班主任基本功競(jìng)賽題型和案例(含答案)一、競(jìng)賽題型班主任基本功競(jìng)賽旨在考察班主任的專業(yè)素養(yǎng)、教育教學(xué)能力、班級(jí)管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力以及心理輔導(dǎo)能力。以下是常見(jiàn)的競(jìng)賽題型：1.知識(shí)測(cè)試題2.案例分析題3.教育教學(xué)設(shè)計(jì)題4.班級(jí)管理方案設(shè)計(jì)題5.溝通協(xié)調(diào)能力測(cè)試題6.心理輔導(dǎo)能力測(cè)試題7.班級(jí)活動(dòng)策劃題8.教育故事演講題9.互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)二、案例及答案以下是一些案例及對(duì)應(yīng)的答案，供參賽者參考：案例一：知識(shí)測(cè)試題題目：請(qǐng)列舉班主任在班級(jí)管理中應(yīng)遵循的德育原則。答案：班主任在班級(jí)管理中應(yīng)遵循的德育原則有：1.疏導(dǎo)性原則：班主任在德育過(guò)程中，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自我教育，提高德育效果。2.尊重學(xué)生的人格原則：班主任要尊重學(xué)生的個(gè)性差異，關(guān)心學(xué)生的身心健康，維護(hù)學(xué)生的自尊心。3.因材施教原則：班主任要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、個(gè)性差異等，采取有針對(duì)性的教育措施。4.面向全體學(xué)生原則：班主任要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，使全體學(xué)生都能在德育過(guò)程中得到提高。5.教育與教學(xué)相結(jié)合原則：班主任要將德育融入教學(xué)過(guò)程中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，受到德育熏陶。案例二：案例分析題題目：小明是班級(jí)里的調(diào)皮學(xué)生，經(jīng)常擾亂課堂紀(jì)律，與同學(xué)關(guān)系緊張。請(qǐng)分析小明的行為原因，并提出相應(yīng)的教育措施。答案：1.行為原因分析：（1）家庭教育缺失：小明可能來(lái)自單親家庭，缺乏關(guān)愛(ài)，導(dǎo)致性格孤僻。（2）同學(xué)關(guān)系緊張：小明可能因?yàn)樾愿裨?，與同學(xué)難以相處，導(dǎo)致人際關(guān)系緊張。（3）學(xué)習(xí)壓力大：小明可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不理想，導(dǎo)致心理壓力大，情緒不穩(wěn)定。2.教育措施：（1）加強(qiáng)家校溝通：班主任要與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，了解小明的家庭背景，共同關(guān)注小明的成長(zhǎng)。（2）開(kāi)展心理輔導(dǎo)：針對(duì)小明的心理問(wèn)題，班主任可以邀請(qǐng)心理老師進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助他調(diào)整心態(tài)。（3）開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)：通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，改善小明的人際關(guān)系。（4）加強(qiáng)個(gè)別教育：針對(duì)小明的個(gè)性特點(diǎn)，班主任要給予他更多的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，幫助他樹(shù)立自信心。案例三：教育教學(xué)設(shè)計(jì)題題目：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一堂以“感恩”為主題的班會(huì)課。答案：一、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解感恩的意義，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、尊重他人的品質(zhì)。3.提高學(xué)生的表達(dá)能力和溝通能力。二、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入：播放感恩主題的歌曲，引導(dǎo)學(xué)生思考感恩的意義。2.主題講解：班主任講解感恩的重要性，讓學(xué)生了解感恩的意義。3.案例分享：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己親身經(jīng)歷的感恩故事，激發(fā)學(xué)生的感恩情感。4.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何將感恩融入日常生活，并分享討論成果。5.感恩實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生將感恩行動(dòng)付諸實(shí)踐，如為父母做家務(wù)、關(guān)心同學(xué)等。6.總結(jié)：班主任總結(jié)本次班會(huì)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)感恩的重要性。案例四：班級(jí)管理方案設(shè)計(jì)題題目：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)管理方案，旨在提高班級(jí)紀(jì)律。答案：一、方案目標(biāo)：1.提高班級(jí)紀(jì)律，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。2.培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。二、方案內(nèi)容：1.制定班級(jí)規(guī)章制度：班主任與學(xué)生共同制定班級(jí)規(guī)章制度，明確獎(jiǎng)懲措施。2.強(qiáng)化班級(jí)紀(jì)律教育：定期開(kāi)展紀(jì)律教育班會(huì)，讓學(xué)生了解紀(jì)律的重要性。3.加強(qiáng)班級(jí)巡查：班主任和班委定期巡查班級(jí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。4.開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)：通過(guò)舉辦各類班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)。5.家校合作：加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的紀(jì)律問(wèn)題。三、方案實(shí)施：1.班主任與班委共同制定班級(jí)規(guī)章制度，并向全班同學(xué)公布。2.定期開(kāi)展紀(jì)律教育班會(huì)，讓學(xué)生了解紀(jì)律的重要性。3.班主任和班委定期巡查班級(jí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。4.舉辦各類班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)。5.與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的紀(jì)律問(wèn)題。通過(guò)