有特定身份認同或功能的社會群體，并點明其在蘭州市規(guī)劃社區(qū)這一特定背景下的存在。4.社區(qū)語言規(guī)劃：指針對特定社區(qū)的語言狀況，由政府、社區(qū)組織或研究者制定和實施的政策、項目或措施，旨在管理社區(qū)內(nèi)語言資源、促進語言能力、解決語言沖突或保護特定語言/方言。**解析思路：*定義需涵蓋“社區(qū)”、“語言規(guī)劃”兩個核心詞，并說明其目的和內(nèi)容，即管理、促進、保護語言資源。二、填空題1.n[例如：卷舌音r]**解析思路：*僧伽羅語方言研究中常見的語音變異之一是某些輔音的發(fā)音變化，例如卷舌音r的發(fā)音方式在不同地區(qū)可能存在差異，與標準語的舌葉音或齒齦音不同。2.僧伽羅語，漢語**解析思路：*蘭州市作為多民族、多語言的地區(qū)，其規(guī)劃社區(qū)內(nèi)最可能廣泛接觸和使用的語言是當?shù)氐闹黧w語言——僧伽羅語和作為國家通用語言的漢語。3.社會語言學**解析思路：*社會語言學是研究語言變異與社會因素（如社會階層、性別、年齡、地域、職業(yè)等）關系的學科，對于分析社區(qū)語言現(xiàn)象至關重要。4.宗教信仰，教育背景**解析思路：*根據(jù)對“教community”的可能解讀，“教”最常關聯(lián)的社群屬性是宗教信仰（如穆斯林社區(qū)）或教育背景（如教師群體、學生群體）。5.保護**解析思路：*社區(qū)語言規(guī)劃的重要目標之一是保護面臨威脅或處于弱勢地位的方言，使其得以傳承。三、簡答題1.簡述僧伽羅語蘭州市方言在詞匯方面的主要特點及其可能的形成原因。*答案要點：主要特點包括：①借詞豐富，特別是現(xiàn)代科技、行政管理、日常生活等領域引入了大量漢語借詞或英語借詞（經(jīng)翻譯或音譯）；②存在一些具有地方特色的專有名詞或術語，如與當?shù)貧v史、地理、風俗相關的詞匯；③部分傳統(tǒng)詞匯發(fā)生語義變化或使用范圍縮??；④可能出現(xiàn)一些新的詞語或表達方式，反映當?shù)鼐用竦纳罘绞胶陀^念。形成原因：①語言接觸，與漢語、阿拉伯語等語言長期共存互鑒；②社會發(fā)展，現(xiàn)代科技、市場經(jīng)濟等因素引入新概念新事物，原有詞匯體系不足以表達，導致借詞；③文化傳承與社會變遷，傳統(tǒng)生活方式的改變影響詞匯選擇和使用；④社區(qū)內(nèi)部的社會互動和創(chuàng)制。**解析思路：*首先要概括詞匯特點（借詞、地方特色詞、語義變化、新詞等），然后逐一分析每種特點形成的原因，結(jié)合蘭州市的社會文化背景（語言接觸、社會發(fā)展、文化變遷等）進行闡述。2.請分析蘭州市規(guī)劃社區(qū)中，僧伽羅語與其他語言（如漢語、阿拉伯語等）發(fā)生語言接觸的主要表現(xiàn)形式。*答案要點：主要表現(xiàn)形式有：①代碼轉(zhuǎn)換（Code-switching）：在同一對話或語篇中，說話人根據(jù)交際對象、話題、語境等因素在僧伽羅語和漢語（或其他語言）之間切換。例如，用僧伽羅語談論家庭事務，談及工作或?qū)W習時插入漢語詞匯或整個句子。②語言混合（Code-mixing）：在句子層面或詞匯層面，混合使用來自不同語言的成分，形成新的語言結(jié)構(gòu)。例如，用僧伽羅語語法框架，嵌入漢語或阿拉伯語的詞語。③借詞（Borrowing）：大量非本土語言詞匯（主要是漢語借詞，部分來自阿拉伯語等）被吸收到僧伽羅語中，豐富詞匯量，尤其在科技、商業(yè)、日常用語等領域。