大學(xué)《預(yù)防醫(yī)學(xué)》試題庫及答案一、填空題1.預(yù)防醫(yī)學(xué)是研究如何通過（）來預(yù)防疾病、延長壽命、提高生活質(zhì)量的科學(xué)。答案：衛(wèi)生保健措施2.預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本原則包括（）。答案：健康教育、環(huán)境改善、疾病監(jiān)測、健康促進、疾病預(yù)防3.生物醫(yī)學(xué)模式的三要素是（）。答案：病因、宿主、環(huán)境4.健康教育的四大策略包括（）。答案：倡導(dǎo)、教育、服務(wù)、立法5.預(yù)防醫(yī)學(xué)的研究方法主要包括（）。答案：流行病學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、社會醫(yī)學(xué)6.預(yù)防醫(yī)學(xué)的主要任務(wù)包括（）。答案：疾病預(yù)防、健康促進、疾病監(jiān)測、健康教育、衛(wèi)生政策制定7.生態(tài)健康模式強調(diào)（）。答案：環(huán)境與生物健康8.預(yù)防醫(yī)學(xué)經(jīng)歷了（）的發(fā)展階段。答案：個體醫(yī)學(xué)—群體—預(yù)防醫(yī)學(xué)9.健康促進的核心策略是（）。答案：制定健康的公共政策、創(chuàng)造支持性環(huán)境、強化社區(qū)行動、發(fā)展個人技能10.預(yù)防醫(yī)學(xué)的對象是（）。答案：確定的群體二、判斷題1.預(yù)防醫(yī)學(xué)只關(guān)注疾病預(yù)防，不涉及健康促進。（）答案：錯誤2.生物醫(yī)學(xué)模式過分強調(diào)了人類的自然屬性和生物學(xué)屬性。（）答案：正確3.健康教育包含健康促進。（）答案：正確4.無病就是健康。（）答案：錯誤5.預(yù)防醫(yī)學(xué)是一門應(yīng)用性學(xué)科。（）答案：正確6.社區(qū)預(yù)防是預(yù)防醫(yī)學(xué)的最高層次。（）答案：錯誤7.對病程不可逆轉(zhuǎn)的一些疾病要加強一級預(yù)防。（）答案：正確8.預(yù)防醫(yī)學(xué)的研究方法只注重微觀和宏觀結(jié)合。（）答案：錯誤9.第一次衛(wèi)生革命的主要任務(wù)是預(yù)防傳染病。（）答案：正確10.個體的免疫接種僅起到保護個體的作用。（）答案：錯誤三、選擇題1.預(yù)防醫(yī)學(xué)的對象是（）。A.個體B.病人C.健康人D.確定的群體答案：D2.預(yù)防醫(yī)學(xué)是（）。A.獨立于醫(yī)學(xué)以外的學(xué)科B.醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科C.醫(yī)學(xué)的一門應(yīng)用學(xué)科D.又綜合又獨立的學(xué)科答案：C3.生態(tài)健康模式是（）。A.環(huán)境健康B.環(huán)境人群C.環(huán)境生物D.環(huán)境人群健康E.環(huán)境生物健康答案：E4.預(yù)防醫(yī)學(xué)經(jīng)歷了（）。A.個體醫(yī)學(xué)—群體—預(yù)防醫(yī)學(xué)的階段B.個體—群體—生態(tài)大眾健康的階段C.個體—群體—社區(qū)醫(yī)學(xué)階段D.群體—大衛(wèi)生—社會醫(yī)學(xué)階段E.個體—群體—社會醫(yī)學(xué)階段答案：A5.在疾病三級預(yù)防中，健康促進的重點在（）。A.第一級預(yù)防甚至更早階段B.第二級預(yù)防C.第三級預(yù)防D.第二和第三級預(yù)防E.第一和第二級預(yù)防答案：A6.以下哪一項不是預(yù)防醫(yī)學(xué)有別于臨床醫(yī)學(xué)的特點（）。A.具有臨床醫(yī)學(xué)更大的人群健康效益B.預(yù)防醫(yī)學(xué)更具有積極的人群健康效益C.預(yù)防醫(yī)學(xué)研究重點為環(huán)境的特點D.工作對象包括個體和群體E.研究方法上注重微觀和宏觀結(jié)合答案：A7.第一次衛(wèi)生革命的主要任務(wù)是預(yù)防（）。A.傳染病B.急性病C.常見病D.慢性病E.血吸蟲病答案：A8.個體的免疫接種（）。A.僅起到保護個體的作用B.僅起到保護家庭的作用C.僅起到保護群體的作用D.既能保護個體也能保護群體E.以上均不是答案：D9.以下各項中不適合采取第一級預(yù)防的是（）。A.傳染病B.慢性病C.營養(yǎng)不良D.心理疾病E.精神疾病答案：D10.以下哪項不屬于預(yù)防醫(yī)學(xué)的研究方法（）。A.流行病學(xué)B.統(tǒng)計學(xué)C.環(huán)境衛(wèi)生學(xué)D.營養(yǎng)學(xué)E.生物學(xué)答案：E四、簡答題1.簡述預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本原則。答案：預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本原則包括健康教育、環(huán)境改善、疾病監(jiān)測、健康促進、疾病預(yù)防。2.簡述生物醫(yī)學(xué)模式的特點。答案：生物醫(yī)學(xué)模式的特點是過分強調(diào)了人類的自然屬性和生物學(xué)屬性，忽視了心理活動在疾病中的作用。3.簡述健康教育的四大策略。答案：健康教育的四大策略包括倡導(dǎo)、教育、服務(wù)、立法。4.簡述預(yù)防醫(yī)學(xué)的研究方法。答案：預(yù)防醫(yī)學(xué)的研究方法主要包括流行病學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、社會醫(yī)學(xué)。5.簡述預(yù)防醫(yī)學(xué)的主要任務(wù)。答案：預(yù)防醫(yī)學(xué)的主要任務(wù)包括疾病預(yù)防、健康促進、疾病監(jiān)測、健康教育、衛(wèi)生政策制定。五、論述題1.論述預(yù)防醫(yī)學(xué)在公共衛(wèi)生領(lǐng)域的地位和作用。答案：預(yù)防醫(yī)學(xué)在公共衛(wèi)生領(lǐng)域具有重要地位和作用，它通過預(yù)防疾病、延長壽命、提高生活質(zhì)量，為公共衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展提供有力保障。2.論述預(yù)防醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的區(qū)別。答案：預(yù)防醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的區(qū)別在于研究對象、研究目的、研究方法等方面。預(yù)防醫(yī)學(xué)的研究對象是確定的群體，研究目的是預(yù)防疾病、延長壽命、提高生活質(zhì)量，研究方法包括流行病學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)等；而臨床醫(yī)學(xué)的研究對象是病人，研究目的是治療疾病、緩解癥狀，研究方法主要是診斷和治療。3.論述預(yù)防醫(yī)學(xué)在現(xiàn)代社會的重要性。答案：在現(xiàn)代社會，預(yù)防醫(yī)學(xué)的重要性日益