④語言影響（LanguageInfluence）：一種語言的語法結(jié)構(gòu)、語音系統(tǒng)或語用習慣對另一種語言產(chǎn)生潛移默化的影響，即使沒有直接切換或混合，也可能導致某種語言的特征在另一種語言中使用頻率增加或形式改變。⑤雙語/多語現(xiàn)象：社區(qū)居民普遍掌握僧伽羅語和漢語（或其他語言），形成雙語或多語能力，并在不同場合使用不同語言。**解析思路：*列舉語言接觸的主要理論模型（代碼轉(zhuǎn)換、混合、借詞、影響、雙語現(xiàn)象），并結(jié)合蘭州市規(guī)劃社區(qū)的實際情況，具體描述每種形式如何在當?shù)伢w現(xiàn)。3.闡述在蘭州市規(guī)劃社區(qū)背景下進行僧伽羅語方言研究的意義和價值。*答案要點：意義和價值體現(xiàn)在：①學術價值：豐富和深化對僧伽羅語方言，特別是城市方言演變規(guī)律的認識；為語言接觸理論、社會語言學、城市語言學等領域提供實證材料；填補相關研究空白。②文化價值：記錄和保存蘭州市規(guī)劃社區(qū)僧伽羅語方言的特色，特別是那些瀕臨變化的特征，為語言文化遺產(chǎn)保護提供依據(jù)；展現(xiàn)特定社區(qū)的語言與文化認同。③社會價值：了解社區(qū)語言狀況有助于制定更科學合理的語言政策或教育規(guī)劃，促進語言平等和社區(qū)融合；為社區(qū)發(fā)展、跨文化交際提供語言學研究支持；幫助社區(qū)成員更好地認識和傳承自身語言文化。④應用價值：為雙語或多語教育提供參考；為翻譯、媒體傳播等領域提供方言知識；為政府進行社區(qū)管理和規(guī)劃提供語言信息支持。**解析思路：*從學術、文化、社會、應用等多個維度論述方言研究的價值，強調(diào)其在知識積累、文化傳承、社會和諧、實際應用等方面的作用。四、論述題結(jié)合蘭州市規(guī)劃社區(qū)的具體情況，論述語言政策（或缺乏政策引導）對該社區(qū)僧伽羅語方言傳承與發(fā)展可能產(chǎn)生的影響。請從至少三個方面進行分析。*答案要點：*1.語言政策的積極影響（或缺乏政策引導的負面影響）：*若有明確的社區(qū)語言保護政策，例如在社區(qū)教育中加入方言元素、鼓勵使用方言進行文化活動、建立方言資源庫等，則有助于提升居民（特別是年輕一代）對本地方言的認同感和使用頻率，促進方言的代際傳承。反之，如果缺乏政策引導或存在壓制方言的政策（如教育體系強制推廣標準語，忽視方言），則可能導致方言使用空間萎縮，詞匯和語法逐漸向標準語靠攏甚至被取代，方言使用者（尤其是老年人）減少，最終面臨瀕危風險。*2.對社區(qū)凝聚力和身份認同的影響：*方言是地方身份認同的重要載體。積極保護和尊重蘭州市規(guī)劃社區(qū)的僧伽羅語方言，能夠增強社區(qū)成員的歸屬感和凝聚力，體現(xiàn)社區(qū)的獨特文化特色。缺乏政策支持可能導致方言活力下降，使社區(qū)居民（尤其是能說方言的群體）感到其文化身份被削弱，不利于社區(qū)和諧與社會融合。*3.對語言規(guī)劃與語言發(fā)展關系的影響：*語言政策在引導語言發(fā)展方面扮演關鍵角色。有效的語言政策應認識到方言的價值，在推廣標準語的同時，提供方言生存和發(fā)展的空間，實現(xiàn)語言多樣性的和諧共存。如果政策一味強調(diào)標準化，忽視地域方言，可能導致語言資源浪費，使語言系統(tǒng)失去其豐富性和適應性，不利于語言本身的健康發(fā)展和創(chuàng)新。蘭州市規(guī)劃社區(qū)的語言環(huán)境復雜，需要因地制宜的語言規(guī)劃策略來應對方言與其他語言（如漢語）的互動以及方言自身